青海省海南市市级2023年中考三模语文试题（含解析）

2022-2023中考语文模拟试卷

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累与运用

1.下列句子中标点符号使用正确的一项是

A.历史经验一再表明，那些抓住科技革命机遇走向现代化的国家，都是科学基础雄厚的国家；那些抓住科技革命机遇

成为世界强国的国家，都是在重要科技领域处于领先的国家。

B.以迥异于西方同类题材影片而设定的“春节档”电影《流浪地球》，其结尾是人类选择背负地球家园一同迁徙，用

《愚公移山》式的故事与艺术的手段诠释了人类命运共同体的内涵。

C.发展不平衡不充分是当下中国的客观实际，这对社会治理提出了许多新课题，新挑战，也对依法执政，科学执政提

出了更高的要求。

D.在珠峰，常年有这样一群人，他们克服高寒缺氧的恶劣条件，在五、六千米的山腰，为茫茫雪山捡拾垃圾。

2.请选出排序最正确的一项（）

①你花百分之二十的力气实现某件事百分之八十的效果。

②这样，你花百分之百的力气就能实现常人百分之四百的效果。

③二八原则的简单定义是：花百分之二十的力气，实现百分之八十的效果。

④你花你剩下百分之八十的力气实现另外四件事百分之八十的效果。

⑤这不仅是传说中的“事半功倍”，更是“事半功多倍”。

⑥先要说明的是，二八原则的目的不是帮助你偷懒。这个原则的目的，是帮你成就更多。

A.③⑥①④②⑤B.③②⑤⑥①④C.⑥③①④②⑤D.③①④②⑥⑤

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。

B.经过事实的教育，使全体医务人员对继承祖国医学遗产的问题有了正确认识。

C.在适当的阶段对所学的知识进行及时的总结，是陈晨同学取得优异成绩的经验。

D.在著名物理学家霍金首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。

4.下列文学文化常识说法不正确的一项是（）

A.布衣，古代借指穿廉价衣服的平民，后也以“布衣”称没有做官的读书人。

B.普希金的代表诗作有《自由颂》等，他的创作对俄国文学和语言发展影响很大。

C.词又称曲子词、长短句，是唐代兴起的一种文学体裁，在宋代达到全盛时期。

D.《儒林外史》《水浒传》是我国明清时期著名的长篇章回体历史演义小说。

5.下列成语使用正确的一项是（）

A.从丹霞峰俯瞰，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，黄山的险与秀尽收眼底。

B.我最讨厌那些背后搬弄口舌，期期艾艾的小人，每有所遇，则避之如水火。

C.在《出彩中国人》的舞台上，中阮“琴痴”冯满天技惊四座，一曲中国风的《乡愁四韵》令全场观众叹为观止。

D.几经周折，叙利亚冲突双方有望在近日内就霍姆斯停火问题达成协议。叙利亚和平曙光乍现，全世界的人们正刮目

相待。

6.阅读下面材料，完成下列小题。“尊师”体现在对教师的尊重，也体现在呵护教师的尊严。总书记把教师视为

中国的立教之本、兴教之源，他强调要让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成

为让人羡慕的职业。现实中，学生公开顶撞、谩骂甚至殴打教师等情形时有发生，学校束手无策，这严重损害了教师

的尊严。当教师的尊严荡然无存时，我们的教育怎么能成功呢？中国青少年研究中心的专家在分析教育工作变得更

棘手的原因时，曾指出：家庭对孩子教育方式的不当，特别是尊重教育的缺失，导致学生“目无尊长2016年12月

30日，青岛市十五届人民政府第128次常务会议审议通过《青岛市中小学校管理办法》，以市政府令第252号发布，于

今年3月20日起施行。其中第十一条第三款规定“中小学校对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适

当惩戒;情节严重的，视情节给予处分。学校的惩戒规定应当向学生公开。”

