江西省景德镇市乐平市2023-2024学年部编版七年级上学期期中历史试卷

2023-2024学年江西省景德镇市乐平市七年级（上）期中历史试卷一、单项选择题（每小题2分，共30分）1．（2分）下列不符合图中原始人生产和生活状况的是（）A．采用打制方法制作石器 B．群居生活 C．爱美，会用石珠等装饰品 D．能够制作和使用工具2．（2分）历史学家研究山顶洞人最可靠的材料是（）A．神话传说 B．口述史料 C．化石遗址 D．文献记述3．（2分）河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（）A．火的使用 B．原始农耕的出现和发展 C．能建造房屋 D．使用陶瓷4．（2分）作家冯安泽在《尧舜禹的传说》一书中用充足的证据说明尧舜禹是人类文明的先驱，对他们先后担任部落联盟首领的方式进行了较为严谨客观的归纳与评价。该方式是（）A．战争 B．世袭 C．禅让 D．自荐5．（2分）有些青铜器上刻有文字，古人称这种文字为金文。金文从商代中晚期开始出现，数量较少（）A．便于了解商周时期青铜器功能的变化 B．见证了中国古代文字发展的重要阶段 C．提供了研究商周社会状况的实物史料 D．突显了西周时期青铜铸造业水平领先6．（2分）司母戊鼎、四羊方尊体现了中华民族的“工匠精神”。出现这两件绝世青铜器的朝代还有下列哪一成就？（）A．甲骨文 B．人面鱼纹彩陶盆 C．《道德经》 D．开始出现牛耕7．（2分）老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人（）A．无为而治 B．重农抑商 C．儒道一家 D．以民为本8．（2分）请观察如图，椭圆形标注里的问号应该是下面哪一观点？（）A．“仁者爱人、克己复礼” B．“无为，则无不治”孔子讲学 C．“民为贵，社稷次之，君为轻” D．“知彼知己，百战不殆”9．（2分）《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强（）A．齐桓公、齐国 B．晋文公、齐国 C．齐桓公、秦国 D．楚庄王、秦国10．（2分）历史图表蕴含着丰富的历史信息。从表中，你能获取的历史信息是（）时间人物事迹公元前1978年禹“天下为家”约公元前1600年汤建立商朝公元前651年齐桓公春秋时第一个称霸公元前356年商鞅进行变法A．中国境内早期人类与文明的起源 B．早期国家与社会变革 C．统一多民族国家的建立与巩固 D．政权分立与民族交融11．（2分）下列所示中的工具按材质出现先后顺序排列的是（）A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．④①②③12．（2分）如图所示，如图为商鞅变法时县及其以下地方组织结构示意图。这表明商鞅变法（）A．简化了地方管理机构 B．瓦解了分封制度 C．加强了地方统治 D．完善了中央集权13．（2分）商鞅变法取得了巨大的成功，其根本原因是（）A．变法措施符合时代发展的要求 B．秦孝公的大力支持 C．商鞅的智慧与策略 D．始终以“富国强兵”为宗旨14．（2分）“自古皆封建诸侯，各君其国”。秦朝改变这局面的重大措施是（）A．实行郡县制 B．统一货币 C．统一度量衡 D．设置丞相15．（2分）关于秦末农民起义的叙述，不正确的是（）A．起义的根本原因是秦的暴政 B．第一次起义就直接导致秦朝灭亡 C．陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民大起义 D．首先发生在大泽乡二、综合题（共30分）16．（8分）阅读材料，回答问题。材料一：汤建国后，要求其臣属“有功于民，勤力乃事”，则仍保留“夏社”，并封其后人。汤注意“以宽治民”，阶级矛盾较为缓和，政权较为稳定材料二：牧野洋洋，檀车煌煌，驷騵彭彭。维师尚父，肆伐大商，会朝清明。原文大意：两军对垒牧野阔，赤毛白腹四马壮。太师尚父名吕望，气势如同鹰飞扬。辅佐武王精谋略，黎明尽现新气象！材料三：桀是一个奢侈而暴虐的君主，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，引起民众强烈不满……商纣“以酒为池，悬肉为林”，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯。（1）据材料一，概括商朝国力日益强盛的原因。（2）据材料二指出“凉彼武王，肆伐大商”所指的战役及其结果。