教师资格认定考试初级中学地理模拟题49

教师资格认定考试初级中学地理模拟题49一、单项选择题

下图是某企业厂址与原料和产品运费的关系图。等值线数值表示每万元产值的运输费用。读图完成下面问题。

1.

该企业有可能是______。A.制糖厂B.饮料厂C.机械厂D.化工厂正确答案：A[考点]人文地理

[解析]据图可知，该企业原料运费远大于产品运费，因此该企业最有可能是原料指向型企业，A项符合题意。

2.

甲、乙、丙、丁地理位置的共同特点是均靠近______。A.山脉B.河谷C.铁路线D.农业带正确答案：C[考点]人文地理

[解析]甲、乙、丙、丁一线原料和产品运费比南北两侧小，应是交通条件更好。

3.

关于图示区域的叙述正确的是______。A.东部的城市化水平高于西部B.东部的地面起伏大于西部C.北部的城市化水平高于南部D.北部的地面起伏大于南部正确答案：D[考点]人文地理

[解析]由图示可知，甲、丁两地分别为产品运费和原料运费低值中心，则甲、丁两地应分别为企业的市场和原料地，说明西部城市化水平高于东部地区；图示等值线分布北部较南部地区密集，说明单位距离运费变化大，最有可能是因为北部的地面起伏大于南部。

4.

日本经济实力很强，但由于国土面积小、资源贫乏，其在很多问题上与周边国家有着或多或少的摩擦。但是日本的国花——樱花却一直深受世界人民的喜欢。每年日本各地区樱花开放时间不同，从4月初到6月末樱花依次盛开的地区是______。A.本州、九州、北海道B.北海道、本州、九州C.九州、本州、北海道D.北海道、九州、本州正确答案：C[考点]世界地理

[解析]日本各地区樱花开放日期不同，纬度低的地区气温较高，樱花开放得早，所以从4月初到6月末樱花依次盛开的地区应是从南向北变化，依次是九州、本州、北海道。

读下表，完成下面问题。

国家城市化水平/%空气污染指数/μg·m-3产业结构化石能源消耗比例/%日本66.6424.901:27:7281.01德国73.7215.781:28:7179.49田86.0419.4614:65:2151.305.

甲国最有可能是______。A.美国B.中国C.巴西D.英国正确答案：C[考点]人文地理

[解析]该国城市化水平高达86.04%，排除B项；产业结构农业占比重较大，排除A、D两项。四国中巴西水电比重大，农业产值在国民经济中占比较大，C项正确。

6.

甲国城市化过程中突出的现象是______。A.滞后城市化B.虚假城市化C.逆城市化D.城市中心衰落正确答案：B[考点]人文地理

[解析]巴西等南美洲国家虚假城市化现象严重。

雪鸡是海拔分布最高的鸡类，在山地永久积雪带附近繁殖，并随季节变化进行垂直迁徙。据此回答下面问题。7.

雪鸡可能分布在______。A.泰山(36°N，海拔1524米)B.贡嘎山(29.5°N，海拔7556米)C.黄山(30°N，海拔1860米)D.华山(34.8°N，海拔2154米)正确答案：B[考点]区域地理

[解析]依据题意可知，雪鸡在山地的永久积雪带附近繁殖，而泰山、黄山、华山因为海拔低，都没有永久积雪带，故本题选B。

8.

用GIS研究雪鸡迁徙路线的影响因素，需要获取沿线的地理信息是______。

①湿地分布

②岩石类型

③政区分布

④雪线高度A.①②B.③④C.②③D.①④正确答案：D[考点]区域地理

[解析]雪鸡有季节性垂直迁徙的习性，但多在雪线附近活动，常以植物根、叶、块茎、球茎等为食。而湿地植被较好，食物相对丰富。所以研究雪鸡迁徙路线的影响因素需要获取的沿线地理信息包括雪线高度和湿地分布等。

沙漠地区的湖泊对于当地的生态环境有着重要的影响。下图为我国某湖泊周边环境示意图。读图回答下面问题。

9.