据了解，这是全国或地方教育性法规中，首次提出“惩戒”的概念。有媒体对“教师惩戒权”进行调查，赞成者

高达81%,反对的只有19%。一幅漫画

1.请从第一、二则材料中提取主要信息。

2.对材料四理解分析错误的一项是（）

A.在当下社会环境中，学校教育工作者身份尴尬，教育权利受到束缚，无法实践平等的教育行为。

B.漫画中家长教育孩子的方式简单粗暴，此举不仅践踏了学校的尊严，也“毒害”了孩子的一生。

C.这幅漫画幽默而又不失犀利，意喻深刻，意在警戒老师：“少爷们”碰不得，“老爷们”更是惹不起

D.漫画中孩子对家长的做法心存疑惑，在家长的榜样下也效仿骄横之态，这提醒家长们要注意正能量的言传身教。

3.允许学校适当惩戒学生的新规引发社会各界讨论，请你参与新闻评论，发表看法。

@老师：惩戒学生时，我会先告知学生惩戒的目的和期许，也就是说惩戒行为应该是顺利合法，不伤害学生的自尊

@家长：现在大多是独生子女家庭，家长特别是爷爷奶奶更溺爱孩子，我个人觉得，老师对学生稍微严一点肯定是好

的。

@我：

7.诗文填空。（请规范书写）念天地之悠悠，!,坐断东南战未休。散入珠帘湿罗幕，

o可怜身上衣正单，。,皆出酒食。

8.名著阅读。班级将开展《傅雷家书》

专题阅读交流会，要求大家先阅读这

本书，再以小组为单位围绕一个主题

与全班同学分享交流。小语同学看到

书中收录了那么多书信，不知该如何

在短时间内完成阅读的任务，请你就

阅读策略给她提出建议。小组同学一（第二封）（第三封）

起阅读了以下三封书信。小语主张以

“父爱如山”为主题进行交流，小文

主张以“修身立志”为主题进行交流。

你支持谁？请结合三封信的内容谈

谈你的看法。

（第一封）

亲爱的孩子：

亲爱的孩子：

孩子：音乐院院长说你的演奏像流水，像……斯卡拉蒂的时代，文艺复兴在绘

我忙得很，只能和你谈几桩重要的河；更令我想到克利斯朵夫的象征。画与文学园地中的花朵已经开放完

事。你素来有两个习惯：一是到别人天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自毕，开始转到音乐；人的思想感情正

家里，进了屋子，脱了大衣，却留着命；而你的个性居然和罗曼•罗兰的要求在另一种艺术中发泄，要求更直

丝围巾：二是常常把手插在上衣口袋理想有些相像了。河，莱茵，江声浩接刺激感官，比较更缥缈更自由的一

里，或是裤袋里。这两件都不合西洋荡……钟声复起，天已黎明，中国正种艺术，就是音乐，来满足它们的需

的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣到了“复旦”的黎明时期，但愿你做要。所以当时的音乐作品特别有朝气，

帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。中国的----新中国的-----钟声，响特别清新，正如文艺复兴前期绘画中

手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼遍世界，响遍每个人的心！滔滔不的波提切利，而且音乐规律还不像十

貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，竭的流水，流到每个人的心坎里去，八世纪末叶严格，有才能的作家容易

你所来往的圈子特别是有教养的圈把大家都带着，跟你一块到无边无岸发挥性灵。……写到这里，我想你应

子，一举一动务须特别留意。……的音响的海洋中去吧!名闻世界的扬该常去大英博物馆，那儿的艺术宝藏

爸爸子江与黄河，比莱茵的气势还要大可说一辈子也享受不尽。……

八月十六日晚呢！爸爸

爸爸八月九日

一月二十六日

(3)小组讨论时，小文认为傅雷过于推崇西方文化了，小语却不这么看。请你结合三封信的内容并联系整本书，帮小

语补出理由。

小语：小文的看法太片面了，我认为，傅雷追求的是中国传统文化和西方文化的融合，你看：。

二、阅读

9.阅读下面的一首词，完成后面小题。

西江月

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

1.试简要赏析“路转溪桥忽见"中的“忽见”。

2.下列对这首词理解不恰当的一项是()

A.辛弃疾一直重视农业生产和同情民间疾苦，这首词作于闲居上饶带湖期间。

B.词的前两句运用了以动衬静的手法，描绘出了一幅清新的乡村夏日夜景。

C.“七八个星天外，两三点雨山前”化用典故，其中“星”是寥落的疏星，“雨”是轻微的阵雨，与上阕的清幽夜色和

恬静气氛相吻合。

D.从正面看，这首词的题材内容极其平凡，语言没有任何雕饰，然而，正是这种看似平淡之中，却蕴含着词人潜心的构

思和醇厚的感情。

10.长洲尤翁开钱典

长洲尤翁开钱典①。岁底，闻外哄声，出视,则邻人也。司典者前诉日：“某将衣质钱,今空手来取,反出詈②语,有是理乎！”

