【暑假作文预习】 第七单元 -即景（部编版）五年级上册语文作文之范文展示

部编版语文五年级上册同步作文详解之范文展示和名师点评第七单元________即景美文一夏日即景这是一个燥热的中午，太阳火辣辣的，它肆无忌惮地炙路大地上的一切。大地被烤得像用出势的大例，感筑液质的里无雨的天气让大地母亲的啸导都干裂了，树叶被放热的大得脱了水，纷纷垂下了头，偶尔吹过来的风是热战极的，数连池塘里的水也仿佛快被烧开了。人人都懒得动弹，这不，那济上骑三轮车的像刚从汗蒸房里出来，全身都湿德德的。（写出了夏季久旱无雨的景象。）一会儿，天色变暗，树枝开始摇晃，尘土四处飞扬，紧接着，从遥远的天际传来“隆隆”声响，那声音越来越近，越来越响，转眼间，豆大的雨点忙不迭地从空中掷了下来，打得地面直冒青烟，撞得玻璃“啪啪”直响。大雨不折不扣地下了半个多钟头，雨水消去了夏日的闷热，带来了丝丝清凉。（调动多个感官写了夏雨的猛烈。）一个小时后，小伙伴们纷纷跑出家门，在操场上追逐、嬉戏。蔫了的树叶恢复了往日的生机，萎缩的花瓣绽放出美丽的笑颜。青蛙开始弹琴，蚂蚱忙着伴奏，小草因喝多了雨水弯不了腰。草尖上，一颗颗雨珠晶莹剔透，这时，我真想拿一根丝线将它们串起，做成一串美丽的“水珠项链”。（语言俏皮、富有趣味，也与雨前景物的变化有了明显对比。）我爱夏日的烈日炎炎，更爱雨后的凉风习习！（结尾表达了小作者对夏日的喜爱之情。）名师点评开头以景物描写引出下文。中间按照时间顺序，重点写了夏季久旱的大地遇到一场淋漓大雨后，各种景物的变化。结尾直抒胸臆，抒发感情。美文二日出即景早就听说日出是一个奇观，我多么想亲身感受旭日东升时那动人的画面啊！（写出对看日出的渴望。）为了看日出，我早上五点半起床，在妈妈的陪同下，我兴奋地跑到楼顶。我站在楼顶上，任凭风儿轻抚着我的秀发，耐心地等待那动人时刻的到来。（写出日出是一个缓慢的过程，衬托出“我”想看日出的急切心情。）天，还是灰蒙蒙的，像个害羞的小姑娘，不肯拨开她那轻柔的面纱。忽然，我发现天边出现了一道红线，微微泛着黄。就在这时，一朵乌云挡住了我的视线，红线不见了，我在心里祈祷乌云快些散去。一秒、两秒、三秒……乌云总算慢慢离开了，那根红线也慢慢露了出来，它正在一点一点变粗、变红、变亮。（对天空的变化观察细致。）接着，天空变成一片浅蓝。转眼间，天边泛出了鱼肚白，我知道太阳就要从天边升起来了。原本平静的心情突然变得激动起来，我目不转睛地望着那里。过了一会儿，天边出现了一道红霞，红霞的范围慢慢扩大，越来越亮，直到红透了半边天，可太阳也没有露出脸。我仍然静静地等待着……终于，日出的一刻就要到来了。我屏住呼吸，天边出现了太阳的小半边脸。她的头正在一点一点地抬起，脸也一点一点地变红。慢慢地，太阳满怀着喜悦和热诚，露出了红彤彤的脸蛋儿，最后，她终于冲破了云霄，像一个大火球出现在天边。刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。她微笑着，缓缓地上升着，向人们展示勃勃生机。（写出日出过程中一步步细微的变化，细腻生动。）霎时间，周围的云变成了淡黄色，仿佛被镶上了金边。太阳终于完全挣脱出来了，发出耀眼的光芒，就连我自己也成了光亮的了。这不是伟大的奇观吗？（反问句式写出了小作者对日出奇观的赞美。）名师点评开头简单点出小作者对看日出的渴望。中间按照时间推移的顺序，描写了日出的整个变化过程，景象壮观。结尾反问句结尾，与开头遥相呼应。