七年级政治下册说教材

人教版《义务教育课程标准实验教科书》七年级思想品德（下）

大家好1教学建议教材的立体式整合教材编写体例和内容结构课程资源的开发利用建议评价建议学段目标说教材七年级下册说课标说建议课程总目标大家好2思想品德课程总目标帮助学生提高道德素质形成健康的心理品质树立法律意识增强社会责任感和社会实践能力

引导学生在遵守基本行为准则的基础上弘扬民族精神树立中国特色社会主义共同理想逐步形成正确的世界观、人生观和价值观加强初中学生思想品德教育追求更高的思想道德目标“四有”公民大家好3学段目标情感、态度、价值观知识能力

课程目标大家好4知识层面帮助青少年了解我与他人及社会的道德规范；懂得基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义。八年级使青少年了解我国的基本国情、国策、发展战略及当今世界的发展状况。九年级使青少年了解身心发展的特征，悦纳其生理变化，了解自尊、自信、自立、自强等健康的心理品质。七年级大家好5学段目标情感、态度、价值观知识能力

课程目标大家好6能力层面提高学生适应新环境的能力、调适情绪的能力和自立自强的能力。七年级使学生掌握交往和沟通的技能以及运用相关法律手段维护权利、履行义务的能力。

八年级培养学生参与社会公共生活与合理选择和规划未来的能力。九年级大家好7学段目标情感、态度、价值观知识能力课程目标大家好8培养学生认识自我、珍爱生命，乐观向上，意志坚强。七年级培养学生孝敬父母，尊重他人，诚实守信、宽容待人；遵纪守法，维护公平正义。八年级增强学生的公民意识，培养其服务社会的使命感、责任感及自主选择意识和自我规划能力。九年级情感、态度、价值观层面

大家好9单元课框题

目

主题探究课前导言主题图片编写体例正文情景问题课堂活动相关链接名言警句活动探究大家好10七年级下册内容结构心理道德领域法律领域人格的核心大家好11七年级下册对应内容标准内容标准做自尊自信的人做自立自强的人做意志坚强的人成长中的我做知法守法用法的人我与集体、国家和社会的关系我与他人的关系

大家好12怎么做是什么为什么自尊自信第一单元内容解析1.自尊的含义和表现2.虚荣的含义和表现3.自尊和虚荣的关系

1.如何培养自尊2.怎样做到豁达3.怎样尊重他人1.为什么尊重他人就是自尊

2.为什么尊重他人是我的需要1.自信的含义和表现2.自信自卑自负的区别和联系培养自信的方法（5点）1.自信成功2.自卑自负失败（为什么）做自尊自信的人大家好13成长中的我我与他人的关系我与集体、国家社会关系学法用法交往与沟通认识自我认识国情爱我中华交往的品德权利与义务积极适应社会发展与进步法律与社会秩序承担社会责任自尊自强懂得自尊和知耻理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提大家好14成长中的我我与他人的关系我与集体、国家社会关系学法用法交往与沟通认识自我认识国情爱我中华交往的品德权利与义务积极适应社会发展与进步法律与社会秩序承担社会责任自尊自强养成自信的生活态度树立为人民、为社会服务的远大志向大家好15纵向知识联系自尊珍惜无价的自尊他尊立体整合

大家好16纵向知识联系自信七下八上九全立体整合会考考点11会考考点10七上大家好17做自立自强的人自立自强第二单元内容解析自立的含义、表现和重要性1.自立依赖的关系2.依赖的危害3.培养自立能力的方法1.自强的含义表现和作用2.自弃和强的关系1.为什么自强要树立坚定的理想？2.培养自强品质的方法3.战胜自我的方法必须才能怎么做是什么为什么大家好18成长中的我我与他人的关系我与集体、国家社会关系学法用法交往与沟通认识自我认识国情爱我中华交往的品德权利与义务积极适应社会发展与进步法律与社会秩序承担社会责任自尊自强养成自立的生活态度体会自强不息的意义大家好19纵向知识联系自立自强立体整合会考考点09会考考点10会考考点11大家好20做意志坚强的人挫折坚强意志第三单元内容解析1.挫折的含义、2.造成挫折的因素3.面对挫折的态度

