河南省鹤壁市部分学校联考2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

2023—2024学年上学期期中质量调研测试七年级语文注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间120分钟，满分120分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。一、积累与运用（26分）1．给下面加点字注音。（2分）冰心曾说过：童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。夜深人静时，童年那渺远的记忆会像夜空中星星般对我们匿__________笑，那至真至纯的笑容编织成五彩斑斓的梦，在以后漫长的岁月中，润泽我们干涸__________的心灵。2．下列词语中书写无误的一项是（2分）A．荫蔽待弄呼朋引伴花团锦簇 B．质仆竹筛心无旁骛彬彬有礼C．取决执拗各得其所人迹罕至 D．澄清贮蓄大发雷霆人声顶沸3．今年是中国——中亚文化艺术年。在音乐文化交流活动结束后，一位参会代表发表了一段感言。请选出排序恰当的一项（3分）①那一组组流动的音符宛如一条纽带②必将会创造出更多更好的音乐作品③音乐拥有跨越国界的永恒魅力④将中国与中亚各国人民的心连接在一起⑤中国和中亚各国在文化之路上交融互鉴A．⑤①④③② B．③①④⑤② C．⑤②③④① D．③④①②⑤4．下列关于传统文化知识及文学常识的表述有误的一项是（3分）A．古代常用的谦辞和敬辞如今仍在广泛使用，例如请教他人时常说“赐教”，询问别人的年龄时常说“贵庚”，发表自己的见解时常说“拙见”。B．我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句，依次对应的节气为：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。C．《论语》是由孔子弟子及其再传弟子编撰而成，是儒家学派的经典著作之一，它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。D．《天净沙·秋思》，作者马致远，元代著名剧作家、散曲作家。“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。5．古诗文默写。（8分）古诗也是一首首哀婉的“有声曲”，道尽了诗人的心语。李白离开家乡时，既有辞亲远游的不舍又有对未来的憧憬和喜悦，他把这种复杂的情感揉进了美好的月色中“①____________________，②__________”（《峨眉山月歌》）；身处边城的李益看到“③____________________，④__________”（《夜上受降城闻笛》），感受到大漠亘古的苍茫，思乡愁思在夜色中蔓延；马致远用点睛之笔“⑤__________，⑥__________”（《天净沙·秋思》）直抒思乡之苦；王湾在异乡道出“⑦__________，⑧__________”（《次北固山下》）感慨岁月更迭，蕴含自然理趣。6．综合性学习。（8分）金秋时节，叠翠流金。9月21日至24日，第十届中原（鹤壁）文博会在鹿台阁盛大举行。弹指一挥间，自2014年至今，文博会已走过了10年的辉煌历程，成为了鹤壁市一块闪亮的“金字招牌”。文博会为何扎根鹤壁？7000年的人类文明史、3000年的建城史、500年的建都史……鹤壁市历史悠久，文化底蕴深厚，从“淇水溈㥕，桧楫松舟。驾言出游，以写我忧”的浪漫写意，到“朝歌夜弦五十里，八百诸侯朝灵山”的繁华豪迈，诉不完的千年苍茫，道不尽的厚重文化。淇河文化、殷商文化、诗经文化、运河文化、民俗文化等传统文化源远流长，鹿台阁、黎阳仓、辛村遗址、浚县古城等历史遗迹不胜枚举，是中原文化乃至中华优秀传统文化的重要发源地之一。（1）作为文博会的东道主，请你结合以上文字，为我们美丽的家乡写下一句宣传语，向外地游客展示我魅力鹤壁，至少用上一种修辞手法。（2分）（2）本届文博会以“文创点亮美好生活”为主题，请你为文博会设计一个文创用品，并简单说明你的设计意图。（3分）示例：鹤灯，设计意图：鹤壁因传说“仙鹤栖于南山峭壁”而得名。该设计通过对鹤壁的鹤形态进行高度的提炼，使台灯外观线形化，一气呵成，流畅优美。该设计是一款具有鹤壁鹤文化的现代LED文创台灯。（3）鹤壁市光明中学学生会想在本周五下午三点邀请本届文博会开幕式策划导演陈志洋到我校大礼堂，给同学们介绍文博会开幕式的设计创意，下面是学校学生会起草的邀请函，其中有三处问题，请找出并改正。（3分）邀请函尊敬的陈导：您好，为了更多地了解本届文博会，我校特邀请您在本周五到我校大礼堂，给同学们介绍文博会开幕式上的设计创意。请您务必准时到会。2023年10月16日鹤壁市光明中学二、现代文阅读（24分）（一）阅读下面文章，完成下列各题。（13分）闻到白兰花香丁祖荣①闻到白兰花香，我就想起了老母亲。母亲，大字不识，极明理。人瘦弱，却坚韧。五十年代入党，一生辛劳，宁苦自己，不薄子女和他人。平常跟我讲的最多的是要好好工作，不要伤害人。要是不好干，就回来种田，种田最好，种下去就有得收。说完开心笑了。