浙教版八年级科学上册讲练课堂中考第一轮复习专题试卷(九)主题6　常见的物质（酸、碱、盐）

科学专题复习测试卷(九)主题6常见的物质（酸、碱、盐）本试卷中可能用到的相对原子质量：H—1，C—12，N—14，O—16，Na—23，Mg—24，Al—27，P—31，S—32，Cl—35.5，K—39，Ca—40，Fe—56，Cu—64，Ba—137一、选择题(本大题共42分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意)1．下列对实验现象的描述中，错误的是()A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体B．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色固体D．将少量高锰酸钾放入水中，所得溶液呈紫红色2．下列有关酸、碱、盐的用途和说法错误的是()A．硫酸用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等B．盐酸可用于金属表面除锈、制造药物(如盐酸麻黄素、氯化锌)等C．氢氧化钠俗名苛性钠、火碱和烧碱，用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业D．碳酸氢钠俗称纯碱、苏打，广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等3．如图所示，分别向四支试管中加入饱和石灰水，使其与试管内溶液充分反应。无论饱和石灰水加入量的多少，反应后试管内溶液一定呈碱性的是()A．① B．② C．③ D．④第3题图4．判断物质之间是否发生化学反应需要证据支持。在一定量的氢氧化钠溶液中加入适量稀盐酸后，能证明两者发生化学反应的是()ABCD5．贝壳的主要成分是碳酸钙，小强设计了如图所示的实验进行探究，下列关于此实验现象的描述中，错误的是()第5题图A．有气泡产生 B．表面皿内壁有浑浊出现C．贝壳逐渐溶解 D．溶液由无色变为红色6．下列实验中，无须在集气瓶中加水或细沙的是()A．木炭在氧气中燃烧 B．红磷燃烧测定空气中氧气的含量C．铁丝在氧气中燃烧 D．硫在氧气中燃烧7．某化合物在水中能完全电离，将该化合物配制成甲、乙、丙三种不同浓度的水溶液，对溶液中所含阴、阳离子数目进行测定，结果如图所示。由图可判断该化合物可能是()A．CaCl2 B．Al(NO3)3 C．NaOH D．H2SO4第7题图8．在做酸碱反应的实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，逐滴加入稀盐酸，烧杯内相关物质的质量与加入稀盐酸质量的变化关系不正确的是()ABCD9．室温时，在氢氧化钠溶液与盐酸反应中，测得溶液的pH随滴入溶液体积变化情况如图所示。下列说法中，错误的是()A．所得溶液的pH随加入溶液体积的变化是不均匀的B．该实验是将盐酸逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液中C．当滴入溶液体积为5mL时，所得溶液中含有两种溶质D．当滴入溶液体积为20mL时，所得溶液能使无色酚酞试液变红色第9题图第11题图第13题图10．工业上常将过氧化氢转化为固态的过碳酸钠晶体(2Na2CO3·3H2O2)，该晶体既具有Na2CO3的性质，又具有H2O2的性质。下列物质不会使过碳酸钠晶体变质的是()A．稀盐酸 B．氯化钾 C．二氧化锰 D．澄清石灰水11．某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后，绘制了可以通过一步反应制取MgSO4的思维导图(如图所示)，其中所选用的物质错误的是()A．①—MgB．②—MgCl2C．③—H2SO4D．④—Mg(OH)212．某科学兴趣小组在课余时间做了“开门大吉”的游戏，其规则：每把钥匙代表一种试剂，每扇门代表需要鉴别的两种溶液，如图所示。如果钥匙代表的试剂能够鉴别出门上代表的两种溶液，钥匙就能把门打开(每把钥匙只能使用一次)，下列能够依次将四扇门打开的钥匙顺序是()第12题图①②③④ B．④②③① C．④③②① D．①③②④13．有一包白色固体，可能含有BaCl2、NaCl、Na2SO4、K2CO3中的一种或几种。取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后向沉淀中滴加稀盐酸，沉淀的质量与加入稀盐酸体积的关系如图所示。