美文三夕阳即景傍晚，天高云淡，阳光透过薄云光芒四射，（“光芒四射”一词写出傍晚的美丽。）微微有一点刺眼。我去骆驼峰散步，走到山下，一丝阳光都看不到。我顺着台阶向上攀登，当爬到山腰上的第一个凉亭时，一束柔和的阳光照在我的脸上。啊！多美的夕阳！太阳仿佛被菜上了梯黄色，没有了刺眼的光芒，柔柔的光泻下来，给山上的石头和植物上了一层金色，使黄昏的山城笼罩在柔和的夕阳中。（从观察角度的变化看到的夕阳中景色也在变化。）我继续向上攀登，不久便到达了山顶。夕阳仿佛害羞了躲在了峰顶铁塔的后面，不让人们看见它那美丽的红脸庞，只有绕过铁塔，才能领略夕阳的美丽。随着云彩的变化，夕阳映出婀娜多姿的晚霞。快下山的夕阳，仿佛用它柔和的目光凝视着整个山城，从山峦的缝隙中透出一道道红彤彤的日光，落在小河边的家属区。（写出夕阳缓缓落下的姿态。）家属区里，许多老爷爷、老奶奶们随着优美的舞曲，轻松、优雅地扭着秧歌，他们的舞姿像行云，似流水，柔和、美丽。映在他们脸上的夕阳红彤彤的，仿佛融进了他们的心里。（选取夕阳下爷爷奶奶作为描写对象，寓意深刻。）我收回目光，眺望山边的夕阳，耀眼的光芒没有了，太阳的脸上开始泛起微红，给远处的云霞镶上了一道金边。天渐渐地黑了下来，太阳则变得越发的红，好像着了火似的。天空红了，晚霞红了，整个山城红了，我融进了红色的海洋中，心中油然而生出一种感慨，这真是“夕阳无限好”啊！（有感而发，“夕阳无限好”语义双关。）名师点评开头开门见山，点明观察对象。中间根据观察角度的变化以及时间的推移，抓住夕阳落山的具体细节进行描写，借物抒情。结尾抒发情感，升华主题。美文四庭院即景晌午，在院中漫步。我走上台阶，既望远方。远处商场的音乐声，打破了午后的静滋。静坐手院中亭下，品一杯香茗，欣赏花朵盛开，感受青葱绿意，心得以宁静安然。如此美好的生态环境给了我返璞归真的感觉。（通过对比，突出庭院的自然美。）在我看来，这庭院，是最接近自然的地方。黑漆铁门上雕镂着精致的花纹，门内有两条道路，一条较为宽敞，两边有着繁密的树木，路边有一汪碧绿的深池，池中的莲竞相开放，她们坐着绿色的荷叶船，在池塘里轻轻地游荡，散发出一股淡淡的清香。（运用拟人的修辞手法写出了莲花灵动的姿态。）池边的另一条小路曲折地铺在青草上，（提示了下文观察视角的变化。）刚浇过水，晶莹的水珠挂在小草上，增添了丝丝灵动。两条路交会于伫立在池岸的柳树下，柳枝长长地垂落，随风起舞。再向前，是一条狭长的栀子花道。栀子花开的季节，走过这条小路，便闻到馥郁地芬芳。再远远地，可看到一栋小楼。独倚轩窗，看云卷云舒，望楼下，一片葱茏。由各色鹅卵石铺成的地面被划分成了几块区域。青翠的竹林分布两侧，前面分别是一条弧形的长廊和一口小池。雪白的长廊顶被一片绿荫遮蔽，挡住了炎炎烈日。池塘周围被各类树桩环绕，池水清澈见底，可看见自由自在的游鱼和水底的沙石。池边还有一座完全由鹅卵石搭成的景物，四处还有许多花坛，美不胜收。一座弧形小桥架在淙淙细流上，被郁郁葱葱的树枝半掩，连接着另一个地方。（动静结合，按照从上到下的空间顺序写出竹林、池塘的景色。）这里，才是真正的幽静！这里，有诗画一般的寂静！（幽静的庭院如诗如画，表达出作者的喜爱之情。）站在亭中，欣赏一片碧绿，聆听寂静的声音，忘却尘世纷繁，心湖得以平静。这，是一生的夙愿。闭上眼睛，以飞舞的姿态，轻嗅午后的味道，绵长，悠远。这，在城市中难得一见。这，也是生态环境的最好体现！（总结全文，间接抒发了作者对庭院的喜爱之情。）名师点评开头自然切入主题，展开下文。