其人悍然不逊,翁徐谕之曰：“我知汝意不过为过新年计耳此小事何以争为？”命检原质，得衣帷四五事③,翁指絮衣日：

“此御寒不可少。”又指道袍曰：“与汝为拜年用，他物非所急，自可留也。”其人得二件，默然而去。是夜竟死于他家，

涉讼经年。盖此人因负债多，已服毒，知尤富可诈，既不获，则移于他家耳。或问尤翁：“何以预知而忍之？”翁日：“凡

非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。”人服其识。①钱典：当铺。②置（I1”骂人。③事：量词。件，样。

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.翁徐谕之曰/寡人谕矣B.默然而去/过中不至，太丘舍去

C.小不忍则祸立至矣/色愈恭，礼愈至D.人服其识/朝服衣冠，窥镜自视

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

我知汝意不过为过新年计耳此小事何以争为

3.尤翁有哪些方面值得我们学习?请结合其言行分析。

11.活着的幸运

范晓波

这段日子我的内心经历了两场地震。

8月中旬，悲伤浮出巴伦支海冰冷的水面，118名优秀的俄罗斯青年被沉没的库尔斯克号核潜艇活埋在一百多米深

的海底。灾难上演的那些昼夜，我生活的这座火炉城市正承受着夏天的最后一波热浪。但是坐在荧光屏前，我的嗅觉

却捕捉到了冰山的气息，它们随着那些无望的救援信息从北冰洋漂来,一阵比一阵寒冷的撞击着我的胸口。在确认全

部官兵已因艇内缺氧窒息而亡时，俄罗斯电视台播放了阵亡官兵演习前受阅的录象资料。那是一些大都比我年轻的面

孔，英俊强壮，并且面含微笑，远眺的目光下闪耀着水一样的光泽。

上下班的路上，我邂逅了许多普普通通的城市青年，他们不少人在自己的心事里皱着眉头——因为薪水，因为升

迁，因为一份咖啡味的浪漫爱情。而在我看来，他们是多么幸运。能够走在铺满阳光的大街上或认真、或矫情的烦恼，

是多么幸运。

秋天将近时，一位姓陆的癌症患者用他在网上发表的死亡日记异常真实的膜拜了这种幸运。当这个年轻人获知自己的

生命只剩下100天时，他开始敬重每一天中那些平常的分分秒秒；和最爱自己的人朝夕厮守；去一些最想去的地方度

假；用文字记录下每一缕阳光与清风。陆先生用平静和坦然证明了自己可能是世界上最能正视厄运的那种人，可是，面

对愈走愈近的死，这位信奉唯物主义哲学的高级知识分子居然想抓住“来世”这根虚幻的绳索：来世再活一次，哪怕

是作为一棵无语旁观的树。

有人把对于死亡的认识分成了几个层次：哲学家听说陌生人死了便能感到震撼；聪明人看到亲人死去开始热爱生活；

普通人直到自己快死时才懂得珍惜生命。

我不知道陆先生是何时开始彻悟人生的。但大多数人是等到彼界的大门已经洞开才开始进入第三个层次的。他们并不

知道，活着的幸运并不只是活着，而是在你健康的活着时便懂得了活着的幸运。

1.作者所说的两场“地震”是指

2.从对死亡的认识的层次的角度看，作者究竟认为陆先生属于哪种人？

3.作者写全艇官兵窒息而亡后，为什么要写他们受阅时的“微笑”？

4.城市普通青年的“烦恼”也是“幸运”的原因是

12.①“世界那么大，我想去看看"，去年这封被称为“史上最具情怀''的辞职信，在不少人心中泛起涟漪。

身边不时有年轻人，甚至刚刚工作不久，也贸然来个''华丽转身"辞职走人。然而，当我们拿起现实的放大镜，去

仔细观察那些具体的“离去”，就会发现不少年轻人的离职，只因受不了一时的小委屈，理想与情怀只是被作为逃避

的华美掩饰罢了。

