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文档简介

2025届陕西省延安市宝塔区第四中学高三第三次模拟考试历史试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.“夷狄亦人耳,其情与中夏不殊。人主患德泽不加,不必猜忌异类。”这句话应出自A.秦始皇 B.唐太宗 C.康熙帝 D.北魏孝文帝2.1952年艾森豪威尔就任总统后,美国经济快速增长。青少年生活条件优越,倍受家庭的宠爱,“甲壳虫”、“滚石”和“猫王”摇滚歌手成了他们的超级巨星。这是因为摇滚音乐作品A.抒发了浪漫情怀 B.遵循了写实原则C.突出了理性思维 D.表达了激情反叛3.汉宣帝甘露三年(公元前51年),在石渠阁皇家图书馆召集萧望之、刘向等诸儒讲《五经》同异,帝“亲称制临决”。这主要体现了A.儒学对君权的制约 B.皇权专制不断强化C.儒学正统地位确立 D.学术氛围宽松自由4.西周初年,分封的大国多在边远地区,如晋、齐、燕等国,远离周王室统治的中心地带。这一布局旨在A.加强对外开疆拓土 B.促进边远地区开发C.构筑边疆安全屏障 D.防范异姓诸侯叛乱5.1960年3月,法国总统戴高乐提出“缓和、谅解、合作”的东方政策,希望改善苏法关系。1964年I月,法国与中国建交,并呼吁西方各国也承认新中国。1966年7月,法国宣布退出北约。之后,戴高乐还访问了苏联和许多东欧国家。这表明A.法国努力开创独立自主外交的新局面B.西欧经济复兴直接促使两极格局瓦解C.军备竞赛加剧导致美法关系急剧恶化D.世界政治格局已经呈现出多极化态势6.下表摘编自清末魏允恭《江南制造局记》有关材料,表中是江南制造总局支出(1867~1894年)(部分),此表反映出江南制造总局支出项目金额(两)占总计百分比薪工膏火口粮、购地造房204843312.78华洋工匠工食420961926.26购买机器10551436.58订购物料及预付各洋行定银793473249.50购买军火7207454.50译书及办舆图经费611170.38A.生产产品主要投向市场 B.在经营管理上以洋为师C.财政监管不力入不敷出 D.已卷入资本主义世界市场7.下图为中国近代某著名战役示意图该战役下图A.粉碎了敌人的重点进攻B.是中共对日军的大规模出击C.是抗战以来的首次大捷D.粉碎了敌人速战速决的计划8.辽、西夏、金等少数民族政权与宋并列对峙时期,地区间经济文化交流的重要渠道是A.丝路贸易 B.朝贡贸易 C.榷场贸易 D.殖民贸易9.1971年7月,毛主席就日本觊觎问题时曾指示周恩来说:“要给基辛格吹天下大乱,形势大好,不要老谈具体问题。我们准备美国、苏联、日本一起来瓜分中国。我们就是在这个基础上邀请他们来的。”该指示意在()A.强调新中国综合国力的上升 B.表明新中国始终遵循着和平外交政策C.指明基辛格秘密访华的目的 D.迫使美方承诺压制日本对的野心10.如图是著名的1942年海报“我们能做到”,以“铆工露丝”为原型,描绘了当时理想化的美国女工形象。对图片信息的解读较为合理的是A.经济危机使美国女性比男性更容易获得工作机会B.图片反映了20世纪40年代女权运动在美国兴起C.第二次世界大战推动了美国女性社会角色的转变D.美国的工业化发展对女性工人提出了更高的要求11.两宋时期,宗法家族制度以建宗祠、置族出、修宗谱、定族规、立族长的形式得以全面复兴。明清时期,家法族规和乡规民约得到宫方的认可和批准,成为传统法律体系的组成部分。这一变化体现了A.生产方式的变革 B.宗法伦理的淡化C.社会发展的需求 D.君主专制的强化12.“今有仁心仁闻,而民不被其泽,不可法于后世者,不行先王之道也。故日:徒善不足以为政,徒法不能以自行。《诗》云:‘不愆(qiān,罪过之意)不忘,率由旧章。’遵先王之法而过者,未之有也。”这主要表明作者A.反对施行仁政 B.主张礼法并用 C.强调人性本善 D.重视继承传统二、非选择题(2小题,共52分)13.(32分)根据如图所示,回答问题问题:(1)将正确的字母填入图标的括号中A.公民法B.万民法C.十二铜表法(2)在公元前3世纪以后,罗马法为什么不断完善和发展?(3)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》说道:“也许,罗马人在思想上的一个最重要的贡献是,它们的法律是基于理性而不是习俗。……当时存在这样的观念:一个民族无论去何处,总携带它自己的法律。”结合上述观点谈谈你对古代罗马法的看法。(4)如果你想更深入地研究罗马法还可以借助哪些手段?14.(20分)为进一步佐证,该学生检索到下列三份资料。①钱穆在《国史新论》中写道:“自经此项制度推行日久,平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也可跃登上第。”②学者对《新唐书》列传中1443名官员的来源的分析:入仕途径科举制入仕胥吏出职等杂色入仕开国功臣与降归入仕门荫入仕入仕途径不详人数54034416292306比例37%24%11%7%21%③唐朝孟郊《登科后》诗:“昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一朝看遍长安花。”(孟郊:家中清贫,曾两试进士不第,四十六岁时才中进士)归纳三份资料能共同佐证的内容,并对其史料价值进行评估。

