地下通风与空调课程设计

地下通风与空调课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解地下通风与空调系统的基本原理，掌握地下空间空气流动和温度控制的基础知识。

2.学生能够描述地下建筑空调系统的类型、组成及其工作原理，了解各部分功能与相互关系。

3.学生能够解释地下环境中空气品质对健康的影响，并掌握改善地下空气品质的方法。

技能目标：

1.学生能够运用物理原理和数学工具，分析地下空间的热湿负荷，并进行简单的空调系统设计。

2.学生通过实例分析和问题解决，培养创新设计能力和批判性思维能力，提高解决实际工程问题的技能。

3.学生通过小组合作，学会交流想法，协同完成地下通风与空调系统的模拟设计。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对地下建筑环境控制工程的兴趣，激发他们对建筑环境科学探究的热情。

2.强化学生的环保意识，引导他们认识到节能减排在地下空间环境控制中的重要性。

3.通过课程学习，使学生建立良好的职业道德观念，认识到工程师在社会可持续发展中的责任和作用。

课程性质分析：本课程为高中年级工程技术类选修课，旨在通过实践与理论相结合的方式，提升学生对地下通风与空调技术的认识和应用能力。

学生特点分析：高中生具有一定的物理基础和数学逻辑思维能力，对科技类课程充满好奇，喜欢探究实际问题。

教学要求：结合学生特点，课程注重理论与实践相结合，鼓励学生主动探索，注重培养学生解决实际问题的能力和科学探究精神。通过具体学习成果的分解，为教学设计和评估提供明确方向。

二、教学内容

1.地下空间环境特点：介绍地下建筑的温湿度、空气流动、光照等特点，分析其对人体舒适度和健康的影响。

教材章节：第一章地下空间环境概述

2.地下通风原理：讲解地下空间通风的基本原理，包括自然通风和机械通风的优缺点及应用。

教材章节：第二章地下通风原理

3.空调系统工作原理：阐述地下建筑空调系统的组成、分类及工作原理，重点介绍制冷剂循环过程。

教材章节：第三章地下建筑空调系统

4.热湿负荷计算：指导学生利用物理原理和数学工具进行地下空间的热湿负荷计算，为空调系统设计提供依据。

教材章节：第四章热湿负荷计算与空调负荷估算

5.空调系统设计：介绍地下建筑空调系统的设计方法，包括设备选型、管道布局等，并通过实例分析加深理解。

教材章节：第五章地下建筑空调系统设计

6.空气品质与环保：讲解地下环境中空气品质对健康的影响，介绍空气净化和节能减排措施。

教材章节：第六章地下空间空气品质与环保措施

7.实践操作与模拟设计：组织学生进行地下通风与空调系统的实践操作和模拟设计，提高解决实际问题的能力。

教材章节：第七章实践操作与案例分析

教学进度安排：本课程共15课时，按以上教学内容顺序进行，每部分内容安排2-3课时，最后2课时进行实践操作与模拟设计。确保教学内容科学性和系统性，使学生能够在掌握理论知识的基础上，提高实际操作能力。

三、教学方法

针对本课程的内容特点和学生实际情况，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于基础知识、原理的讲解，如地下空间环境特点、地下通风原理、空调系统工作原理等。通过生动的语言、形象的表达，帮助学生建立完整的知识体系。

教学内容关联：第一章、第二章、第三章

2.讨论法：针对地下建筑空调系统设计、空气品质与环保等问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的批判性思维和交流合作能力。

教学内容关联：第五章、第六章

3.案例分析法：通过分析典型地下建筑空调工程案例，使学生了解实际工程中的问题及其解决方法，提高学生解决实际问题的能力。

教学内容关联：第七章

4.实验法：组织学生进行地下通风与空调系统的实践操作，如热湿负荷计算、空调设备选型等，让学生在实际操作中掌握知识，提高动手能力。

教学内容关联：第四章、第七章

5.模拟设计法：利用计算机软件或实物模型，指导学生进行地下通风与空调系统的模拟设计，培养学生的创新设计和实际操作能力。

教学内容关联：第七章

6.互动式教学：在课堂上提问、回答问题，引导学生参与教学过程，提高学生的思维活跃度和课堂氛围。

教学内容关联：全书各章节

7.研究性学习：鼓励学生针对课程内容进行深入研究，形成研究报告或小论文，培养学生的科研素养。

教学内容关联：全书各章节

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂纪律、参与程度、提问与回答问题、小组讨论、实验操作等。教师通过观察、记录和反馈，评估学生在课堂上的表现。

教学内容关联：全书各章节

2.作业：占总评的20%。布置与课程内容相关的作业，如课后习题、案例分析、设计草图等，要求学生在规定时间内完成。作业评分依据完成质量、准确性及创新性。

教学内容关联：第二章、第三章、第四章、第五章、第六章

3.实验报告：占总评的20%。学生在完成实践操作后，需提交实验报告，包括实验目的、原理、过程、结果与分析等内容。评分依据报告的完整性、准确性和分析深度。

教学内容关联：第四章、第七章

4.考试：占总评的30%。期末进行闭卷考试，题型包括选择题、填空题、计算题和论述题等，全面考察学生对课程知识的掌握程度。

教学内容关联：全书各章节

5.研究性学习成果：占总评的10%。鼓励学生针对课程内容开展研究性学习，提交研究报告或小论文。评分依据研究成果的创新性、深度和实用性。

教学内容关联：全书各章节

6.小组合作评价：在小组讨论、实践操作等环节，引入同伴评价，让学生互相评价，提高学生的团队协作能力和自我评价能力。

教学内容关联：第五章、第七章

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计15课时，每周安排2课时，教学周期为7周半。

-第1-2周：第一章地下空间环境概述、第二章地下通风原理

-第3-4周：第三章地下建筑空调系统、第四章热湿负荷计算与空调负荷估算

-第5-6周：第五章地下建筑空调系统设计、第六章地下空间空气品质与环保措施

-第7周：第七章实践操作与案例分析

-第7-8周：课程总结、考试复习

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行教学，确保学生有足够的时间进行预习和复习。

3.教学地点：

-理论课：学校多媒体教室，便于使用PPT、视频等多媒体教学资源，提高教学效果。

-实践操作与实验课：学校实验室或校外实践基地，以便学生能够亲自动手操作，提高实践能力。

4.教学资源：利用课本、网络资源、实地考察等多种途径，为学生提供丰富的学习资料和实践机会。