教科版三年级科学上册第二单元第3课《压缩空气》（含答案解析）

教科版三年级科学上册第二单元第3课《压缩空气》分层次练习班级：姓名：同学们：练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步，榜上有名！一、填空题1．空气可以认为是由微粒组成的。压缩空气时，空气体积，这是因为空气微粒的间隔了。(填“变大”、“变小”或“不变”)2．像充气城堡、喷水壶、都是压缩空气的应用。3．一个已经鼓起来的篮球，我(填“能”或“不能”)继续往里面充一些空气，这说明空气可以被4．压缩后的空气具有较好的。5．篮球、足球、充气玩具都利用了空气可以的性质。6．将注射器吸进空气，用手指堵住出口。用力压活塞（如图所示），观察到空气的体积变化是。实验说明。将注射器吸进空气，用手指堵住出口，把活塞向内压，等压不动的时候松手，看到的现象是，实验说明。二、判断题7．空气只能被压缩，不能够扩张（）8．自行车的轮胎利用了压缩空气的原理。（）9．压缩空气具有弹性。（）10．压缩空气有弹性，能使皮球弹起来。（）11．压力锅等压力容器中的压缩气体具有能量，瞬间释放时有一定的破坏性。（）三、单选题12．下列物体利用了被压缩的空气有弹性这一原理的是（）。A．充气轮胎 B．孔明灯 C．气温计13．将装有空气的注射器堵住进口后慢慢用力向上拉，注射器筒内的空气微粒会出现的结果是（）。A． B． C．14．如右图，注射器的活塞能压下去，但不能压到底，这说明空气（）。A．不能被压缩 B．占据空间 C．有质量15．下列选项中，利用了空气可以被压缩性质的是（）。A．孔明灯B．竖直放入水中的杯C．充气床垫16．下列关于使用压力容器的方法正确的是：（）A．夏日将打火机放置车内B．将手喷彩带喷向火源C．按说明操作高压锅四、连线题17．连一连塑料瓶内的气球吹不大空气可以被压缩挤压注射器里的空气空气占据空间热气球升到高空压缩空气有弹性给足球充的气越多球越重热空气上升拍皮球球会弹跳起来空气有质量五、综合题18．体育课上，同学们在学习篮球时发现一些有趣的现象，某同学便准备对发生这些现象的原因进行探究，请你运用你的科学大脑帮帮他把下面的词语填入合适的位置吧：掂一掂或称一称捏一捏或按压加热硬软重轻质量流动弹性体积（1）在运球时有些篮球很容易就弹起来了，有些篮球要很用力拍打才能弹起来一点。可以用的办法比较研究。不容易弹起来的篮球比容易弹起来的篮球要。（2）把较硬的一个篮球用方法进行放气前后对比，发现放气后的篮球比放气前要轻，再拍一拍时不容易弹起来。（3）他终于弄明白了，原来，空气可以进出篮球里，空气是可以的，充入的空气越多篮球就越硬，也就越容易弹起来。用力拍打篮球是在挤压篮球里面的空气，压缩空气具有。六、简答题19．举例说说我们日常生活中哪些地方利用到了压缩空气。(至少4个)七、实验探究题20．空气的研究小科用两支注射器分别抽进同样多的水和空气，然后用橡皮泥堵住管口，用同样大小的力向下压活塞，观察到的现象如图所示：（1）由图可知，第2支注射器装的是()。A．水 B．空气 C．无法判断（2）他用力压这两支注射器的活塞，发现两支()压到最底端。A．都能 B．都不能 C．无法判断（3）他用力向下压装有空气的注射器，松手后发现活塞()。A．会弹回来 B．不会弹回来 C．无法判断（4）这个实验主要可以证明()。A．空气和水都有重量B．空气和水都有固定的形状C．空气易被压缩，水不易被压缩（5）如图为加压前注射器里的空气状况，圆圈代表的是空气微粒。下列选项中，能正确表示活塞向右压后注射器里的空气状况的是()。A． B． C．

