陕西省渭南市临渭区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

试卷类型：W2023~2024学年度第一学期期中质量调研八年级语文注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，时间150分钟，学生直接在试题上答卷；2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。题号一二三四总分得分一、积累和运用（17分）1.经典诗文默写。【在（1）~（6）题中任选四题；在（7）~（8）题中任选一题。】（6分）（1）黄鹤一去不复返，______________。（崔颢《黄鹤楼》）（2）剧哉边海民，______________。（曹植《梁甫行》）（3）树树皆秋色，______________。（王绩《野望》）（4）______________，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（5）______________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）（6）_______，千丈见底。（吴均《与朱元思书》）（7）王维的《使至塞上》中描绘大漠奇特壮丽的景象，意境雄浑，视野开阔的诗句是：_____________，_____________。（8）《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭院中景色的句子是：______________，______________，盖竹柏影也。阅读语段，完成2~3题。如果碰到一本好书，我会一丝不gǒu地读下去。那个轻yíng潇洒、从天而降的跳水姑娘——吕伟；那个辛勤治学、不倦教诲的老师——藤野先生；那个不辍劳作、任劳任怨的平凡女人——朱德的母亲；那个沉醉研究、执着坚守的女科学家——玛丽·居里……一个个人物激荡着我的心灵，让我仰慕、崇敬。2.请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（2分）（1）不倦教诲（A.huǐ B.huì）（）（2）不辍（A.chuò B.zhuì）劳作（）3.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）（1）一丝不gǒu_______（2）轻yíng_______4.有同学准备根据纪实作品撰写“厉害了，我的榜样”纪录片脚本，请你仿照示例完成下面表格。（4分）主题厉害了，我的榜样序号出处拍摄内容选择原因镜头一《飞向太空港》全体将士在泥石流后，夜以继日地对遭受毁坏的“亚洲一号”卫星发射基地进行重建。因为这一场景呈现了基地将士齐心协力，同大自然展开了一场殊死搏斗的过程，他们只用了一个半月的时间就恢复了发射准备。将士们顽强不屈的精神值得学习。镜头二《红星照耀中国》①______________②______________5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）①独处，_______与世隔绝，_______为自己保留一个开阔的空间，腾出时间和精力让内心沉下来。②独处时，哪怕静静地只是欣赏一朵花，也是在慢慢滋养自己的精神。③我们只有把外界的喧嚣关在门外，找寻自己最放松的状态，才能看见最真实的自己。④当我们能够静思反省，懂得沉淀自己，心灵才会_______，心智才会_______，心胸才会_______。（1）请在第①句中的横线上填写一组恰当的关联词语。（1分）（2）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）________________________________________________________（3）请选择恰当的词语填在第④句中的横线上。（只填序号）（1分）A.成熟 B.纯净 C.宽广二、综合性学习（7分）6.