《环境科学与工程专业导论》课程教学大纲

《环境科学与工程专业导论》课程教学大纲课程名称环境科学与工程专业导论课程代码ZB091101课程类型□通识教育平台

☑专业基础平台

□专业核心平台

□专业发展平台课程性质☑必修课

□选修课开课单位化学与环境工程学院适用专业环境科学与工程总学时数8周学时数2课程学分0.5编写人编写时间202X年5月审批人一、教学目标本课程是环境科学与工程专业一门必修的专业基础课程。通过对本课程的学习，应使学生对环境、环境问题、环境污染、环境保护、环境经济等方面内容有一个概貌性的了解；使学生大致了解环境科学的基本概念、环境工程的基本原理等相关知识，了解环境科学与工程专业要学些什么内容，做些什么事情，肩负什么重任；培养和提高学生对环境问题的独立分析、独立研究及创新等方面的能力；使学生具备在生产生活实际中形成保护环境的思想品德与专业素养，初步形成环境科学理论与实践应用相结合的综合素质。二、重点与难点（一）本课程的重点1.了解环境的基本概念；2.了解专业的特点及发展状况；3.了解环境污染物的在各种环境因子中的转化规律；4.运用生态学的基本观点来认识或解决环境问题。（二）本课程的难点1.了解各种环境污染物转化的计算过程和具体应用；2.了解环境污染物的数学模型推演。三、基本内容与要求第一章

环境科学及环境学（一）教学目标使学生了解环境科学与工程课程（学科）的基本概念与知识，培养独立分析环境问题的能力，具备思考与处理环境问题的基本素质。（二）基本内容环境及其组成、环境问题、环境科学。（三）重点与难点1.本章的重点环境与环境问题的产生；环境科学的研究对象和内容和任务。2.本章的难点环境问题的产生和发展；环境科学的内容、分类和组成。

第二章

当代世界环境问题（一）教学目标使学生了解当代世界面临的一些典型环境问题的知识，培养独立分析环境问题的能力，具备思考与处理环境问题的基本素质。（二）基本内容了解环境问题及其与社会经济发展的关系、当前世界关注的全球环境问题、我国的环境问题、解决环境问题的根本途径。（三）重点与难点1.本章的重点重点是全球环境问题，我国环境问题。2.本章的难点解决诸多环境问题的途径与方式。

第三章

生态学基础（一）教学目标使学生了解生态学的含义及其发展、生态系统的概念和功能、森林生态系统、生态平衡、生态学的一般规律的知识，培养独立分析环境问题的能力，具备思考与处理生态学问题的基本素质。（二）基本内容生态学的含义及其发展、生态系统的概念和功能、森林生态系统、生态平衡、生态学的一般规律。（三）重点与难点1.本章的重点生态系统的概念和功能，生态平衡。2.本章的难点生态学的一般规律。

第四章

人口与环境（一）教学目标使学生了解人口增长与环境问题耦合等一般规律的知识，培养独立分析环境问题的能力，具备思考与处理人口与环境问题的基本素质。（二）基本内容

人口增长与环境、人口动态学、人口预测模型。（三）重点与难点1.本章的重点预测模型、人口增长对环境的影响。2.本章的难点人口增长对环境的影响。

四、教学方法与手段通过课堂多媒体教学，向学生讲解环境科学与工程专业的基本知识、概念、专业特点，使学生对目前世界范围内存在的环境问题、环境污染、环境保护、环境经济等方面的内容有一个概貌性的了解；通过启发式、案例式和讨论式等教学方法的运用，培养学生对环境科学与工程专业的兴趣，引导学生形成初步的独立思考环境问题的能力，形成初步的环境理论知识。

五、授课内容学时分配

章目内

容学时备注1环境科学及环境学2

2当代世界环境问题2

3生态学基础2

4人口与环境2

合

计8

六、考核方式（一）考核方式考察（二）成绩构成根据专业（学科）或课程的学习目标和要求，按期末考试成绩占60％，平时成绩占40％构成该课程评分体系，平时成绩由课内学习构成，其中，课内学习占20%，包括学习考勤占10％、课堂笔记占10％。

七、教材与参考书目（一）使用教材无（二）参考书目(范例)[1]《环