高中历史 单元评估检测8 当今世界政治格局的多极化趋势复习方略精练精析 新人教版

【年备考】【人教版·安徽】版高中历史全程复习方略精练精析：单元评估检测8当今世界政治格局的多极化趋势（60分钟100分）一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1.1948年10月丘吉尔提出“三环外交”：第一环是英联邦，包括英国及其自治领、殖民地；第二环是英语世界，包括英、美、加拿大等讲英语的国家；第三环是联合起来的欧洲。环环相扣，以英国为核心。此项政策的提出主要基于()A.以美苏为首的两大集团对峙局面的形成B.遏制共产主义势力在欧洲扩张的需要C.欧共体的政治联合步伐落后于经济联合D.二战后英国和欧洲的国际地位被削弱2.(·合肥模拟)年，中国政府和高层领导出访希腊、意大利、德国、英国等国，先后签订了各种贸易、投资协议，并先后派出若干采购团到美国、英国、德国等国家采购，可以看作“中国版的马歇尔计划”。这与二战后的马歇尔计划所产生的共同影响是()A.地区性冲突的加剧B.国际政治格局的变化C.西欧经济贸易的发展D.世界的和平进程加快3.(·蚌埠一模)观察右图：图中握在一起的手上分别写着“缓”、“和”；刀身上都写着“优势”两字。据此判断该漫画最有可能是讽喻()A.二战后的美欧关系B.20世纪70年代的中美关系C.二战后美苏冷战D.两极格局解体后的美俄关系4.(探究题)下图展示了现代国际关系中一次重要的大国较量。这一事件的解决反映了()A.两极格局的最终形成B.两国核力量对比的改变C.国际关系形势由大国所主导D.全面冷战下的局部“热战”5.(·宣城模拟)年9月15日正在斯特拉斯堡举行的欧洲议会全会，重点讨论了欧元区债务危机问题。回首二战后欧洲走向联合的过程，这条道路虽铺满了荆棘，但却对欧洲乃至世界产生了深刻的影响。欧洲走向联合所产生的影响主要是()A.使欧洲国家完全摆脱了美国的控制B.使西欧国家经济实力超过了美国C.影响着世界朝着多极化的方向发展D.引发了20世纪70年代初资本主义世界的经济危机6.有人认为，尽管“冷战”期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗，但是，“冷战”也包含着强大的稳定因素。其中“强大的稳定因素”主要是()A.中国国际地位的提高B.第三世界的崛起C.美苏势均力敌，旗鼓相当D.雅尔塔体系的长期存在7.(·安徽名校模拟)1984年7月，日本首相中曾根康弘指出：“面向21世纪，在日本人一致同意前提下，大胆触动过去意见纷纭或回避触及的问题，重新形成统一看法，以促进日本作为一个国家和民族在世界上堂堂正正地前进，推动国家的发展。”这不能表明()A.日本积极谋求政治大国的地位B.日本企图摆脱雅尔塔体制的束缚C.日本要求提高自身的国际地位D.日本政府将正视历史，勇担责任8.(易错题)二战前，德国一直推崇自己的独特道路——不同于英美政治制度的普鲁士式的立宪君主制；二战结束后德国喊出了“从德国历史中出来，进入欧洲历史”的口号。发生这一转变的主要外因是()A.德国的统一使普鲁士获得政治优势B.纳粹势力为自己的专制寻找历史依据C.德国在战后进行了民主改革运动D.欧洲一体化趋势不断加强9.下表反映的是二战后西欧对美国战争政策的态度的变化情况，出现这种变化的根本原因是()朝鲜战争(1950～1953年)第四次中东战争(1973年)伊拉克战争(年)参与美国组织的联合国军侵略朝鲜不支持甚至批评美国的中东政策明确反对美国避开联合国对伊动武A.欧洲一体化进程加快，世界多极化趋势日益明显B.苏联对西欧的有力支持，使西欧有了强力后盾C.西欧各国对美国的控制不满，双方反目成仇D.西欧国家一贯坚持正义，反对美国侵略弱小国家10.美国总统奥巴马曾说：“……中国却没有等待，实施经济改革。德国、印度也没有等待。这些国家没有原地踏步，也不想成为次要国家。”这表明()A.“一超多强”局面被打破B.美国已沦为次要国家C.新的世界格局已经确立D.多极化趋势正在加强11.1972年，作为中国问题观察家的费正清跟随美国总统尼克松访问中国。费正清当时谈到中美两国间的关系时说：“从1950年到1971年，华盛顿送上月球的人比派往中国的还多。”造成这种现象的主要原因是()A.新中国“一边倒”的外交政策B.苏联对中国的外交干涉C.美国对华敌视和遏制政策D.美中两国间没有共同利益可言12.(·合肥模拟)对右图解读正确的是()A.由联邦制国家变为松散的邦联制国家B.由联邦制国家变为国家的联合组织C.