探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是中国人不懈追求的航天梦。你所在的班级举办了“放飞航天梦想”的综合性学习活动，请你积极参与。（7分）（1）请你为下面的新闻材料拟一个恰当的标题。（2分）2023年2月16日，在地面科研人员和航天员协同配合下，梦天舱燃烧科学实验柜成功执行首次在轨点火测试。此次点火实验以甲烷作为燃料，先后两次点火共持续约30秒，高速相机下传的实验画面清晰展现了甲烷预混火焰受扩散火焰包围的形貌。空间站上甲烷燃烧火焰图（左）与地面同工况甲烷燃烧火焰图像（右）标题：___________________________________________________________________________________（2）活动中同学们了解到中国航天器的命名与远古神话息息相关，同学们为此编写了一副对联。你认为在上下联空缺处填入的内容排列最恰当的一项是（）（2分）上联：羲和逐日，①_______指路，神舟②_______下联：嫦娥探月，③_______传书，天问④_______A.①北斗②游宇宙③鸿雁④赴星河 B.①鸿雁②赴星河③北斗④游宇宙C.①北斗②赴星河③鸿雁④游宇宙 D.①鸿雁②游宇宙③北斗④赴星河（3）为鼓励同学们勇敢追寻“航天梦”，老师邀请你使用“锲而不舍”这个词写一句寄语，请你写在下面横线上。（2分）_____________________________________________________________________________（4）请将本次活动的主题正确、规范、工整地书写在田字格中。（1分）三、阅读（46分）（一）阅读下面的材料，完成7~9题。（9分）【材料一】由央视纪录片频道出品的历史文化类纪录片《如果国宝会说话》自第一季播出至今，豆瓣评分高达9.5分，视频网站播放量超过5000万。《如果国宝会说话》通过其特色的叙事特征，让历史文化类纪录片突破了固有的受众群体，扭转了人们对以往纪录片严肃而正经的刻板印象，重新刮起了一股文化热。历史文化类纪录片中，叙事视角的不同影响着受众的直观感受。用全知视角，叙事者是全知全能的，能够全盘掌握所有信息，甚至能了解人的内心活动，讲述故事不受限制、可信度高。它一直作为主导的叙事视角出现在历史文化类纪录片中，但与受众存在距离感，很难引起受众的共鸣。用内视角，叙事者和某个人物知道的同样多，仅说出这一人物了解的情况，让叙事者和人物保持同样的角度，观众能够轻易地进入情节，产生共鸣。（摘自《历史文化类纪录片的叙事探析》）【材料二】《如果国宝会说话》采用了适合网络化传播的特色语言和拟人化的手法，并以此成功吸引了年轻群体的关注。比如在《击鼓说唱陶俑》中这样说：“我是东汉时期四川盆地的说唱艺人，左手持鼓，右手握棒……我正要瞬间发力，逗翻场上所有观众……”通过这段极具感染力的介绍，受众仿佛也被带回到2000多年前，观看说唱艺人的现场演出。比如介绍鸮时把它比作中国版“愤怒的小鸟”；在介绍说唱俑出土后，评价“两千年断食断水，腹部的赘肉并没有半点儿松懈，哎，减肥真难啊”。无疑为纪录片增添了观赏性和趣味性。（摘自“中央广播电视总台”微信公众号）【材料三】微纪录片《如果国宝会说话》采用了台网联播的方式，既可以在电视上观看，也可以在移动端（比如B站）观看，扩展了其信息传播途径以及受众范围。同时，台网联播的方式做到了优势互补，一方面，电视媒体的纪录片创作经验丰富，作品质量更高；另一方面，视频网站资金雄厚，流量、粉丝优势突出。两者结合，可促进纪录片的传播推广，实现双赢。《如果国宝会说话》节目组不仅在B站等视频平台进行播放，还入驻了微博、抖音等平台，实现了多平台互动、跨平台转发，获得更多的浏览量和关注度。电视播放，需要观众准时守候在电视机前，并保持注意力，只能与一起观看的人即时交流观看心得，或者看完后再与他人讨论分享。网络媒介则融合了受众的观看情景与交流情景。在观看的共同场景下，受众可以通过弹幕看到之前受众的言论及感受，也可以与其他受众分享自己的实时观影体验，让受众沉浸在多人共同观看的热闹互动氛围之中。