中间按照由远及近、由上到下的空间顺序写了庭院的道路、竹林、池塘等景物，表现出庭院的幽静，具有诗意的环境。结尾照应开头，升华主题。美文五雨中即景听，声音越来越近，随着一缕缕和谐的风儿轻吟，灵巧的雨悄悄地来了。（从听觉感受入笔，写出雨声的美妙动听。）不一会儿，来自四面八方的雨聚集到了一起，形成了一场极美而又壮观的大雨。小雨点撞在了石头上，滴在了小河里，打在了绿叶上……一切事物霎时间都成了琴键，大手似的雨点打在每一个神奇的琴键上，发出的美妙悦耳的声音谱成了一曲夏季雨景的赞歌。当你仔细体会时，会感觉到周围都飘着无数奇妙的音符。雨越下越大，院子里的满天星不仅没有倒下，而且贪婪地吮吸着雨婆婆赏给它的雨水，拼命向上长。富有神奇样子的龙吐珠，喝着雨水，艰难地吐出花蕊来。朴素大方的胭脂花被雨点打得娇滴滴的，看起来像一位害羞的妙龄少女。（详写了胭脂花的美丽迷人。）渐渐地，渐渐地，雨停了，风也屏住了呼吸。只要你站在雨后的某个地方，就会觉得此时的空气宛如一张崭新的白纸，一切有颜色的植物又似一块块调色板。雨点落在满天星的叶子上，成了一滴晶莹翠绿的露珠；雨点落在了龙吐珠上，成了黄色的露珠；雨点落在了胭脂花上，成了又一颗紫色的露珠……（表现出雨停后各种植物的动人姿态。）雨后，所有景物都变得生气勃勃、欣欣向荣，这样普通而又常见的雨景，只要你用心观察，用心体会，真心感觉，会觉得这是种稀罕少见的雨中即景。（美丽的雨中即景需要我们仔细体会。）名师点评开头直接入题，美妙的雨景使人有身临其境之感。中间按照下雨前、下雨时、下雨后的时间顺序来描写雨中满天星、龙吐珠、胭脂花等多种植物的姿态变化。结尾议论句式结尾，表明雨中即景需要用心体会。美文六日落即景暑假里，我和爸爸妈妈来到了美丽的巴厘岛，我们去的第一个景点就是海神庙，那里可是印度洋看日落的佳地。（交代看日落的时间和地点。）下午大约五点钟，巴厘岛的太阳还是火辣辣的，但这也阻挡不了游客们的热情，大家纷纷加入观赏日落的队伍中。我和爸爸妈妈坐在阴凉处的草坪上等待日落。等呀等呀，等呀等呀……（等日落。场面描写突出了人们对日落的期待。）时间一分一秒地过去了，终于等到六点钟，红彤彤的太阳变成了金黄色，这时，太阳和海面成了一条水平线，一层一层的海浪由远及近，以排山倒海之势冲向岩石，激起无数的浪花。燕子从岩石底下飞出来，在海面上翩翩起舞，仿佛太阳的守护精灵。此时，太阳的余晖照射在惊涛拍岸的海面上，宛如一条金黄色的绸带，闪耀着钻石般的光芒。游客们都被日落的美景深深地吸引住了，都在驻足观赏。（赏日落。精彩的描写把读者带到了现场，让读者由远及近地欣赏到了日落的静态美和动态美。）天空中的云朵在夕阳余晖的照射下，也开始抓紧时间表演起来。这不，天空中跑来了两条龙，它们正在逗弄着五彩的珠子，颇有点儿“双龙戏珠”的味道。瞧，远处居然有一只小兔子！它本来正朝这边蹦跶呢，但是它又停住了脚步，在“草地”上吃起了鲜嫩的“青草”！真是一只贪吃的小兔子啊！突然，小兔子警惕地竖起了两只长长的耳朵，好像听见了什么动静。啊！原来是有一只恶狼要向小兔子扑过来！就在这千钧一发之时，机灵的小白兔一下子蹿进了云朵里，天空又恢复了平静。（对天空中的云朵进行动态描写，发挥想象，描写生动逼真。）时间过得飞快，转眼间六点半了，太阳已经不见踪影，云朵也没了身影，人潮渐渐散去，海燕也飞回了巢穴。海面安静了，一切都安静了！这就是海神庙壮丽的日落，这壮丽迷人的景象永远留在我的心间！（写出了海边的静谧，与上文的热闹场面形成鲜明对比。）