年度工作考核方案

年度工作考核方案年度工作考核方案1一、指导思想：以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，在认真做好年度工作总结的基础上，对全体教师的德能勤绩廉等方面的情况进行实事求是的考核和评价，做到科学组织，客观评价，准确合理地确定考核等次，使年度考核工作更加规范化、制度化、科学化，最大限度地调动教职工的积极性。二、考核范围和对象1、学校的全体专业技术人员、管理人员和工勤人员。2、说明：离岗退养人员可不参加考核，直接确定称职（合格）等次。3、学校正职，根据西人【20__】16号文的精神，不参加学校的考核，直接由区教育局进行考核。三、考核的原则和方法原则：1、坚持领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的原则；2、坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。方法：1、考核实行群众评议与定量评分相结合，考核教师一年德、能、勤、绩。2、考核实行记分制，总分为100分，加减分分别计入总分。四、考核内容和等次考核内容：包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。考核等次：德：主要考核政治、思想表现和职业道德表现；能：主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥，业务技术的提高和知识更新情况；勤：主要考核工作态度、勤奋创业精神和遵守劳动纪律情况；绩：主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益；廉：主要考核执行党风建设、廉政自律和接受监督等情况。考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。各等次的基本标准是：优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能够完成工作任务；基本合格：有一定的政治、业务素质，能遵守各项规章制度，基本适应工作要求，完成工作任务一般；不合格：政治、业务素质低，组织纪律较差，难以适应工作要求，或者工作责任心不强，不能完成工作任务，或者工作中造成严重失误。五、实施程序：1、第一步：产生优秀候选人：根据区人事局精神，按照职称、年龄、学科的'划分，以人数的40％投票产生候选教师(在编在岗62人，内养10人共计72人)。在职在岗候选人员分配表40岁以下教师28人40岁以上教师26人学科人数候选人数学科人数候选人数语文104语文73数学83数学42术科104术科156小计28人11人小计26人11人合计54人22人其他8人。合计优秀候选教师22人。2、第二步：产生考核领导小组成员：由教职工代表和中层干部中非候选教师组成考核领导小组成员，具体人员由学校领导小组随机抽调。3、第三步：产生年度优秀教师：在22位候选人中根据德、能、勤、绩计分，由高到低排序产生学校年度考核优秀教师10人。记分办法：学年度考核总分由群众投票40分、考核领导小组投票20分、出勤考核20分、绩效考核20分四部分组成。1、德、能计分方法：由群众投票（40分）+考核领导小组投票（20分）组成2、出勤计分方法：病假事假旷工上班迟到早退上课迟到、早退、离岗全勤扣0.5分/天扣1分/天扣3分/天扣0.1分/天扣0.5分/次得20分3、教师成绩计分方法：（1）教师个人获奖计分方法：级别校级区级市级省级部级奖级一二三一二三一二三一二三一二三得分..41.8543说明未评奖项等级按二等奖计分（2）语数教师期末考试成绩计分方法：①校综合排名和提高率得奖第一加2分，第二加1分。