这种交流，既为创作者制作贴近大众的文化内容提供了依据，也使受众间接成为内容的生产者，正是这些有趣的弹幕内容，激发了受众的表达欲和互动性，潜移默化地让遥远的古代文物在现代人心中留下深刻印象，让纪录片获得更多的关注。（摘自《全媒体探索》）【材料四】CCTV-9《如果国宝会说话第三季》观众构成%注：《如果国宝会说话》于6月13日开播。（摘自“中央广播电视总台”微信公众号）7.下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.历史文化类纪录片中，叙事视角各具特色，一般以全知视角为主导，辅以内视角。B.通过【材料一】的信息，可以得知【材料二】《击鼓说唱陶俑》采用了内视角叙事。C.在观看的共同场景下，受众可通过弹幕看到其他受众发表的言论及感受，达到实时互动的目的。D.《如果国宝会说话》收视率高的根本原因是信息传播途径广。8.根据【材料四】的条形统计图，你能得出哪些信息？（3分）9.某博物馆为吸引更多的游客打卡，准备录制一期《文物有话说》的短视频，请你结合四则材料给馆长提出三条切实可行的建议。（3分）（二）阅读下面的文字，完成10~14题。（21分）母亲的老三样刘心武①十八岁以前，我一直跟父母住在一起，吃母亲做的饭菜。我家的常备菜有三样：泡菜、卤肉、豆豉，都是母亲自制。②母亲常年经营着两个泡菜坛，一个是玻璃的，可以见到里面所泡的蔬菜品种：白萝卜条、胡萝卜条、淡绿的豇豆、鲜红的辣椒、嫩黄的姜芽、深紫的包菜……另一个是陶制的，从中可以搛出莴笋、青菜头、水萝卜……两个泡菜坛的盖子，盖上后都有半圈水维护，母亲舍得把里面的成果让我吃尽，但她在往里面填入食材，以及从里面搛出泡好的菜品时，是一定要我远离的。后来我懂得，泡菜坛绝对不能沾一点油腥，也不能溅进生水。她填入食材、搛出成品各用一双长筷，平时都是晾干裹在纯净的豆包布里保存的，用时取出后要用开水烫过，并用白酒擦拭。③我家餐桌上除了新鲜泡菜，更常备切成碎丁的炒泡菜，其中用量最大的，一定是豇豆。母亲还有一口颇大的砂锅，是专门用来制作卤肉的。我常见母亲把砂锅放在厨房灶眼文火煨炖，一旦微有沸腾声，便及时熄火，取食其中的卤肉，再往砂锅里续进新汁。新汁是炖出的肉汤，配以各种佐料。总体而言，锅里的卤汁总保持着无可取代的陈年魔力。④母亲还常年制作豆豉。干豆豉黑色，我家餐桌上四季常备油炒过的黑豆豉。特别值得一提的是水豆豉。水豆豉一般在夏季制作，母亲会在一个大细竹筐箩中，用大幅豆包布盖住煮熟的新鲜黄豆，让其发酵。一两天过后，若掌握不住分寸，那真就不能吃了，但母亲总能在恰当的时候，将产生出黏液的裂开的豆瓣取出，再加上盐、碎花椒、姜屑、芝麻大小的辣椒屑，制作成带水浆状态的食品，这就是水豆豉。母亲会把成品装进一个陶罐，每餐倒出一碗，放入一个汤匙，吃饭的时候，可以舀出来直接吃，也可以拌饭、拌面或涂抹在馒头片上吃。⑤母亲制作的三种常备菜，是家庭亲情的凝聚物。父亲1951年赴湖南，回家后第一餐就要求母亲搛出一大盘泡菜。母亲问：“湖南不也有泡菜吗？”父亲答：“那个自然也很好吃，不过我今天就要吃你泡的，要横扫一大盘！”说完他们相视而笑。姐姐考上了哈尔滨的大学，暑假回家，母亲要给她烧条鱼，姐姐说：“不要！我只要咱们家的老三样！”果然，一盘泡菜、一盘卤肉、一小碗水豆豉，连主食也免了，吃完她三赞：“爽死了！香死了！美死了！”⑥母亲好客，亲友们来了总是留饭。凡在我家享受过母亲厨艺的亲朋来客，也都会得出相同的结论：确实比餐馆的还好吃，而且有特色！⑦母亲一生与父亲同甘共苦，不离不弃，父亲既然爱吃西餐，她就尝试在家里为父亲烹制西餐。记得她有时会为父亲制作西式土豆泥、酸黄瓜、腌甜菜，她烹出的罗宋汤，令父亲赞叹，说是比西餐馆的还好！我也就憬悟：母亲的厨艺，也是她和父亲爱情的延伸。后来，父亲调到张家口任教，那时张家口是苦寒之地，加上遇到供应困难，一般家庭都觉得巧妇难为无米之炊，母亲却非常乐观地随父亲在那里生活。寒暑假我过去看望他们，惊讶地发现，母亲仍有施展厨艺的机会。那里的带鱼十分瘦薄，头尾剁掉后所剩无几，左右邻居都把鱼头剁掉抛弃，母亲劝阻了他们，并以身作则，将那些鱼头鱼尾烹制成酥脆味浓的下饭美食，分给邻居们品尝后，各家主妇纷纷效法，都赞真妙！