高中英语选修九北师大版单词指南

高中英语选修九北师大版单词指南一、教学内容1.Unit1TheConvertibleVocabulary:convertible,sedan,SUV,truck,motorcycle,maintenance,fuelconsumption,engine,accelerate,brake,gear,tire,handle,safetybelt,airbag2.Unit2TheStreetMusicianVocabulary:streetmusician,violin,piano,genre,talent,inspiration,performance,audience,donate,busk,melody,rhythm,improviseSentencestructures:belikelytodosth.,becapableofdoingsth.,befamiliarwith,haveaninfluenceon,inaway,tosomeextent,makealivingdoingsth.3.Unit3TheManWhoKnewTooMuchVocabulary:detective,mystery,plot,clue,suspect,evidence,solve,murder,investigation,testify,alibi,frame,innocentSentencestructures:havedifficulty(in)doingsth.,belikelytodosth.,becapableofdoingsth.,inaway,tosomeextent,befamiliarwith二、教学目标1.学生能够掌握本节课的重点单词和短语，并能够熟练运用到实际情境中。2.学生能够理解并运用本节课所学的句子结构，提高英语表达能力。3.学生能够通过本节课的学习，提高阅读理解和听力理解能力。三、教学难点与重点1.教学难点：单词的准确记忆和运用，句子结构的正确使用。2.教学重点：重点单词和短语的掌握，句子结构的运用。四、教具与学具准备1.教具：黑板，PPT，录音机2.学具：课本，笔记本，录音笔五、教学过程1.引入：通过展示一辆汽车的照片，引导学生猜测汽车类型，引出本节课的单词。2.新课内容展示：通过PPT展示本节课的重点单词和短语，引导学生跟读并记忆。3.句子结构讲解：通过例句讲解本节课的句子结构，引导学生理解和运用。4.听力练习：播放一段录音，引导学生听懂并复述。5.阅读理解：让学生阅读一篇短文，回答相关问题。6.课堂练习：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。六、板书设计1.板书重点单词和短语。2.板书句子结构。七、作业设计1.单词和短语抄写和默写。2.根据句子结构，完成相关练习题。3.阅读一篇短文，回答相关问题。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。2.拓展延伸：让学生课后查找相关资料，深入了解本节课的内容，提高知识运用能力。重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点：单词的准确记忆和运用，句子结构的正确使用。单词的准确记忆和运用是英语学习的基础，对于高中生而言，词汇量要求的提高使得学生面临更大的挑战。句子结构的正确使用是英语表达流利与否的关键，学生需要掌握各种句子结构，才能更好地表达自己的思想。二、教学过程1.引入：通过展示一辆汽车的照片，引导学生猜测汽车类型，引出本节课的单词。通过图片引入单词，可以激发学生的兴趣，帮助他们更好地记忆单词。教师可以展示不同类型的汽车照片，让学生猜测汽车类型，从而引出本节课的单词。2.新课内容展示：通过PPT展示本节课的重点单词和短语，引导学生跟读并记忆。利用PPT展示单词和短语，有助于学生集中注意力，提高记忆效果。教师可以一边展示，一边引导学生跟读，以加强记忆。同时，教师还可以通过例句展示单词和短语的用法，帮助学生更好地理解和运用。3.句子结构讲解：通过例句讲解本节课的句子结构，引导学生理解和运用。句子结构的讲解是本节课的重点，教师可以通过示例句子的方式，让学生了解各种句子结构的构成和用法。通过讲解和练习，学生可以掌握句子结构，从而提高英语表达能力。4.听力练习：播放一段录音，引导学生听懂并复述。听力练习有助于提高学生的听力理解能力，同时也是检验学生对单词和句子结构掌握情况的重要手段。教师可以播放一段与本节课内容相关的录音，让学生听懂并复述，以巩固所学知识。5.阅读理解：让学生阅读一篇短文，回答相关问题。阅读理解是提高学生英语综合运用能力的重要途径。教师可以让学生阅读一篇与本节课内容相关的短文，并要求他们回答相关问题。这样可以检验学生对单词和句子结构的掌握程度，同时提高他们的阅读理解能力。6.课堂练习：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。课堂练习是检验学生学习效果的重要手段，教师可以让学生完成课后练习题，以巩固所学知识。教师还可以针对学生的练习情况进行讲解和辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。三、板书设计1.板书重点单词和短语。板书重点单词和短语，有助于学生随时查阅和复习。教师可以将在课堂上讲解的重点单词和短语写在黑板上，让学生随时查看。2.板书句子结构。板书句子结构，有助于学生理解和掌握。教师可以将在课堂上讲解的句子结构写在黑板上，并用示例句子进行说明，让学生更好地理解和运用。四、作业设计1.单词和短语抄写和默写。单词和短语的抄写和默写是巩固记忆的有效方法。教师可以布置单词和短语的抄写和默写作业，以检查学生对单词和短语的掌握程度。2.根据句子结构，完成相关练习题。完成句子结构的练习题，有助于巩固所学知识。教师可以布置与本节课句子结构相关的练习题，让学生独立完成，以提高他们的句子结构运用能力。3.阅读一篇短文，回答相关问题。阅读理解和回答问题，可以提高学生的阅读理解能力。教师可以布置一篇与本节课内容相关的短文，并要求学生回答相关问题。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师应使用清晰、简洁的语言，注意语调的起伏，使课堂氛围更加生动有趣。通过变化语调，可以引起学生的注意力，提高他们的学习兴趣。二、时间分配在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在引入、新课展示、练习等环节，教师可以根据学生的反应灵活调整时间，以确保教学效果。三、课堂提问在教学过程中，教师应积极引导学生参与课堂讨论，通过提问激发学生的思维。在提问时，教师应注意问题的开放性和针对性，鼓励学生发表自己的观点。四、情景导入在教学过程中，教师可以利用图片、视频等资源，创设情景，引导学生进入学习状态。通过情景导入，可以激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。五、教案反思六、拓展延伸在教学过程中，教师应注重学生的拓展延伸，鼓励学生课后查找相关资料，深入了解所学内容。通过