（分上、下学期计分）②综合排名平均成绩进入区前三名的得8分，前六名的得5分，前八名的得2分。（3）行辅人员成绩得分取优秀候选人中语数老师成绩的平均分。（4）术科教师以辅导学生获奖情况计算得分。（5）教师辅导学生获奖计分方法：①学生个人获奖按教师获奖计分的1/5计入候选人得分；②学生集体奖按第（1）项得分的基础上乘以5计入候选人得分。（6）教师成绩加分中相同获奖不能累计加分，加分封顶20分。（7）非学校组织的获奖一律不算分。六、相关说明1、年度考核坚持做到“六公开”、“一监督”，即文件公开、名额公开、程序公开、晋升条件公开、晋升人员公开、结果公开、接受群众监督。2、本年度考核实施方案由校长办公会提出，行政办公会讨论、修改，教工代表大会审议、通过，报区教育局审批，最后上报区劳人局核定和备案。3、不尽事宜由校长办公室负责解释。七、工作领导小组：组长：___副组长：、___、___年度工作考核方案2一、成立年度考核工作领导小组：领导小组下设办公室在学校办公室，张仕贤同志兼任办公室主任，刘阳富同志任副主任负责日常工作。二、考核原则：1、坚持客观公正、民主公开和注重实绩的原则。2、坚持领导考评和群众考评相结合的原则。3、坚持平时工作与期末考评相结合。4、坚持定性考核与定量考核相结合的原则。5、坚持年度考核与目标管理、党员民主评议、年终工作总结、评先选优相结合的原则。三、考核依据及评优标准1、根据省组通[200]127号、黔人通[200]132号、仁组通[200]45号、仁人培[200]06号文件和《仁怀市教育局关于200年度考核工作的通知》精神执行。2、根据仁组通[200]45号和仁人培[200]06号文件精神，优秀人数按参加考核人数的.12%以内，我校优秀人数为12人（市招人员单独计算）。3、凡本年获得省部级劳动模范称号且无其他过错行为的，确定为优秀等次，不占本单位比例。4、已连续两年获得优秀等次的教师，在同等条件下优先考虑。四、考核程序及评优办法：1、教师填写《年度考核登记表》一式三份交考核工作领导小组办公室。2、根据仁人培[200]06号文件要求，教师考核实行行政领导负责制，采取高层领导、中层领导、群众测评相结合的方法测评，校长办测评占总分50%，中层部门测评占总分30%，群众测评占总分20%，考核工作领导小组依据教师三层考核得分情况予以认定考核等次。3、测评办法：①教师填写群众测评表，考核领导小组办公室汇总群众测评结果。（每位教师在群众测评表中填写12位优秀等次教师名单，考核领导小组办公室汇总测评结果，提交优秀等次得票前15名教师名单交考核领导小组）②中层部门填写教师测评表，考核领导小组办公室汇总中层测评结果。（每个部门在测评表中填写12名优秀等次教师名单，考核领导小组办公室汇总测评结果，提交优秀等次得票前15名教师名单交考核领导小组）③校长办提交优秀等次12名教师名单交考核领导小组办公室。④考核领导小组办公室将三层考核结果提交考核工作小组，领导小组召开专题会议，根据教师三层考核得分综合评议，确定教师本年度考核等次。五、工作日程安排：1、200年12月25——26日：成立学校200年度考核工作领导小组，制定学校年度考核工作方案。2、200年12月26日：办公室到市人事劳动和社会保障局培训科领取个人年度考核表。3、200年12月26日—30日：组织全校教师学习上级文件和学校年度考核方案，听取教师意见，修订学校年度考核工作方案。4、200年12月26日—30日：报送学校考核小组名单及工作方案到教育局人事股，教师填表，交表。5、200年12月29日：群众测评。6、200年12月30日：汇总群众测评，中层部门测评。7、200年12月31日：汇总中层部门测评，校长测评。8、200年1月4日——5日：考核领导小组汇总评价，确定教师年度考核等次。9、200年1月8日—12日：公示考核结果10、20年1月10日：教师签定考核意见意见，收交优秀等次教师《年度考核记实手册》。