名师点评作者怀着激动的心情和炽热的情感，用精妙的文字向我们描述了巴厘岛日落时的壮丽景象，让我们也和游客一起驻足观赏，以至于太阳落山了都不愿离去。在描写日落时，作者像一个高明的摄像师，镜头由远及近，由整体到局部，再由局部到整体，透过镜头，我们既能看到局部，又能看到全貌，既能看到远景又能看到近景，既能欣赏到静态美，又能欣赏到动态美。就这样，天边的日落在我们的心中慢慢成像，令我们久久难忘。美文七夏雨即景天灰蒙蒙的，天空上乌云密布，蜻蜓点水，蚂蚁搬家，燕子低飞。远处的几座小山上雾蒙蒙的，好似仙境一般。（简要介绍了雨前的环境。）不久，雨开始下了，“哗啦啦”的下着，越下越大，越下越大。远处的房屋像一位害羞的小姑娘，将自己蒙在一层轻纱之中。雨像一位钢琴家，在小河上“滴滴答答”地弹琴。河面上的波纹就像一条一条的五线谱，水面上的小圆圈好似音符，五线谱和音符正好组成了一首夏天的赞歌。雨又像一位慈祥的母亲，为小树苗洗洗澡。雨还像一位严格的游泳教练，毫不留情地把小草扔进水里。（比喻的修辞手法，生动形象，十分贴切。拟声词，突出了雨天。）屋檐下，一只只小麻雀正在避雨，它们三个一群，五个一伙的，好像在说什么重要的机密一样。山上的树经过雨的冲洗，显得更加苍翠新绿。（视线由近到远，拟人的修辞手法，赋予小麻雀以人格。）渐渐地，雨慢慢地停下来了，太阳从乌云里探出了半个头来，转眼间，雨已经完全停了，乌云全都散了，太阳又发出耀眼夺目的光芒。远处出现了一道色彩斑斓的彩虹，好像一架七彩的天桥。石头上凹凸不平的地方，都出现了一个个小水洼，而草坪恰恰相反，出现了一个个大水坑。那一只只麻雀都争先恐后，成群结队的飞了出来，停在草坪上。有些调皮的小朋友追着麻雀满草坪上跑。马路上的水差点积成了一条小河，一辆辆小汽车开过来，都溅起了一朵朵巨大的水花，你要是不留神，肯定会变成了一只名副其实的“落汤鸡”的。雨后的空气格外清新，漫步在草坪上，真是神清气爽。池塘里的青蛙叫个不停，而我的烦恼早已烟消云散。（视野由远及近，由上到下。按顺序描写了太阳、乌云、彩虹、水洼、草坪、马路、麻雀、小朋友、池塘等。）啊！雨中的景色真美呀！但雨后的景色更美！（点出“我”的心情。）名师点评本文按照时间顺序，描写了雨前、雨中、雨后的景色。作者略写了雨前的情景，详写了雨中和雨后的景象。语言贴切，描写有序，多处运用比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象。美文八乡村即景窗外，小雨点们尽情地舞蹈。我来到窗前，静静地欣赏它们优美的身段。在轻风中曼舞，朦胧的雾气是它们的水袖吗？在绿叶上浅唱，是在诉说自己的心事吗？（连续两个问句，把雨点当作人来写，细腻地描绘出雨的风姿和声音。）一滴雨点在细长的叶片上滑动，叶儿缓缓俯身，扬起，再深深地低下，雨点调皮一跃，叶片弹起，落下。隔雨遥望，远处的山峰披上了一袭淡淡的轻纱，似一位水墨画中的仙子。（运用拟人的修辞手法写出了山峰云雾缭绕的美景。）青山交错，几根电线划过天空，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，声声呢喃，动人心弦。房屋稀稀疏疏，坐落在青山之间，翠竹两旁。屋顶是青黑色的瓦，四周是雪白的墙。院子里遍布柔软的青苔，风儿拂过，就像柔软的纱轻轻地划过你的肌肤。天空灰蒙蒙的，空中鹰起燕落，一声蝉鸣，几处蛙叫，几片飘下的树叶，几棵静默站立的大树，还有逐渐模糊的青黑色的山影，给这样一个傍晚