和顺县2024年数学四下期末质量跟踪监视试题含解析

和顺县2024年数学四下期末质量跟踪监视试题一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1．一支钢笔18元可以写成（________）；小东骑自行车每分钟行350米，可以写成（________）。2．填上“＞”“＜”或“＝”。（1）0.3________0.4（2）5.3________5.23．我县旅游局统计数据显示，2019年“五一”期间石山寨景区门票收入为20.06万元，这个数读作（__________），数中的“6”表示6个（__________）。4．小数点右边第二位是（______）位，计数单位是（_______）．5．有一个等腰三角形，一个角的度数是40°，另外两个角的度数可能为（______）°、（______）°，也可能为（______）°、（______）°。6．三角形的三条边分别长、、（单位：），则一定大于（________）。7．6078340是一个________位数，它的最高位________位。8．把下面各数按从小到大的顺序排列。0.88.070.870.780.0878.7（_____________）二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9．125×8÷125×8=1（_________）10．东东身高1.40米，趟过平均水深1.30米的小河，不会有危险。（________）11．31.13中的两个“3”表示的意义不同。（______）12．一个三位数乘9.9，积一定是五位数。（________）13．整数加、减法的交换律对小数加、减法同样适用。（______）14．学了平均数的知识后，我明白了身高1.45米的我到平均水深1.2米的水池不一定安全。（________）15．三个连续自然数的平均数是52，那么三个数中最大的一个数是53。

（______）16．小刚所在班级的平均身高是135cm，小刚就一定是135厘米高。（________）17．折线统计图能较好地显示数据增减变化。（_______）18．199×99＋199＝（199＋1）×99。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19．一个三角形的两条边分别长5厘米和7厘米，另一条边不可能是（）A．3厘米 B．2厘米 C．6厘米20．马小虎不小心打碎了一块三角形玻璃，碎片如下图，这块玻璃原来是（）三角形。A．钝角 B．锐角 C．直角 D．无法确定21．125＋67＋75＝67＋（125＋75）应用了（）．A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法交换律和加法结合律22．△+43＝130，则△+57＝（）A．87 B．144 C．2423．4个班植树，第一天植树132棵，第二天植树146棵，第三天植树118棵，这三天平均每个班植树多少棵？列式正确的是（）。A． B． C．四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24．直接写得数120×70=750÷50=421－103=56÷4=16×5=25×4÷25=47＋21×3=3＋11－3＋11=25．列竖式计算。（打*号的要验算）*26．算出以下各角的度数五、操作题。（共6分）27．看图连线从前面看从上面看从左面看六、解决问题（每题6分，共30分）28．李老师带1000元够买4个足球和8个篮球吗？29．一只蜗牛从井底往上爬，已知第一天爬了1.57m，以后每一天都比前一天多往上爬0.6m，它三天一共能爬多少米？30．淘气将一个正方形纸片通过折一折、画一画的方法得到一个等腰三角形（如图所示）。已知这个正方形的边长为10厘米，这个等腰三角形的面积是多少？请说明理由。31．苹果和梨共重2680千克，苹果每50千克装一筐，共装28筐。梨40千克装一筐，梨要装多少筐？32．100千克小麦可以磨85千克面粉，1千克小麦可以磨多少千克面粉？1000千克小麦可以磨多少千克面粉？