教务处提交200年度各季度教师出勤情况。11、200年1月11日——12日：制作《仁怀市实验小学教师200年度考核（高层领导、中层领导、群众）量化测评汇总表》。检查优秀等次教师《考核记实手册》。填报《200年度机关事业单位考核等次对应表》、《仁怀市国家公务员、事业单位工作人员考勤汇总备案表》、《事业单位职员、专业技术人员、工勤人员年度考核备案表》、《事业单位职员、专业技术人员、工勤人员年度考核汇总表表》。撰写单位年度考核工作总结。12、200年1月12日：复查各种表册，领导签署意见。13、200年1月12日：送交各种表册到市教育局人事科审核。14、200年1月14日：送交各种表册到市人事局审核。六、纪律要求：1、考核要实事求是，严禁弄虚作假。年度工作考核方案3为了充分调动各科室及全体同志干事创业的积极性，进一步增强和提高广大职工综合素质和服务质量，确保全年工作任务的圆满完成，特就20__年度工作考核与奖惩提出以下意见：一、考核范围工作考核分为科室工作考核与个人工作考核。二、考核原则严格按照设定的任务目标，坚持实事求是，依据分明，真实准确的原则，力求全面、客观、公开、公正。三、考核内容1、科室考核内容为本科室年度各项责任目标完成情况。2、个人考核内容为本职工作完成情况、基金征缴任务完成情况、业务素质、演讲水平、信息报导完成情况以及本人在廉洁奉公、遵规守纪、优质服务、讲究卫生、参加临时突击性任务等其它方面的各种情况。四、考核形式1、坚持“三结合”。采取核对数据、平时检查、民主评议等办法，体现领导意见与群众意见相结合、定量考核与定性分析相结合，汇报座谈与民主测评相结合。2、推行“三公开”。公开考核程序，公开奖罚依据，公开考核结果。3、科室考核与个人考核分开设置，互不挂钩。五、考核办法1、分值设置科室基础分为100分。个人基础分为100分。其中：⑴本职工作45分⑵征缴任务30分⑶政策业务知识考试10分⑷演讲活动10分⑸信息报道5分(新密市级采用3篇,其中新闻单位采用2篇,市委、市政府采用1篇，每篇1分；郑州市级以上单位采用1篇，每篇2分)2、记分办法⑴各科室年度责任目标，能分解的硬指标每季度进行一次汇总，但不计分，作为通报进度情况使用，年终考核按照累计完成情况计分，不能分解的硬指标以年终完成数为准，完成者记满分，完不成者按比例记分，超额部分按比例加分；软任务逐月考核记分。科室年终总得分按各项责任目标所得分数累计计算。⑵职工本职工作在年度内能够认真履行岗位工作职责，没有出现过失的记满分。⑶职工征缴任务完成者记满分，完不成者按比例记分，超额部分按比例加分。⑷政策、业务知识考试完全正确的记满分，部分正确的按比例记分。因公、因病住院和因事没有参加考试的，分别按参加考试人员平均分数、平均分数的80和60记分。45周岁（含45周岁）以上人员不参加考试，按参加考试人员平均分数记分。⑸参加演讲活动，按演讲评分标准记分。因公、因病住院和因事没有参加演讲的'，分别按参加演讲人员平均分数、平均分数的80和60记分。45周岁（含45周岁）以上人员不参加演讲，按全局参加演讲人员平均分数记分。连续三年演讲比赛排在前五名的人员,每次抽出一名人员参加演讲,但不评分。所得分数按每次演讲排在前五名的人员的平均分数记分。⑹信息报道完成任务的记满分，完不成任务的按实际完成篇数记分。郑州市级以上单位采用的稿件以刊登的文字资料为准。⑺职工个人年终总得分按各考核项目所得分数累计计算。⑻加分项目。①信息报道任务完成后，在国家（含中国劳动保障报和中国社会保障杂志）、省、地级的党报、党刊上每刊登一篇分别加2、1.5、1分，刊登在其它报刊上的每篇加0.5分(不含县级)。②对参加考试的36至40、41至44周岁的同志，考试成绩分别加5、10分。③获省、地（市）、县(市)级奖励的个人分别加2、1.5、1分。⑼扣分项目。