2024年五年级家长会班主任发言稿范文（二篇）

第3页共3页2024年五年级家长会班主任发言稿范文尊敬的家长们，晚上好。我是五(4)班的语文教师，也是新任的班主任，我的名字是刘静文。我刚刚接手这个班级，从毕业班的职责中转任而来。在此，我代表学校对你们在忙碌之中抽出时间参加家长会表示衷心的感谢。今晚，我们因共同的目标相聚一堂，那就是为了孩子的教育。我们携手合作，必定能引导他们走向成功。陈瑾琳同学已经大致介绍了班级情况，我将不再赘述。我们都知道五年级是小学阶段的关键时期，孩子们在身心上都会经历一些变化。许多家长曾向我反映，觉得现在的孩子们难以教育，对此感到困惑。因此，我今晚希望能借此机会与大家进行深入的交流。据研究显示，家长对子女过高的期望可能导致四种不良心理影响，对孩子的健康发展造成阻碍。首先，攀比心理。有些家长倾向于将自己的孩子与他人比较，忽视了孩子的独特优点，频繁批评和指责，可能导致孩子产生自卑感和嫉妒心理，进而丧失自信心。其次，补偿心理。有些家长由于童年时期缺乏良好的学习环境，会将自己的未实现的愿望强加在孩子身上，不考虑孩子的个体差异，可能导致孩子产生逆反心理。另一些家长因童年生活条件艰苦，过度溺爱孩子，提供过于优厚的生活条件，这可能让孩子形成依赖，缺乏独立生活能力。再者，放纵心理。一些家长过于溺爱孩子，对孩子的行为、兴趣和社交活动不加引导，一味放纵，这可能导致孩子养成不良习惯，特别是在祖父母的过度保护下。最后，从严心理。有些家长误认为严格要求就是不断批评和苛责，甚至剥夺孩子的休息和娱乐时间，这会使孩子长期处于紧张和恐惧中，学习兴趣和能力都会受到影响。为了孩子的健康成长，家长必须克服上述的心理误区，根据孩子的特点进行针对性的教育。我认为可以从以下几个方面进行思考：首先，以平和的心态看待孩子，看到他们的全面。例如，一位家长在期末考试后，只关注孩子的缺点，如学习不专心、粗心大意、成绩不理想等。然而，我们应该看到，孩子就像半满的杯子，既有不足，也有潜力。我们应该用发展的眼光看待他们，帮助他们分析问题，提出解决方案，让他们感受到自己是被认可的。其次，适当地表扬和鼓励是必要的，但并非万能的。在看到孩子的全面性的同时，适时、适当的表扬和鼓励能激发他们的积极性，促进他们的成长。过度的表扬可能会导致孩子形成依赖，甚至滋生不良习惯。只有真正看到孩子的全面，我们才能真正地去爱他们，才能以正确的教育方式去引导他们，才能与他们建立起有效的沟通，为他们的健康成长奠定坚实的基础。2024年五年级家长会班主任发言稿范文（二）1、对于基本的语文学习材料，如精选段落和古诗词，学生必须熟记于心。我通过定期的听写检查来评估他们的掌握程度。基础知识是至关重要的，但随着知识的深化，我们需要扩展学生的视野，超越教科书的限制，尤其是句式变化、阅读理解以及多角度解答和表达观点的题目，这些都能让学生充分发挥他们的语文积累，真正实现思维拓展和能力培养，使他们学会从不同角度思考问题，灵活运用所学知识。2、对每一个学生保持关注，不放弃任何一个学生。无论学生的学业表现如何，或者他们的家庭背景怎样，我都会一视同仁地对待，给予同样的关心。孩子都是有潜力的，关键在于我们作为教师和家长如何引导和教育。如今，单纯的责罚已不再是解决问题的唯一途径，更有效的方法可能是换位思考，通过对话、表扬或鼓励来激励他们。在班级管理中，我确保关注每一个学生，从作业批改到课堂互动，再到日常行为，即使是经常不完成作业的学生，我也会定期询问他们的作业情况，提醒他们作为学生应有的责任。我深信，他们的行为习惯需要改进，我有责任尽我所能去帮助他们。3、建议：我们召开本次家长会，期望家长们能持续做到以下几点：1)定期询问孩子的学习情况，了解学习成效，并督促他们在家中努力学习。放任不管的态度对孩子的教育是不利的。家长的辛勤付出和朴实品质，无形中塑造着孩子的性格。2)经验表明，家长的严格管理往往能带来孩子学业的优异表现。而除了极少数自我管理能力强的孩子，大多数孩子的学习都需要家长的引导。3)假期中，应确保孩子有规律的作息，每天安排1-2小时的学习时间（用于复习巩固和预习新知识）。避免孩子过度沉溺于懒散或电视娱乐。4)创建和谐、宁静、稳定的家庭环境，每天至少与孩子进行半小时的沟通。同时，为孩子提供一个良好的学习氛围，比如设立一个专门的学习空间。5)控制孩子的零花钱，要求他们有计划地消费，不挑食挑穿，培养良好的生活习惯。同时，要求孩子在出门前征得家长的同意。父母中应有一方留家关注孩子的行为。6)与教师保持密切联系，了解孩子每周在校的学习和纪律状况。单次的家长会可能无法解决所有问题，家长和教师需要通过持续的沟通来保持教育的一致性。7)每天花时间询问孩子的学习和在校表现，引导他们正确看待学习和学校生活，关注课堂纪律和作业完成情况，让孩子感受到父母的关心，理解教师的教育是出于对他的负责任。8)发掘孩子的优点，耐心引导他们正视并改正不足。鼓励孩子阅读有益的书籍。9)不要仅仅以分数来评价孩子，高分时要引导他们不骄傲自满，低分时则应与教师、孩子共同分析问题，制定改进策略。10)对孩子的作业任务设定明确的完成要求，家长可以简单查看，以监督孩子的学习进度和习惯养成。不要放任孩子，因为家庭教育是学校教