2023-2024学年河北高碑店市八年级语文下期末试卷（附答案解析）

2023-2024学年河北高碑店市八年级语文下期末试卷

注意事项：

1.全卷满分120分，答题时间为120分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本次考试设卷面分。答题时，要书写认真、工整、规范、美观。

第一部分（1-2题12分）

1.阅读下面文字，回答后面的问题。

奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所（tulchong）„古文明的魅力，时有衰

退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文

明必不可少的支柱。然而，人类并非生而就平和自信的。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。

恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其（bGngkui）。恐惧是人

类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。有些人认为，勇气这一高贵美德只

有在我们的祖先身上才能看到，因此他们非常尊重先人。在他们的想象中，勇气之花在我们当代

人的手中早已残败凋零了。但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。

（1）根据文段中拼音写出相应的词语。

①（tulchong）②（bengkui）

（2）给文段中加着重号的词语注音。

①襁褓②凋零

（3）文段中的“趋”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查__部。

再查___画。

2.阅读下面文字，回答后面的问题。

文化遗产（承载/承担）灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是中华人文精神内

涵底蕴的具象呈现。一条人工河流如大运河，,一卷刻写着隽永文字

的竹简帛书如《道德经》，一套文字浩繁的典籍巨著如《四库全书》……无不凝结着先人的智慧

结晶。

文化遗产（甲）生动述说着过去，（乙）深刻影响着当下和未来。它早已成为全人类共同的精神

财富，这是中华文化生命力的当代表现。坚定文化自信，重振文化道统，（建立/建设）

中华民族现代文明，是新时代的我们应当完成的文化使命。

（1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。

（2）文段中甲乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（）

A.虽然...但是…B.因为...所以

C.即使……也……D.不仅...而且

（3）请仿照文段中画横线的句子在空缺处补写一句话。

第二部分（3-18题58分）

一、古诗文阅读（27分）

（一）古诗文默写（7分）

3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

诗因情感而动人。“①,②"（《卖炭翁》），白居易通过描写卖

炭翁的矛盾心理，表达了对底层劳动人民的同情；“③,④”（《送

杜少府之任蜀州》），王勃述说与友人相同的处境，表达了对友人的劝慰之情。文以修辞而出彩。

《北冥有鱼》中的“⑤,⑥,”两句，运用夸张的修辞手法，极言

鲸鹏振翅拍水的力量之大及其飞翔的高度之高；《小石潭记》中的“⑦,明灭可

见”两句，用比喻的修辞手法，写出了溪流的蜿蜒曲折与时隐时现。

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（二）古代诗歌阅读（5分）

4.阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚

如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独

破受冻死亦足！

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.首句起势迅猛，一个“怒”字，不仅极富动作性，且具有浓烈的感情色彩。

B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。

C.画线句用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围，烘托出诗人暗淡愁惨的心境。

D.最后一段运用描写、抒情的表达方式，表现了诗人博大的胸襟和崇高的理想。

（2）杜甫一向关心人民疾苦，但他为什么在这首诗里一反常态，只写自己的遭遇？请结合诗歌

内容谈谈你对此的理解。

（三）（共15分）

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈

死于槽杨之间，不以千里称也。

②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，

力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！

其真无马邪？其真不知马也！

（选自韩愈《马说》）

【乙】

上①金封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰:“君

子用人如器各取所长古之致治者⑧岂借才于异代乎？“正©患已不能知，安可诬一世之人！”德彝

惭而退。

（节选自《资治通鉴》）

①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：大臣的名字。③致治者：把国家治理好的人。④正：只。

5.解释下列句子中加着重号的词语。

（1）食马者不知其能千里而食也食：

（2）上令封德彝举贤举：

（3）正患已不能知患：

6.下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.君子用人如器/各取所长/古之致治者/岂借才于异代乎

