2024年七年级上学期语文：文言文阅读题含答案

文言文阅读阅读下面两文，完成各题。[甲]陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。[乙]客有问陈季方：“足下①家君太丘，有何功德，而荷②天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂树生泰山之阿③，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾④，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也！”[注释]①足下：对人的敬称。②荷：担负。③阿：山、水的转弯处。④沾：浸润。1．以上两文都出自《

》，该书由南朝宋的

（人名）组织编写。2．解释下列加点词（1）下车引之

引：（2）元方入门不顾

顾：3．下列对文中画线句的理解，正确的一项是（

）A．桂树哪里知道泰山有多高，源泉有多深？桂树并不知道自己有没有功德。B．桂树哪里知道泰山有多高、源泉有多深？我不知道我的父亲有没有功德。C．桂树不会知道泰山有多高、源泉有多深。我不知道我的父亲有没有功德。D．桂树不会知道泰山有多高，源泉有多深。桂树并不知道自己有没有功德。4．友人辱骂太丘，元方直斥友人“

”“

”；客质疑太丘，季方将父亲比作桂树，上承皇恩，下谢百姓，赞美父亲品质高洁。可见，太丘的两个儿子是

、

的人。（2023-2024年上学期·上海松江·七年级统考期中）阅读下文，完成各题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）【乙】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）【丙】孔子适①郑，与弟子相失，独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颊似尧②，其项类皋陶，其肩类子产，然自腰以下不及禹三寸。累累③若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，末④也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！”(《史记·孔子世家》)【注释】①适：到。②尧：与下文皋陶、子产、禹等人都是古代贤者。③累累：憔悴颓丧的样子。④末：微不足道的，次要的。5．【甲】【乙】两则语句都选自儒家经典著作《

》，其中的“子”即是【丙】文中的“孔子”，宋代把这部书与《大学》《中庸》《

》合称为“四书”。6．解释下列加点字（1）不亦说乎

说：

（2）孔子欣然笑曰

欣然：

7．用现代汉语翻译文中语句，注意加点词语的含义。温故而知新，可以为师矣。8．根据上文，结合已学课文，下列各组句子中加点词的意思和用法相同的一项是（

）A.学而时习之，不亦说乎元方时年七岁B.学而时习之传不习乎C.好之者不如乐之者公大笑乐D.不义而富且贵，于我如浮云与儿女讲论文义9．【甲】【乙】两则语句都阐明了________________________的道理。10．【丙】文末孔子的表现，可用【甲】文中“人不知而不愠”来概括，体现了孔子“______________”的人生态度，堪称“君子”。参考答案：1．世说新语刘义庆

2．

拉，牵拉

回头看

3．A

4．

无信

无礼

聪慧机敏

大方有礼（不卑不亢

维护父亲能言善辩）（任答一点皆可）【解析】1．本题考查文学常识。甲文《陈太丘与友期行》与乙文都出自《世说新语》，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类，每类有若干则故事，全书共有一千二百多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语。主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事，是中国魏晋南北朝时期玄学“笔记小说”的代表作。2．本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。（1）句意：下了车想去拉元方的手。引：拉，牵拉。（2）句意：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。3．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：焉：哪里；有……与无：有没有；不知有功德与无也：省略句，省略主语“桂树”。故选A。4．本题考查文章内容的概括和人物形象分析。第①空和第②空：结合甲文“元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’”可概括为：无信、无礼。第③空和第④空：结合甲文“元方日：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，元方面对友人的责骂，以“无信”“无礼”反驳友人，指出友人的问题所在，可见他是一个聪明机智，能言善辩的孩子；再结合“元方入门不顾”可知，元方以严肃的反驳和“入门不顾”的行为维护父亲的尊严，可见其懂得维护父亲的尊严；结合乙文“季方曰：‘吾家君譬如桂树生泰山之阿，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深？不知有功德与无也”可知，季方面对父亲友人的非难，借助泰山上的桂树来比喻父亲的功德，既避免了直接评价的尴尬，又间接地赞扬了父亲的德行与学问，巧妙地回击了对方，可见其是一个聪明机智，能言善辩的孩子，懂得维护自己父亲的尊严。据此概括作答即可。【点睛】参考译文：甲：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他，而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。乙：有人问陈季方说“