②的确，面对生活中各种各样的委屈，有的人选择的不是面对，而是逃避。问题是，世上还有不受一丁点委屈的

人生吗？还有一生无忧无虑自由自在的生活吗？设若每受委屈而躲避，则人生将无处可逃。在一定意义上说，受不

得委屈，也就难有“诗和远方”。

③人生的炫彩少不了委屈的纠缠。在文学写作中有一种说法叫“古老的敌意”，意指作家如果一生境遇太顺，沉

湎于安逸生活，那么，他将很难创作出真正传世的伟大作品。正如写就《红楼梦》的曹雪芹，陷于困顿沦落之间依然

坚持“披阅十载，增删五次”，最终贡献出这样一部皇皇巨著。可以说正是生前“生于繁华，终于沧落”的莫大困境

和委屈，最终成就了他流芳百世的身后之名。

④对于普通人来说，虽不会遭遇曹翁那种盛衰逆转式的极端命运，但日常生活从来就是制造各种委屈的高手，它

所能提供的委屈品目繁杂、款式众多：比如努力被否定，辛苦得不到认可，隐忍之后换不来理解，一片真心不被接纳，

默默付出没有成果……并且生活对之一律解释欠奉。在一定意义上说，面对委屈，选择什么样的态度，就会有什么样

的人生。有的人容得下委屈而成其大，盖因其胸怀襟度得以被委屈撑大；有的人受不得委屈而处其微，实因格局不够

而被委屈撑破。

⑤作家海明威写道：“一个人生来并不是要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他“。人生在世，确然需要这么

一点精气神。面对委屈、挫折困境，不是选择逃避，而是以勇敢与微笑去面对；不是选择认命与沉沦，而是不屈沉着

以进取。换言之，既然委屈是人生旅途上如影随形的种种难关，唯有认认真真去过好每一关，我们才能脱胎换骨，不

断抵达自由的境界。相反，在生活的此处过不了这一关，就别想在生活的别处能过好这一关。

⑥一定程度上，面对委屈的姿态，就是一个人行走世界的基本步态；对委屈的消化能力，决定了一个人“看世界”的

襟度。100多年前，曾国藩求学衡阳，同舍一名杨姓同窗，家中有权有势，读书时就对他百般刁难。曾中举后，他更

是大发雷霆，责难曾的书案抢了他的好风水。当大家纷纷为曾不平时，曾却劝解众人，不要为这点小事再与之争论。

可以说，只有吞得下生活的小委屈，才能吐得出人生的大格局。

⑦作家史铁生曾言：“此岸永远是残缺的，否则彼岸就要坍塌。”正是现实世界的不完美，呼唤着我们用人性的完美去

铸就彼岸的殿堂。世界有多大，看你受得住多少委屈；人生有多精彩，看你有多大格局。

1.阅读全文，下列说法不正确的一项是

A.第①段由辞职信中的一句话开篇，说到年轻人的离职，引出“受不了一时的小委屈”的论点。

B.第③段举曹雪芹的事例，具体而有力地论述了“古老的敌意”的说法，同时论证了“人生的炫彩少不了委屈的纠缠”

这一观点。

C.第⑤段引用作家海明威的名言，有力地论述了面对“委屈”所应持有的积极生活态度。

D.最后一段引用作家史铁生的话，强调了现实生活的不完美正是人们追求的动力所在，进一步论证了论点。

2.请给选文拟一个恰当的标题。

3.仿照第③段画线句子的格式，请你再补写一个事例。

13.阅读下面文章，完成下列小题。

《流浪地球》：让中国科幻电影不再“流浪”

2019年春节第三日，科幻电影《流浪地球》便逆势而上，截至2月9日发稿前，累计票房已达14亿元，排片占

比和上座率在各大数据平台均排列第一。

票房证明观众的选择核心依然是电影品质，因为《流浪地球》的电影观感超出了大家的心理预期，情节、画面、

音效都足以用震撼来形容。

导演郭帆在电影上映前接受新华网采访，直言拍摄《流浪地球》遇到的最大困难就是信任，“他们都在怀疑，凭

什么是你来做这件事？你有什么能力？你需要去证明自己，获得信任，那是一个长时间的过程。”