B.君子用人/如器各取所长/古之致治者岂借才/于异代乎

C.君子用人如器/各取所长古之/致治者岂借才/于异代乎

D.君子用人/如器各取所长古之/致治者/岂借才于异代乎

7.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

2

（2）非不尽心，但于今未有奇才耳！

8.阅读甲文，说说要成为有用武之地的“千里马”需要具备哪些条件。

9.甲文中的统治者和乙文中的唐太宗对待人才的态度有何不同？请简要概括。

二、现代文阅读（24分）

（一）（共9分）

阅读下面文字，完成下面小题。

微生物有大用处

黄和

①面包、酸奶、豆腐、泡菜，这些人们经常享用的食物都与微生物关系密切。顾名思义，微生物

是我们瞪大眼睛也难以发现的微小生物。常见的微生物杆菌宽0.5微米，即使80个杆菌“肩并

肩”地排列成行，也只有一根头发丝的宽度。当然，万千微生物中也有特殊者，并没有那么微小，

比如蘑菇、灵芝。这些或大或小的微生物在食品、农业、医药、环保、能源等领域被广泛应用。

②微生物主要包括细菌、真菌、病毒三大类。细菌是原核细胞型微生物，它像是一间毛坯房，没

啥家具，但也能维持正常生活。真菌是真核细胞型微生物，好比一座精装修的房子，家具、家电

齐全。而病毒是非细胞型微生物,和前两种细胞型微生物截然不同，喜欢利用其他细胞来供养自

己。动植物患上病毒性疾病，其实就是病毒正在利用动植物细胞来快速繁育子子孙孙。不过，我

们不必谈“微”色变，绝大多数微生物对人类生存是有益的，甚至是必要的。人体内微生物数量

多达数百万亿个，总重量可超1公斤。

③食品加工是人类利用微生物的最早实践。古人利用微生物创制了营养丰富、风味独特、种类繁

多的发酵食物。这些食物保存期长，消化吸收率和营养价值高，还包含有益健康的生理活性物质。

今天，食品工业领域到处都有微生物的身影。以酶制剂为例，它由传统或经基因改造的微生物发

酵、提取制得，具有催化功能，能够改善食品的色、形、味，提升食品的功能和品质，可用于淀

粉制品、乳制品、烘焙食品、酒和饮料等的制造。

④农业生产，也是微生物的用武之地。随着环保和食品安全问题越来越受到重视，微生物农药需

求日益增长。微生物农药的最大优势在于，不会像传统化学农药那样产生污染，还可以提升农副

产品品质，推动绿色农业发展。以典型的微生物农药赤霉酸为例，它是一种天然的植物生长调节

剂，能够促进细胞分裂，增加细胞数量，有利于植物生长发育，进而增加产量。

⑤近年来，人工合成微生物作为活菌药物，为医药领域科技创新打开了一扇窗口。科学家利用新

技术，创制了富含酶的高活性细菌药物，罕见病患者吃下去后，可以补充自身缺乏的酶。下一步，

若能提高这些酶在体内的作用时间和效率，将为万千罕见病家庭带来希望。在癌症治疗中，微生

物经过基因改造，可以成为抗肿瘤药物的“运输车”，携带激活免疫系统的成分，深入化疗等现

有疗法难以触及的地方，有望成为抗击癌症的利器。

⑥在整个地球生态系统中，微生物称得上微小却强大。数十亿年前，微生物就是地球上最早的生

命体。在生物圈中，微生物作为“分解者”把动植物遗体、粪便等有机物分解为无机物，回归自

然，促进物质循环。没有微生物，地球的生态系统将不复存在。随着研究不断取得突破，微生物

在生态保护和能源开发上发挥着越来越大的作用。

⑦相比于物理和化学降解，微生物降解塑料更温和、更环保、更可持续。它不需要高温、高压或

强酸、强碱等极端条件，只需在适宜的环境下，就能自发降解。微生物降解还可以将塑料转化为

有价值的生物降解产物，进一步用于农业、化工等领域，实现资源循环利用。不同种类塑料具有

不同的化学结构和稳定性，微生物降解也是“一物降一物”。找到针对不同塑料特性的微生物，

提高降解效率，是当前的研究重点。

⑧现在，科学家们正在发挥聪明才智，探寻微生物的未解之谜。未来，一定会有更多微生物种类

被发现，微生物的潜在应用也将得到更加充分的挖掘。

（选自《人民日报》2024年5月8日，有删改）

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10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.微生物一般微小得我们难以发现，但也有特例，如蘑菇、灵芝这样的大微生物。

