堆填料吸收塔课程设计

堆填料吸收塔课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解堆填料吸收塔的基本概念，掌握其工作原理和结构组成。

2.学生能掌握堆填料吸收塔在化工环保领域中的应用及其重要性。

3.学生能了解并描述堆填料吸收塔设计的基本原则和关键参数。

技能目标：

1.学生能运用所学知识，分析并解决堆填料吸收塔在实际工程中的问题。

2.学生能通过小组合作，完成堆填料吸收塔的简易设计和计算。

3.学生能运用图表、数据和文字，清晰、准确地表达堆填料吸收塔的设计过程和结果。

情感态度价值观目标：

1.学生通过本课程的学习，培养对化学工程和环保事业的热爱和责任感。

2.学生在小组合作中，学会沟通、协作，培养团队精神和集体荣誉感。

3.学生能够关注化学工程领域的发展，意识到科技创新在环境保护中的重要性。

课程性质：本课程为化学工程与工艺专业的一门专业课程，旨在帮助学生掌握堆填料吸收塔的设计原理和方法。

学生特点：学生已具备一定的化学基础和工程观念，具有一定的分析和解决问题的能力。

教学要求：结合课程性质和学生特点，采用讲授、实践和小组讨论相结合的教学方法，注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神。通过本课程的学习，使学生能够将理论知识与实际工程相结合，为未来的职业生涯打下坚实基础。

二、教学内容

1.堆填料吸收塔的基本概念与分类

-吸收塔的定义及作用

-常见堆填料的类型及特性

2.堆填料吸收塔的工作原理

-气液两相流动机制

-吸收过程中传质与传热的基本原理

3.堆填料吸收塔的结构与设计

-塔体、填料层和喷淋系统结构

-设计原则与关键参数选择

-塔内流体力学特性分析

4.堆填料吸收塔的应用案例

-环保领域中的应用实例

-不同行业中的工程实践

5.堆填料吸收塔的设计计算

-设计参数的确定

-塔径、塔高和填料层高度的计算

-喷淋密度和操作条件的优化

6.小组实践项目

-堆填料吸收塔简易设计

-设计计算报告撰写

教学内容安排与进度：

第1周：堆填料吸收塔的基本概念与分类

第2周：堆填料吸收塔的工作原理

第3周：堆填料吸收塔的结构与设计

第4周：堆填料吸收塔的应用案例

第5-6周：堆填料吸收塔的设计计算及小组实践项目

本教学内容根据课程目标，结合教材相关章节，系统性地组织与安排，旨在使学生掌握堆填料吸收塔的相关知识，为实际工程应用打下坚实基础。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动参与度和实践能力。

1.讲授法：

-对堆填料吸收塔的基本概念、工作原理和结构设计等理论知识进行系统讲解，使学生对课程内容有全面了解。

-结合教材章节，通过生动的案例和实际工程事例，加深学生对知识点的理解和记忆。

2.讨论法：

-在课堂教学中，针对堆填料吸收塔设计中的关键问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。

-引导学生运用所学知识，分析实际问题，提出解决方案，提高学生的分析和解决问题的能力。

3.案例分析法：

-选择具有代表性的堆填料吸收塔工程案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。

-通过案例分析，使学生更好地理解堆填料吸收塔在实际工程中的应用，提高学生的工程实践能力。

4.实验法：

-安排实验室教学，让学生亲自动手搭建简易堆填料吸收塔，观察和记录实验数据。

-通过实验，使学生深入了解堆填料吸收塔的工作原理和操作要点，培养学生的实验操作能力。

5.小组合作法：

-将学生分成若干小组，进行堆填料吸收塔设计计算和报告撰写。

-各小组成员分工合作，共同完成设计任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.课后自主学习：

-鼓励学生在课后查阅相关资料，拓展知识面，提高自主学习能力。

-布置课后作业和思考题，帮助学生巩固所学知识，形成系统化的知识体系。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习成果，本课程采用以下评估方式，旨在全面、客观、公正地评价学生的学习表现。

1.平时表现：

-课堂出勤：评估学生出勤情况，鼓励学生积极参与课堂学习。

-课堂讨论：评估学生在课堂讨论中的表现，包括思考问题的深度、发表观点的准确性以及与小组成员的互动程度。

-实验操作：评估学生在实验过程中的操作技能、观察记录能力和实验报告撰写水平。

2.作业：

-定期布置课后作业，包括理论计算、案例分析等，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

-作业批改后，及时给予反馈，指导学生查漏补缺，提高学习效果。

3.小组合作项目：

-评估各小组在堆填料吸收塔设计项目中的综合表现，包括设计方案、计算准确性、报告撰写和成果展示等。

-通过小组互评、教师评价等方式，激发学生的学习积极性，培养学生的团队协作能力。

4.期中考试：

-设立期中考试，测试学生对课程知识的掌握程度，包括基本概念、原理和设计方法等。

-考试形式可以为闭卷或开卷，旨在检验学生的知识运用能力和解决问题的能力。

5.期末考试：

-设立期末考试，全面评估学生在整个课程学习过程中的成果，包括理论知识、实践能力和综合运用能力。

-考试内容涵盖课程所有章节，以闭卷形式进行，确保评估的客观性和公正性。

6.过程性评估：

-在课程学习过程中，关注学生的进步和成长，通过观察、访谈等方式，了解学生的学习需求和困难，及时调整教学策略。

-结合学生课堂表现、作业、实验和考试等，给予过程性评价，鼓励学生持续进步。

五、教学安排

为确保课程教学任务的顺利完成，本章节对教学进度、时间和地点进行合理安排，同时考虑学生的实际情况和需求。

1.教学进度：

-课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第1-4周：堆填料吸收塔基本概念、工作原理和结构设计理论学习。

-第5-8周：堆填料吸收塔设计方法、应用案例分析和实验操作。

-第9-12周：小组合作项目实施，包括设计计算、报告撰写和成果展示。

-第13-16周：课程复习、期中考试、期末考试和教学总结。

2.教学时间：

-课堂教学时间安排在学生的正常作息时间内，避免影响学生的休息和课外活动。

-实验教学时间根据实验室开放时间进行合理安排，确保学生有足够的时间进行实验操作。

-课后自主学习时间，鼓励学生利用业余时间进行课程学习，培养良好的学习习惯。

3.教学地点：

-理论教学地点安排在普通教室，便于进行课堂讲授、讨论和案例分析。

-实验教学地点安排在专业实验室，确保学生能够进行实际操作和观察实验