在电影工业里，科幻片尤其是硬科幻，代表着电影工业的最高水准。

大家也许都知道好莱坞可以怎么拍出一部科幻片，却似乎没有人知道中国如何拍出一部科幻片。中国电影工业起

步较晚，经验匮乏，但在这条未知的道路上，我们的电影从业者已经开始起步。自2014年起，著名科幻作家刘慈欣的

作品版权就已大量出让，《三体》《超新星纪元》《流浪地球》《微纪元》《乡村教师》《球状闪电》纷纷花落各家。

除了在创作源头上奠定电影文学基础，科幻电影更需要的是产业链层面人才，需要中国电影具备高度的工业标

准。服饰、化妆、道具、摄影、美工、编剧、导演、演员各司其职，在工业流程的制约下共同完成电影的拍摄任务；

融资、制片、宣传、发行等部门各尽其责，共同形成完整的产业链条，在诸多细分领域都需要精细的专业分工和成熟

的管理经验，这样才可以在技术和艺术层面达到完全契合。

《流浪地球》一切从零开始，置景之前先制作VR模型，置景展开面积达10万平方米，道具1万件，通过三维建

模，再用大量车床CNC加工或3D打印而成。在拍摄前期一共绘制了3000张概念设计图和8000张镜头稿，这12000

张的绘制作品是精彩特效的基础。世界观设定包括前后一百年，剧本总共写了数十稿，加起来上百万字，开机前完成

了160分钟的动态故事板，一丝不苟，团队人数也从开始的个位数到达了7000人之多，可见这部电影凝聚了多少电影

人的努力和付出。

电影中的''行星发动机”高达11公里，是地球能够承载的建筑物的极限，发动机底盘直径30公里，这样的庞然

大物，如何让它在镜头上呈现从而被观众接受，是一项巨大的挑战。“发动机模型我们做了几百稿,为了找到更合理的

力学结构去呈现它，最终选定了目前这个形态，发动机的电梯局部搭建了实景，但更多的部分是后期特效完成。“郭帆

介绍。

这是基于这种苛求品质的创作要求，影片的投资几乎都花在制作上，演员片酬降了又降，打破了所有''工业化”

“制度化”下的不合理或不可能，《流浪地球》整部影片一共有2003个视效镜头，最终电影75%的特效由国内特效团

队完成，德国和韩国特效团队完成了25%。

如果说特效制作更多的牵涉到技术创新，那么视觉风格更多需要的则是文化创新。这种创新不是盲目从西方美学

的再提升，而是将中国观众的情感与审美作为首要前提。

“影片的视觉系统需要植根于文化，不能将好莱坞成功的范例拿来套用，我们要找到中国人的情绪共鸣点。”郭帆

说。

郭帆举例说，为了让科幻与本土观众的审美产生了一种内在联系，在影片中的很多道具和环境设置都借鉴了前苏

联重工业的系统美学，甚至连键盘也采用了物理键盘，这让整个影片有了更厚重的末日质感，影片色调则偏重青色和

红色，以增加年代感和亲切感。

《流浪地球》在剧情与对白中也加入大量观众熟悉的元素，例如未来地下城中，我们依然能看到熟悉的“王府井”

地标。在郭帆看来，这是与观众所处的现实进行连接的需要，这些元素的植入能够让观众产生更多的共鸣。虽然科幻

给人的刻板印象是冰冷的、科技感的、未来式的，但事实上，无论是任何题材，都应该跟我们的现实生发生更加亲密

的联系。

科幻电影的发展与国家的经济繁荣、科学进步关联紧密，加上整个中国电影产业的长足进步，我们才能制作出科学与

艺术完美结合的商业大片。

在有限预算下，通过群策群力，实现超极限的拍摄质量，《流浪地球》让中国科幻电影不再流浪。导演郭帆在影片上

映前接新华网专访时坦诚：“我的要求并不高，只希望不赔钱。只要不赔钱，我和这个团队就能继续往后做，这样就

能够给中国科幻电影带来更多的可能性，也会让更多导演去尝试科幻片，从而不断完善中国的电影工业。”

1.“在电影工业里，科幻片尤其是硬科幻，代表着电影工业的最高水准。”通过你的阅读，你认为“代表着电影工业的”