B.第②段中加点词“绝大多数”表范围，不能删去，它体现了说明文语言的准确性。

C.微生物在适宜的环境下能自发降解塑料，与物理降解相比，更温和，也更环保。

D.基因改造后的微生物能深入化疗等现有疗法难以触及的地方，已经成为抗击癌症的利器。

11.在说明文中，运用说明方法能增强表达效果，文章第②段画线的句子运用了什么说明方法？

有什么作用？

12.文章标题说“微生物有大用处”，请阅读全文，说说微生物都有哪些具体用处。

（二）（共15分）

阅读下面文字，完成下面小题。

多是人间有情物

徐慧芬

①我最早识得一种药草时，只有四五岁。那时，外公正牵着我的手去田间溜达。

②外公俯身拾起一棵草，又接连拔起同一种草。这种草的叶子像一柄摊开的调羹，贴着地皮长，

中间竖着一根茎。这种草在地上到处可见。我问外公这是什么。外公告诉我，当地人称它“打官

司草”，但它正真的名字叫车前草，可以当药用，他要采回去，让它派上用场。

③从此，我对散落在野地里、沟渠边、河滩上的野花、野草，有了探究的兴趣。外公见我好问，

便教我识得了一些常见的花草。外公说，不要小看这些野草、野花，它们虽说长得赖贱，常常被

路人踏来踏去，但大多是药草，各有各的用场。

④终于有一回，我见识到了一种药草的本事。有一天午后，村里有个妇女慢吞吞来到我家，向外

公诉说病情，说她昨天不知被什么虫叮咬了，脚背肿起一大块。外公看了看她肿起的脚背立马走

出屋外，回转时手上捧了一大把蒲公英。外公把几株蒲公英捣烂成一团菜泥样，再往里面掺了一

点陈醋，然后就把这团草泥敷在她的脚背上，用一块布裹住，余下的蒲公英则让她带回去煎汤喝。

第二天这位妇女又上门来，这回她眉眼舒展开来了，她是来向外公道谢的，我们看到她脚背上的

肿已消退了下去。

⑤外公在我们村里有点名望，因为他有文化，懂中医，会研制一些药方，无偿供乡人用。

⑥家里有许多陶制瓶瓶罐罐和大大小小的瓷器，里面都盛放着外公收集的药材及研制好的成药。

母亲告诉我，做药是很辛苦的，每一味药材的收集、清洗、晾晒、炮制都非常麻烦，有的要几蒸

几晒，磨成粉后还要和上蜜、封上蜡，所以这些药都是在外公体力还吃得消时做成的，放在密封

罐和石灰瓷里能保存好多年。

⑦我懂事时，外公已是八旬老人，自然不会再这么辛苦劳作了，但我家屋子廊檐下，一排排的竹

钩上总晾着一些等着晒干或阴干的药草。家人吃了鸡和鱼留下来的鸡脍皮、乌贼骨、黄鱼耳石等，

外公也会当宝贝收集起来。后来我才晓得，鸡脍皮又称鸡内金，是帮助消化的良药；乌贼骨又叫

海蝶峭，磨成粉，洒在创口处能止血；黄鱼头里两块洁白的小石头叫黄鱼耳石，也能治病。平时

家人吃完水果后，剩下的果壳皮也会被外公收集起来。橘子皮晒干了变成陈皮，多放几年更好，

吃了可以开胃通气。

⑧我家门前屋后，前院后院，种了不少树木和花草。每一种树木花草，外公都能说出它们各自的

名堂。我日日在外公身边，耳濡目染，也渐渐知道了一些花草的好处。比如，桑树一身是宝，桑

甚吃了能补血，冬桑叶煮水喝可以治疗风热引起的眼红及咳嗽，桑树枝煎汤服用能治疗风湿病。

最普通的杨柳树，树叶、树枝、树皮、树根，也都各有它们的用处。小孩子若得了腮腺炎，将杨

树叶捣烂，敷在鼓起的面颊上，孩子就好得更快。

⑨我识了几种药草后，有一次在外面玩，就把看到的一种药草拔下来，塞了两口袋，到家掏出来

交给外公。外公捋了捋山羊胡子笑着说：“你以后不要去拔这些草了，外公去年晒干的还有不少

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呢，让这些草留在地里活过一秋也是好的。”外公教导我，天上地下的许多东西都给人带来了用

