动物观察写生课程设计

动物观察写生课程设计。

一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并描述动物的基本结构和特征，包括外形、颜色、纹理等。

2.学生能够掌握动物写生的基本方法，如线条、比例、光影等。

3.学生能够了解并描述所观察动物的生活习性和生态环境。

技能目标：

1.学生能够运用绘画技巧进行动物写生，准确地表现动物的特征和动态。

2.学生能够运用观察、比较、分析等方法，发现动物之间的相同与不同。

3.学生能够在写生过程中，培养观察力、表现力和创造力。

情感态度价值观目标：

1.学生能够培养对大自然的热爱和尊重，关注动物保护和生态环境。

2.学生能够在团队合作中进行有效沟通，学会欣赏和尊重他人的作品。

3.学生通过动物写生，培养审美情趣，提高对艺术创作的热情和自信心。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在让学生在观察和写生的过程中，掌握动物绘画技巧，提高观察能力和创作能力。同时，培养学生对大自然的敬畏之心，关注生态环境保护，提升学生的审美素养和情感价值观。课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估。

二、教学内容

本课程以《美术》教材中关于动物绘画的内容为基础，结合课程目标，组织以下教学内容：

1.动物基本结构及特征

-外形、颜色、纹理等基本特征

-动物的分类及常见动物特点

2.动物写生技巧

-线条运用：勾勒动物轮廓，表现动物动态

-比例关系：掌握动物身体各部分比例，使作品更真实

-光影处理：运用光影表现动物立体感和质感

3.观察方法与表现手法

-观察动物的生活习性和生态环境

-比较分析不同动物的特点，表现个性

4.教学实践

-室内观察：观察图片、模型，进行局部写生练习

-实地观察：组织学生到动物园等实地进行观察和写生

5.教学进度安排

-第一课时：动物基本结构及特征，线条运用

-第二课时：比例关系，光影处理

-第三课时：观察方法与表现手法，实地观察

-第四课时：总结与展示，评价与反馈

教学内容具有科学性和系统性，旨在培养学生观察、表现和创作能力，同时关注动物保护与生态环境。通过明确的教学大纲和进度安排，使学生能够循序渐进地掌握动物写生的技巧和方法。

三、教学方法

为了充分激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的图片，为学生讲解动物的基本结构、特征以及绘画技巧，使学生对动物写生有全面的了解。

2.案例分析法：挑选具有代表性的动物绘画作品，引导学生分析作品中的线条、比例、光影等元素，从中学习优秀绘画技巧，培养学生的审美能力。

3.讨论法：组织学生分组讨论，让学生在交流中探讨动物写生的难点和技巧，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的合作能力和思辨能力。

4.实验法：组织学生进行实地观察和写生，让学生在观察中实践所学知识，培养学生的观察能力和动手能力。

5.互动式教学：教师与学生互动，解答学生在绘画过程中的疑问，针对学生的个体差异进行有针对性的指导，提高学生的绘画水平。

6.展示与评价：组织学生展示自己的作品，让其他同学和教师进行评价，培养学生自我评价和他人评价的能力，激发学生的学习动力。

7.创作实践：给予学生充分的创作空间，鼓励他们尝试不同的绘画风格和表现手法，培养学生的创新意识和创造力。

8.情境教学法：通过创设生动有趣的情境，如模拟动物的生活环境，让学生在情境中观察和绘画，提高学生的学习兴趣。

9.翻转课堂：将部分教学内容制作成视频或PPT，让学生在课前自主学习，课堂上进行讨论和实践，提高学生的自主学习能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正，全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等表现，评估学生的积极性和合作能力。

-课堂练习：评估学生在课堂上的绘画练习，关注学生的技能掌握和进步情况。

-实地观察表现：观察学生在实地观察和写生过程中的态度、认真程度和观察能力。

2.作业：占总评成绩的30%

-课后绘画作业：评估学生完成作业的质量、创意和绘画技巧，关注学生的自主学习和实践能力。

-观察日志：要求学生记录观察动物的过程和感悟，评估学生的观察力和思考深度。

3.考试：占总评成绩的40%

-期末动物写生考试：通过统一命题，让学生在规定时间内完成一幅动物写生作品，评估学生的综合绘画能力。

-理论知识测试：采用选择题、判断题等题型，测试学生对动物基本知识和绘画技巧的掌握。

4.评估标准：

-知识掌握：正确理解和掌握动物基本知识、绘画技巧。

-技能运用：灵活运用所学技巧进行动物写生，线条流畅，比例准确，光影处理得当。

-创新能力：作品具有创意，表现出独特的观察角度和绘画风格。

-情感表达：作品传达出学生对动物的关爱和敬畏之心。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：介绍动物基本结构及特征，线条运用练习。

-第二周：比例关系训练，室内动物模型写生。

-第三周：光影处理技巧，室内动物图片写生。

-第四周：观察方法与表现手法，室外实地观察与写生。

-第五周：总结与展示，作品评价与反馈。

2.教学时间：

-每周2课时，每课时45分钟，共计90分钟/周。

-实地观察与写生安排在周末，为期一天。

3.教学地点：

-理论课：学校美术教室。

-实地观察与写生：动物园、野外等适合观察动物的场所。

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：教学时间安排在学生精力充沛的时段，避免与学生的其他课程冲突。

-学生的