信息技术《策划表达方式》教学设计

信息技术《策划表达方式》教学设计主备人备课成员教学内容《策划表达方式》为本校八年级信息技术课程第五章第二节内容，主要包括以下三个方面：1.策划表达方式的分类，如文字、图片、音频、视频等；2.策划表达方式的选择与应用，根据不同的项目需求选择合适的表达方式；3.策划表达方式的实践，通过实际案例让学生学会如何运用各种表达方式来展示自己的策划成果。本节课将结合课本知识，引导学生掌握策划表达方式的要点，提升他们的实际操作能力。核心素养目标培养学生信息素养，提升以下能力：

1.创新思维：学会运用多样化的表达方式，提出独特的策划方案；

2.信息选择：能够根据项目需求，合理选择和应用文字、图片、音频、视频等策划表达方式；

3.实践操作：通过案例分析，掌握策划表达方式的实际运用，提高策划实践能力；

4.团队协作：在策划表达过程中，学会与他人合作，发挥团队优势，共同完成任务。学情分析本节课的对象为八年级学生，他们在信息技术课程方面已具备一定的知识基础，能够使用基本的软件工具，如文字处理、图像编辑等。在能力方面，学生们具有较强的探索精神和实践欲望，但部分学生在策划与创新、信息筛选与整合方面仍需提高。此外，学生在团队协作方面表现出较好的沟通能力，但在分工与责任担当上仍有待加强。

在素质方面，学生具备一定的审美观和表达能力，但对于策划表达方式的多样性及实际应用还不够熟悉。此外，部分学生存在注意力分散、课堂参与度不高的问题，这对课程学习产生了一定的影响。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、打印机；

软件资源：MicrosoftOffice套件、图像编辑软件、音频编辑软件、视频剪辑软件；

2.课程平台：校园网络教学平台；

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、教学视频、在线互动讨论区；

4.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、实践操作、成果展示。教学过程首先，让我们一起来回顾一下上一节课的内容，我们讨论了策划的基本概念和重要性。今天，我们将深入探讨《策划表达方式》这一章节，学习如何运用不同的方式来表达我们的策划想法。

1.导入新课（5分钟）

（1）通过展示一组成功的策划案例，让学生直观地感受到不同表达方式对策划效果的影响。

（2）提问：“同学们，你们觉得这些策划案例中，哪些表达方式给你们留下了深刻的印象？为什么？”

