2012年江西省语文高考卷

2012年江西省语文高考卷一、现代文阅读（每题3分，共15分）阅读下面的文字，完成15题。（一）文学类文本阅读永远的门邵燕君Verde是一个遥远的小山村，山清水秀，风景宜人。村子里有座古老的宅院，宅院的主人名叫韩仁均，他和妻子春兰在这里过着平静的生活。韩仁均有个弟弟叫韩仁友，在城里做生意。这一天，韩仁友带着妻子荷花和儿子小虎回到村子，打算在哥哥家住上几天。兄弟俩多年未见，自是亲热不已。然而，春兰却对荷花母子的到来感到有些不悦，她担心他们的到来会打破家中的平静。果不其然，荷花一进家门，就开始指手画脚，对春兰的家务指指点点。而小虎则调皮捣蛋，经常欺负村里的孩子。春兰心中不满，但碍于丈夫的面子，不便发作。一天，荷花提出要住进东厢房，那是韩仁均夫妇的卧室。春兰坚决不同意，两家因此产生了矛盾。韩仁均左右为难，决定在院子里加盖一间厢房，供荷花母子居住。不久，新厢房建好了，但春兰发现，荷花母子并未搬进去，而是继续住在东厢房。春兰忍无可忍，与荷花发生了激烈争吵。韩仁均无法调解，只能黯然神伤。一天夜里，春兰梦见一个白胡子老头告诉她：“你家院子的地下有个秘密，挖开土门，就能找到宝贝。”春兰将信将疑，但还是决定试试看。在挖土的过程中，春兰意外发现了一个古老的石门。她小心翼翼地打开石门，里面竟然是一个宽敞的地下宫殿。宫殿里摆放着各种奇珍异宝，令人眼花缭乱。春兰兴奋地将此事告诉了韩仁均，韩仁均却担忧起来。他担心这个秘密会引来灾难，于是决定保守这个秘密，不再挖掘宫殿里的宝贝。然而，荷花得知此事后，心生贪念。她偷偷带着小虎挖开了石门，将宫殿里的宝贝洗劫一空。就在他们准备离开的时候，石门突然关闭，将荷花母子困在了地下宫殿。韩仁均夫妇闻讯赶来，想要救出荷花母子，但石门坚固无比，无法打开。春兰后悔不已，为自己的贪念付出了代价。而韩仁均则悲痛欲绝，为弟弟一家的遭遇感到惋惜。从此，那个地下宫殿成为了一个永远的谜，而那扇石门，也成为了一个永远的门。1.下列对文中人物形象的概括，不正确的一项是（）A.韩仁均：忠厚老实，重视亲情B.春兰：善良贤惠，但也有贪念C.荷花：自私贪婪，不择手段D.小虎：聪明伶俐，活泼可爱2.文中“挖开土门，就能找到宝贝”这句话，对春兰产生了哪些影响？请简要分析。3.结合全文，分析韩仁均夫妇的性格特点。4.文中“那个地下宫殿成为了一个永远的谜，而那扇石门，也成为了一个永远的门”这句话，有哪些深刻含义？5.请以“贪念”为题，写一段议论性文字。（二）实用类文本阅读关于“低碳生活”的调查报告一、调查背景二、调查方法采用问卷调查法，通过网络、电话、邮件等方式进行。共发放问卷1000份，回收有效问卷900份。三、调查结果1.低碳生活认知程度（1）大部分受访者（约85%）表示了解低碳生活，知道其主要目的是减少温室气体排放，应对全球气候变化。（2）约60%的受访者认为低碳生活对个人和社会具有重要意义。2.低碳生活践行情况（1）在日常出行方面，约70%的受访者表示会尽量选择公共交通工具，减少私家车出行。（2）在节能减排方面，约80%的受访者表示会注意节约用电、用水，减少浪费。（3）在绿色消费方面，约50%的受访者表示会优先选择环保、节能的产品。3.影响低碳生活践行的因素（1）约65%的受访者认为，低碳生活践行程度受个人观念和习惯的影响。（2）约50%的受访者认为，低碳生活设施不完善是影响践行的外部因素。四、建议和措施1.一、现代文阅读1.D2.春兰因此产生了好奇心和贪念，导致她开始挖掘地下宫殿，最终引发了家庭的矛盾和灾难。3.韩仁均忠厚老实，重视亲情，但有些优柔寡断；春兰善良贤惠，但有贪念，容易受外界影响。4.这句话意味着地下宫殿的秘密永远无法揭晓，韩家与荷花母子之间的隔阂永远无法消除，同时也象征着人性的贪念和欲望是一道难以逾越的门槛。5.略二、实用类文本阅读1.低碳生活认知程度：了解低碳生活的重要性，认识节能减排的意义。2.低碳生活践行情况：选择公共交通工具，节约用电、用水，绿色消费。3.影响低碳生活践行的因素：个人观念和习惯，外部设施不完善。4.建议和措施：加强低碳生活宣传，完善相关设施，鼓励绿色技术创新。一、文学类文本阅读1.人物形象分析：考查学生对文中人物性格特点的理解能力。2.句子含义理解：考查学生对文中重要句子含义的把握能力。3.文章主题分析：考查学生对文章中心思想和深层含义的理解能力。4.议论性文字写作：考查学生的思辨能力和语言表达能力。二、实用类文本阅读1.调查报告结构理解：考查学生对调查报告基本结构的掌握能力。3.建议和措施提出：考查学生针对问题提出合理建议的能力。各题型所考察学生的知识点详解及示例：一、选择题1.人物形象分析：正确理解文中人物的性格特点，如韩仁均的忠厚老实。2.句子含义理解：深入理解句子背后的深层含义，如“永远的谜”和“永远的门”所象征的意义。二、简答题1.春兰的行为分析：考查学生对春兰行为动机和后果的理解，如春兰因贪念而挖掘地下宫殿。2.人物性格特点分析：考查学生对人物性格特点的全面把握，如韩仁均的