那时父亲有黄豆的特殊供应，母亲制成豆豉，喝杂粮菜粥时佐餐，味道极好，也曾赠送邻居一些，皆大欢喜。⑧父亲去世后，母亲在我两位哥哥、一位姐姐和我家轮流居住。我们当然都不会再让她给晚辈做饭，但她往往技痒，还时不时露一手。但孙辈在吃了她烹出的菜后，会私下问我：“你总说奶奶烧的菜好吃得不行，怎么我吃着也平常？”哥姊和我都心知肚明，那是因为母亲年事高了，她的视力、嗅觉、味觉都衰退了，烹饪时已经难以准确把握食材、火候、咸淡，但我们绝不对年迈的母亲的厨艺提出意见，我们吃下的，是养育之恩，是浓酽的亲情。⑨中国传统文化中，家庭文化是重要的组成部分，而家常菜又是家庭文化中极其重要的一项。不是我刻意要将母亲的厨艺价值拔高，我是真觉得那是一种融进亲情、友情、爱情，乃至邻里情、乡土情、民族情的，既平凡又神圣的文化存在。10.文章以《母亲的“老三样”》为题，母亲的“老三样”在全文中起什么作用？（4分）11.文章的第②③④段都是写母亲做常备菜的过程，小陈同学认为这三个段落可以调整顺序，小郭同学则认为不可以。对此，请结合文章谈谈你的观点。（4分）12.作者在记叙中穿插了精当的议论，请联系文章，理解第⑤段画线句子的含义并体会其作用。（3分）13.文中父亲和姐姐离家回来后都要吃母亲自制的“老三样”，并赞叹不已；凡在“我”家享受过母亲厨艺的亲朋来客，也都会觉得母亲做的菜“比餐馆的还好吃，而且有特色”。但是文章结尾处却说晚辈吃到母亲烹饪的菜后觉得“平常”，这是为什么？（4分）14.朱德在《回忆我的母亲》中也刻画了一个经典的母亲形象，请结合本文和《回忆我的母亲》，谈谈两位母亲形象上的异同。（6分）（三）阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《三峡》）【乙】船官浦东即黄鹄山，林涧甚美。山下谓之黄鹄岸，岸下有湾，为黄鹄湾。黄鹄山东北对夏口城，依山傍江，开势明远①，凭墉藉阻②，高观③枕流，上则游目流川，下则激浪崎岖，实舟人之所艰也。（节选自郦道元《水经注》，有删改）【注】①开势明远：地势开阔辽远。②凭墉藉阻：凭借着坚城和天险。③高观：瞻望高远。15.解释下列句中加点词的含义。（4分）（1）则素湍绿潭（） （2）属引凄异（）（3）依山傍江（） （4）实舟人之所艰也（）16.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（）（2分）A.不以疾也 自康乐以来B.实舟人之所艰也 予独爱莲之出淤泥而不染C.为黄鹄湾 其印为余群从所得D.其间千二百里 其一犬坐于前17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。（2分）（2）上则游目流川，下则激浪崎岖。（2分）18.【乙】文中所写的水流特点与【甲】文中哪个季节的水流特点最为相似？请结合两文内容简要分析。（2分）（四）阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。19.请用自己的话描述“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”所展现的画面。（2分）20.在前六句诗中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己“最爱湖东白沙堤”。至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿杨阴里”外，诗人未做任何解释。诗人为什么这样写？请简要谈谈你的理解。（2分）四、作文（50分）21.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）古人说：“仁者乐山，智者乐水。”山水景物，曾经引起古代文人的无限情思。古人笔下美不胜收的三峡风光、气势壮阔的塞上、初春生机盎然的钱塘湖、承天寺的月夜小景……为我们展现了一幅幅或清新，或淡雅，或壮观，或雄伟的画面，置身于美丽的自然图景中，令人不禁也想进行一次山水之旅。你见过的最美的地方是哪里？江南、塞北、草原，还是生养我们的故乡？