（3）根据材料三并结合所学知识，总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是什么？掩卷沉思，你最想对亡国之君说什么？17．（10分）阅读材料，回答问题。《古风》（唐）李白秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。《长城》（唐）胡曾祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。（1）李白和胡曾分别评价了秦始皇的哪一历史作为？体会两位诗人分别是如何评价秦始皇的？（2）小明也想写一篇《我看秦始皇》的小论文。请你帮助他一起完成。观点：秦始皇有功也有过，。他的功绩：灭六国，统一中国，建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家。但他统治时期：焚书坑儒，对我国古代思想文化造成了巨大的损失。结论：综上所述，秦始皇，。18．（12分）某班同学正在开展“史前人类文明”研究性学习，请你参与进来。【适应自然的能力】材料一人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中积累了经验，才进一步证明了他们对对付自然已有了一定的办法。——贾兰坡《“北京人”的故居》（1）据材料一并结合所学知识，谈谈“北京人”怎样用火“对付自然”？【产生原始农业】材料二中国的原始农业产生于约1万年前。人类栽培的谷物有粟、稻、黍、稷、麦等；种植的蔬菜有芥菜、白菜或油菜等；作为纺织原料的作物有大麻及苎麻，还掌握了养蚕缫丝技术。制造石、木、骨、蚌质的农具，其种类有整地农具耒、耜、铲、锄、犁，加工农具有磨盘等。（2）据材料二并结合所学知识，归纳我国原始农业的特点。【开始定居生活】材料三如图（3）写出图一、图二房屋复原图的名称及原始居民。造成上述房屋结构不同的主要原因是什么？【结成部落联盟】材料四五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落……部落之间展开攻伐，进而结成部落联盟。（4）据材料四并结合所学知识，指出在这一时期发生的两次较大的战役。最终成为黄河流域部落联盟首领的是谁？【形成华夏民族】材料五华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，各去小异而大同，渐化合以成一族之形——梁启超《饮冰室合集》（5）从材料五中可以看出华夏民族的形成有什么特点？

2023-2024学年江西省景德镇市乐平市七年级（上）期中历史试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共30分）1．（2分）下列不符合图中原始人生产和生活状况的是（）A．采用打制方法制作石器 B．群居生活 C．爱美，会用石珠等装饰品 D．能够制作和使用工具【分析】本题考查北京人，掌握相关的基础知识。【解答】图片是北京人。山顶洞人有爱美意识。C说法错误；北京人能够制作和使用工具，过群居生活、狩猎）。ABD说法正确。故选：C。【点评】本题考查北京人，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道图片是北京人。山顶洞人有爱美意识，会用石珠等装饰品。2．（2分）历史学家研究山顶洞人最可靠的材料是（）A．神话传说 B．口述史料 C．化石遗址 D．文献记述【分析】本题考查山顶洞人，知道历史学家研究山顶洞人最可靠的材料是化石遗址。【解答】通过考古发现的化石遗址可以还原当时的真实情况，是研究历史的第一手资料。故选：C。【点评】本题考查山顶洞人，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。3．（2分）河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（）A．火的使用 B．原始农耕的出现和发展 C．能建造房屋 D．使用陶瓷【分析】本题考查半坡和河姆渡的原始农耕，掌握相关的基础知识。【解答】根据所学知识可知，河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是原始农业的发展，半坡居民最早种植粟。故选：B。