①旷工一人次分别扣当事人2分（节假日及晚上值班，缺席者按旷工对待）。②职工在公休假、病假及因婚丧嫁娶等情况请假外，因其它事情累计请假超过10天以上者，每超出一天扣0.5分。其中，请病假者在住院期间按病假对待，出院后在家疗养者按事假对待；职工自愿取消公休假的，所请事假天数可抵消公休假天数。职工休公休假必须经局长审批，不经审批擅自休假者按旷工进行扣分。③因工作失误造成不良影响、个人行为有损单位形象者一次扣3分。④对卫生区检查，卫生较差者，对分包科室酌情扣分。⑤对机关组织临时活动无故不参加或不听从领导安排的，对当事人酌情扣分。除此之外，对其它情况需要加分、扣分者，由考核领导小组研究决定。六、奖罚办法1、科室考核奖罚办法：全年责任目标任务考核得分前3名的科室为一等奖；后3名的科室为三等奖；排在中间的科室为二等奖。考核成绩低于科室平均分数20分以上的科室负责人免去其职务。2、个人考核奖罚办法：全年目标考核个人工作成绩排在前15名者为一等奖，并从中评出5名“功勋职工”，给予特等奖；排在16---40名者为二等奖；41名以后者为三等奖。3、其它问题处理办法：⑴在本单位实际工作不满半年者，不参加评奖。⑵全年请假累计超过20天者，不参加评奖。⑶因工作失误造成不良影响，个人行为有损单位形象,达到两次及其以上者，不参加评奖。⑷发生重大事故者，当事人不参加评奖。⑸一年内在反馈服务质量中，参保单位和职工对个人提出一次批评意见的扣1分；提出两次的，获奖档次后退一档，同时扣科室1分；提出三次的，不参加评奖。同时，科室获奖档次后退一档；提出四次的，本人待岗，取消科室评奖资格。⑹年终工作考核时，若在应考核项目中有一项得0分的，按获奖等次向下退一档。年度工作考核方案420__年是我镇“真抓实干、再续辉煌，实现__经济社会快速高效发展，早日步入__经济强镇”的关键之年，为了确保全年各项工作目标任务圆满完成，镇党委、政府决定继续对村（社区）和镇属企事业单位实行年度目标管理考核，特制定本方案。一、指导思想认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，牢牢把握发展第一要务，按照“咬定一个目标，突出三个重点，实现五大突破”的工作思路，深入实施融城强县战略，以解放思想为先导，以加快发展为主题，以深化改革为动力，以结构调整为主线，全面加强党的执政能力建设，全面加快小康社会建设步伐，全面加速镇域经济的协调发展，实现经济社会持续、快速、健康、和谐发展。二、考核范围全镇11个村（社区）委会、各镇属企事业单位（包括垂直管理单位）。三、考核指标（见考核实施细则）四、考核操作办法1、镇党委政府成立村级年度工作目标考核领导小组，组成人员如下：组长：__副组长：________成员：________下设办公室，由__同事任办公室主任。2、年底由考核领导小组组织有关各办，统一检查验收，按各单项具体评分细则进行考核评分。3、实行加、扣分办法：获县级单位表彰的每次所在单项（下同）加5分，获市级单位表彰的每次加10分。凡受市以上单位通报批评的`每次扣10分，受县委县政府通报批评的每次扣5分，受县直部门、镇党委政府通报批评每次扣2分。4、设置目标考核综合奖、单项奖和目标管理奖，并评选一定数额的先进个人一并表彰奖励。5、除上述目标考核外，其他办不另单独考核。五、奖励与处罚一、奖励：1、综合奖。对综合目标考核中排名前6名的村（社区）委会授予“综合目标管理先进单位”称号，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖励20__元、1500元、1000元。2、单项奖。对单项考核得分在前5名的村（社区）委会颁发锦旗，并分别奖励500元。3、目标管理奖。对考核得分在前6名的镇属企事业单位授予“目标管理先进单位”称号，并分别奖励500元。