参考答案一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

从材料中"夷狄亦人耳""人主患德泽不加,不必猜忌异类。

盖德泽洽,则四夷可使如一家"等可以看出此君王并不歧视

少数民族,而是尽力安抚,使民族关系融洽,B选项符合题意。ACD选项与材料无关,排除。2、D【解析】

根据所学,现代主义的音乐彰显的是反叛意识,“甲壳虫”、“滚石”和“猫王”等摇滚音乐展现的是一种激情,也是对现实的一种反叛,故D正确;浪漫情怀是工业革命时代的产物,不符合题意,排除A项;现代主义不属于写实,也不表现理性,排除BC项。3、B【解析】

依据材料中“亲称制临决”信息可知,这体现了思想文化专制的强化,因此B选项正确;A选项中的“制约”材料并未体现,排除;C选项是在汉武帝时期,排除;D选项表述不符合材料信息,排除。故选B。4、C【解析】

依据所学知识可知,西周分封的大国多在远离周王室统治的边远地区,其主要目的是为了拱卫王室、构筑边疆安全屏障,故C正确;对外开疆拓土、防范异姓诸侯叛乱不是主要目的,故AD错误;促进边远地区开发是客观影响,故B错误。5、A【解析】

依据材料结合所学可知,20世纪60年代,“改善苏法关系”、“与中国建交”和“退出北约”等行为说明法国力图摆脱美国的控制和干涉,努力开创独立自主外交的新局面,因此A选项正确。B选项错误,两极格局瓦解的标志是20世纪90年代苏联的解体,与材料信息无关,也并非是西欧经济复兴的直接影响;C选项错误,材料并未涉及军备竞赛对美法关系的影响;D选项错误,材料主要强调的是法国独立自主的外交政策,不是多极化态势的出现。故正确答案为A选项。6、D【解析】

“洋工匠”“购买机器”“订购物料及预付各洋行定银”“译书”等支出项目,表明被卷入资本主义世界市场,对外商依赖严重,D正确;军事工业的产品不会“投向市场”,排除A;江南制造局是封建政府官办的军事工业,管理上没有“以洋为师”,排除B;材料只有“支出项目”,未涉及“入不敷出”,排除C。7、C【解析】

材料示意图反映的是抗战时期的平型关大捷,结合所学知识可知,平型关大捷是抗战以来的首次大捷,故C正确;“粉碎敌人的重点进攻”属于解放战争时期,故A排除;百团大战是中共对日军的大规模出击,故B排除;淞沪会战粉碎了敌人速战速决的计划,故D排除。8、C【解析】

此时期地区间经济文化交流主要是在边境设立的榷场,是邻国间互市的市场,C正确;A、B、D均是与外国(我国境外)进行的正当或不正当的贸易,排除。9、D【解析】

由“就日本觊觎问题”“我们准备美国、苏联、日本一起来瓜分中国。我们就是在这个基础上邀请他们来的”等信息可知,毛泽东邀请基辛格来华就是对抗苏联、日本,缓解中国面临的紧张局势,即从气势上迫使美方承诺压制日本觊觎的野心,故D项正确;材料无法体现新中国综合国力的上升,故A项错误;材料虽和独立自主的和平外交政策相关,但并非毛泽东强调的主旨,故B项错误;毛泽东强调的是新中国对待美、日的态度而非强调美方的目的,故C项错误。10、C【解析】