【点评】本题考查半坡和河姆渡的原始农耕，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。4．（2分）作家冯安泽在《尧舜禹的传说》一书中用充足的证据说明尧舜禹是人类文明的先驱，对他们先后担任部落联盟首领的方式进行了较为严谨客观的归纳与评价。该方式是（）A．战争 B．世袭 C．禅让 D．自荐【分析】本题以作家冯安泽在《尧舜禹的传说》一书中用充足的证据说明尧舜禹是人类文明的先驱为切入点，考查禅让制的相关知识点。【解答】通过所学知识可知，禅让指统治者把首领之位让给别人、舜、禹，他们采用推举的办法选出部落联盟的首领。故选：C。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记禅让制的相关史实。5．（2分）有些青铜器上刻有文字，古人称这种文字为金文。金文从商代中晚期开始出现，数量较少（）A．便于了解商周时期青铜器功能的变化 B．见证了中国古代文字发展的重要阶段 C．提供了研究商周社会状况的实物史料 D．突显了西周时期青铜铸造业水平领先【分析】本题考查青铜器、金文，掌握相关的基础知识。【解答】由材料“金文的内容涉及祭祀典礼、政治、经济、婚姻等方面”可知。材料信息与青铜器功能的变化，排除AD，排除B。故选：C。【点评】本题考查青铜器、金文，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。6．（2分）司母戊鼎、四羊方尊体现了中华民族的“工匠精神”。出现这两件绝世青铜器的朝代还有下列哪一成就？（）A．甲骨文 B．人面鱼纹彩陶盆 C．《道德经》 D．开始出现牛耕【分析】本题考查青铜器，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】司母戊鼎、四羊方尊是商朝青铜器，A项正确，排除B项，排除C项，排除D项。故选：A。【点评】本题考查青铜器，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。7．（2分）老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人（）A．无为而治 B．重农抑商 C．儒道一家 D．以民为本【分析】本题考查孔子、老子的思想主张。【解答】老子说：“圣人无常心，以百姓心为心”，使民以时”．故选：D。【点评】本题考查学生对孔子、老子的知识点的识记能力，解答此题的关键是记忆并且区分这些知识点8．（2分）请观察如图，椭圆形标注里的问号应该是下面哪一观点？（）A．“仁者爱人、克己复礼” B．“无为，则无不治”孔子讲学 C．“民为贵，社稷次之，君为轻” D．“知彼知己，百战不殆”【分析】本题考查了孔子的主张，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】依据图片孔子的讲学，则椭圆形标注里的问号应该是孔子的言论，孔子的核心思想是“仁”，即要有爱心和同情心，勿施于人”“己欲立而立人，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；“无为，B排除，社稷次之，C排除，百战不殆”是兵家的思想。故选：A。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。9．（2分）《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强（）A．齐桓公、齐国 B．晋文公、齐国 C．齐桓公、秦国 D．楚庄王、秦国【分析】本题考查了春秋首霸齐桓公与秦的统一．齐桓公成为春秋时期第一个霸主．秦王嬴政陆续灭掉六国，在七雄中最后胜出．【解答】春秋时期，齐桓公任用管仲为相，发展生产，组建强大的军队，成为春秋时期第一个霸主，秦王嬴政陆续灭掉六国，在七雄中最后胜出。故选：C。【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记春秋首霸齐桓公与秦的统一．10．（2分）历史图表蕴含着丰富的历史信息。从表中，你能获取的历史信息是（）时间人物事迹公元前1978年禹“天下为家”约公元前1600年汤建立商朝公元前651年齐桓公春秋时第一个称霸公元前356年商鞅进行变法A．中国境内早期人类与文明的起源 B．早期国家与社会变革 C．统一多民族国家的建立与巩固 D．