请以“_______，我心中最美的风景”为题，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。试卷类型：W2023~2024学年度第一学期期中质量调研八年级语文参考答案及评分标准一、积累和运用（17分）1.（6分）（1）白云千载空悠悠 （2）寄身于草野（3）山山唯落晖 （4）老骥伏枥（5）岂不罹凝寒 （6）水皆缥碧（7）大漠孤烟直长河落日圆（8）庭下如积水空明水中藻、荇交横评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。第（1）~（6）题，如果多做或全做，以所做前四题为准赋分；第（7）~（8）题，如果全做，以第（7）题为准赋分。共6分。2.（2分）（1）B（2）A评分标准：选项正确，得1分。共2分。3.（2分）（1）苟（2）盈评分标准：汉字书写正确，得1分。共2分。4.（4分）[示例]①（2分）斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答：“不用道谢，都是革命工作”。②（2分）这样有原则的红小鬼正是中国的希望。这些“红小鬼”们年龄都很小，但他们都有主见，敢于抗争。他们都懂得，红军是自己的军队，是一支为穷人作战，为无产阶级作战和抗日的军队。他们对红军忠贞不二，对未来充满希望，有担当，有责任感，这些都值得我们学习。评分标准：拍摄内容2分，选择原因2分。共4分。5.（3分）（1）（1分）[示例]不是⋯⋯而是⋯⋯（2）（1分）将“只是”和“静静地”互换位置。（3）（1分）BAC评分标准：（1）关联词语填写正确，得1分。（2）语病修改正确，得1分。（3）序号全部填写正确，得1分。共3分。二、综合性学习（7分）6.（7分）（1）（2分）[示例一]梦天舱燃烧科学实验柜首次“点火”成功；[示例二]梦天舱燃烧实验柜成功实施首次点火测试评分标准：标题拟写合理、正确，即可得2分。共2分。（2）（2分）A评分标准：选项正确，得2分。共2分。（3）（2分）[示例]同学们，梦想与坚持相辅相成，只要我们坚定梦想，锲而不舍，“航天梦”终有一天会成为现实！评分标准：句子使用“锲而不舍”，句意符合主题、通顺、连贯，即可得2分。共2分。（4）（1分）略。评分标准：语句书写正确、规范、工整，得1分。共2分。三、阅读（46分）（一）（9分）7.（3分）D评分标准：选项正确，得3分。共3分。8.（3分）[示例]可以看出《如果国宝会说话》第三季开播以后，25~34岁、45~54岁和55~64岁年龄段观众人数明显增加，其中年轻观众的增长最为显著。评分标准：信息概括正确、合理，即可得3分。共3分。9.（3分）[示例]①可以采用内视角的叙事方式对文物进行讲述。②采用适合网络传播的特色语言和拟人化的手法表达。③多平台联动，各种媒介融合提高浏览量和关注度。④把观众的观看情景和交流场景进行融合，特别是营造弹幕文化，激发观众的表达欲和互动性，获得更多更持续的关注。评分标准：所列三条建议切实、可行，即可得3分。共3分。（二）（21分）10.（4分）从内容来看，交代了文章主要内容，作者以母亲的“老三样”为家庭亲情的象征，还是父母二人夫妻感情、母亲与孩子感情的交汇点。从结构来看，母亲的“老三样”是文章的线索，贯穿全文。评分标准：答出内容上的作用，得2分；答出结构上的作用，得2分。共4分。11.（4分）[示例]我支持小郭同学的观点。第一段提到母亲做的常备菜有三样，分别是泡菜、卤肉、豆豉，②③④段按这个顺序进行叙述，给读者一种结构清晰的感觉，且与第⑤段中姐姐提到的“老三样”顺序相呼应，使文章结构严谨，所以不可以调整顺序。评分标准：答出观点，得1分；答出理由，得3分。共4分。12.（3分）这句话概括性地指出母亲的“老三样”深受家人喜欢，写出了母亲厨艺高超。为后文写厨艺是“一种融进亲情、友情、爱情，乃至邻里情、乡土情、民族情，既平凡又神圣的文化存在”作了铺垫，形成照应。作者总括性评价母亲的“老三样”深受家庭成员喜爱，是家庭融进亲情的平凡又神圣的文化存在。评分标准：答出含义和作用，得3分。共3分。13.（4分）因为作者认为母亲的烹饪不再局限于嘴上品尝