人教版新课标小学美术一年级下册全册教案

册教案己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。1、2、3、进行添加和组合。学生的艺术感受力和理解力。另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。出美丽的影子。住你的影子演皮影1、2、3、生对事物外形变化的观察。。生通过绘画表现出自己的愿望，并敢于在一幅画中使用多种表现方法。妈妈都是一样的》歌曲进教室。的环境(以家为主，教师为学生提供一些家具、家用电器等的图片资料)提示学生注意主。上，进行互相欣赏和交流。马蒂斯、夏加尔等艺术家的粘贴作品，体会其画面的构成。1、2、3、自己的愿望。上使用多种表现方法。求了。2课时1、2、3、材料进行造型游戏。作。术形式有何不同。看看自己带的材料哪一些直接就可以用来制作小冰花，哪一些还需要进行改造再做。各组下节要准备的工具材料。具快乐。容交换各组需要的工具、材料。美丽。这失去兴趣了。、引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。能否创作出富有特色的图案。活动。3、在拼贴“大地毯”的过程中，是否发扬合作精神，色彩搭配是否合理。胶水等。化。地毯，然后把它拆成小块，分发到各组，小组欣赏交流。。活动三：地毯”。活动四：“地毯展销会”展示所有的地毯。生收拾好学习用具。保持教室环境的整洁。试用更多的旧材料，如布、线、绳、绒线等来设计制作“小地毯”。1、2、3、的图案。的过程中，是否发扬合作精神，色彩搭配是否合理。直引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。重新组合成新的画面。鼓励学生大胆想象、描绘出新颖独特的蛋糕。：引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。学生说说自己见过的和吃过的蛋糕的种类。：：分的巧妙。：做画蛋糕、切蛋糕、重组蛋糕的游戏。做得快的小组还可以做分西瓜、分菠萝等切分圆形物体的游戏。：生谈谈本节课的收获。收拾整理。1、2、3、绘出新颖独特的蛋糕。糕时能否采用与众不同的构图。。教师的活动启发学生认识半圆形，并认识到其他半圆形的物体：龟选择合适的背景粘贴。趣的画面。物品。。1、2、3、言。各种表现身体触觉的图片资料、不同的材料以及各种绘画制作工具。实物投影仪笔、绒线、棉花、石头、木片、胶水、彩色纸等。现出刚才的触觉。成后展示在教室里，又学们互相猜一猜对方画的是什么触觉。1、2、，的1、务收集准备相应的工具材料。2、1、。2、3、1、线2、投影仪出示“diy首饰屋”的宣传图片，请学生看上面人们自己选用各种珠子、小石子作材料。穿在一起都好看。组可以试一试。的结果。剪成穗状粘到被穿的东西之间)匙链、风铃等多种形式。，共同体会创造的乐趣。2、能过用2－3种方法来制作瓢虫。1、引导学生用自己创造出来的制作方法来做瓢虫。2、引导学生表现出瓢虫的外形基本特征。、笔等。观察瓢虫的图片，先说它的外形是怎样的，并找一找它的特点。(从光泽、斑点、对称方面比谁画得快、画的圆。方面谈)料。4、用纸盒作瓢虫5、用橡皮泥捏瓢虫。一样的方法。择一种昆虫作为观察对象，用制作或绘画的方法将观察结果表现出来。1、是否能用自己创造出来的制作方法做瓢虫。2、是否表现出瓢虫的外形基本特征。作新的心。趣了。1、引导学生回忆生活中各种奇闻趣事，体验生活中点滴乐趣。2、表现生活中趣事的绘画作品。1、2、面生动有趣。3、件等。水彩笔、图画本等。应的背景。的评述，提出创作要求。1、1、2、5、6、面生动有趣。可是被你捉弄的人感到有趣吗？你被别人捉弄时感觉怎样？学生很快明白了捉弄别人不好有这样学生才会画出内容健康的画。关系。1、2、3、一大瓶洗洁净调成的肥皂水，彩色纸、图钉、气球等。小瓶泡泡水、吸管、大小不同色彩各异的塑料袋。的特征。思和有个性的表现形式。1、2、3、，在今后的绘画创作中也会灵活的运用。趣。。学生在小纸上画出想象中太空植物的草图，并在小组内交流、修改。励学生打破常规，自由的创造和表现。1、2、3、构思、创作。材料。神。受。引导学生在制作方法上有所创新。可1、2、3、4、的造型和色彩，谈谈感受。所创新。。，尤其是趣味运动会，这更适宜于用彩泥来表现。1、2、1、2、。与创造。的照片、录像。请学生在实物投影仪下展示幼儿园时参加运动会的照片，引导学生回忆运动场上发生的事运动的人物造型(可以从色彩搭配、立体造型、半立体造型等方面引导学生想象)片和相应的运动骨式图。1、2、的制作方法制作出不同的人物造型：陶泥、纸、布等制作运动场上的人物。课是引导学生选用多种材料、工具、进行各种船的造型表现。型活动。1、2、1、2、，船游世界的美好情景。来画一艘大轮船，也可以想象着画。。表现轮船。。。1、2、3、好得多。观察冰箱的内、外结构，然后利用食品包装纸来做成冰箱里的食物。培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。仪。剪刀、水彩笔、胶水、广告宣传纸等。第一节：活动一：在生活中给人们带来的便利，设想未来的冰箱是什么样子。活动二：活动三：作。 活动四：的冰箱。表扬大胆创新、制作精美的作品。宣传广告画、带彩色纸、双面胶和彩色笔。第二节活动一：欣赏老师带来的“画王子”冰箱，请学生猜猜老师用什么材料包装的。(彩色包装纸)再打资料上的小图片剪贴)活动二：面，保持教室环境的整洁。、创新的热情。2、是否大胆想象，做出、画出与别人不同的冰箱造型或画面情景。是否能在作业中合理利用各种包装纸盒、食品宣传资料等。。乐趣。培养学生独立的解决问题的能力。纸、纸筒、吸管、颜料、剪刀、胶水等的现具的材料。师以“风车”为例，与学生一起研究性的学习会转的玩具的制作方法。动脑筋做一个会转的玩具。1、2、3、行创造。再的1、2、3、面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。术课的乐趣和成功的喜悦。生随意的使用一下各种工具，熟悉工具的使用。领学生共同完成一些电脑绘画的操作。业重要激励学生大胆、自由的创意和绘制。述其他同学的作品。的。一下。。挥，大胆的创作。悦。回家积极的寻找上机的机会，去创作更加生动有趣的形象。1、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式，体验“综合*探索”培养团结协作精神。