弘扬雷锋（教学设计）初三下学期教育主题班会

主题班会：弘扬雷锋精神一、班级引言1.主题介绍亲爱的同学们：今天，我们在这里开展以“弘扬雷锋精神”为主题的班会。雷锋，一个平凡而又伟大的名字，他以自己的实际行动诠释了什么是无私奉献、乐于助人的精神。雷锋精神，是中华民族传统美德的集中体现，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。在今天这个快速发展的社会中，弘扬雷锋精神，对于我们每个人的成长都具有重要的意义。雷锋曾经说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”我们希望通过今天的班会，让同学们深刻理解雷锋精神的内涵，学习雷锋的先进事迹，将这种精神融入到我们的日常生活和学习中，成为新时代的好少年。2.生活中的故事引入为了更好地理解“弘扬雷锋精神”这个主题，我们不妨从一些真实的故事入手，这些故事展示了人们如何在日常生活中践行雷锋精神，帮助他人，服务社会。案例一：郭明义的无私奉献郭明义，被誉为“当代雷锋”，他坚持无偿献血20多年，累计献血量超过6万毫升，相当于自身血液总量的10倍。他用自己的行动诠释了无私奉献的精神，激励了无数人投身公益，传递爱心。案例二：张海迪的自强不息中国著名残疾人作家张海迪，身患高位截瘫，但她以坚强的意志和乐观的态度面对生活，不仅在文学创作上取得了丰硕成果，还积极参与社会公益活动，帮助更多的残疾人。她的故事告诉我们，无论面对怎样的困难，都要保持积极向上的精神，用行动去帮助他人。通过这些故事，我们可以看到，雷锋精神并不是遥不可及的，它就在我们身边，每个人都可以成为雷锋精神的传承者和实践者。希望大家在今天的班会上，能够积极思考如何在自己的学习和生活中弘扬雷锋精神。二、主题活动1.活动一：学习雷锋事迹活动目标：通过学习雷锋的先进事迹，让同学们深刻理解雷锋精神的内涵，激发同学们学习雷锋、争做雷锋的热情。活动步骤：•准备材料：雷锋事迹资料、讨论记录本、笔等。•活动流程：i.引导讨论：首先请同学们思考什么是雷锋精神，分享自己对雷锋精神的理解。ii.学习雷锋事迹：教师介绍雷锋的生平和主要事迹，让同学们了解雷锋是如何在生活中践行这种精神的。iii.分组讨论：将班级分成小组，讨论雷锋精神在当代社会的意义和价值，以及我们如何在自己的学习和生活中践行雷锋精神。iv.总结分享：每组挑选一位代表，分享组内的讨论成果和感悟。案例分析：•案例一：小李的志愿服务小李在学校组织的志愿服务活动中，主动承担起帮助老人的任务。他每周都会去养老院陪伴老人，给他们讲故事，帮助他们打扫卫生。小李的行为得到了老师和同学们的赞扬，他也从中体会到了帮助他人的快乐。2.活动二：践行雷锋精神活动目标：鼓励同学们在日常生活中践行雷锋精神，通过实际行动帮助他人，服务社会。活动步骤：•准备材料：志愿服务活动方案、讨论记录本、笔等。•活动流程：i.引导讨论：开展关于“如何在日常生活中践行雷锋精神”的讨论，鼓励同学们分享自己的想法和计划。ii.制定行动计划：请同学们根据自己的实际情况，制定一个践行雷锋精神的行动计划，可以是帮助同学、参与社区服务等。iii.实践行动：鼓励同学们按照自己的行动计划，积极参与到志愿服务和帮助他人的活动中去。iv.总结与分享：请同学们分享自己在践行雷锋精神过程中的体会和收获，鼓励大家继续坚持下去。案例分析：•案例二：小王的环保行动小王在学校组织的环保活动中，主动参与到垃圾分类和宣传工作中。他不仅自己认真分类垃圾，还向同学们宣传环保知识，提高了大家的环保意识。小王的行动得到了大家的认同，他也从中体会到了服务社会的重要性。3.活动三：雷锋精神主题演讲活动目标：通过主题演讲的形式，让同学们更深入地理解雷锋精神，激发同学们的表达能力和创造力。活动步骤：•准备材料：演讲稿、讨论记录本、笔等。•活动流程：i.演讲准备：请同学们提前准备一篇关于雷锋精神的演讲稿，可以是自己对雷锋精神的理解，也可以是自己践行雷锋精神的经历。ii.演讲展示：请同学们依次上台进行演讲，展示自己对雷锋精神的理解和感悟。iii.互动交流：演讲结束后，鼓励同学们进行互动交流，分享自己的感受和想法。iv.总结点评：教师对同学们的演讲进行总结点评，指出优点和需要改进的地方。案例分析：•案例三：小赵的演讲体验小赵在班会上进行了一次关于雷锋精神的演讲，他结合自己的志愿服务经历，讲述了自己如何在生活中践行雷锋精神。小赵的演讲感染了在场的每一位同学，也让他更加坚定了继续做好事、帮助他人的决心。三、总结与鼓励在今天的主题班会中，我们深入探讨了弘扬雷锋精神的重要性，并通过一系列活动帮助大家理解如何在日常生活中践行雷锋精神。我们学习了雷锋的先进事迹，制定了践行雷锋精神的行动计划，并通过主题演讲的形式，进一步加深了对雷锋精神的理解。希望大家通过今天的班会能够对雷锋