2024年上海市小学五年级上学期语文试题及解答参考

2024年上海市语文小学五年级上学期自测试题及解答参考一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、选出下列加点字的正确读音。（每小题2分，共4分）洗涤（dí/tiáo）——答案：dí；解析：洗涤中的“涤”字读作“dí”，意为清洗。纯粹（cuì/suì）——答案：cuì；解析：“粹”在这里指的是不含杂质的状态，其正确读音为“cuì”。2、根据拼音写出相应的汉字。（每空2分，共6分）chónggāo（）——答案：崇高；解析：表示高尚的、令人尊敬的意思。yánsù（）——答案：严肃；解析：表示庄重、认真的态度。zhēnchá（）——答案：侦查；解析：指通过观察和调查来了解情况。3、（根据课文内容填空）在《秋天的雨》这篇课文中，作者用“__________”来形容秋天的雨，这种雨让“__________”变得五彩缤纷。答案：细细的、大地解析：这道题考查了对课文《秋天的雨》的理解。课文中提到“细细的雨丝，轻轻地洒在大地上”，所以第一个空应填“细细的”，第二个空提到雨让“大地”变得五彩缤纷，因此应填“大地”。4、（选择题）在《什么比猎狗的耳朵还要长？》这篇寓言故事中，猎狗的耳朵被什么比下去了？A.老牛的尾巴B.驴子的耳朵C.野兔的尾巴D.小松鼠的尾巴答案：A解析：这道题考查了对寓言故事《什么比猎狗的耳朵还要长？》的记忆。故事中，猎狗因为骄傲而听不进别人的意见，最终它的耳朵被老牛的尾巴比下去了，所以正确答案是A。5、（根据拼音写词语）（1）guǎngchǎng（）（2）wěishēn（）（3）lǚxíng（）答案：（1）广场（2）身材（3）旅行解析：本题为根据拼音写词语的题目，要求学生根据所给拼音正确写出相应的汉字。学生在做此类题目时，需要注意拼音的正确拼读，以及汉字的正确书写。以上三词均为常用词汇，学生应熟练掌握。6、（选字填空）下列各题中，括号内有两个字，请选出恰当的字填入空格中。（1）他的（）很高，看起来很健壮。A.身高B.身体（2）我昨天去（）了，看到了很多新奇的事物。A.图书馆B.博物馆答案：（1）A（2）B解析：本题为选字填空的题目，要求学生根据句意选择合适的字填入空格中。学生在做此类题目时，需要理解句子的意思，并根据语境选择正确的词语。第一题中，根据“很高，看起来很健壮”可以判断应该选择“身高”。第二题中，根据“看到了很多新奇的事物”可以判断应该选择“博物馆”。7、给下面加点字选择正确的读音。（4分）()A.薄雾（bóbáo）答案：bó解析：“薄”在“薄雾”中指的是云雾稀薄的状态，而非厚度的意思，因此应该读作bó。()B.倔强（juèjué）答案：jué解析：“倔强”的“倔”是指性情刚直不屈服，在这里应该读作jué。8、根据课文内容填空。（6分）《白鹭》中描述了白鹭是一首______的诗。答案：精巧解析：原文中通过描绘白鹭的形象，赞美了它的自然美，称其为一首“精巧”的诗，体现了作者对白鹭的喜爱之情以及对大自然美的感悟。9、下列词语中，加点字音、形、义都正确的一项是：A.漂泊（bó）漂流（liú）漂亮（liàng）B.汲水（jí）汲取（jǐ）汲取精华（jī）C.江畔（pàn）江堤（dī）江南（nán）D.跃进（yuè）跃跃欲试（yuè）跃然纸上（yuè）答案：C解析：A选项中，“漂亮”的“亮”应读liàng，而非liú；B选项中，“汲取”的“取”应读qǔ，而非jǐ；D选项中，“跃进”的“跃”应读yuè，而非yè。C选项中，三个词语的音、形、义均正确，故选C。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读下面的文章，完成后面的题目。小明和小红是邻居，他们俩都是五年级的学生。他们非常要好，经常一起玩耍、学习。