由一个松散的邦联走到最终的解体D.由主权国家发展为区域经济集团组织13.(·宿州一模)仔细观察右面的漫画(图中的Iraq、Afghanistan、Balkan分别指伊拉克、阿富汗、巴尔干)，在冷战结束后屡屡发生漫画中的局面的主要原因是()A.经济竞争愈演愈烈B.南北差距日益拉大C.美国试图独霸世界D.恐怖主义威胁世界14.(·合肥一模)美国前国务卿贝克曾说：“苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会在全世界推行美国的利益和价值观念。”这反映了()A.苏联解体使美国成为世界上唯一的超级大国B.美国的世界霸权地位达到最高峰C.美国极力构筑以自己为主导的单极世界D.当今世界已形成了美国领导的世界单极格局15.年2月，在巴西、德国、印度和日本谋求联合国常任理事国的问题上，各常任理事国态度不一，美国坚决反对德国“入常”，但支持日本；而中国则坚决反对日本“入常”。四国“入常”及各常任理事国的不同态度反映了()①国家利益决定外交政策②意识形态决定国家关系③经济地位影响政治地位④联合国成为谋取利益的工具A.①②B.①③C.②③D.②④二、非选择题(本大题共2小题，第16题20分，第17题20分，共40分)16.阅读下列材料，回答问题：材料一美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，俾使我们和其他国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。在对德国和日本作战中，这是一个基本问题。我们的胜利乃是战胜那些想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家。——杜鲁门总统1947年3月致国会的咨文材料二材料三当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代,而不是对抗的时代，我们一直在进行谈判，我们在谈判中取得了一些进展。更重要的是，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。——1971年7月《尼克松在堪萨斯城的讲话》材料四俄罗斯总统叶利钦1998年2月8日在访问意大利前接受记者采访时说：“我知道，要摒弃旧的思维模式不是一件简单的事，其中的惰性是很强的。然而个别国家(指美国)总是试图把一个单极世界的模式，也就是自己独一无二的领导作用强加给这个世界，这是不现实的，甚至可能是很危险的。”——新华网(1)材料一中，杜鲁门所说的“把其意志和生活方式强加在别国头上的国家”主要指哪一国家？(2分)(2)材料二的三幅图片再现了两极格局下的某些具体场景。根据图片简述两极格局对国际局势产生的主要影响。(6分)(3)依据材料三，概括尼克松时代美国的对外政策有何变化并举例说明。(6分)(4)依据材料四，概括20世纪90年代美国对外政策的主要特征。分阶段简述二战后国际关系格局的演变过程。(6分)17.(·山东省实验中学模拟)二战结束以来，国际局势波谲云诡，变化莫测。阅读材料，回答问题。材料一1945年5月9日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌，庆祝反法西斯战争的胜利……然而，就在人们欢庆胜利的激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”——《乔治·凯南：被误读的遏制政策之父》材料二漫画《时代的标志》：WelcometoMOSCOW(莫斯科)，据说莫斯科的麦当劳是全世界经营最好的分店。材料三美国学者哈斯虽然提出了“多极合作时代”这一新概念，但是却对这样的时代能否到来充满怀疑。……我认为“多极合作时代”将是21世纪上半叶世界格局的基本特征，处理好“多极时代”的大国关系将是“多极合作时代”能够成为现实的前提条件。——杨文昌《人民日报海外版》(1)依据材料一并结合所学知识，说明乔治·凯南说“战争才刚刚开始”这一言论出台的背景。并指出美国在这场“战争”中采取了哪些主要行动。(8分)(2)材料二漫画体现了什么现象?结合所学知识指出这一现象出现的政治背景。(4分)(3)依据材料三并结合所学知识，阐述对“多极合作时代”的认识。(8分)(要求：以对“多极合作时代”的认识为中心；观点明确，史论结合。)答案解析1.【解析】选D。