2.知识讲解（15分钟）

（1）介绍策划表达方式的分类，如文字、图片、音频、视频等，并简要说明它们的特点和应用场景。

（2）讲解如何根据项目需求选择合适的表达方式，强调“合适”的重要性。

3.案例分析（15分钟）

（1）分发案例资料，让学生分组讨论，分析案例中使用了哪些表达方式，以及这些方式如何有效地传达了策划意图。

（2）邀请几组学生分享他们的分析成果，并进行点评。

4.实践操作（25分钟）

（1）布置一个小组策划任务，要求学生运用不同的表达方式展示策划成果。

（2）学生分组讨论，确定策划主题，制定初步的策划方案。

（3）在实践过程中，引导学生注意以下问题：

a.如何将文字、图片、音频、视频等表达方式有机结合，提高策划效果？

b.如何在团队协作中发挥各自的优势，共同完成任务？

c.如何在策划中体现出创新思维？

5.成果展示与评价（15分钟）

（1）各小组依次展示他们的策划成果，介绍所使用的表达方式及原因。

（2）其他小组给予评价，提出意见和建议。

（3）教师进行总结性评价，强调优点，指出不足，并提出改进措施。

6.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，让学生总结策划表达方式的要点。

（2）强调在实际策划过程中，要灵活运用各种表达方式，提高策划效果。

7.课后作业（课后自主完成）

（1）根据课堂所学，完善自己的策划方案，提高表达方式的运用能力。

（2）思考如何将所学知识应用到实际生活中，为未来的策划工作打下基础。知识点梳理1.策划表达方式的分类

-文字：以书面语言为主要表达手段，包括报告、方案、宣传稿等。

-图片：通过视觉元素传达信息，包括海报、图表、摄影作品等。

-音频：利用声音传达信息，如访谈、旁白、配乐等。

-视频：结合视觉和听觉元素，如微电影、广告、宣传片等。

2.策划表达方式的选择与应用

-根据项目需求选择合适的表达方式，例如：

-需要详细阐述策划思路时，可以选择文字表达；

-需要直观展示策划效果时，可以选择图片或视频表达；

-需要传达情感或氛围时，可以选择音频表达。

-注重表达方式的创新，尝试不同组合，提高策划效果。

3.策划表达方式的实践

-实践步骤：

-明确策划主题和目标；

-分析目标受众；

-选择合适的表达方式；

-运用各种表达方式进行创作；

-汇总成果，进行展示和评价。

-注意事项：

-保持表达方式的协调性和一致性；

-突出策划重点，避免冗余信息；

-充分发挥团队成员的特长和优势；

-注重策划成果的实用性和创新性。

4.团队协作在策划表达中的应用

-明确分工，确保团队成员各司其职；

-加强沟通，及时调整表达方式和内容；

-共同分析问题，提出解决方案；

-互相学习，提高策划表达水平。

5.策划表达方式的评价

-评价标准：

-是否符合策划目标和需求；

-表达方式是否合适、创新；

-策划成果的实用性和吸引力；

-团队协作的效果。

-评价方法：

-自我评价；

-同伴评价；

-教师评价；

-社会评价（如网络投票、专家评审等）。内容逻辑关系①策划表达方式的分类与特点

-重点知识点：文字、图片、音频、视频的分类及特点

-关键词：书面语言、视觉元素、声音、结合视觉听觉

-重点句：不同的表达方式适用于不同的策划需求和场景。

②策划表达方式的选择与应用

-重点知识点：根据项目需求选择合适的表达方式，创新的组合运用

-关键词：项目需求、选择、创新、效果

-重点句：选择合适的表达方式能显著提升策划的传达效果。

③策划表达方式的实践与评价

-重点知识点：实践步骤、注意事项、评价标准和方法

-关键词：实践步骤、一致性、创新性、评价标准、评价方法

-重点句：实践是检验策划表达方式有效性的重要途径，评价则是对成果的全面审视。

板书设计：

```

一、策划表达方式

1.分类

-文字

-图片

-音频

-视频

2.选择与应用

-项目需求

-创新组合

3.实践与评价

-实践步骤

-注意事项

-评价标准与方法

```

这样的板书设计旨在清晰地展示本节课的重点内容，帮助学生构建知识框架，便于理解和记忆。课后作业1.设计一份关于学校文化节的策划方案，要求运用至少三种不同的表达方式（文字、图片、音频或视频），并说明每种表达方式的应用目的和效果。

示例答案：

-文字：撰写文化节活动方案，详细描述活动流程、参与方式等，以便让师生了解活动内容。

-图片：设计文化节海报，突出活动主题和亮点，吸引师生关注。

-视频：制作文化节宣传短片，展示往届活动精彩瞬间，激发师生参与热情。

2.分析以下策划案例，指出其中使用了哪些表达方式，并评价其优缺点。

示例答案：

-案例一：环保公益活动策划

表达方式：文字、图片、音频

优点：文字部分详细阐述了活动背景、目标等，图片部分展示了环保成果，音频部分传达了活动理念。

缺点：缺乏视频表达，无法直观展示活动过程。

3.小组讨论：如何运用策划表达方式提高一份产品宣传策划的效果？

示例答案：

-创新性地将图片与视频结合，展示产品特点和应用场景；

-利用音频表达方式，加入产品使用体验的访谈或评价；

-结合文字描述，详细介绍产品功能、优势和购买渠道。

4.针对以下主题，设计一份策划方案，要求运用至少两种表达方式，并说明其应用原因。

主题：校园科技创新大赛

示例答案：

-表达方式：文字、图片

-应用原因：文字可以详细阐述大赛背景、参赛要求等，图片可以展示往届优秀作品，激发学生参赛兴趣。

5.请你担任校园活动的策划顾问，为一场校园运