这个“最高标准”是什么？

2.“《流浪地球》：让中国科幻电影不再'流浪的原因是什么？

3.下列表述不符合原文意思的一项是（）

A.《流浪地球》整部影片一共有2003个视效镜头,75%特效由国内特效团队完成,25%由德国和韩国特效团队完成。

B.《流浪地球》中的“行星发动机”高达11公里，发动机底盘直径30公里，全部是后期特效完成。

C.“虽然科幻给人的刻板印象是冰冷的、科技感的、未来式的，但事实上，无论是任何题材，都应该跟我们的现实生活

发生更加亲密的联系。”这句话告诉我们：文学作品中的联想和想象一定要合理。

D.文章在叙述《流浪地球》拍摄时，列举了大量的数字。列举这些数字，意在让读者明白拍摄的场景、拍摄的过程、

拍摄的艰辛。

三、语言表述

14.仿照例句的修辞手法，请在“小溪、烈日”中任选一个造句。

例句：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

四、写作

15.阅读下面的文字，按要求作文。

在漫长的人生旅途中，我们的成长需要亲情的呵护，友情的关爱；需要书籍的浸润，知识的滋养；需要自信的支撑，掌

声的鼓励；需要豁达的心胸，崇高的精神……只有这样，我们才变得真诚而善良，坚韧而强大，睿智而完美。亲爱的

同学，请你静心想想，你的世界需要什么？

以“,我的世界需要你”为题。

要求：将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。

参考答案

一、积累与运用

1.A

【解析】

B：“愚公移山”应去掉书名号，用引号。C：“新课题”和“依法执政”后的逗号都改为顿号。D：“五”后的顿号去掉。

故选Ao

2.A

【解析】

试题分析：通读语段可知，该段文字写的是“二八原则”的含义，运用的是逻辑顺序。首先介绍了“二八原则”的定义,

③应该在最前，排除CD；比较AB项，由⑥中”先要说明的是”可知，“二八原则的目的不是帮助你偷懒”解释了“二

八原则”的意义，紧承③句，排除B。排序为：③⑥①④②⑤。故选A。

3.C

【解析】

A句式杂糅。去掉“引发的”或“原因”。B残缺主语。去掉“经过”或“使”。D残缺主语。去掉“在、中”即可。

4.D

【解析】

D项有误。《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说，注意是白话文，不是历史演义。

5.C

【解析】

A.“进退维谷”是指前进和后退都陷入危险的境地。这里不合语境；

B.“期期艾艾”是指说话结结巴巴。这里不合语境；

C.叹为观止，意思是指赞美所见到的事物好到了极点。使用正确。

D.“刮目相待”应改成“拭目以待”。

故选C。

6.1.材料一：“尊师”体现在对教师的尊重，也体现在呵护教师的尊严。材料二：家庭教育方式的不当是导致学生

“目无尊长”的根源

2.C

3.是否惩戒要视情况而定，小事应以批评教育为主，对谩骂、殴打教师及校园欺凌等恶性行为要采取必要、合适的惩

戒。

【解析】

1.本题考查对材料要点的概括。通读第一、二则材料，分清层次，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即

可。要把材料一和材料二分别进行概括。材料一要概括出尊师的意义；材料二要概括出不尊师的原因。

2.此题考查的是学生对漫画的观察和理解能力。漫画一般由标题、文字注解、画面等组成。要认真观看漫画，特别是

看漫画的夸张之处，要综合考虑各种要素，揭示出漫画的寓意。C项有误，“意在警戒老师”错。漫画是对家长的教育

方式的批评，也反映了学校教育工作者身份尴尬。

3.要答好此题，首先要整篇阅读四则材料，并要注意议论的语句，充分把握内容，然后归纳出材料的中心，看看材料到

底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际，确定一个论点后进行论述。最

好围绕着“教育方式”的话题谈自己的看法，要有理有据。

7、(1)独怆然而涕下(2)年少万兜餐(3)狐裘不暖锦衾薄(4)心忧炭贱愿天寒(5)余人各复延

至其家

【解析】

诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解

诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“兜鳌”