结合材料中的时间“1948年10月”，此时期处于二战后初期，英国及欧洲地位削弱，丘吉尔采取的外交政策正是基于这一现实而做出的，故选D项。2.【解析】选C。“中国版的马歇尔计划”在帮助欧美各国稳定经济的同时，也稳定了我国出口企业的订单，美国的马歇尔计划在客观上促进了西欧经济的恢复与发展，故二者的共同点是都有利于西欧经济的发展，正确答案为C项，其他观点均错误。3.【解析】选C。漫画中的双方在“缓和”的同时还各拿锋利的尖刀，而且双方的军事对抗是建立在各自“优势”的基础上的。综合分析，双方既有对抗又有缓和，对抗建立在各自实力基础上，因此该漫画主要是讽喻二战后美苏冷战。4.【解析】选C。根据题干中的地图信息可以看出，该事件指的是“古巴导弹危机”。它反映了“冷战”局势下美苏之间的对抗。A项结论指的是北约和华约的成立，B、D两项结论与“古巴导弹危机”不符。5.【解析】选C。本题主要考查学生对欧共体及后来欧盟的成立产生的影响的分析理解能力。它成立之后，冲击了美国的霸主地位，成为世界多极化中重要的一极。A、B两项不是主要影响，D项史实与欧洲的联合无关。【变式备选】1991年8月，第十六届世界大学生夏季运动会在英国谢菲尔德举行。与此相符的场景是()A.东、西德统一后在同一面国旗下组队参赛B.独联体国家联合组队参赛C.人们使用欧元购买运动会纪念品D.深圳市民在家里通过互联网了解赛事【解析】选A。据所学知识，1990年东西德统一，1991年有可能在同一面国旗下参赛。1991年12月独联体取代苏联；年欧元正式流通；1993年后中国互联网迅速发展，为普通民众提供了便捷的服务，网络在人们日常生活中的应用也日益广泛，故B、C、D三项从时间上不符合。6.【解析】选C。据所学知识分析，二战后，美苏两极格局的形成、冷战局面的出现，引发了美苏之间激烈的军备竞赛。两强相争使世界长期不得安宁，全面冷战与局部“热战”相交织，造成国际局势的紧张；但在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发，故“强大的稳定因素”主要是美苏势均力敌，旗鼓相当。7.【解析】选D。中曾根康弘的话中，所谓的“大胆触动过去意见纷纭或回避触及的问题”、“堂堂正正地前进”等表明了随着经济的崛起，日本要求摆脱雅尔塔体制的控制、成为世界政治大国的愿望。题干中并未涉及日本政府对历史问题的看法，故D项符合题意。A、B、C三项与材料信息相符。8.【解析】选D。抓住关键的时间信息“二战结束后”。二战结束后德国战败一分为二，德国要求强大的愿望必然要借助欧洲一体化进程的推动。9.【解析】选A。二战以来，西欧国家逐步走向联合，在外交上开始摆脱美国控制，推行独立自主的外交政策，世界多极化趋势日益明显。10.【解析】选D。中国、印度是金砖国家，德国是欧盟主要成员，这些国家都“不想成为次要国家”，说明世界多极化趋势正在加强。11.【解析】选C。新中国成立之后，美国一直敌视中国，采取了遏制中国的外交政策，两国长期以来处于断交的状态，因此出现了材料中的现象，故选C。12.【解析】选B。漫画反映的是苏联解体，“独联体”的成立使苏联由一个联邦制国家变为国家的联合组织。A、C、D三项均与史实不符。13.【解析】选C。材料主要体现了冷战结束后，局部地区战争不断，美国试图独霸世界，故选C项。14.【解析】选C。苏联解体、冷战结束，世界格局发生了重大变化，美国成为唯一超级大国，极力构筑以自己为主导的单极世界；材料中所说的这个机会就是美国极力构筑以自己为主导的单极世界。【变式备选】美国《华盛顿邮报》对下图的评论称，在对待世界时，美国应当学习“哥白尼精神”。这里的“哥白尼精神”反映出美国()A.力图维护在世界上的主导地位B.与日本结盟，共同维护世界和平C.学习哥白尼，打破多极化格局D.遏制中国等社会主义国家的发展【解析】选A。本题主要考查美国的对外政策。“哥白尼精神”核心是突破传统思维定势，敢于打破传统。美日联合军演反映出美国企图打破现有的国际政治格局，体现了美国的霸权主义色彩。由此可得出正确答案为A项。B项观点与之相反；当今世界多极化格局尚未形成，故C项错误。D项从题干图文中不能体现。15.【解析】选B。本题考查当今国际格局的特点，争取谋求联合国常任理事国是从本国的国家利益出发，也是本国经济实力的体现。各常任理事国的不同态度也体现出以国家利益为重。16.【解析】本题考查学生综合分析能力。第(1)题明确是苏联即可；第(2)题图片反映了不同时期的世界政治的发展变化情况；第(3)题分析多极化发展的具体表现，例如日本崛起、不结盟运动等；第(4)题第一问美国此