一天，小明、小红和他们的好朋友小华一起去了公园。公园里有很多美丽的景色，小明和小红都忍不住拿出手机拍照留念。他们边走边聊，不知不觉来到了湖边。湖边的柳树垂下长长的枝条，仿佛在向他们招手。小明说：“咱们来一场‘谁是最佳摄影师’的比赛吧！”小红和小华都兴奋地答应了。比赛开始了，他们三人分别找到自己认为最美的景色进行拍摄。小明拍的是湖边的倒影，小红拍的是飘落的柳絮，小华拍的是湖中的游船。他们互相欣赏，觉得彼此的作品都很美。比赛结束后，他们坐下来休息。小明说：“我觉得咱们每个人都能拍出很美的照片，但我觉得小华拍的那张游船照片最好看。”小红说：“是啊，小华的这张照片构图很好，让人一眼就能感受到湖水的宁静。”1、请用一句话概括文章的主要内容。答案：小明、小红和小华在公园里举行了一场“谁是最佳摄影师”的比赛。2、小明、小红和小华分别拍了什么？答案：小明拍了湖边的倒影，小红拍了飘落的柳絮，小华拍了湖中的游船。3、小明认为谁的照片最好看？答案：小明认为小华的照片最好看。第二题阅读下面的文章，回答问题。在一个遥远的山区，有一个小村庄。这个村庄坐落在群山环抱之中，四周是郁郁葱葱的树木和清澈的溪流。这里的居民过着简单而宁静的生活，他们世代相传，尊老爱幼，和谐相处。村庄的中心有一座古老的学校，学校里有一位和蔼可亲的老师，名叫李老师。李老师教孩子们读书、写字，还教他们如何做人。在他的教导下，村里的孩子们都很有礼貌，学习也很努力。一天，村子里来了一位年轻的画家，他名叫小杨。小杨对这里的自然风光和淳朴的民风非常感兴趣，决定在这里住下来，用画笔记录下这里的美丽。小杨来到学校，想要了解一下这里的孩子们。他看到李老师正在教孩子们学习《小石头的故事》。故事讲述了一个小石头从一块普通的石头变成一颗闪亮的宝石的过程。李老师用生动的故事告诉孩子们，每个人都有可能成为一颗宝石，关键是要努力、坚持和相信自己。小杨被这个故事深深打动，他决定用自己的画笔将这个故事画出来。他用心描绘了小石头的成长历程，最后画出了一幅美丽的画作。1、请简要概括这篇文章的主要内容。答案：这篇文章主要讲述了小村庄的孩子们在李老师的教导下，通过学习《小石头的故事》，明白了努力、坚持和相信自己可以成就自己的道理，以及画家小杨被这个故事打动，用画笔记录下这里的美丽。2、根据文章内容，李老师的教育理念是什么？答案：李老师的教育理念是教导孩子们读书、写字，更重要的是教他们如何做人，培养他们尊老爱幼、和谐相处的品质。3、小杨来到村庄后，他最感兴趣的是什么？答案：小杨来到村庄后，最感兴趣的是这里的自然风光和淳朴的民风。三、写作题（34分）题目：以“我的环保日记”为题，写一篇日记，记录你最近一次参与环保活动的经历。要求：1.日记格式规范，包括日期、地点、人物、事件、心情等要素；2.内容具体，叙述清晰，能够反映出你的环保意识和行动；3.语言通顺，表达流畅，字数在300-400字之间。示例：我的环保日记2023年10月25日星期二阳光明媚今天，我和爸爸妈妈还有几个同学一起参加了学校组织的“垃圾分类宣传活动”。这次活动让我深刻地认识到了环保的重要性。在活动中，我发现有些居民对垃圾分类并不了解，于是我主动向他们宣传垃圾分类的重要性，并教他们如何正确分类。看到他们脸上露出的笑容，我感到非常高兴。下午，我们分组在社区内进行垃圾分类宣传活动。我和爸爸妈妈一组，我们走到每一户人家，向居民发放垃圾分类宣传资料，讲解垃圾分类的方法，并鼓励大家从自身做起，保护环境。虽然天气很热，但我并没有感到疲惫，因为我知道，我正在为保护地球家园贡献自己的一份力量。我相信，只要每个人都行动起来，我们的地球一定会更加美丽。解析：这篇日记以“我的环保日记”为题，记录了作者参加学校组织的“垃圾分类宣传活动”的经历。日记格式规范，包含了日期、地点、人物、事件、心情等要素。1.内容具体：作者详细描述了活动的全过程，包括活动背景、活动内容、自己的行动和感受