图中甲、乙、丙分别代表的是______。A.草甸、半固定沙丘、移动沙丘B.草甸、移动沙丘、半固定沙丘C.移动沙丘、草甸、半固定沙丘D.移动沙丘、半固定沙丘、草甸正确答案：D[考点]区域地理

[解析]距离湖泊和河流最远的甲地区水源条件最差，为移动沙丘；距离湖泊最近的丙地水资源条件最好，应为草甸。

10.

下列地理过程最能反映该地区人类活动对地理环境影响的是______。A.坡地垦荒→水土流失→农业减产B.围湖造田→湖泊萎缩→洪涝频发C.过量引水→河流干涸→绿洲萎缩D.大水漫灌→蒸发加强→降水增加正确答案：C[考点]区域地理

[解析]该地区沙漠广布，气候干旱，降水少，不太可能会出现水土流失现象，A项错误。从河流流向与等高线弯曲方向相反可看出该地河流自南向北流入湖泊。该湖是没有河流流出的内流湖。内流湖一般都是咸水湖，因此不可能出现围湖造田，B项错误。该地可能过度利用河水，导致河流干涸，绿洲萎缩，C项正确。由于该地气候干旱，大水漫灌和蒸发加强可能会引起土地盐渍化，而不会引起降水增加，D项错误。

下图为北半球某日02时海平面气压分布图(单位：百帕)。读图，回答下面问题。

11.

据图推断，此时______。A.北京风速大，风向偏东南B.甲地可能出现强降水天气C.极地气温低，气压值最高D.热带太平洋洋面生成台风正确答案：B[考点]自然地理2

[解析]据图可知，此时北京等压线较稀疏，风速小，A项错误。据等压线数值的递变可知，甲地位于低压中心，盛行上升气流，可能出现强降水天气，B项正确。据等压线数值的递变可判断极地并不是气压最高的地方，C项错误。台风中心气压值一般在950hPa以下。据图可知，180°经线经过太平洋，该处低纬度热带洋面没有形成台风，D项错误。故本题选B。

12.

依据气压分布情况，该日最接近______。A.冬至B.小满C.夏至D.立秋正确答案：A[考点]自然地理2

[解析]据图可知，90°E附近形成高压中心，即亚洲高压。北太平洋为低压中心，即阿留申低压。因此可判断此时为北半球冬季。故本题选A。

京广高铁是以客运为主的快速铁路。读图回答下面问题。

13.

影响京广高铁建设的主要因素是______。A.自然资源B.气候条件C.城市分布D.地形地势正确答案：C[解析]从图上可以看出，京广高铁经过北京、石家庄、郑州、武汉、长沙、株洲、广州等城市。由此可知影响京广高铁建设的主要因素是城市分布。

14.

建设京广高铁的重要意义有______。

①缓解人地矛盾，分散大城市职能

②改善京广高铁沿线都市圈的生态环境

③加强区际联系，改善交通条件

④增强城市的辐射能力，加快我国城市化的整体进程A.①②B.③④C.①④D.②③正确答案：B[解析]京广高铁建设有利于加强区际联系，改善交通条件，可以增强城市的辐射能力，使大城市更好地发挥中心城市的作用，同时推动沿线现有城市的经济发展和功能升级，并促进新的城镇的形成和发展，加快我国城市化的整体进程。

冻雨是当较冷的冷空气南下遇到暖湿气流时，冷空气像楔子一样插在暖空气的下方，近地面气温骤降到0℃以下，湿润的暖空气被抬升，并成云致雨，雨滴落到温度低于0℃的物体上，立刻结成冰并附着在这个物体上的一种现象。下图中曲线是等温面分布图(等值距为2℃)。据此完成下面问题。

15.

