第4课《古代诗歌四首-观沧海》课件 2024-2025学年统编版语文七年级上册

浪淘沙。北戴河

毛泽东(1954)大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。

一片汪洋都不见，知向谁边?往事越干年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。这句话提到了

哪个历史人物

?

你知道这里的“遗篇”是什么吗?数

土

一

十

子革1.了解乐府的相关文学常识。2.有感情地朗读课文并熟练背诵。3.把握作者描写景物的方法，体味作者情感。教

学

目

标曹操，字孟德，沛国谯(qiáo)县人(今安徽省亳(bó)州

人

)

,东汉末年的政治家、军事家和诗人。与曹丕、曹植合称“三曹”。著有《孙子略解》《兵法接要》,诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》

《短歌行》等。作者简介“乐府”是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署。“汉乐府”指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这

些诗原本在民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫

做“歌诗”,魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。文体知识建安文学：建安是东汉末年汉献帝的年号，即公元196-220年。建安文学指汉末魏初时期的文学。作

品重在抒发渴望建功立业的雄心壮志。重要作家

有：”三曹“(曹操、曹丕

(pī)、

曹植)、

”七

子

“(孔融、陈琳、王粲

(càn)、

徐干、阮瑀(yǔ)、

应

场

(yáng)、

刘

桢

(zhēn))

和女诗人

蔡琰

(yǎn)

(蔡文姬)。知识拓展东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

xiāosè日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

zāi初读诗歌，读准字音海沧观东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月1之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。再读诗歌，读出节奏海观沧东行登上碣石山，来观赏那

苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高

高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，

秋风吹动树木发出悲凉的声

音，海中涌着巨大的海浪。观沧海

曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。三读诗歌，理解诗意东临碣石，以观沧海。

两句诗交代了观海的地点，直陈其事——登山观深入文本品读赏析你知道统领全诗的是哪个字?作者是在什么样的情况下观沧海呢?走向人生巅峰的曹操建安五年(公元200年),曹操在官渡之战中战胜袁绍，

奠定了统一北方的基础。建安十年(公元205年),曹操摧

毁了袁绍在河北的统治根基后，其子袁谭、袁尚逃到乌桓，

勾结乌桓贵族多次骚扰边境。建安十二年(公元207年)夏，

曹操采用谋士郭嘉的意见，率师北征，追歼袁绍残部。五

月誓师北伐，七月出卢龙寨，在平定乌桓，消灭袁绍残余

势力后，他跃马扬鞭，登山观海。站在高高的碣石山上，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

观日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。深入文本品读赏析诗人站在高高的碣石山上看到了怎样的景象，又想到了什么?动

静实

景)动静结合

静

动海水树木秋风日月山岛百草洪波星汉虚实结合夸

张想象虚

景)“树木丛生，百草丰茂”是生机盎然之景，“水

何澹澹”是微波荡漾之态，

为什么作者又突然写到“秋风萧瑟，洪波涌起”呢?水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。深入文本品读赏析平定北方的战争经历了整整七年时间，虽然官渡一战获胜，但战胜袁绍及其家族是极其艰险的。特别是在北方进军

的过程中，曹操甚至开挖了两条运河来运送物资。为此，他

曾经写下了著名的《苦寒行》来记载这次艰苦的行军过程：“北上太行山，艰哉何巍巍!羊肠坂诘屈，车轮为之摧。树木何萧瑟，北风声正悲!”(登上高耸的太行山，陡峭道路

艰险难行!羊肠小路弯曲盘旋，车轮颠跛屡次摧折。幽幽深

林冷落凄寒，北风哀号催人心碎!)资料补充也曾经犹

热，坚定了虽然曹操平定了北方，但是过程艰辛；

得力谋臣的去世也让曹操感到统一天下道路

之艰难，也看到了生命的无常与脆弱，此时在第

曹操内心，情感涌动起伏。

重的失败

可此战失利

机

会特别是在他获胜回来的途中，他最重要的谋士郭嘉因病去世，年仅37岁。在官渡之战前，由于势力相差悬殊，曹操就此失去。赤壁之战败后，曹操就痛哭郭嘉，认为如果郭嘉还

在自己不会如此惨败。也曾迟

助曹操嘉的去他帮郭火红的太阳和皎洁的月亮，仿佛每天从宽广无垠的大海中冉冉升起，又缓缓落入到大海的怀抱；星光灿烂的银河，横贯深蓝的夜空，它那远远的一

端垂向海面，也仿佛发源于大海之中。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。诗人此时有没有沉浸在悲凉的情绪中，发出感慨：深入文本品读赏析互文(古诗文中常用的一种修辞手法，由两个或两个以上

相对独立的语言结构相互拼合，共同地表达一个完整的思

想内容。翻译互文句时不能直译，应并成一句。)运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月、包容星汉的

壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏伟的抱负。大海的形象正是诗人自身的化身。作者以沧海自比，

表达了要统一天下、渴望建功立业的雄心壮志。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。神龟的寿命虽然十分长久，但也有死

去的时候；神蛇尽管能腾云驾雾，最

终也会化为土灰。衰老的骏马卧在马

槽旁，它的志向仍然是驰骋千里；有

气节有壮志的人即使到了晚年，雄心

也不会停止。人寿命的长短，不只是

由上天所决定；只要调养身心，保持

心情愉快，也可以益寿延年。真是幸

运极了，用这首诗歌来表达自己的志龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时；

腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在干里；

烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。阅读链接：体会曹操的雄心壮志向。月明星稀，乌鹊南飞。明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。

绕树三匝，何枝可依?绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所?

山不厌高，海不厌深。高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。

周公吐哺，天下归心。只有像周公那样礼待贤才，才能使天下人心都归向我。——节选曹操《短歌行》阅读链接：体会曹操的雄心壮志观海地点碣石山水何澹澹(动)海的宏伟山岛竦峙(静)壮阔的景象观沧海(