场，它们对人是有情义的，我们要懂得爱惜它们，用它们时要有分寸，不能浪费糟蹋。

⑩我八岁时，外公去世了，如果从我懂事有记忆算起，他老人家也只陪了我三四年光景，但童年

时的这段成长经历，对我的一生影响很大。工作后，我陆陆续续购置了一些中医典籍，闲暇时会

翻看，一本《汤头歌》更是长置案头。

所晃几十年过去了，我的脑海里还时常浮现外公的模样，有时做梦还会梦到老家的那些花草树

木，醒来时仿佛空气里也弥漫着旧时光里花草的熟悉气味。

（选自《语文世界•中学版》2023年第1期，有删改）

13.下面对文章理解分析不正确的一项是（）

A.外公能准确叫出“车前草”这个正式名称，而当地人只能叫出俗名“打官司草”，这说明当

地人蒙昧无知。

B.外公用蒲公英医治前来求医的妇女的脚疾，效果很好，这让“我”见识到外公说的药草“各

有各的用场”。

C.标题中的“有情”既指为人类治病的药草有情，也指外公对野花野草以及身边人的尊重和爱

护。

D.文章用第一人称叙事，给读者以真实、亲切的感受，便于直接地抒发“我”对外公的怀念和

感激之情。

14.文章围绕外公和药草展开叙述，在文中作者回忆了有关外公的哪几件事？请简要概括。

15.人物描写能刻画人物性格，表现人物的精神风貌。请从人物描写方法的角度赏析文章画线

句子。

16.外公的言行对“我”影响很大。文中的外公身上有哪些优秀品质？请结合文章内容简要分

析。

三、整本书阅读（7分）

17.选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法。如果你对历史感兴趣，可从《〈＞第八》。

《〈史记〉＜＞第九》读起；如果你对诗歌感兴趣，则可以阅读《〈〉第四》等。

18.《钢铁是怎样炼成的》这本红色经典对中学生来说有很强的现实意义，请结合书中最触动

你的情节，简要谈谈这本书对你的启发。

第三部分（19题50分）

19.阅读下面的材料，选择一个题目写作。

流泪抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾。有

些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航；有些抵达，难免迂回，历尽波折终会停泊靠岸。

题目一：请以“直面__________”为题，补全题目，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭;

不得泄露个人信息；不少于600字。

题目二：上面的材料勾起了你怎样的回忆，抑或引发了你怎样的感悟或思考？请自拟题目，写一

篇文章；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

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2023-2024学年度第二学期期末教学质量监测

八年级语文参考答案

第一部分

（1-2题12分）

1.（1）①推崇②崩溃（2分，每空1分）

（2）①qi&igbao②didoling（2分,每空1分）

⑶走五（5）（2分，每空1分）

2.（1）承载建设（2分，每处1分）

⑵D（2分）

（3）示例：一项宏大工程如长城（2分，仿写合理即可）

第二部分

（3T8题58分）

一、古诗文阅读（27分）

（一）（7分）

3.①可怜身上衣正单②心忧炭贱愿天寒③与君离别意④同是宦游人⑤水击三千里

⑥技扶摇而上者九万里⑦斗折蛇行（7分。每空1分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，

该空不得分）

。（5分）

4.（1）D（最后一段主要运用议论、抒情的表达方式）（2分）

（2）诗人通过写自己的遭遇表现天下“寒士”的遭遇，以小见大，推己及人；“吾庐独破”使天下寒士得

以安乐的宏伟心愿，仍然表现出诗人忧国忧民的济世情怀和舍己为人的博大胸襟。（3分）

（三）（15分）

5.（1）同“饲”，喂⑵举荐（3）担心（3分，每小题1分）

6.A（2分）

7.（1）想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢（2分）

（2）不是（我）不尽心（去做），只是当今没有杰出的人才啊！（2分）

8.主观条件：有过人的能力。客观条件：有识才的伯乐。（2分，每点1分）

9.甲文中的统治者埋没人才、摧残人才；乙文中的唐太宗不仅重视人才，而且主张用人要各取所长。（4

分，每点2分。意思对即可）

【乙】文参考译文：

唐太宗让封德彝举荐有才能的人，（他）过了好久也没有推荐（一个人）。太宗责问他，