图示时刻发生冻雨的地点是______。A.①B.②C.③D.④正确答案：B[考点]自然地理2

[解析]图中0℃等温面以上、以北区域气温低于0℃。由题可知，冻雨发生的条件是湿润的暖空气被抬升，成云致雨，且近地面气温低于0℃。图中，②地上空空气湿度大，水汽达到饱和，且气温在0℃左右，可形成雨滴，同时近地面气温低于0℃，符合冻雨发生的条件。

16.

关于此时四地的说法，正确的是______。A.①地气压较③地高B.②地光照较④地强C.③地风力较①地弱D.④地受暖气团控制正确答案：C[考点]自然地理2

[解析]由图可知，①地气温高于③地，③地冷空气下沉聚集，气压较高，所以①地气压低于③地。②地出现阴雨天气，④地是多云天气，因此②地光照较④地差。③地北部由于受山脉阻挡，所以风力较①地弱。④地明显受冷气团控制。

17.

对东、西部地区经济合作所取得的实效的叙述，不正确的是______。A.目前东、西部对口帮扶成效显著B.西部招商引资在西部大开发的大环境下发展很快C.在东、西部合作过程中，西部经济长足发展，东部经济发展迟缓甚至是停滞不前D.伴随着西部大开发的稳步推进，东、西部的科技、信息和人才的联系日益密切正确答案：C[考点]中国地理

[解析]我国东部地区经济发展基础好，拥有较好的资金、技术条件，但能源等资源相对短缺。而西部地区资源丰富，但是缺乏资金和先进的技术。因此我国东、西部经济发展的互补性较强。在西部大开发战略实施以来，西部的招商引资步伐加快，东、西部的科技、信息和人才的联系日益密切；东部对西部的对口帮扶成效显著，而西部为东部提供了相应的资源；东、西部的经济都取得了一定的发展。

2016年这一年，中国家电企业在国际化路线上大步前进。美的完成了对日本东芝白电业务的收购，而鸿海收购了日本老牌家电制造企业夏普。在家电企业中，海信的形象一直是谨慎甚至有点保守的，但是在2016年海信成为欧洲杯成立56年来首个来自中国的赞助商。据此回答下面问题。18.

与发达国家家电企业相比，我国家电企业近年来发展迅速是由于具有______。A.资金优势B.政策优势C.成本优势D.技术优势正确答案：C[考点]人文地理

[解析]与发达国家相比，我国劳动力丰富且廉价、土地价格低，故我国家电企业近年来发展迅速的主要优势是成本优势。发达国家资金更充足、技术更先进，也有政府政策的支持。

19.

我国家电企业布局海外考虑的主要因素是______。A.劳动力B.资源C.交通D.市场正确答案：D[考点]人文地理

[解析]我国家电企业布局海外是为了占有国外消费市场，故本题选D。

20.

下列不以秦岭—淮河一线为分界线的是______。A.亚热带季风气候和温带季风气候B.水田农业和旱地农业C.农耕区和牧业区D.湿润区与半湿润区正确答案：C[考点]中国地理

[解析]秦岭—淮河一线将我国东部季风区分为南北两部分，即亚热带季风气候区和温带季风气候区、水田农业区和旱地农业区、湿润区与半湿润区。农耕区和牧区的分界线大致与400mm年等降水量线一致，与半湿润区和半干旱区的分界线一致。

读亚洲地形剖面(沿30°N)示意图，回答下面问题。

21.

关于该大洲地形的说法，其中正确的是______。A.平均海拔最高B.以平原为主C.甲地为华北平原D.地形类型多样正确答案：D[考点]世界地理

[解析]平均海拔最高的大洲是南极洲；亚洲地形以高原、山地为主；根据纬度，甲地是长江中下游平原；亚洲地形类型多样。

22.

若乙正处于两大洲分界线，则乙为______。A.霍尔木兹海峡B.土耳其海峡C.直布罗陀海峡D.苏伊士运河正确答案：D[考点]世界地理

[解析]若乙正处于两大洲分界线，在30°N附近，则为亚洲与非洲的分界线苏伊士运河。

23.

