北师大三年级上册总复习教案课件

北师大三年级上册总复习教案课件教案：北师大三年级上册总复习教学内容：1.整数的加减乘除运算；2.分数的加减乘除运算；3.小数的加减乘除运算；4.整数、分数和小数的比较大小；5.实际应用题。教学目标：1.掌握整数、分数和小数的加减乘除运算规则；2.能够正确比较整数、分数和小数的大小；3.能够运用所学的数学知识解决实际问题。教学难点与重点：1.整数、分数和小数的加减乘除运算规则；2.比较整数、分数和小数的大小的方法；3.解决实际应用题的能力。教具与学具准备：1.教案课件；2.黑板；3.粉笔；4.练习本；5.计算器。教学过程：一、情景引入（5分钟）1.老师提出一个实际问题：小明有10个苹果，小红给了小明3个苹果，请问小明现在有多少个苹果？2.学生思考并回答问题。二、整数加减法（10分钟）1.老师通过PPT展示整数的加减法运算规则；2.老师讲解并示例：10+3=13，103=7；3.学生跟随老师一起完成一些整数加减法的练习题。三、分数加减法（10分钟）1.老师通过PPT展示分数的加减法运算规则；2.老师讲解并示例：1/2+1/4=3/4，1/21/4=1/4；3.学生跟随老师一起完成一些分数加减法的练习题。四、小数加减法（10分钟）1.老师通过PPT展示小数的加减法运算规则；2.老师讲解并示例：1.2+0.3=1.5，1.20.3=0.9；3.学生跟随老师一起完成一些小数加减法的练习题。五、整数、分数和小数的大小比较（10分钟）1.老师通过PPT展示整数、分数和小数的大小比较方法；2.老师讲解并示例：10>9，1/2<1/3，0.8>0.7；3.学生跟随老师一起完成一些整数、分数和小数的大小比较的练习题。六、实际应用题（10分钟）1.老师通过PPT展示一些实际应用题；2.老师讲解并解答：小明有10个苹果，小红给了小明3个苹果，请问小明现在有多少个苹果？；3.学生跟随老师一起完成一些实际应用题的练习题。板书设计：1.整数加减法运算规则；2.分数加减法运算规则；3.小数加减法运算规则；4.整数、分数和小数的大小比较方法；5.实际应用题解答过程。作业设计：1.整数加减法的练习题；2.分数加减法的练习题；3.小数加减法的练习题；4.整数、分数和小数的大小比较的练习题；5.实际应用题的练习题。课后反思及拓展延伸：1.学生对整数、分数和小数的加减法运算规则的掌握情况；2.学生对整数、分数和小数的大小比较方法的掌握情况；3.学生解决实际应用题的能力；4.对学生的个别辅导和指导；5.拓展延伸：探索整数、分数和小数的乘除法运算规则。重点和难点解析：一、教学难点与重点：1.整数、分数和小数的加减乘除运算规则；2.比较整数、分数和小数的大小；3.解决实际应用题的能力。其中，整数、分数和小数的加减乘除运算规则是学生理解和掌握的基本知识点，也是后续解决更复杂问题的基础。比较整数、分数和小数的大小，需要学生理解不同数域之间的运算规律和转换关系。解决实际应用题则需要学生能够将所学的知识点运用到实际问题中，需要学生具备一定的逻辑思维和问题解决能力。二、教学过程：1.情景引入：通过引入一个实际问题，激发学生的学习兴趣，引导学生思考和讨论。2.整数加减法：通过PPT展示整数的加减法运算规则，讲解并示例一些基本的运算规则，然后让学生跟随老师一起完成一些练习题，帮助学生理解和掌握整数的加减法运算规则。3.分数加减法：通过PPT展示分数的加减法运算规则，讲解并示例一些基本的运算规则，然后让学生跟随老师一起完成一些练习题，帮助学生理解和掌握分数的加减法运算规则。4.小数加减法：通过PPT展示小数的加减法运算规则，讲解并示例一些基本的运算规则，然后让学生跟随老师一起完成一些练习题，帮助学生理解和掌握小数的加减法运算规则。5.整数、分数和小数的大小比较：通过PPT展示整数、分数和小数的大小比较方法，讲解并示例一些基本的比较方法，然后让学生跟随老师一起完成一些练习题，帮助学生理解和掌握整数、分数和小数的大小比较方法。6.实际应用题：通过PPT展示一些实际应用题，讲解并解答一些基本的实际应用题，然后让学生跟随老师一起完成一些练习题，帮助学生理解和掌握实际应用题的解决方法。三、板书设计：1.整数加减法运算规则；2.分数加减法运算规则；3.小数加减法运算规则；4.整数、分数和小数的大小比较方法；5.实际应用题解答过程。四、作业设计：1.整数加减法的练习题；2.分数加减法的练习题；3.小数加减法的练习题；4.整数、分数和小数的大小比较的练习题；5.实际应用题的练习题。通过这些题目，可以帮助学生巩固所学的知识点，提高运算能力和问题解决能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解知识点时，要保持清晰、简洁、生动的语言，语调要适中，不要过于平淡或过于高昂，以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习，同时也要注意不要过于拖沓，保持课堂进度的紧凑性。3.课堂提问：在讲解过程中，适时进行课堂提问，引导学生主动思考和回答问题，以提高学生的参与度和注意力。4.情景导入：通过引入一个实际问题，激发学生的学习兴趣，引导学生思考和讨论，以引起学生的关注和参与。教案反思：1.教学内容的选取和安排是否合适，是否能够覆盖到本节课的重点和难点；2.教学过程的设计是否合理，是否能够引导学生逐步理解和掌握知识点；3.教学方法和教学手段的运用是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣和参与度；4.课堂提问和练习的设计是否合理，是否能够检验学生对知识点的掌握情况；5.板书设计是否清晰明了，