“衾”“炭”等字的书写。

8、(1)《傅雷家书》虽然编入很多书信，但每封信都独立成篇，我们可以根据自己的兴趣或目的进行选择性阅读。因

为阅读专题交流会需要进行主题探讨，所以你先确定一个主题，然后选择若干跟主题有密切关联的书信进行具体阅

读。

（2）【示例一】我支持小语的意见：因为这三封书信虽然不同，但都体现了傅雷对傅聪深沉的爱。第一封中傅雷百忙

中仍不忘提醒傅聪注意生活的细节，可谓无微不至，是一位父亲对儿子殷切的关爱。第二封信中傅雷以克里斯朵夫和

罗曼罗兰来激励儿子，并希望儿子把“中国的钟声”传遍世界，用艺术为国争光，这是父亲对儿子最深沉的爱。第三

封信中傅雷教导儿子要关注绘画，欣赏世界艺术宝藏，提升修养。这是父亲对儿子智慧的引领。这三则书信中，谈生

活、谈艺术、谈人生，都蕴含着山一般厚重的父爱。

【示例二】我赞成小文的观点，因为在这三则书信中，傅雷都围绕“修身立志”教育傅聪。第一封写傅雷即便很忙还

不忘提醒傅聪要重视细节上的礼貌，改掉自身的缺点，提升教养。第二封信中傅雷以克里斯朵夫和罗曼罗兰来激励儿

子，并希望儿子把“中国的钟声”传遍世界，用艺术为国争光，做一个胸有大志，时刻不忘家国情怀的人。第三封信

中傅雷与儿子探讨音乐和绘画，希望儿子要欣赏世界艺术宝藏，提升修养。在这三封书信中，傅雷从生活、艺术、人

生追求上引导儿子“修身立志”，让人感怀。

（3）【示例】这三封信虽然重点谈论西方文化，但他在第二封书信里也提到许多中国文化元素，在整本书中，有很多

篇章傅雷都在和傅聪谈论中国的文化，比如两晋六朝的文采风流，比如《人间词话》，希望傅聪能够把中国传统文化

和西方文化相融合。

【解析】

试题分析：（1）介绍适合阅读《傅雷家书》的方法作答即可。《傅雷家书》虽然编入很多书信，但每封信都独立成篇，我

们可以根据自己的兴趣或目的进行阅读。如：主题阅读法；选择性阅读等。符合题目要求即可。（2）在理解三封信内

容的基础上，结合题目要求来谈自己的看法。【第一封】是父亲在百忙之中抽出时间与儿子谈要注意生活的细节，改掉

自身的缺点，提升教养。是一位父亲对儿子在生活和做人殷切的关爱。【第二封】第二封是傅雷以克里斯朵夫和罗曼罗

兰来激励儿子，并希望儿子把“中国的钟声”传遍世界，用艺术为国争光，做一个胸有大志，时刻不忘“家国情怀”的

人。【第三封】是傅雷与儿子探讨音乐和绘画，欣赏世界艺术宝藏，提升修养。总之，这三则书信，从内容上看，既是对

儿子的关爱，又是对儿子“修身立志”方面的引领，谈生活、谈艺术、谈人生，都蕴含深深的父爱。因此，本题作答能

结合三封信的内容，从“父爱如山”或“修身立志”的角度分析，言之有理即可。（3）解答文学名著题，必须建立在阅

读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故

事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。本题作答能从《傅雷家书》中找出能

表现傅雷追求的是“中国传统文化和西方文化的融合”的内容作答即可。答案是多元的。

二、阅读

9、1.“忽见”一词形象地写出了词人在夜间赶路，却面临骤雨将至的尴尬，在心急火燎的赶路途中，忽然看见“旧

时”曾经歇息过的茅店，心中的喜悦不言而喻。

2.C

【解析】

1.词人对黄沙道上的路径尽管很熟，可总因为醉心于倾诉丰年在望之乐的一片蛙声中，竟忘却了越过“天外”，迈过“山

前”，连早已临近的那个社庙旁树林边的茅店，也都没有察觉。前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看