图中阿拉伯高原河流极少，其主要原因是处于______。A.地中海气候区，夏季降水少，蒸发大B.温带大陆性气候区，全年降水少C.热带沙漠气候区，全年高温少雨D.亚热带季风气候区，夏季伏旱严重正确答案：C[考点]世界地理

[解析]图中阿拉伯高原是热带沙漠气候区，全年高温少雨，所以河流极少，故本题选C。

下图为“某时期某地正午日影的长短变化及朝向示意图”。读图，回答下面问题。

24.

该地可能位于______。A.北回归线上B.北回归线与赤道之间C.南回归线上D.南回归线与赤道之间正确答案：B[考点]自然地理1

[解析]由该地物体正午日影多数朝北且A日前后朝南，可知该地位于北回归线与赤道之间。

25.

图中A日时______。A.太阳活动将进入活跃期B.南半球各地夜长达一年中最大值C.太阳辐射正值全年最强D.北半球各地正午太阳高度达一年中最大值正确答案：B[考点]自然地理1

[解析]由题可知，A日应为6月22日前后，南半球各地夜长达一年中最大值。

下面图甲表示2010年我国东部沿海某特大城市人口出生率和死亡率的柱状图，图乙为我国不同阶段人口增长状况图。读图，回答下列问题。

26.

图甲所示城市人口自然增长状况最接近图乙中的______。A.Ⅰ阶段B.Ⅱ阶段C.Ⅲ阶段D.Ⅳ阶段正确答案：B[解析]由图甲知该市人口出生率和死亡率都很低，其人口增长模式为现代型。结合图乙可知其人口增长状况最接近Ⅱ阶段。

27.

该城市在今后应______。

①加强老年人的社会保障工作

②制定鼓励生育政策，提高生育率

③大量吸纳农村剩余劳动力

④适当调整生育政策，提高少年儿童比例A.①③B.①④C.②③D.③④正确答案：B[解析]该城市由于人口增长缓慢，出现了人口老龄化问题，因此应加强老年人的社会保障工作，适当调整生育政策，提高少年儿童比例。

二、简答题(本大题共24分)1.

简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“选择联系学生实际、反映时代特征的素材”这一教材编写建议的理解。正确答案：(1)地理教科书教学内容的选择与组织，应联系生产和生活实际，尤其是存在于学生身边的地理事物、地理现象和地理问题，体现“学习对生活有用的地理”和“学习对终身发展有用的地理”的课程基本理念。

(2)地理教科书的编写应反映时代特征，体现社会主义核心价值观，密切关注地理科学和教育科学的发展、国家和社会的发展以及学生群体的发展，不断积累素材，及时加以修订。

2.

简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“对评价结果进行解释”这一评价建议的理解。(从评价内容、评价目的等方面思考)正确答案：对评价结果进行解释就是通过对活动评价工具所获得的信息和数据进行分析处理，得出评价结论。评价结果的解释重点在于关注学生在学习过程中的变化，在于“发现新观点、激励自信心”。评价结果的解释须对学生在学习过程中的变化做出多角度和较为全面的评价，要随时关注学生在学习过程中的表现与反应，给予必要的、及时的、适当的鼓励性、指导性评价。评语既要简练、中肯、有针对性，又要富于感情、有重点、不求全责备，使学生准确了解自己的学习结果并知道以后的努力方向。

给学生做出评价结论的最终目的是为学生的成功学习创造良好的心理环境，使学生从评价中得到成功的体验，从而激发学生的学习动力，使他们积极参加学习活动，以达到促进学生发展和提高教育质量的目的。

三、材料分析题(本大题共52分)阅读下列材料，回答问题。

某地理教师设计了一个活动，具体内容如下：

活动：到苏州乐园去游玩。(给出一张苏州乐园游乐项目分布图)

要求：

(1)找出从乐园正门到自己想游玩的项目(如过山车、旋转木马等)的最近路线。

(2)选择自己喜欢的几个游乐项目，确定它们的方位，设计一个合理的游玩线路。

(3)根据图中的比例尺，大致估算行走距离及所需时间。

拓展思考：在日常生活中辨别方向时，还可以借助身边的地理事物，你能说出一个方法吗?