二、处罚：实行班子建设、计划生育、社会治安“一票否决”，如班子成员中出现违规违纪，出现计外或多胎生育、发生严重刑事案件或上访冲击上级机关的均“一票否决”，取消综合目标考核评先和主要责任人评先资格。年度工作考核方案5根据安全工作法律法规和市县有关学校安全工作的要求，为切实加强我县学校安全工作的监管，结合实际，制定本方案。一、指导思想和原则《__县学校安全稳定年度工作考核方案》（以下简称《方案》）的核心是建章立制、明确职责、落实责任。目标是减少学校师生意外伤害事故，杜绝各类安全责任事故和重特大事故，为师生员工提供一个安全稳定的环境，确保校园平安稳定，促进平安__建设。二、组织领导成立学校安全稳定年度工作督导考核领导小组，由陈洪荣同志任组长，牟方权、屈长元、韩家骧、丁盟宗、李国荣、卢军、李保宣、吴比、贺江鹏同志任副组长，各科室负责人为成员。考核领导小组办公室设在安监科，由李保宣兼任办公室主任，乔治伟任办公室副主任，谭地权、薛亮等为成员，具体负责学校及校长督导考核的日常工作。三、考核对象全县各公办学校，已经审批并通过年检的民办学校四、考核内容及分值年度考核实行100分制。（一）基础性指标100分（具体内容、分值见《考核细则》）；（二）加分和扣分（见本方案第七条奖惩办法）；五、考核等次考核分优秀、合格和不合格三个等次。考核分数90分及以上为优秀，65分至90分（不含90分）为合格，64分及以下为不合格。六、考核方式考核评价工作在教委安全工作督导考核领导小组的领导下，由安监科牵头组织实施，片区督导员协助，乡镇村小由所属中心校按本规定组织考核，片区督导员督察督办。民办学校由职成教科牵头考核。考核采取过程督导和年终考核相结合方式进行，年终先由学校根据考核细则自查量分报我委安监科，我委进行核查评估。安监科建立过程督导考核台帐，对全县各级各类学校进行过程督导和专项督查，并参考教委相关科室和片区督导员的意见完成学校的督导考核和考核评价。七、奖惩办法（一）学校安全稳定工作考核“一票否决”范围。1.发生安全责任事故或重特大事故，受县政府及以上有关政府或部门通报批评或在社会上造成重大影响的；2.学校未发现或未及时向上级书面报告，造成房屋坍塌或设备设施的原因等造成师生的生命财产严重受伤受损的`；3.食品或饮用水不安全，学校没有及时整改或向上级书面报告造成师生中毒的；4.发生安全事故报送不及时或有意隐报、不报而造成严重后果的；5.学校在管理或工作中被市级及以上政府或部门通报、黄（红）牌警告、挂牌督办等情形的；6.其它可以避免但由于学校管理疏漏，安全教育不及时或不够，造成师生重大伤亡的。（二）学校安全稳定工作额外扣分范围。被考核的学校有下列情形之一者，每出现一起酌情扣考核分6－10分。1.安全事故善后处置不及时或不当，致使学生家长3人以上集体上访给教育带来严重负面影响的；2.安全事故学校无直接责任，但对学生教育不够，管理疏漏造成师生意外死亡或重大伤害事故，每学期发生两起及以上的；3.学校在管理或工作中存在自身责任问题，在乡镇、街道及以上政府、部门安全检查中受到通报批评或点名批评、黄（红）牌警告、挂牌督办等情形的；4.乡镇、街道及以上政府、部门提出安全隐患的整改意见或下发了限时整改通知，学校推诿、拖延整治或办理不及时造成师生受伤或财产受损的；5.发生安全事故报送不及时或有意隐报、不报造成一定负面影响的；6.其它可以避免但由于学校管理疏漏，对学生教育不够，造成伤害事故发生的。（三）学校安全工作加分条件。1.代表本系统承担国家、市、县安全稳定工作范畴重大活动（含接受检查督导、观摩等），分别加3、2、1分（可以重复计算，下同）；2.单位集体受到国家、市和县政府及相关部门关于安全稳定工作奖励的（以文件、奖证、奖状等为准），分别加5、3、1分。八、结果运用凡年度考核为优秀等次的学校由县教委给予表彰和奖励；考核为不合格等次的学校实行挂黄牌或红牌督办和全县通报批评、限期整改，对校长进行诫勉谈话，单位及法人代表当年不评优、评先和晋级。