②母亲八十岁了，仍然去水边洗衣，一捶棒一捶棒，声音大，有节奏。我一回去，母亲立即抓个菜篮子去大塘边上，一会儿工夫，时令蔬菜就上了桌。春天的时候，老人家花白的头上还斜插一朵栀子花。搬入安置区，母亲选了一楼，进出方便，南面就是幼儿园，小童的声音如天籁。那年春节，母亲说，田征了，垛子上的房子拆了。我们住在小区里，现在的房子好是好，楼上楼下，电视电话，就是像个鸽子笼。你帮我买一盆白兰花吧。我见见青，闻闻香。③我买了一盆盛花期的白兰花，母亲开心得像个孩子。仲春时节，发苞了。母亲专门打个电话，与我说白兰花事。④母亲一生，早年极苦，对物质享受很淡，喜欢农事，有事没事到田地里，莳草，浇水，与青菜、茄子、南瓜讲讲话。老屋垛子四周都栽了树，最多的是香椿树。早春，第一茬香椿头，紫红、赤红的叶子，在晨光中抖动。不说吃，光是想象，就让人沉浸。搬离后，母亲常回到垛子上看老屋基，看到曾经热气腾腾的灶膛里，长出一棵大青蒿，眼泪流了出来。⑤老屋的后院也被母亲用起来，栽过西洋参，种过花生。我都尝过。有一年，不知怎的，栽了两株罂粟，花开得奇异，电话跟我一描述，我说这是鸦片。母亲听了，半天没说话。放下电话，赶紧铲了，连根都挖起来甩了。还栽了栀子花、金银花、桂花，这些寻常花，香味浓郁。母亲肯定不知道什么“花是人的精神支柱”的高深哲理。她说，闻到了香，日子就好过，生活就美满。⑥我还买了两株一米多高的玉兰树，栽在我住房的南面阳台上。一黄玉兰一白玉兰，树叶深绿，长得精神旺盛。四五月就开，持续好几个月。一黄一白，不仅香，还有几分雅致。一吹东北风，幽香入室。当夏日街头响起叫卖白兰花的吆喝声时，我家的白兰花也在传递阵阵清香。我接母亲来住的由头，也是白兰花要开，场面很吸引人。母亲听了，笑笑，但并不行动。催急了就说，我这一盆正开着哩。⑦后来，我的房子渗水，2012年底，南面阳台改造，把这一黄一白两株玉兰树，移栽到靠东面的北阳台。开花时节，依旧清香醒人。突然，有一天，母亲来电话，要把她的玉兰树搬到我家来，声音弱弱的。其时工作繁忙，只能一月回家一次。母亲平时达观，声音洪亮，笑声不断，常嘱不用回，安心工作。这次我听声音虚弱，感觉不对，立即回去陪她到医院检查。情况不好，住院。母亲说，我只是不舒服，哪里要住院？⑧这医院，是住不得的。一住就没有出来。住院期间，白兰花正开。我摘了几朵，放在她床头，她喃喃说，好香。然后，闭上眼，甜甜地笑了。送别母亲时，她是慈祥和安宁的。那一年，母亲八十四岁。⑨三个月后，我到边地和田，成了京津皖援建的一分子。我们常说寿比南山，这南山就是昆仑山。每年昆仑山下，塔克拉玛干沙漠边缘玫瑰花开时节，我想母亲若健在，头上插一朵昆仑山下的大马士革红玫瑰，该多写意呀。我也起念，立志苦干不苦熬，把贡献和精神长留和田。⑩母亲走后，那盆玉兰花凋零了。玉兰花喜温不耐寒。我家北阳台的一黄一白两棵玉兰冻伤了，第二年春天没发枝，也枯了。我有些伤感。⑪还有一树广玉兰，立于东北角。含苞时，野红野红的，有几分矜持。盛开时，风吹花摇，颇自得。晨曦打在花的端口，流莹阵阵。微香只能偶得，哪怕你凑近鼻子，亦闻不到。在玉兰花树殒命后，这棵野野的广玉兰，竟也枯死。五层楼上，这些花草树木生长不易。我不胜唏嘘。⑫“百步清香透玉肌，满堂和气自心知。”心和世界就好，人世就美，花香遍地。前些年，阳台上栽的金银花，也叫忍冬花，爬满东北两墙。两株桂花应时开放，花盛香溢远。从和田回来，我又栽了一棵石榴树，一年三开花，火热又喜庆。⑬春天来了，又一季白兰花要盛开。……7．文章标题“闻到白兰花香”意蕴丰富，请结合全文分析该标题的妙处。（3分）8．请从修辞手法的角度赏析下面句子。（3分）含苞时，野红野红的，有几分矜持。盛开时，风吹花摇，颇自得。9．你会带着怎样的情感来朗读文章最后一段？请选择恰当的一项并简述理由。（3分）A．忧郁、遗憾 B．沉痛、感伤 C．轻松、愉悦 D．思念、乐观我选择（），理由：10．有同学想把这篇文章选录到七年级上册的课文中，但不知道应该放入下面哪个单元，请你结合第二和第四单元的单元导语，谈谈你的看法。（4分）【单元导语】第二单元：亲情，是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。第四单元：拥有美好而充实的人生，是我们共同的心愿。本单元课文，从不同方面诠释了人生的意义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。令我们感动的，是其中彰显的理想光辉和人格力量。（二）阅读下面文章，完成下列各题。（11分）掉落林间的美好迟子建①故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会给我带来踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，会拿出主子的做派，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着、闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底，一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。②月光和月光是不一样的。