由此推断白色固体中()A．肯定只存在BaCl2 B．可能存在Na2SO4 C．可能存在NaCl D．肯定不存在K2CO314．用如图所示装置测定某牙膏样品中碳酸钙的质量分数。实验中，通过测定装置丙质量的改变值，就能达到目的(样品中其他成分遇盐酸不产生气体)。下列措施中，能提高测定准确度的是()第14题图A．省去装置甲和丁B．将丙中的NaOH溶液换成Ca(OH)2溶液C．装置乙不再产生气泡时，立即停止抽气D．滴加稀盐酸之前，先抽气一段时间，除去装置内原有的CO2二、填空题(本大题共12分)15．(6分)小敏利用稀硫酸与生锈的铁屑反应制取硫酸亚铁，实验流程如图所示：第15题图资料：①Fe2(SO4)3＋Fe=3FeSO4；②硫酸亚铁容易被氧化为硫酸铁等物质。(1)配制50g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需溶质质量分数为98%的浓硫酸g。(2)写出该实验中的一条化学方程式(除资料①中的反应外)：。(3)稀硫酸与生锈的铁屑充分反应后，要确保铁有少量剩余，其目的是。16．(6分)现有一定质量含有少量泥沙等不溶性杂质和少量氯化钙和氯化镁等可溶性杂质的粗盐样品，实验室提纯流程如图所示，请认真分析各步骤的信息回答下列问题：第16题图(1)过滤得到的固体有(填物质名称)。(2)试剂X的名称是。(3)蒸发过程中，观察到时，就可熄灭酒精灯。三、实验探究题(本大题共28分)17．(8分)小科利用如图所示装置和药品验证可溶性碱的性质。装置气密性良好，实验前弹簧夹处于关闭状态。第17题图(1)验证可溶性碱能与酸反应打开活塞a，向锥形瓶中逐滴滴入稀盐酸。Ba(OH)2溶液与稀盐酸恰好完全反应的实验现象是。(2)验证可溶性碱能与CO2反应[完成(1)后]，打开活塞b，向锥形瓶中滴入足量的NaOH溶液后，立即关闭活塞b。写出验证NaOH溶液与CO2反应的实验操作及现象：。(3)小科取44.4g纯净的碱式碳酸铜样品，利用如图所示装置(部分夹持仪器省略)验证其化学式为Cu(OH)2CO3。(已知：碱式碳酸铜受热分解可得到氧化铜、水和二氧化碳；碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物)①实验前、后均需对装置丙、丁、戍进行称重：当装置丙中固体质量不再减少，对装置丙、丁、戍进行再次称重前，需打开活塞再次通入足量的N2，其目的是。②若碱式碳酸铜的化学式为Cu2(OH)2CO3，则装置丁将增重_____g。18．(8分)中和反应是一类重要的化学反应。某同学利用图甲所示装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH传感器和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图乙和图丙。第18题图(1)烧杯中发生反应的化学方程式为。(2)仪器A中溶液的溶质是_____(填化学式)。(3)图丙中V的数值最接近(选填“6”“12”或“16”)。(4)下列说法错误的是(填字母)。A．图乙中b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOHB．取图乙中d点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物C．图乙中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加D．图丙中e→f变化趋势可说明该反应是放热反应19．(12分)某兴趣小组的同学们设计使用下列实验装置来探究酸、碱、盐的性质，请回答下列问题：第19题图(1)实验时观察到三个装置中瘪气球均有不同程度的胀大，请你解释甲装置和丙装置气球胀大的原因。甲：。丙：_。(2)氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的化学方程式为。(3)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终观察到废液呈红色。针对这一现象，同学们展开了下列探究。【提出问题】废液中含有哪些物质？【交流讨论】一定含有的物质是：氯化钠、酚酞、水和能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有下列猜想。小林认为：只有氢氧化钠。小华认为：只有碳酸钠。