材料时间“1942年”,暗示美国此时处于二战之中,成年男性劳动力因为战争严重不足,大量有关战争的工业领域只能由女性来补上空缺,因此美国女性走出家庭,承担原本男性的工作角色,故选C;1942年,经济危机已经过去,排除A;19世纪40年代末美国女权运动就出现了,排除B;D项解释没有结合图片时间,不符合题意。故选C。11、C【解析】

宋代随着商品经济的发展,程朱理学的兴起,宗族关系开始复兴,而明清时期资本主义萌芽产生,自由平等思想不断传播,宗法族规成为法律组成部分,因此这一变化适应了社会发展的需要。C正确;两宋时期生产方式并未发生变化,A排除;材料反映的是宗法伦理的加强,不是淡化,B排除;材料变化与君主专制无关,D排除。故选C。12、D【解析】

根据题干可知,材料认为要让百姓受到恩惠,就要行先王之道,遵循昔日典章,故D项符合题意;A项,作者并未反对国君的仁爱之心与仁爱之誉,排除A项;题干未体现礼法并用主张,排除B;材料未涉及对人性的探讨,排除C项。故选D。二、非选择题(2小题,共52分)13、(1)①(C)②(A)③(B)(2)原因:随着古代罗马国家的壮大和发展,为了进一步有效的维护罗马公民的政治权利和经济利益,维系罗马社会的稳定和团结,罗马政府在不同时期制定或颁布了一系列法规和文献;统称为“公民法”;进入帝国时代后军事扩张人口的增加,协调罗马人与非罗马人的权利关系,屋大维开始,颁布了一系列敕令,逐渐形成为一种适用于境内各民族的共同法律,统称为“万民法”。(3)罗马法是罗马人在思想上的一个最重要的贡献。他们用理性即法律来规范社会生活;维系帝国的统治;体现了崇尚法治的精神和追求法律地位平等的决心。并以其丰富的内容和完备的形式对后来欧洲各国的法律制度产生了深远的影响。但罗马法也有其局限性,它将奴隶排斥在法律对象之外,体现了其等级间的差异。(4)还可以借助考古发现、档案、文献、著作、笔记、回忆资料检索和调查访问等。【解析】

(1)公元前449年的《十二铜表法》,它是古罗马第一部有章可循的成文法。以公元前3世纪中期为界,之前的罗马法适用于罗马境内的公民,故叫公民法,之后的罗马法适用于罗马境内一切自由民,故叫万民法。故分别填:①(C)②(A)③(B)。(2)公元前3世纪,罗马征服并统一了意大利半岛,然后向地中海地区扩张。公元前27年,罗马帝国建立。至1世纪前后,罗马帝国已经建立三十多个海外行省,控制欧、亚、非三大洲的广阔疆域,统治了许多不同的民族。罗马法律改革非常迫切:被征服者得不到法律保护对罗马统治表现岀强烈不满;罗马版图扩展,国际交往扩大,商品经济和贸易的发展,在政治经济活动中产生的新问题呼唤法律改革。法学家也积极编纂法典,进行法律解释,以充实罗马法律。(3)由材料“法律是基于理性而不是习俗″可知,罗马法是罗马人的重要贡献,他们用理性即法律来规范社会生活,维系帝国的统治;罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法曲,影响广泛而深远,对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。近代资产阶级根据罗马法中的思想,制定出保障自己利益的法律,他们还利用和发展了罗马法中的思想和制度,作为反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。但是罗马法也有局限性,罗马法保护奴隶制度,维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。(4)还可以借助考古发现、档案、文献、著作、笔记、回忆资料检索和调查访问等。14、三份材料能共同佐证科举制使普通士人获得入仕机会。材料一是史学家的研究成果,虽为个人观点,但有一定权威性;观点明确。材料二的数据统计出自史书记载,属于原始史料,但需经过分析获得结论。材料三是文学作品,不能直接证史,但能折射科举制作用,同时也能从中体现作者的思想与心态。(言之有理即可)【解析】

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