连续3年不合格的按干部管理权限予以免职，班子其他成员给予相应的处理。九、本方案自发文之日起执行。年度工作考核方案6一、综合目标考核1、师德师风：按师德师风目标责任书的有关规定执行。（如违背实行一票否决）2、教学成绩：(80分)①平均成绩考核分=60_班平均分/年级最高平均分。②优生率考核分=10_班优生率/年级最高优生率；③差生避免率考核分=10_班差生避免率/年级最高差生避免率；3、教学常规20分。二、其他奖励：①村校加1分；②多科每增加一科加1分；③进步一个名次加1分，后退一个名次扣0.5分；④班额加分，按（班人数—40）_0.2加分；包班教师按（班人数_2—40）_0.2加分（如果是负分不扣）。⑤教研工作加分：（最高5分）非教学成果类：县级0.5分每篇；市级1分每篇；省级1.5分每篇;国家级2分每篇。教学成果类：县级1分每篇；市级1.5分每篇;省级2分每篇；国家级2.5分每篇。指导学生成果类：县级1；市级1.2;省级1.5；国家级1.7。⑥六年级质量检测获县一等奖（集体或单科）任课教师分别加2分，获县二等奖（集体或单科）任课教师分别加1.5分,获县三等奖（集体或单科）任课教师分别加1分。⑦五年级抽考成绩进全县前5名，科任教师加1分。⑧考勤扣分按学校考勤制度执行。三、注意事项没有上统考科目的教职工，考核分一半由教代会测评量分，另一半由学校领导小组测评量分。学校中层干部，考核分的'三分之一看教学工作，三分之二由学校领导小组测评量分。四、黄牌警告一、二年级平均分低于75分，三、四、五、六年级平均分低于60分（六年级高于全县平均水平的除外），且综合考核分末位的教师实行黄牌警告。五、评优评先评骨干选模等办法1、参评教职工年度考核分必须进入前八名。2、评选从年度考核分第一名依次进行。3、年度优秀每年后勤上给一名，其余的班主任要有一名，六年级教师要有一名。年度工作考核方案7学校工作是一项非常复杂的工作，由于学校学生教师人数多，到目前没有一项非常客观好测量的工具，现行的教师考核方案是20__年教研室成立之前制定的，在当时的形势下，起到了一定的积极作用随着学校教学工作的发展，教育形势的变化，迫切需要有一个能够比较反映奋中实际和教师实际的教学评价标准，正确的合理的评价机制能调动广大教师积极性，能有效促进学校教学工作开展，反之，不科学不合理的.评价方法会损伤教师积极性，因此，十分有必要重新修订教师工作考核方案，教师工作考核方案。教研定认为教师考核应分工协作下五个部分。一、办公室占4分，不变二、年级组占5分年级组工作的主要职能是管理，所以应对本年级组考核着重放在管理上，而不应是业务上，管理包括：①出勤，是否每天按时到校，无擅自离岗现象②上班期间是否过度娱乐，上网看电脑影响歌曲③是否认真备课，经常坐在办公室备课批改作业，还是闲聊④是否参加年级组会议活动，完成年级组交办的任务，如监考、按时阅卷⑤是否关心年级组工作，主动维持秩序，爱护公物，有节约意识，对学生有爱心，对所教班级工作热心，经常找班主任沟通。三、政教处7分①是否完成全员育人任务1分②参加家长会1分③主动承担班主任工作3分，学校安排2分④写德育论文1分⑤师德师风好1分四、教研室30分(一)考核项目1、参加集体备课工作，承担集体备课任务(3分)2、课堂教学有教案，讲方法，效果好(3分)3、批改作业(2分)4、承担周练、月考命题任务(2分)5、参加循环听课(3分)6、听课笔记(1分)7、质量分析(1分)8、个人教学计划、总结(2分)9、撰写教学案例(2分)10、参加学术讲座培训(1分)11、读书笔记(1分)12、教学反思(1分)加分项目①能手赛(1分)②论文发表(2分)③课题研究(1分)④学术讲座(1分)⑤循环听课，大家评选优秀课要在全校讲示范课加2分⑥教案评比，优秀教案由教研室审核在全校展示语数外评2人，其他组1人五、教