小张认为：。【实验设计】小张设计下列实验验证自己的猜想，请你将其补充完整。实验操作预计现象预计结论_小张的猜想正确四、解答题(本大题共18分)20．(9分)草木灰(主要成分为K2CO3)是一种常见的肥料。烧制草木灰是我国传统农耕方式，但会造成一定的环境污染。为护卫蓝天白云，某市发布通告，禁止露天烧制草木灰。(1)从化学肥料分类角度分析，碳酸钾属于(选填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”)。(2)要确认草木灰浸出液中含有COeq\o\al(2－,3)，需用到的试剂是。(3)为测定草木灰中碳酸钾的质量分数，小科进行以下实验：①取50g样品加入足量的蒸馏水，充分搅拌静置后，将浸出液全部转移到烧杯中；②在烧杯中加入足量的CaCl2溶液，得到沉淀；③将沉淀过滤、洗涤、烘干后得到5g固体。求该样品中碳酸钾的质量分数(杂质不发生化学反应，K2CO3＋CaCl2=2KCl＋CaCO3↓)。21．(9分)某同学想测出大理石样品中碳酸钙的含量，进行了下列实验和分析。第21题图(1)取一定量的大理石样品置于图甲所示的发生装置中，用分液漏斗向下滴加稀盐酸，杂质不参加反应，产生的气体用含有碱性物质的吸收装置充分吸收。分液漏斗中所加液体不选用稀硫酸，理由是。(2)反应前，测得图甲中锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量都为mg。实验后，根据实验数据绘制了图乙所示曲线，曲线a、b分别表示锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量随反应时间变化的情况。请根据曲线b计算出大理石样品中碳酸钙的质量。(3)请综合分析曲线a、b，计算出实验中所用稀盐酸的溶质质量分数。(4)计算后，该同学对上述实验进行了反思。他认为分液漏斗中选用的稀盐酸浓度偏大，会对实验结果造成较大影响，其原因是。科学专题复习测试卷(九)主题6常见的物质（酸、碱、盐）本试卷中可能用到的相对原子质量：H—1，C—12，N—14，O—16，Na—23，Mg—24，Al—27，P—31，S—32，Cl—35.5，K—39，Ca—40，Fe—56，Cu—64，Ba—137一、选择题(本大题共42分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意)1．下列对实验现象的描述中，错误的是(C)A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体B．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色固体D．将少量高锰酸钾放入水中，所得溶液呈紫红色2．下列有关酸、碱、盐的用途和说法错误的是(D)A．硫酸用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等B．盐酸可用于金属表面除锈、制造药物(如盐酸麻黄素、氯化锌)等C．氢氧化钠俗名苛性钠、火碱和烧碱，用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业D．碳酸氢钠俗称纯碱、苏打，广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等3．如图所示，分别向四支试管中加入饱和石灰水，使其与试管内溶液充分反应。无论饱和石灰水加入量的多少，反应后试管内溶液一定呈碱性的是(C)A．① B．② C．③ D．④第3题图4．判断物质之间是否发生化学反应需要证据支持。在一定量的氢氧化钠溶液中加入适量稀盐酸后，能证明两者发生化学反应的是(A)ABCD5．贝壳的主要成分是碳酸钙，小强设计了如图所示的实验进行探究，下列关于此实验现象的描述中，错误的是(D)第5题图A．有气泡产生 B．表面皿内壁有浑浊出现C．贝壳逐渐溶解 D．溶液由无色变为红色6．下列实验中，无须在集气瓶中加水或细沙的是(A)A．木炭在氧气中燃烧 B．红磷燃烧测定空气中氧气的含量C．铁丝在氧气中燃烧 D．硫在氧气中燃烧7．某化合物在水中能完全电离，将该化合物配制成甲、乙、丙三种不同浓度的水溶液，对溶液中所含阴、阳离子数目进行测定，结果如图所示。由图可判断该化合物可能是(C)A．CaCl2 B．Al(NO3)3 C．NaOH D．H2SO4第7题图8．