小结：如立竿见影可判断方向，向日葵早上花朵向东而下午向西，我国北方民居习惯坐北朝南，观察河流流向可以判断方向等。

问题：1.

上述活动的设计体现了地理课程的哪种理念?正确答案：活动的设计体现了地理课程“学习对生活有用的地理”这一理念。“学习对生活有用的地理”这一理念体现在我们衣食住行的方方面面。材料中教师的活动设计主要体现在出行上，比如选择自己喜欢的几个游乐项目，确定它们的方位，设计一个合理的游玩线路；根据图中的比例尺，大致估算行走距离及所需时间等。

2.

试结合所学知识进行评析，总结这样设计教学活动的好处。正确答案：这样设计教学活动的好处主要体现在以下3个方面：

①拓宽学生的知识视野。教师开放的活动设计，使学生的地理学习过程从过去的静态变为动态，学习状态从“被动的接受”变为“主动的探究”，学习源泉从“单一课本”到“多种渠道”，知识视野从狭窄变为开阔。

②培养学生的创新意识。在本活动的设计中，教师让学生选择自己喜欢的几个游乐项目，确定它们的方位，设计一个合理的游玩线路。这一设计使学生的思维的敏捷性、发散性、求异性、批判性等都得到充分发展，创新性成果不断涌现。尽管学生提出的新观点、新方法、新思路并不一定成熟，但展现了开放式地理课程的无穷魅力。

③促进学生的个性发展。当地理课程形式多样、内容丰富、资源充足时，就比较容易满足每个学生学习的需要。

阅读下列材料，回答问题。

材料一中国地理教师在教“中国的疆域和邻国”内容时，编制了下列顺口溜帮助学生记忆：北接俄蒙东邻朝，印度不尼在西南，西北哈吉塔吉克，隔海相望有六邻，海陆邻国二十一，南邻越缅和老挝，巴阿两国西相连，中亚新邻三个国，日韩菲马文印尼，和平共处好邻居。

材料二美国地理教师在讲“美国五大湖”内容时采取了下列方法：五大湖环绕着北方富饶的平原，很多人都不能清楚地记忆五大湖的名称和地点。我们可以把这五大湖的名称编成一个单词“HOMES”(我们的家园)，即Huronlake(休伦湖)，Ontariolake(安大略湖)，Michiganlake(密歇根湖)，Erielake(伊利湖)，Superiorlake(苏必利尔湖)。H-O-M-E-S，每一个字母代表一个太湖。

问题：3.

请对两则材料中教师的教学行为进行分析。正确答案：在地理学习中，学生要掌握一定数量的地名知识、地理景观、地理数据、地理分布、地理现象等地理事实材料，这就需要记忆。两则材料中的教师通过编制顺口溜或将地名信息组合成单词的形式帮助学生记忆地理知识，增强了学生的长时记忆，有利于巩固所学知识，同时也体现了地理教学方法的多样化，值得我们借鉴。

4.

