幼儿园大班认识星期数学教案

———幼儿园大班认得星期数学教案幼儿园大班认得星期数学教案1目标：1、初步认得星期，知道星期的排列次序，知道一星期、一个月各有几天。2、通过探究、比较等方法，学会看月历，能正确地说出月历上的日期、星期。3、对看月历感兴趣。准备：幼儿台历人手一本、月历一本、星期字卡过程：一、导入，引出台历1、提问：小伙伴，你知道今年是几几年吗？今日是几月几号星期几呢？你是怎么知道的？2、我们教室里挂着一本日历，小伙伴可以从日历上了解日期你是怎么从日历上看日期、星期的？二、通过察看、比较，了解台历、日历的不同，从而认得台历1、出示台历台历和日历一样吗？哪里不一样？2、幼儿察看桌上的台历3、日历和台历日期数不同（1）日历一张是一天，台历一张是一个月（2）出示一张放大的10月份月历这是几月份的？从哪看出来？10月份有几天？你是怎么知道的？三、从台历上认得星期和日期1、台历上的星期在哪？一星期有几天？他们是怎么排列的？（1）请一幼儿排列星期字卡。（2）老师：星期日是一星期的开始，在第一个，后面是星期一……，星期六排在最终，是周末。（3）老师领幼儿读一遍2、你能在台历上找到今日的日期吗？请你把它圈出来，再说说它是星期几。（1）幼儿本身操作（2）请一幼儿在集体面前找日期。你是怎么找到的？（重点提示：找到日期后向上看）（3）请小伙伴找到10月17号。（方法同上）3、日期是怎么排列的`？（1）老师：日期排成一条一条，一条有7天，表示一个星期。（2）与幼儿一起数：10月的第一个星期、10月的第二个星期……（3）请小伙伴在台历上找到第三个星期。幼儿操作，然后请一幼儿上来找。4、请小伙伴找找看第三个星期的星期二是几号？把它圈出来。（1）幼儿找寻（2）请一幼儿上来找（3）老师引导：先找到第3个星期，然后找到上面的星期二，顺着往下看。（4）还有什么方法？（5）请小伙伴找到第二周的星期六、第四周的星期四……（方法同上）四、总结今日我们认得了台历，回家后，可以从家里的台历或挂历上找到父亲妈妈、爷爷奶奶和本身的生日，用笔圈出来，到了那一天就可以给他们送一份小礼物，他们肯定特别高兴。幼儿园大班认得星期数学教案2活动目的：1、温习坚固1—7的序数，2—6的邻数。2、熟识时候礼拜，相识其次序性、周期性，开端形成“礼拜”观点。3、引发幼儿对时候的喜好，努力、自动地参加进修运动。活动准备：1—7的数字娃娃，大写数字一至七，礼拜娃娃图片7张，四个礼拜转盘，礼拜娃娃头饰每人一个。活动历程：一、温习坚固1—7序数，2—6邻数。1：本日数字娃娃也来到我们班，和小伙伴一路上课，（同时出示无序的数字1—7），请你们按从小到大的次序给数字娃娃列队，还要说出排在第一的是哪个数字娃娃。2：以“数字娃娃找伙伴”的.游戏情势坚固邻数。先生以数字娃娃的口吻问：我是2，我的伙伴是几和几？请小伙伴资助我，帮我找出好伙伴。幼儿回复：二、二、二，你的伙伴是一和三，一和三是你的好伙伴。二、新授：以故事的情势让幼儿相识礼拜的次序性、周期性。1：如今我们要和数字娃娃一路来听一个童话故事，听的时侯要细致听，故事里讲了什么。先生报告故事《礼拜妈妈和孩子们》。讲完后提问：故事的名字叫什么？礼拜妈妈连续生了几个孩子？它给孩子取了什么名字？穿什么颜色的衣裳？（先生随幼儿的回复出示礼拜娃娃图片，打乱次序。）夸大：礼拜妈妈的第一个孩子是谁？第二个孩子是谁？请你们帮礼拜妹妹来列队，好吗？（排好队后读一读）2：转般游戏“找邻人”。幼儿园教案先生树模迁移变化转盘，然后请个体幼儿掌控。法则：迁移变化转盘后，指到礼拜几，就请小伙伴讲出礼拜几的两个邻人。游戏重复举办3—4次。凸起夸大：礼拜日的邻人是谁？（意在冲破礼拜的周期性这一难点，让幼儿具有明白的周期意识，即一个礼拜有七天，一个礼拜竣事下一个礼拜开端。）三、幼儿掌控运动：转般游戏“找邻人”幼儿分成3大组，每组一个礼拜转盘，一组幼儿轮番迁移变化转盘，同组全部幼儿搭配报告指针所指礼拜几的两个邻人是礼拜几和礼拜几。（让幼儿经由过程现实掌控，进一步感受礼拜的次序性、周期性，形成礼拜这一时候感念。）四、运动评价：引诱幼儿与先生一路谈谈这节课熟识了什么？明确了什么原理？讲讲玩礼拜转般游戏的感觉。五、分组举办脚色游戏：找邻人。七名幼儿一组，分别戴上礼拜娃娃头饰，扮演礼拜一至礼拜日七个脚色形象，手拉手围成圈，顺时针迁移变化，边转边说：礼拜一，礼拜二，礼拜三，礼拜四，礼拜五，礼拜六，礼拜日，幼儿园教育随笔七个娃娃在一路，快畅欢乐做游戏，游戏的名字叫“找邻人”。接着礼拜一发