在做酸碱反应的实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，逐滴加入稀盐酸，烧杯内相关物质的质量与加入稀盐酸质量的变化关系不正确的是(D)ABCD9．室温时，在氢氧化钠溶液与盐酸反应中，测得溶液的pH随滴入溶液体积变化情况如图所示。下列说法中，错误的是(B)A．所得溶液的pH随加入溶液体积的变化是不均匀的B．该实验是将盐酸逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液中C．当滴入溶液体积为5mL时，所得溶液中含有两种溶质D．当滴入溶液体积为20mL时，所得溶液能使无色酚酞试液变红色第9题图第11题图第13题图10．工业上常将过氧化氢转化为固态的过碳酸钠晶体(2Na2CO3·3H2O2)，该晶体既具有Na2CO3的性质，又具有H2O2的性质。下列物质不会使过碳酸钠晶体变质的是(B)A．稀盐酸 B．氯化钾 C．二氧化锰 D．澄清石灰水11．某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后，绘制了可以通过一步反应制取MgSO4的思维导图(如图所示)，其中所选用的物质错误的是(B)A．①—Mg B．②—MgCl2 C．③—H2SO4 D．④—Mg(OH)212．某科学兴趣小组在课余时间做了“开门大吉”的游戏，其规则：每把钥匙代表一种试剂，每扇门代表需要鉴别的两种溶液，如图所示。如果钥匙代表的试剂能够鉴别出门上代表的两种溶液，钥匙就能把门打开(每把钥匙只能使用一次)，下列能够依次将四扇门打开的钥匙顺序是(B)第12题图①②③④ B．④②③① C．④③②① D．①③②④13．有一包白色固体，可能含有BaCl2、NaCl、Na2SO4、K2CO3中的一种或几种。取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后向沉淀中滴加稀盐酸，沉淀的质量与加入稀盐酸体积的关系如图所示。由此推断白色固体中(C)A．肯定只存在BaCl2 B．可能存在Na2SO4 C．可能存在NaCl D．肯定不存在K2CO3【解析】根据图像可知，随着稀盐酸体积的增加，沉淀的质量先减小后不变，说明沉淀只能部分溶解，所以白色固体中一定含有硫酸钠、碳酸钾、氯化钡，可能含有氯化钠。14．用如图所示装置测定某牙膏样品中碳酸钙的质量分数。实验中，通过测定装置丙质量的改变值，就能达到目的(样品中其他成分遇盐酸不产生气体)。下列措施中，能提高测定准确度的是(D)第14题图A．省去装置甲和丁B．将丙中的NaOH溶液换成Ca(OH)2溶液C．装置乙不再产生气泡时，立即停止抽气D．滴加稀盐酸之前，先抽气一段时间，除去装置内原有的CO2【解析】省去装置甲和丁时，装置内、外的二氧化碳都会被装置丙的NaOH溶液吸收，会导致测定结果不准确；氢氧化钙微溶于水，所配制溶液浓度太小，不能将生成的CO2完全吸收，导致测定结果偏低；装置乙不再产生气泡时，立即停止抽气，则生成的二氧化碳不能完全被装置丙吸收，会导致测定结果偏低；实验前先抽气一段时间，除去装置内原有的二氧化碳，防止测定结果偏大，可使测定结果更准确。二、填空题(本大题共12分)15．(6分)小敏利用稀硫酸与生锈的铁屑反应制取硫酸亚铁，实验流程如图所示：第15题图资料：①Fe2(SO4)3＋Fe=3FeSO4；②硫酸亚铁容易被氧化为硫酸铁等物质。(1)配制50g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需溶质质量分数为98%的浓硫酸_10_g。(2)写出该实验中的一条化学方程式(除资料①中的反应外)：__Fe2O3＋3H2SO4=Fe2(SO4)3＋3H2O(或Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑，合理即可)__。(3)稀硫酸与生锈的铁屑充分反应后，要确保铁有少量剩余，其目的是_使生成的硫酸铁完全转化为硫酸亚铁，防止生成的硫酸亚铁被氧化___。16．(6分)现有一定质量含有少量泥沙等不溶性杂质和少量氯化钙和氯化镁等可溶性杂质的粗盐样品，实验室提纯流程如图所示，请认真分析各步骤的信息回答下列问题：第16题图(1)过滤得到的固体有_氢氧化镁、碳酸钙___(填物质名称)。(2)试剂X的名称是_稀盐酸。(3)蒸发过程中，观察到_蒸发皿中出现较多固体__时，就可熄灭酒精灯。三、实验探究题(本大题共28分)17．(8分)小科利用如图所示装置和药品验证可溶性碱的性质。装置气密性良好，实验前弹簧夹处于关闭状态。