2025届新高考地理热点复习地球上的水之能量转化过程

能量转化过程2025届新高考地理热点复习

地球上的水

一、课程标准解读1.6运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理,并解释相关现象。（必修一）1.7运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义（必修一）1.6绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系（选必一）1.8运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响（选必一）试卷考查内容2022年山东卷以美洲中部附近海洋表层风场和海平面气温分布为背景，考查海—气的热量交换。2022年湖北卷以广泛分布于南太平洋水域的智利竹荚鱼为背景，考查厄尔尼诺年、拉尼娜年与海水水温的关系2021年广东卷以罗斯冰架分离入海为背景，考查更多以降雨形式出现的降水会加速南极海冰融化的原因2020年浙江卷以两极地区多年平均海冰面积年内变化为背景，考查海—气的相互作用考查关键词：海——气热量转化二、高考考情分析三、明确学习目标1.通过对以大气受热过程中水体三态转换及海气相互作用的能量转换过程高考考向分析，明确能量转换过程的复习重点，掌握能量转换过程基本原理。（2020·浙江高考）1.下图为两极地区多年平均海冰面积年内变化图。对比两极地区年内海冰消融速度差异，原因可能是（

）A．南极地区受西风漂流影响，海冰消融慢B．北极地区受北大西洋暖流影响，海冰消融快C．南极地区下垫面比热小，吸热升温快，海冰消融快D．北极地区臭氧空洞小，太阳辐射强度大，海冰消融慢C课前自测2，3月海冰面积大，确定北极地区8，9月海冰面积，确定南极地区更陡消融更快升温更快南极北极海洋陆地（2022·湖北·高考真题）智利竹荚鱼是世界上主要的海洋经济鱼种之一，广泛分布于南太平洋水域。图示意智利竹荚鱼洄游路线。据此完成下面小题。2．与正常年份相比，该海域幼鱼的活动范围（）①厄尔尼诺年，向南偏移②厄尔尼诺年，向北偏移③拉尼娜年，向南偏移④拉尼娜年，向北偏移A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B课前自测厄尔尼诺年向南（高纬）移水温偏高拉尼娜年水温偏低向北（低纬）移

大专题知识网络构建太阳辐射江河湖海大气大气水平运动传导、对流、长波辐射吸热放热热热蒸发水蒸气冰晶小水珠云冰晶水雪雨雹雾霜吸热水水运动热交换方式:通过蒸发、传导、对流、降水等实现热交换水热平衡:

水循环实现地理过程是一个物质迁移和能量(热能和动能）转换的过程通过大气环流、大洋环流实现全球热平衡吸热蒸发，放热凝结降水全球热量：由低纬向高纬递减基础知识五、小组合作讨论时间：6分钟讨论题目:导学案中的“四、情景探究”要求:①通过小组讨论，完善导学案的““四、情景探究”的答案。②结合材料及所学知识，归纳对应题型的答题思维模型。近几十年,北极是全球地表气温增暖最剧烈的地区,其升温幅度大于全球平均的现象,称为北极放大效应。研究认为海冰消融是北极放大的关键驱动因子之一。北极放大效应主要发生在冷季,夏季北极的增温很弱。北极环境发生变化会对其他地区产生更深刻的影响。3、北极放大效应的原因既有北极独特地理环境的作用,又与极地外的热量输送有关。说明极地外热量输送的方式。(4分）【规范表达】从低纬度到高纬度的大气环流;低纬度到高纬度的洋流。情境探究近几十年,北极是全球地表气温增暖最剧烈的地区,其升温幅度大于全球平均的现象,称为北极放大效应。研究认为海冰消融是北极放大的关键驱动因子之一。北极放大效应主要发生在冷季,夏季北极的增温很弱。北极环境发生变化会对其他地区产生更深刻的影响。4、气候变暖背景下，从下垫面、大气热力作用及海水热量输送等角度分析北极地区海冰加速消融的可能原因。（8分）北极升温消融期延长范围和厚度海冰融反射率吸收太阳辐射海水温度海面增多湿度保温低纬暖流热变暖蒸发加剧加剧加剧思维起点思维终点情境探究近几十年,北极是全球地表气温增暖最剧烈的地区,其升温幅度大于全球平均的现象,称为北极放大效应。研究认为海冰消融是北极放大的关键驱动因子之一。北极放大效应主要发生在冷季,夏季北极的增温很弱。北极环境发生变化会对其他地区产生更深刻的影响。4、气候变暖背景下，从下垫面、大气热力作用及海水热量输送等角度分析北极地区海冰加速消融的可能原因。（8分）【规范表达】北极地区迅速升温，延长了海冰的消融期（或缩短了冻结期），导致海冰的覆盖范围和厚度急剧下降（2分）；北极地区海冰覆盖范围不断缩小，下垫面反射率降低，出露的海面能吸收更多的太阳辐射能，海水温度上升加速海冰融化（2分）；出露的海面增多，会增大北极地区大气的湿度，进一步增强大气的保温作用，加剧海冰融化（2分）；全球变暖，低纬地区海水温度上升，通过洋流向北冰洋输送更多的热量，加速海冰融化（2分）情境探究近几十年,北极是全球地表气温增暖最剧烈的地区,其升温幅度大于全球平均的现象,称为北极放大效应。研究认为海冰消融是北极放大的关键驱动因子之一。北极放大效应主要发生在冷季,夏季北极的增温很弱。北极环境发生变化会对其他地区产生更深刻的影响。5、从海—气相互作用原理解释北极地区夏季增温较弱的原因。（8分）夏季太阳高度角较大昼长获太阳辐射较多增温冰融吸热增温较弱水域水汽削弱与保温互抵蒸发北极区海冰多反射强地温低气温略高热【规范表达】夏季北极地区太阳高度角较大、白昼时间较长,获得太阳辐射较多；夏季融冰需要吸收热量,所以夏季更多的海冰融化并不能导致气温升高；北极地区近地面气温与海表温度差别不大,甚至略高于海表温度,热量从大气传向海洋；北冰洋的开阔水面也明显增多,这时云和水汽增多导致大气对太阳短波辐射的削弱与大气长波辐射增加几乎可以相互抵消,云和水汽增加对地表温度的影响较小。在格陵兰冰盖上，出现了一个个浅蓝色的融池。所谓融池，就是在极地的冰盖或巨型冰川表面的冰融化后，流水汇聚成的水池。融池的形成与冰盖表面不同程度的冰尘、冰面平整度、降水等有关。融池大的可深数米，半径可达数百米，小的深度只有十多厘米，半径也仅有一两米。下图示意格陵兰冰盖分布图和融池图。6、与冰盖中心区域比较，推测冰盖边缘区域融池的数量有何不同，并作出合理解释（8分）边缘温较高裸地更多吸太阳辐射多冰盖消退近海降雨偏多释放热量加剧融水汇集海拔低冰尘融池助推思维进阶在格陵兰冰盖上，出现了一个个浅蓝色的融池。所谓融池，就是在极地的冰盖或巨型冰川表面的冰融化后，流水汇聚成的水池。融池的形成与冰盖表面不同程度的冰尘、冰面平整度、降水等有关。融池大的可深数米，半径可达数百米，小的深度只有十多厘米，半径也仅有一两米。下图示意格陵兰冰盖分布图和融池图。6、与冰盖中心区域比较，推测冰盖边缘区域融池的数量有何不同，并作出合理解释（8分）【规范表达】冰盖边缘区域融池数量更多。冰盖边缘海拔低，气温较高；裸露的地表更多，冰尘吸收太阳辐射多，加速冰盖的融解速度。且靠近海洋海洋水影响大，冰盖边缘的降雨偏多，雨对冰有渗浸作用，降雨释放热量，加剧了融池的出现；同时融池存在也助推冰盖的消退，加速融池的扩展。地势较低，从高处流下来的融水，更容易在低处汇集。思维进阶太阳辐射海水海冰吸热放热反射率高降雨水气洋流送热大气比热容大加热加热蒸发凝结放热太阳辐射加热促融降雪局气温上升局气温下降【思维建模】北极地区的能量转化过程传热传热传热传热吸热洋流送热大气环流送热大气环流送热六、课堂小结通过大气环流和大洋环流，驱使水分和热量在不同地区传输，维持地球上水分和热量的平衡。全球水热平衡大洋环流风大气环流海洋水分、热量交换大气六、课堂小结1.海洋和大气之间通过水热交换实现热量平衡，从海—气相互作用的角度分析北大西洋中高纬度东西两岸水热差异的原因。（8分）【对点训练】海水温度是海水基本性质之一，它主要取决于海洋热量的收支情况。近年来观测数据显示，随着全球变暖，北极海冰、格陵兰岛冰盖融化加速，同时冰川融化带来的海平面上升、海水温度变化以及其对洋流的影响，都会对海洋生态系统以及人类社会造成巨大的影响。下图是北大西洋中高纬度洋面年均水温图。课后拓展暖流水热多上升强烈降水多东岸大洋暖流7.海洋和大气之间通过水热交换实现热量平衡，从海—气相互作用的角度分析北大西洋中高纬度东西两岸水热差异的原因。（8分）【规范表达】北大西洋中高纬度大洋东岸水热条件优于大洋西岸。大洋东岸受北大西洋暖流影响，水温高，向大气输送热量多；蒸发量大，海洋向大气输送水汽多；上升气流强烈，大气降水丰富，海—气间水热交换活跃。【对点训练】海水温度是海水基本性质之一，它主要取决于海洋热量的收支情况。近年来观测数据显示，随着全球变暖，北极海冰、格陵兰岛冰盖融化加速，同时冰川融化带来的海平面上升、海水温度变化以及其对洋流的影响，都会对海洋生态系统以及人类社会造成巨大的影响。下图是北大西洋中高纬度洋面年均水温图。课后拓展国际气象机构2015年12月上旬指出，强厄尔尼诺现象将延长至2016年第二季度。厄尔尼诺现象对秘鲁渔业资源和天气有严重影响，秘鲁北方可能降水增多，而南方可能降水减少。为防灾减灾，2015年成立“秘鲁厄尔尼诺现象应急行动中心”

8、据图，分析厄尔尼诺的形成原因。信风（离岸风）海水上涌秘鲁寒流海水升温空气受热西风低气压东海域西部气压相对较高西风吹拂暖海水向东流（遏制）（加剧）西海域较高压变暖课后拓展国际气象机构2015年12月上旬指出，强厄尔尼诺现象将延长至2016年第二季度。厄尔尼诺现象对秘鲁渔业资源和天气有严重影响，秘鲁北方可能降水增多，而南方可能降水减少。为防灾减灾，2