1．【答案】变小了；变小【解析】【分析】空气具有一定的质量，空气可以压缩。用力压注射器的活塞，空气被压缩前后，空气的质量不变，因为质量是物质的基本属性；由于空气被压缩了，所以其体积变小；由于空气的质量不变，所以空气微粒的数量不变；由于空气被压缩了，所以空气微粒的间隔变小，当压力消失时，微粒之间的距离与压缩前比较不变。2．【答案】足球【解析】【分析】空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。压缩空气在生活中的用途：充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶喷水、充气床垫等。3．【答案】能；压缩【解析】【分析】空气具有可压缩性，经空气压缩机做机械功使本身体积缩小、压力提高后的空气叫压缩空气。因为空气可以被压缩，即使是有限的空间，也可以注入许多气体。所以一个已经装满空气的塑料瓶，我们能继续往里面充一点空气，就是利用空气被压缩的特性。4．【答案】弹性【解析】【分析】压下去的注射器活塞在手放开后又弹了上来，说明压缩后的空气有弹性。气垫船、气钉枪都是利用了压缩空气的性质。5．【答案】被压缩【解析】【分析】空气占据空间，空气占据空间的多少是可以变化的。空气可以被压缩，但不能压缩到0，被压缩的空气有弹性。篮球、足球、充气玩具里面充满了空气，能够保持一定的形状且具有弹性，都利用了空气可以被压缩，压缩的空气具有弹性的性质。6．【答案】由大变小；空气容易被压缩；活塞往回移动；说明空气可以流动【解析】【解答】将注射器吸进空气，用手指堵住出口。用力压活塞（如图所示），观察到空气的体积变化是由大变小，说明空气容易被压缩，将注射器吸进空气，用手指堵住出口，把活塞向内压，等压不动的时候松手，看到的现象是活塞往回移动，说明空气可以流动。【分析】空气是无色无味的气体，空气占据空间体积的大小是可以变化的，即空气可以被压缩，空气具有流动性。7．【答案】错误【解析】【分析】空气占有一定的空间，但它没有固定的形状和体积。在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被压缩，使内部压强增大；当把压力去掉后，空气又恢复了原来的体积，因此空气既能压缩也能扩张。8．【答案】正确【解析】【分析】轮胎里面充的是压缩空气，利用压缩空气有弹性的性质制成的。故此题是正确的。9．【答案】正确【解析】【分析】空气可以被压缩，压缩空气有弹性势能。空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越大。题目说法正确。10．【答案】正确【解析】【分析】空气可以压缩，压缩空气有弹性。皮球里面充满空气后拍动会弹起来，这是因为压缩空气有弹性。11．【答案】正确【解析】【分析】气体可以被压缩，压缩的气体具有弹性，具有弹性势能。因此，压力容器中的压缩气体具有能量，瞬间释放时有一定的破坏性，使用不当容易引发事故。12．【答案】A【解析】【分析】空气气可以压缩，被压缩的空气有弹性。充气轮胎利用了被压缩空气有弹性的性质；孔明灯利用了热空气会上升的原理；气温计利用了液体热胀冷缩的原理。13．【答案】C【解析】【分析】当我们在装有空气的注射器堵住进口后，‌慢慢用力向上拉活塞，‌会发现注射器的活塞更容易被拉上去，‌这说明空气可以被拉伸，‌即空气微粒之间的空间增大。‌这是因为当我们向上拉活塞时，‌空气微粒之间的空间被拉伸，‌使得空气微粒之间的空隙变大，‌从而使得活塞更容易被拉动。‌这个实验说明了空气具有可以被压缩和拉伸的特性，‌即空气占据的空间大小是可以变化的。‌空气能占据空间，‌能流动，‌没有固定的形状，‌易压缩，‌这些性质使得空气能够适应不同的空间变化。14．【答案】B【解析】【分析】空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。注射器的活塞能压下去，但不能压到底，这说明空气占据一定的空间，可以被压缩，但不能压缩为0。15．【答案】C【解析】【分析】空气占有一定的空间，但它没有固定的形状和体积。在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被压缩，充气床垫利用了空气被压缩的性质，孔明灯利用了热空气会上升的原理，竖直放入水中的杯子利用了空气占据空间的原理。故选C。16．【答案】C【解析】【分析】压力容器的操作具有危险性，我们使用压力容器时，要按照说明来操作。选项C正确。17．【答案】【解析】【分析】空气是看不见、摸不着，无色无味透明的气体，它可以流动，占据空间，重量轻，容易压缩，没有固定形状，空气中含有氧气、氮气、二氧化碳和水蒸气等物质。分析图表可知，塑料瓶内的气球吹不大，体现了空气占据空间，挤压注射器里的空气，体现了空气可以被压缩，热气球升到高空，体现了热空气上升，给足球充的气越多球越重，体现了空气有质量，拍皮球球会弹跳起来，体现了压缩空气有弹性。

故答案为：18．【答案】（1）捏一捏或按压；轻（2）掂一掂或称一称（3）流动；弹性【解析】【分析】考查空气的特征。

（1）不容易弹起来的篮球是因为篮球内气体太少的原因。可以通过捏一捏或按压的方法研究。（2）将篮球放气后篮球的质量是下降的，弹性是降低的。

（3）空气是可以被压缩的，压缩的空气具有弹性。19．【答案】篮球、足球、充气城堡、轮胎等。【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。篮球、足球、充气城堡、轮胎等都应用了空气被压缩的原理。20．【答案】（1）B（2）B（3）A（4）C（5）C【解析】【分析】（1）用两支注射器分别抽进同样多的水和空气，然后用橡皮泥堵住管口，用同样大小的力向下压活塞，空气会被压缩，水是不能呗压缩的，因此第2支注射器装的是空气，所以B符合题意。

（2）空气能够被压缩，但是不能被压缩到没有。他用力压这两支注射器的活塞，发现两支都不能压到最底端。

（3）在实验中，‌当用力向下压装有空气的注射器