1.挫折的影响2.战胜挫折的方法1.坚强意志的表现2.坚强意志的作用1.了解自己的意志品质2.磨练意志的方法大家好21成长中的我我与他人的关系我与集体、国家社会关系学法用法交往与沟通认识自我认识国情爱我中华交往的品德权利与义务积极适应社会发展与进步法律与社会秩序承担社会责任自尊自强客观分析挫折和逆境寻找有效的应对方法养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质正确认识生活中的困难和逆境提高心理承受力保持积极进取的精神状态大家好22成长中的我我与他人的关系我与集体、国家社会关系学法用法交往与沟通认识自我认识国情爱我中华交往的品德权利与义务积极适应社会发展与进步法律与社会秩序承担社会责任自尊自强锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操形成良好的学习习惯和生活态度大家好23立体整合主题相关性第二课享受学习（七上）坚强意志第三课珍爱生命（七上）第八课学会拒绝（七上）第六课网络交往新空间（八上）第十课选择希望人生（九）第一课责任与角色同在（九）

学习是苦乐交织的，是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力怎样拒绝不良诱惑？需要我们坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，避免其对自己的危害。珍爱生命的人无论遇到多大挫折都需坚强面对不会轻易放弃生的希望。怎样克服网瘾？

实现自身理想需要脚踏实地，全力以赴。不屈不挠，坚持不懈一个人的自尊自信、顽强的意志品质、自立自强的能力等，都是在不断承担责任的过程中形成的。第三课珍爱生命（七上）会考考点11大家好24做知法守法用法的人横向联系法律的特征和作用1.制定《预防未成年人犯罪法》的重要性2.青少年如何预防犯罪

1.制定《未成年人保护法》的重要性2.对未成年人的特殊保护的含义

1.维护合法权益的手段

2.同违法犯罪作斗争的做法

1.违法行为的含义和分类2.犯罪的基本特征

3.刑罚的含义和种类是什么为什么怎么做是什么为什么怎么做初步了解法律运用法律知法学法用法第四单元内容解析大家好25成长中的我我与他人的关系我与集体、国家社会关系学法用法交往与沟通认识自我认识国情爱我中华交往的品德权利与义务积极适应社会发展与进步法律与社会秩序承担社会责任自尊自强了解一般违法和犯罪的区别知道不良行为可能发展为违法犯罪大家好26成长中的我我与他人的关系我与集体、国家社会关系学法用法交往与沟通认识自我认识国情爱我中华交往的品德权利与义务积极适应社会发展与进步法律与社会秩序承担社会责任自尊自强知道未成年人获得法律帮助的方法和途径学习在日常生活中自我保护的方法和技能能够运用法律同违法犯罪行为作斗争了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护学会运用法律保护自己和他人的生命健康大家好27感受法律的尊严纵向联系人民当家作主的法治国家（九.6）规范作用我们应尽的义务（八下.2）学会拒绝（七上）远离不良行为了解侵权表现远离违法犯罪我们的经济文化权利（八下）我们的人身权利（八下）走近法律防患于未然法不可违体现人民的意志和利益立体整合大家好28法律护我成长

纵向联系受到侵害寻求保护身边的侵害与保护（七上.9）

防范侵害，保护自己（七上.9）面对违法犯罪行为的做法自觉维护正义（八下.10）特殊的保护特殊的爱善用法律保护自己家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护会考考点09会考考点11立体整合大家好29导学案教学建议教学建议搜集整理补充资料充实教材引导学生自主学习文字资料图片、视频识记理解运用根据“内容标准”不同内容层次的要求组织教学注意多层次、多方位的联系学科内跨学科与社会现实大家好30大家好31情感态度行为表现采用激励性语言设计活动小组评价个人评价评价建议评价建议描述性评语学生成果、作品考试观察和谈话班徽设计大家好32大家好33情感态度行为表现采用激励性语言设计活动小组评价个人评价评价建议评价建议描述性评语学生成果、作品考试观察和谈话班徽设计手抄报大家好34大家好35情感态度行为表现采用激励性语言设计活动小组评价个人评价评价建议评价建议描述性评语学生成果、作品考试观察和谈话班徽设计手抄报课前复习提问