如何增强学生对地理知识的记忆效果?正确答案：研究表明，复习次数越多，地理知识也就越容易被识记。在复习次数及其他条件相同的情况下，直观、形象的材料要比文字材料容易识记。因此，在地理学习过程中，要充分利用图像、音像等直观工具，充分调动多种感觉器官对大脑进行多方位刺激，从而增强记忆效果。但在具体的地理学习过程中，由于受多种因素的影响，学生的记忆力也是不一样的，这就需要地理教师根据具体情况来制定具体的记忆策略。

阅读下列材料，回答问题。

材料一苹果主产于暖温带，喜温凉。我国有山东半岛、辽东半岛、黄土高原等优势产区，还有新疆阿克苏、云南昭通等重要产区。相比普通苹果，阿克苏苹果采摘期晚一个多月，以其独特的“冰糖心”被誉为新疆的“水果皇后”。而我国西南地区苹果同一品种较北方产区提前一个月成熟。

材料二我国是世界上最大的苹果生产国和消费国，苹果种植面积和产量约占世界总量的40%以上。我国是世界苹果生产大国，但出口量不到4%。近年来，我国苹果出口竞争力逐步增强，市场占有率上升较快，但与世界主要出口国家相比，在国际苹果出口市场的相对份额与绝对份额都还存在一定的差距。我国苹果出口具有一定的价格优势，但也从侧面反映了出口苹果在质量、外观和营销等方面的不足。

问题：5.

比较山东丘陵和黄土高原各自发展苹果种植的优势条件。正确答案：山东丘陵：降水更多(水源更丰富)，更靠近市场，交通更便利。黄土高原：海拔高，光照更强；位于内陆，夏季气温更高；劳动力成本和地价更低。

6.

相比于我国苹果优势产区，为什么新疆阿克苏和昭通等西南地区种植的苹果在市场上卖的价格更高?正确答案：阿克苏苹果生长期长，又由于当地光照强，昼夜温差大，因此苹果质量好，价格相应较高。昭通等西南地区纬度低，苹果同一品种较北方产区提前一个月成熟，入市早，供不应求，因此价格高。

7.

我国是苹果生产大国，但不是生产强国。如何增强我国苹果生产在国际市场上的竞争力?正确答案：加强种植技术的研究和推广；改良品种，改善外观，提高质量；注重环保，建立产品追溯系统；加强营销宣传。

四、教学设计题(本大题共24分)1.

阅读关于“中国的地理位置”的资料，按要求完成教学设计任务。

材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求：“运用地图说出我国的地理位置及其特点。记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。”

材料二下面材料出自人民教育出版社八年级上册的教材第一章第一节“辽阔的疆域”。

要求：

设计出本节课完整的教学过程。(要求：要体现出一定的探究性)正确答案：[参考设计]

【新课引入】

播放课件：选取中国有代表意义的自然风光、历史文化和中华人民共和国成立以来的建设成就图片进行展示，配以《我爱你，中国》歌曲。

解说：伴随着这首深情隽永、荡气回肠的赞美祖国之歌，我们饱览了祖国山河之壮美，历史之悠久，文化之灿烂，回顾了自中华人民共和国成立以来勤劳智慧的中国人民取得的一个又一个伟大成就。作为一个中国人又怎能不为有这样的母亲而骄傲，不为有幸成为她的儿女而自豪!对于母亲，我们究竟了解多少呢?在新学年里我们将一起学习、了解她的方方面面。首先，我们最该了解的是她的位置、疆域与行政区划。

板书：

第一章从世界看中国

第一节辽阔的疆域

【讲授新课】

我们怎样描述中国在世界的位置呢?

活动：屏幕上显示“中国在世界的位置”示意图，小组合作探讨下列问题。

1．指出南北半球的分界线，并说出中国在哪个半球。(北半球)

2．指出东西半球的分界线，并说出中国在哪个半球。(东半球)

3．指出高、中、低纬度划分界线，并说出中国所处的纬度范围。(大部分在中纬度地区)

4．指出五带的划分界线，中国位于哪个温度带。(大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带)

5．屏幕显示世界大洲大洋分布图，让学生指出亚洲和太平洋，再现中国轮廓，再让学生指出中国在亚洲的什么部位、太平洋的什么方向。(海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸)

6．你能再列举几个太平洋西岸的国家吗?

承转：一个国家和地区的地理位置，影响着地理环境的特点和人们的经济活动。