政权分立与民族交融【分析】本题考查夏商周的更替，夏商周更替的相关史实。【解答】据所学知，约公元前2070年，这是我国历史上第一个王朝；约公元前1600年商汤灭夏；公元前1046年周武王通过牧野之战灭掉商朝。齐桓公任用管仲改革，率先称霸，后两个对应社会变革和转型。A反映的是夏朝前的历史特点，D是三国两晋南北朝时期的历史特点。故选：B。【点评】本题考查夏商周的更替、春秋战国的相关史实，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。11．（2分）下列所示中的工具按材质出现先后顺序排列的是（）A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．④①②③【分析】本题考查生产工具的演变，掌握相关的基础知识。【解答】①青铜铲出现于夏商周时期，②铁制农具出现于春秋战国时期，④骨耜出现于新石器时代，故C符合题意，排除。故选：C。【点评】本题考查生产工具的演变，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握各种生产工具出现的时间。12．（2分）如图所示，如图为商鞅变法时县及其以下地方组织结构示意图。这表明商鞅变法（）A．简化了地方管理机构 B．瓦解了分封制度 C．加强了地方统治 D．完善了中央集权【分析】本题主要考查了商鞅变法相关知识，重点掌握商鞅变法的内容。【解答】根据图示“县﹣乡﹣亭﹣邮﹣里﹣什﹣伍”结合所学知识，商鞅变法是，建立起“县﹣乡﹣亭﹣邮﹣里﹣什﹣伍”的严密系统的地方组织结构，C项正确，排除A项，排除B项，没有涉及中央。故选：C。【点评】本题主要考查了商鞅变法相关知识，注意基础知识的识记与理解。13．（2分）商鞅变法取得了巨大的成功，其根本原因是（）A．变法措施符合时代发展的要求 B．秦孝公的大力支持 C．商鞅的智慧与策略 D．始终以“富国强兵”为宗旨【分析】本题以商鞅变法为切入点，考查的是商鞅变法取得了巨大的成功的根本原因。【解答】本题考查的是商鞅变法取得成功的根本原因。商鞅变法取得成功的根本原因在于顺应了时代发展的潮流，BCD项属于变法成功的因素，排除。故选：A。【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握商鞅变法的相关知识点。14．（2分）“自古皆封建诸侯，各君其国”。秦朝改变这局面的重大措施是（）A．实行郡县制 B．统一货币 C．统一度量衡 D．设置丞相【分析】本题考查秦朝在地方上实行的郡县制。【解答】“自古皆封建诸侯，各君其国”意思是自古以来分封的诸侯。但是秦朝建立后，以取代分封制，郡的长官为郡守，县的长官为县令或县长；县以下设乡、亭。郡县制的实行有利于加强对地方的控制管理；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。故选：A。【点评】本题考查秦朝在地方上实行的郡县制，要求学生熟知相关基础知识。15．（2分）关于秦末农民起义的叙述，不正确的是（）A．起义的根本原因是秦的暴政 B．第一次起义就直接导致秦朝灭亡 C．陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民大起义 D．首先发生在大泽乡【分析】本题主要考查秦的暴政和陈胜吴广起义，掌握相关基础知识。【解答】结合所学知识，秦末农民第一次起义是陈胜吴广起义，陈胜，遇雨误期，陈胜、揭竿而起，宁有种乎”，起义军攻下陈。陈胜，但是最终失败，B项不正确；ACD项说法正确。故选：B。【点评】本题主要考查秦的暴政和陈胜吴广起义，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。二、综合题（共30分）16．（8分）阅读材料，回答问题。材料一：汤建国后，要求其臣属“有功于民，勤力乃事”，则仍保留“夏社”，并封其后人。汤注意“以宽治民”，阶级矛盾较为缓和，政权较为稳定材料二：牧野洋洋，檀车煌煌，驷騵彭彭。维师尚父，肆伐大商，会朝清明。原文大意：两军对垒牧野阔，赤毛白腹四马壮。太师尚父名吕望，气势如同鹰飞扬。辅佐武王精谋略，黎明尽现新气象！材料三：桀是一个奢侈而暴虐的君主，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，引起民众强烈不满……商纣“以酒为池，悬肉为林”，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯。（1）据材料一，概括商朝国力日益强盛的原因。（2）据材料二指出“凉彼武王，肆伐大商”所指的战役及其结果。（3）根据材料三并结合所学知识，总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是什么？掩卷沉思，你最想对亡国之君说什么？【分析】本题主要考查早期国家的发展，提取材料信息并结合所学知识分析作答。【解答】（1）原因：根据材料可知，“有功于民，“以宽治民”“他统治期间，政权较为稳定。”说明商汤统治时期阶级矛盾较为缓和。（2）战役：根据材料可知，“两军对垒牧野阔”指的是牧野之战。结果：根据材料“纵兵伐商涤污秽，黎明尽现新气象”说明通过牧野之战。（3）共同原因：根据材料可知，“桀是一个奢侈而暴虐的君主”“商纣‘以酒为池，为博褒姒王妃一笑、商纣王和周幽王统治者实行暴政。启示：根据夏商周因暴政亡国可知，暴政亡国，失民心者失天下，失道寡助。故答案为：（1）原因：商汤勤政爱民；阶级矛盾较为缓和。（2）战役：牧野之战。结果：商朝灭亡。（3）共同原因：统治者实行暴政，失去民心、得民心者得天下；得道多助；统治者应该施行仁政等等。【点评】本题主要考查早期国家的发展，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。17．（10分）阅读材料，回答问题。《古风》（唐）李白秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。《长城》（唐）胡曾祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。（1）李白和胡曾分别评价了秦始皇的哪一历史作为？体会两位诗人分别是如何评价秦始皇的？（2）小明也想写一篇《我看秦始皇》的小论文。请你帮助他一起完成。观点：秦始皇有功也有过，功大于过，是我国历史上的千古一帝。他的功绩：灭六国，统一中国，建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家。但他统治时期：焚书坑儒，对我国古代思想文化造成了巨大的损失。结论：综上所述，秦始皇，是我国历史上的“千古一帝”，他的一生有功也有过，但功大于过。【分析】本题以文字材料图片为背景依托，主要考查了秦始皇巩固统一的措施、评价秦始皇等知识，掌握相关基础知识。【解答】（1）根据“秦王扫六合，虎视何雄哉，诸侯尽西来”和“祖舜宗尧自太平。不知祸起萧墙内，李白颂扬的是秦始皇统一六国的业绩。李白颂扬秦始皇，说他是暴君。（2）结合所学知识可知，我的观点是秦始皇有功也有过，是我国历史上的千古一帝，开创了此后两千多年行政的基本模式、货币、车轨。军寺上北击匈奴修长城，巩固了秦朝的统治，实施暴政，赋税和徭役沉重。最终导致素朝的灭亡，秦始皇是我国历史上的“千古一帝”，但功大于过。故答案为：（1）历史作为：李白颂扬的是秦始皇统一六国的业绩；胡曾批评的是秦始皇修筑万里长城，说他是千古一帝：胡曾批评秦始皇。（2）观点：秦始皇是我国历史上的千古一帝，功大于过。他的功绩：创立了大一统的中央集权制度，开创了此后两千多年行政的基本模式、货币、车轨。军寺上北击匈奴修长城，巩固了秦朝的统治，刑法苛严，给人民带来深重灾难。结论：综上所述，秦始皇是我国历史上的“千古一帝”，但功大于过。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦始皇巩固统一的措施、评价秦始皇等知识。18．（12分）某班同学正在开展“史前人类文明”研究性学习，请你参与进来。【适应自然的能力】材料一人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中积累了经验，才进一步证明了他们对对付自然已有了一定的办法。——贾兰坡《“北京人”的故居》（1）据材料一并结合所学知识，谈谈“北京人”怎样用火“对付自然”？【产生原始农业】材料二中国的原始农业产生于约1万年前。人类栽培的谷物有粟、稻、黍、稷、麦等；种植的蔬菜有芥菜、白菜或油菜等；作为纺织原料的作物有大麻及苎麻，还掌握了养蚕缫丝技术。制造石、木、骨、蚌质的农具，其种类有整地农具耒、耜、铲、锄、犁，加工农具有磨盘等。（2）据材料二并结合所学知识，归纳我国原始农业的特点。【开始定居生活】材料三如图