第17题图(1)验证可溶性碱能与酸反应打开活塞a，向锥形瓶中逐滴滴入稀盐酸。Ba(OH)2溶液与稀盐酸恰好完全反应的实验现象是_装置甲中锥形瓶内溶液颜色恰好由红色变无色__。(2)验证可溶性碱能与CO2反应[完成(1)后]，打开活塞b，向锥形瓶中滴入足量的NaOH溶液后，立即关闭活塞b。写出验证NaOH溶液与CO2反应的实验操作及现象：__打开弹簧夹K，装置甲中液体流入装置乙中，装置乙锥形瓶中溶液变浑浊____。(3)小科取44.4g纯净的碱式碳酸铜样品，利用如图所示装置(部分夹持仪器省略)验证其化学式为Cu(OH)2CO3。(已知：碱式碳酸铜受热分解可得到氧化铜、水和二氧化碳；碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物)①实验前、后均需对装置丙、丁、戍进行称重：当装置丙中固体质量不再减少，对装置丙、丁、戍进行再次称重前，需打开活塞再次通入足量的N2，其目的是__使反应产生的水蒸气和二氧化碳全部被充分吸收____。②若碱式碳酸铜的化学式为Cu2(OH)2CO3，则装置丁将增重__3.6___g。18．(8分)中和反应是一类重要的化学反应。某同学利用图甲所示装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH传感器和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图乙和图丙。第18题图(1)烧杯中发生反应的化学方程式为___NaOH＋HCl=NaCl＋H2O__。(2)仪器A中溶液的溶质是__HCl___(填化学式)。(3)图丙中V的数值最接近_12_(选填“6”“12”或“16”)。(4)下列说法错误的是__C__(填字母)。A．图乙中b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOHB．取图乙中d点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物C．图乙中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加D．图丙中e→f变化趋势可说明该反应是放热反应19．(12分)某兴趣小组的同学们设计使用下列实验装置来探究酸、碱、盐的性质，请回答下列问题：第19题图(1)实验时观察到三个装置中瘪气球均有不同程度的胀大，请你解释甲装置和丙装置气球胀大的原因。甲：__氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水并放出热量，使锥形瓶内空气受热膨胀，压强增大，气球膨胀__。丙：_碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，使锥形瓶内压强增大，气球膨胀_。(2)氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的化学方程式为__2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O___。(3)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终观察到废液呈红色。针对这一现象，同学们展开了下列探究。【提出问题】废液中含有哪些物质？【交流讨论】一定含有的物质是：氯化钠、酚酞、水和能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有下列猜想。小林认为：只有氢氧化钠。小华认为：只有碳酸钠。小张认为：_有氢氧化钠和碳酸钠_。【实验设计】小张设计下列实验验证自己的猜想，请你将其补充完整。实验操作预计现象预计结论_取适量废液于试管中，向试管中加入过量的氯化钙溶液有白色沉淀生成，溶液仍然是红色小张的猜想正确四、解答题(本大题共18分)20．(9分)草木灰(主要成分为K2CO3)是一种常见的肥料。烧制草木灰是我国传统农耕方式，但会造成一定的环境污染。为护卫蓝天白云，某市发布通告，禁止露天烧制草木灰。(1)从化学肥料分类角度分析，碳酸钾属于_钾肥_(选填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”)。(2)要确认草木灰浸出液中含有COeq\o\al(2－,3)，需用到的试剂是_稀盐酸和氢氧化钙溶液_。(3)为测定