春天的月光，似乎也带着股绿意，有一种说不出的嫩；夏日的月光呢，饱满、丰腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝结成膏脂；秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，安详恬淡，如古琴的琴声，悠远、清寂；冬天的月光，虽然薄而白，但它落到雪地后，新鲜明媚得像刚印刷出来的年画。所以冬日赏月，要立在窗前，看着月光停泊在雪地后焕发出的奇异光芒，你会想，原来雪和月光，是这世上最好的神仙眷侣啊！相比较，冬春之交的月光，就没有什么特别的动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹豫之感，瑟瑟缩缩的。③大约凌晨三点来钟的样子吧，我被渴醒了。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。心想月光大概太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。喝过那杯被月光点化过的水，无比畅快。回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震撼了：天呐，月亮怎么掉到树丛中了？我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮。那晚的月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢的灯，那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。④看过了这样的月亮，又怎能不被美给惊着呢！只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外——啊，月亮还在林间，只不过更低了些，再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次，月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。⑤第二天彻底醒过来时，天已大亮。窗外的山，哪还有满月时的盛景？消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为昨夜那一场热烈的燃烧，留下了缺口，不知去哪儿疗伤去了。因为它燃烧得太忘我了，动了元气，所以不管怎么调理，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃烧了，因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬，而灰烬，是生命必不可少的养料。⑥我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢！假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那个月亮，才美得夺目。11．本文是一篇写景抒情散文，请以“月光”为线索，梳理本文描写了哪些景色。（4分）12．文章结尾说“在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那个月亮，才美得夺目”，作者是如何描写月亮之美的？请结合第③段内容简要分析。（3分）13．沈从文曾对误读其作品的读者说：“你们能欣赏我的故事的清新，照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了；你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。”你从这篇作品背后读出了作者怎样的情感？请简要分析。（4分）三、文言文阅读（12分）【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”【乙】先生①曰：“诸公近见时少疑问，何也？人不用功，莫不自以为已知为学，只循而行之是矣。殊不知私欲日生，如地上尘，一日不扫，便又有一层。着实用功，便见道②无终穷，愈探愈深，必使精白无一毫不彻方可。圣人道本无穷尽，问难愈多，则精微愈显。圣人之言本自周遍，但有问难的人，胸中窒碍③，圣人被他一难，发挥得愈加精神。若颜子闻一知十，胸中了然，如何得问难？”【丙】君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开【注释】①先生：指王阳明。②道：学说。③窒碍：阻碍。14．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）文言语句方法提示解释（1）只循而行之是矣成语推断法：循规蹈矩（2）若颜子闻一知十课内迁移法：未若柳絮因风起（《咏雪》）（3）择其善者而从之查阅词典法：①擅长、善于；②好；③好的方面，优点；④好处；⑤善事15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）博学而笃志，切问而近思。16．结合“学而不思则罔，思而不学则殆”，谈一谈“学”与“思”的关系。（3分）17．