出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度。

2.C错，“七八个星天外，两三点雨山前”没有使用典故。

10、1.B

2.我知汝意/不过为过新年计耳/此小事/何以争为

3.尤翁忍受邻人的无理取闹，并无偿还他衣物；从他人异常举动中预知潜在的危险，从而避免了灾祸。这种容人的度

量和非凡的见识值得我们学习。

【解析】

1.A.告诉/明白。

B.“去”都是离开的意思。

C.降临/周到。

D.佩服/穿戴。

2.此小题考查句读，可以先把句子翻译，然后根据句子的意思进行句读划分。注意不要出现“破句”。本句话意思

是“我知道你的意思，不过是年关窘迫而已。这样的小事，值得来吵闹吗？”也可以注意能表停顿的虚词。如句中

的“耳”，在其后停顿。由此断句为：我知汝意/不过为过新年计耳/此小事/何以争为。

3.此题考查学生分析人物形象的能力。解答此题，要在通读全文、整体感知的基础上，结合具体的故事情节，抓

住人物的言行举止，分析人物的性格特征或精神品质。翻译文章，结合其言行分析。尤翁面对“现在空着手来取衣服，不

但不还钱，还胡乱骂人”无偿还了他衣物；再结合尤翁的语言：“我并非预知。凡是别人同你发生冲突而不合常理，一

定有所仗恃，我们在小的地方不忍让，则灾祸必会立即到来。”从其异常举动中预知潜在的危险，从而避免了灾祸。这

种容人的度量和非凡的见识值得我们学习。

参考译文：

长洲尤翁是开当铺的，有一年年底的一天，忽然听见外面有吵闹的声音，他出来一看，原来是一个邻人。这时，当铺

伙计前来向他诉说道:“这人前些时候拿了些衣服来贷款，现在空着手来取衣服，不但不还钱，还胡乱骂人，哪有这样

的道理！”此人一副剽悍不逊的样子。尤翁不紧不慢地对这人说：“我知道你的意思，不过是年关窘迫而已。这样的小

事，值得来吵闹吗？”说着，他让伙计把那人典当的四五件衣物拿出来，指着棉衣说：“这是御寒不可少的。”又指着

长袍说：“这你也拿去为拜年用，其他的东西不是急用，可先留下来。”那人得了二件衣服，一声不哼地走了。然而，当

天夜里，这人却死在了别人家里，双方为此打官司有一年。原来，此人因负债过多，事先已服毒，知道尤翁有钱，想

讹诈，没达目的，就转移到别人家了。有人问尤翁：“你怎么能预先知道此事而对他忍让呢？”尤翁说：“我并非预知。

凡是别人同你发生冲突而不合常理，一定有所仗恃，我们在小的地方不忍让，则灾祸必会立即到来。”人们由此很佩服

尤翁的见识。

11.1.118名优秀的俄罗斯青年被沉没的库尔斯克号核潜艇活埋在一百多米深的海底；陆先生在网上用死亡日记记录

生命的最后100天。

2.知道自己快死时才懂得珍惜生命的普通人。

3.反衬对年轻生命死亡的巨大的痛惜之情。

4.城市普通青年尽管“烦恼”，但他们至少拥有生命，活着是多么幸运。

【解析】

1.试题分析：考查对文章内容梳理和概括。本题中的“地震”是指心灵的震动。与之对应的是文章中提到的两个事件:

一是库尔斯克号核潜艇的沉没；一是陆先生网晒记录生命的最后100天的日记。结合文章具体内容概括作答即可。

2.试题分析：考查对文章内容的理解。从文章中看，对于死亡的认识分成了几个层次：哲学家听说陌生人死了便能感

到震撼；聪明人看到亲人死去开始热爱生活；普通人直到自己快死时才懂得珍惜生命。从陆先生的行为来看，是在“获

知自己的生命只剩下100天时，他开始敬重每一天中那些平常的分分秒秒”，由此可知，陆先生是属于“普通人直到自

己快死时才懂得珍惜生命”的这一类人。据此理解作答。

3.试题分析：考查文章的写作手法。衬托（侧面烘托）手法：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的

事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。用类似的事物衬托所描绘的事物，如用“高的”衬托“更高的”，用

“好的”衬托“更好的”是正衬；用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用“矮的”衬托“高的”，用“坏的”衬

托“好的”是反衬。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。本题结合具体的内

容分析运用衬托手法的作用来作答即可。

4.试题分析：考查对文章内容的理解。在理解文章主旨的基础上理解作答。城市普通青年的“烦恼”是“因为薪水，因

为升迁，因为一份咖啡味的浪漫爱情”，他们的“幸运”是指“能够走在铺满阳光的大街上”一一生命的存在。据此理

解概括作答。

12.1.A

2.受得委屈，可养格局（意思对即可）

3.示例：写就《史记》的司马迁，遭受宫刑的屈辱，依然坚持创作，最终贡献出这样一部史家绝唱。（句式相仿，论据

典型，有说服力）

【解析】

I.A.有误，“受不了一时的小委屈”是论题，论点是“受得委屈，可养格局”。BCD.正确。故选:A。

2.本题考查给议论文拟写标题。一般情况下，可以用论题作为题目，也可以用论点做为题目，这篇文章的论点是：世界

有多大，看你受得住多少委屈；人生有多精彩，看你有多大格局。由此可提炼出题目：受得委屈，可养格局。

3.本题考查为论点补充论据的能力。开放类试题，不要求统一答案。作答本题，从自己的积累中选择一则能证明“人

生的炫彩少不了委屈的纠缠”这一观