参考答案一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1、18元/支350米/分【分析】单价和速度的简写时，中间用“/”隔开，读作：每；据此解答即可。【详解】一支钢笔18元可以写成18元/支；小东骑自行车每分钟行350米，可以写成350米/分。故答案为：18元/支；350米/分。【点睛】此题主要考查了单价和速度的简写，需熟练掌握。2、＜＞【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答。【详解】十分位3＜4，0.3＜0.4；十分位3＞2，5.3＞5.2故答案为：＜；＞【点睛】考查学生对小数比较大小的方法掌握情况。3、二十点零六万0.01万【分析】根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位的数字；小数部分的计数单位从大到小依次是：十分之一，百分之一，千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……，据此依次解答即可。【详解】20.06万读作：二十点零六万，这是一个两位小数，最高位是十分位，6在百分位，数中的“6”表示6个0.01万。故答案为：二十点零六万；0.01万【点睛】此题考查小数的读法以及小数中的数字所表示的意义。4、百分0.1【解析】试题分析：利用小数的数位顺序表解答即可：小数点右边第一位是十分位，计数单位是0.1，第二位是百分位，计数单位是0.1，第三位是百分位，计数单位是0.01，…解：小数点第二位是百分位，计数单位是0.1．故答案为百分，0.1．【点评】十进制计数法，规定小数点右边第一位是十分位，计数单位是，即0.1，右边第二位是百分位，计数单位是，即0.1，…5、401007070【分析】等腰三角形的两个底角度数相等，且三角形内角和是180°，分别计算当40°是顶角和40°是底角时另外两个角的度数。【详解】当40°是底角时：一个角是40°，另外一个角是180°－（40°×2）＝180°－80°＝100°，所以另外两个角一个是40°，一个是100°；当40°是顶角时：（180°－40°）÷2＝140°÷2＝70°，另外两个角是70°故答案为：40，100，70，70【点睛】本题主要根据等腰三角形两底角相等，三角形内角和是180°来解答。6、5【分析】有一边为a－2，那么a一定要大于2才可以，还需要根据三角形三边的关系得到满足两边之和大于第三边的条件，分别将a等于3、4、5、……带进去，看a要为多少才满足三角形三边关系。【详解】根据a－2为三角形的一条边可知，a要大于2，当a＝3时，三边为：1、5、8，1＋5＜8，不满足三角形三边关系；当a＝4时，三边为：2、6、9，2＋6＜9，不满足三角形三边关系；当a＝5时，三边为：3、7、10，3＋7＝10，不满足三角形三边关系；当a＝6时，三边为：4、8、11，4＋8＞11，满足。所以a一定大于5。故答案为：5【点睛】本题考查的是用字母表示数以及三角形三边的关系，根据三边关系来确定a的值。7、七百万【分析】一个整数从右起数位分别为个位、十位，百位，千位，万位，十万位，百万位，千万位，亿位……由此解答。【详解】由分析可知：6078340是一个7位数，它的最高位是百万位。【点睛】本题主要考查整数数位的认识，牢记数位顺序表是解答本题的关键。8、0.087＜0.78＜0.8＜0.87＜8.07＜8.7【分析】小数大小比较的方法：先比较两个数的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再看它们的小数部分，从高位看起，依次比较各位上的数，相同数位上的数大的那个数就大。【详解】在0.8、8.07、0.87、0.78、0.087、8.7中，8.7与8.07的整数部分最大，再继续比较十分位上的数可知，8.7最大；在0.8、0.87、0.78、0.087中，0.8与0.87十分位上的数最大，再比较它们百分位上的数字，可知0.87大；在0.78、0.087中，0.78的十分位上的数字大，因此0.78大，由以上分析可得：0.087＜0.78＜0.8＜0.87＜8.07＜8.7故答案为：0.087＜0.78＜0.8＜0.87＜8.07＜8.7【点睛】解答此题的关键是要根据小数大小比较的方法进行解答。二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9、×【详解】略10、×【分析】平均水深1.30米的小河说明此小河水的深度有的地方比1.30米浅，但有的地方会比1.30米深，如果深的地方超过了小强的身高，那么小强过河就有危险；由此即可做出判断。【详解】东东身高1.40米，趟过平均水深1.30米的小河，可能会有危险，所以原题说法错误。【点睛】此题主要考查了对平均数的意义的理解，表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标；此题的平均水深1.30米，并不是每个地方的水深都是1.30米．11、√【分析】首先要理清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此判断。【详解】31.13中左边的“3”在十位上，表示3个十，右边“3”在百分位上表示3个百分之一，所以31.13中的两个“3”表示的意义不同，所以判断正确。【点睛】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。12、×【分析】题目没有说三位数是多少，所以不能确定它们的积就一定是五位数。【详解】如100×9.9=990，积不是五位数。故答案为：×【点睛】考查学生思维的严谨性，在做判断题是一定要考虑全面。13、√【分析】整数的运算定律都可以推广到小数的运算中，据此解答。【详解】整数加、减法的交换律也可以推广到小数加、减法的运算中去，所以原题判断正确。【点睛】小数的运算定律和整数的运算定律是相同的。14、√【分析】根据题干分析，平均水深1.2米，并不能反映出整个水池中每一处的水深大小，有的地方会深一些，有的地方会浅一些，所以身高1.45米要过河可能不一定安全。【详解】身高1.45米的我到平均水深1.2米的水池不一定安全，说法正确。故判断正确。【点睛】本题考查的是平均数的概念，平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中各个数据的大小，由此即可进行判断。15、√【解析】略16、×【分析】因为“总数÷份数＝平均数”，平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，班级的平均身高是135厘米，反映的是整体平均身高，不能代表一个人的身高，小刚是所在班级的其中一人，他的身高可能比135厘米大，也可能比135厘米小，也可能等于135厘米，所以不能确定；据此解答即可。【详解】因为小刚所在班级的平均身高是135厘米，反映的是整体平均身高，不能代表一个人的身高；所以小刚所在班级的平均身高是135cm，小刚就一定是135厘米高，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】解答此题的关键：应明确平均数的含义，理解平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征。17、√【解析】略18、×【分析】根据乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c进行解答。【详解】199×99＋199＝199×99＋199×1＝199×（99＋1）≠（199＋1）×99故答案为：×【点睛】本题主要考查乘法分配律的运用，（a＋b）×c＝a×c＋b×c，要熟练掌握。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19、B【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．【详解】7﹣5＜第三边＜7+5，所以：2＜第三边＜12，即另一条边的长应在2～15厘米之间（不包括2厘米和15厘米）；故选B．20、A【解析】略21、C【详解】此题不但交换了加数的位置还把两个加数进行了结合，这是应用了加法交换律和加法结合律，故选C．22、B【解析】略23、B【分析】把4个班三天植树的棵数相加，求出3天一共植树多少棵，然后用4个班三天一共植树的数量除以4，求出平均每个班植树多少棵即可。【详解】（132＋146＋118）÷4＝396÷4＝99（棵）故答案为：B【点睛】本题考查了平均数的含义，用总数量除以总份数就可以求出平均数。四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24、8400；15；318；1480；4；110；22【详解】略25、2244400；19.154；11.02【分析】两个数相乘时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。小数减法验算时，用差加上减数，看是不是等于被减数。【详解】*验算：26、（1）∠1=60°∠2＝120°∠3＝30°（2）∠2＝60°【详解】略五、操作题。（共6分）27、【详解】略六、解决问题（每题6分，共30分）28、够【分析】用足球的单价乘上4加上篮球的单价乘上8，计算出4个足球和8个篮球的总价，再和1000元作