你的朋友小智在最近一次考试中成绩不太理想，他想让你给他一些学习方法的指导，请你结合以上三篇选文，给他一些诚恳的建议吧。（4分）四、古诗词鉴赏（4分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。18．有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。（2分）19．《经典咏流传》准备为本诗配乐。请你推荐下面的以一种乐器给栏目组，并说说理由。（2分）笛子古筝唢呐编钟二胡五、名著阅读（4分）20．鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人，这些人有的被鲁迅加入了“朋友圈”，也有的被鲁迅拉进了“黑名单”，请各举一例，并结合具体情节陈述理由。“朋友圈”——人名：__________，理由：________________________________________。“黑名单”——人名：__________，理由：________________________________________。六、写作（50分）21．学校举办作文比赛，优秀作品将向“淇河晨报”投稿。请你认真阅读下面的参赛要求，写出一篇文质兼美的文章吧。题目：这一次，我将__________（将题目补充完整）参赛要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）文中请回避与你有关的人名、地名和校名；（3）字迹工整，卷面整洁。600字左右。2023—2024学年上学期期中质量调研测试七年级参考答案语文一、积累与运用（26分）1．nìhé（2分）2．C（2分）3．B（2分）4．D（2分）5．①峨眉山月半轮秋②影入平羌江水流③回乐峰前沙似雪④受降城外月如霜⑤夕阳西下⑥断肠人在天涯⑦海日生残夜⑧江春入旧年（每空1分，有错该空不得分，共8分）6．（1）略（2分）（2）略（文创用品1分，设计意图2分，共3分）（3）格式问题：先署名，再写日期；用语不得体，应改为“我们期待您的到来”；时间模糊：把“本周五”改为“本周五下午三点”。（3分）二、现代文阅读（24分）（一）（13分）7．①内容上，“白兰花”是全文的线索，贯穿文章始终，开头写作者闻到白兰花香，就会想到母亲，中间记叙母亲与白兰花之间的故事，结尾写母亲去世后白兰花的命运，白兰花是作者怀念母亲的精神寄托。②结构上，标题即为“闻到白兰花香”，文章又以“闻到白兰花香”开头，在结尾以“又一季白兰花要盛开”收束，三者在结构上形成呼应。③主旨上，“花香”也象征着人世间的美好，“闻到白兰花香”是对文章主旨的升华。（3分）8．这句话运用了拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了玉兰花含苞和盛开时的样子，表现了作者对玉兰花的喜爱之情（2分）。（3分）9．D（1分）“白兰花”寄托着“我”对母亲的思念；春天来了，“白兰花”再次盛开，也代表着“我”对未来的展望，展现了“我”乐观的生活态度。因此，在朗读最后一段时需带着思念、乐观向上的情感（2分）。（3分）10．示例一：我认为可以放在第二单元。第二单元以亲情为主题，抒写亲人之间真挚动人的感情。本篇文章也是围绕“我”和母亲之间的故事展开记叙，表现亲人之间深深的羁绊，表达了“我”对母亲的怀念之情，符合第二单元课文的主题。（4分）示例二：我认为可以放在第四单元。第四单元从不同方面诠释人生的意义和价值，以及在人格修养方面的教育和引导。本篇文章赞美了母亲热爱生活、勤劳质朴的品质，是对人物美好品行的礼赞，同时，文中的母亲时常叮嘱“我”好好工作，不要伤害人，是对“我”的谆谆教诲，母亲爱花、惜花，她赋予花的人生意义也影响“我”投身援建事业，懂得“心和世界就好，人世就美，花香遍地”的道理，彰显了人格力量，符合第四单元课文的主题。（4分）（二）（11分）11．①穿窗而入的月光；②春夏秋冬四季不同的月光；③杯壁上迎春枝条般的鹅黄光影；④栖息在林中的月亮亮；⑤沉在林地上幻成篝火的月光。（每点1分，答出四点即可。共4分）12．运用比喻的修辞手法，作者把看上去毛茸茸的月光比作一盏挂在树梢的灯，写出了林中月亮的朦胧之美。（间接描写，以原本是光秃秃的树有了月亮的照射，而变得流光溢彩、生机勃勃，间接写出了月亮美得夺目。）（手法1分，赏析2分，共3分）13．作品表达了作者对月光的喜爱和赞美之情（2分）；对勇于燃烧的生命的赞美（1分）；同时传达了作者对生命的感悟和思考：人生因为付出而精彩，生活因为造福他人而更美好（1分）。（共4分）三、文言文阅读（12分）14．（1）遵循（2）像（3）好的方面，优点。（每空1分，共3分）15．广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情。（2分）16．“学”是“思”的基础，“思”要在“学”中进行，二者相辅相成。一味读书而不思考，就不能深刻理解，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去实实在在地学习，则终究会疑惑而一无所得。（3分）17．示例：小智，不用太着急，找到好的学习方法更重要。在学习的过程中我们要学思结合，要善于提出问题，遇到不会的问题