云南省昆明市2025届高三语文模拟考试试题（含解析）

云南省昆明市2025届高考模拟考试

语文试题

留意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写

在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用签字笔干脆答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答

题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读（36分）

（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成各题。

当代中国的科幻小说，在很长一段时间内，都是出于科学学问普及、为现实服务的创作。

一些小说虽将时空延展至千年之后、宇宙之间，却仍旧因为缺少对历史本质的深化观照而缺

乏宏大感。直到20世纪90年头之后，在王晋康、刘慈欣、江波、阿越等人的笔下，中国科

幻小说的时空维度才真正较为充分地得到了延展。从早期的《亚当回来》起先，到后来的《水

星播种》《逃出母宇宙》等小说，王晋康科幻小说中的世界倏忽千年，动辄万里，故事中的人

物或穿越到原始社会，或用星际冬眠的方式抵达遥远将来，通过这样的时空穿梭，站在人类

文明史的高度思索基因技术、人工智能、太空开发等前沿科技对于人类生活可能产生的影响。

除却广袤的时空维度，科幻小说独具的科学精神与科学美学，也让这一文学类型本身具

有宏大的特质。王晋康说过，宏大、深邃的科学体系本身就是科幻的美学因素。要把科学之

美在文学中表达出来，须要小说家兼具文学与科学两种素养。英国的阿瑟•克拉克的《2001

太空漫游》《与拉玛会面》等作品，用流畅、极具画面感的文字为读者描绘出外太空极致的理

性之关；刘慈欣的《地球大炮》里穿越地心向太空放射的地球大炮、《流浪地球》里比珠穆朗

玛峰还要高的地球发动机，生动形象地呈现了科技铸就的机器美学。同样是充溢力气感和惊

异感，但与自然山川河泽的雄浑壮丽完全不同，科学之美是一种融合理性美、秩序美和逻辑

美的“人类世”之美，冰冷、肃穆而崇高。

科幻小说宏大叙事的另一个层面，即作为文学长篇叙事的宏大。首先是“叙事的宏大”。

在科幻小说家中，王晋康、刘慈欣努力以科技文明为内核书写价值信仰，但是对科学的坚决

信仰并不能够支撑起人的全部价值理念，只有有效地将科学精神与现代人本精神、人性探究

融合在一起，才能真正实现科幻小说的宏大叙事。在这方面，有些作品表现出科学精神有余

而人本精神不足的缺陷。

其次是“宏大的叙事”。精神提得再高远，假如叙事实力跟不上，那么这个宏大叙事依

旧是有问题的。很多科幻小说可以轻易地把时空范围延展到星际之间、千年之外，但在基本

的人物形象塑造、情节设置方面，仍旧比较单薄、生硬，观念化的痕迹相对明显。而另外一

些科幻小说，则是叙事技巧到位，对人性、人情的书写在某种程度上为主流文学创作供应了

新的思索空间，比如陈楸帆的《荒潮》，韩松的《地铁》和《医院》系列等，但这些作品因为

价值观念问题方面的缘由，又比较难以绽开宏大叙事。或许正由于此，刘慈欣的《三体》才

始终会让人觉得难以超越。

（摘编自詹玲《当代中国科幻小说的宏大叙事》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.当代中国科幻小说长期以来缺乏宏大感，就是因为中国科幻小说的时空维度没有真正得到

延展。

B.科幻小说于宏大方面得天独厚，王晋康就认为宏大、深邃的科学体系本身就是科幻的美学

因素。

C.科幻小说作为文学长篇叙事的宏大，其实就是所叙之“事”的宏大，是将科技理性与人文

追求融为一体的精神高度。

D.人物形象塑造、情节设置依旧是科幻小说的基本要求，对人性、人情的书写可以削减科幻

小说的观念化痕迹。

2.下文对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章思路清楚，第一段论述科幻小说具备广袤的时空维度，其次段论述科幻小说独具科学

精神与科学美学。

B.文章在论述科幻小说独有的宏大优势的时候，运用对比论证，说明白中外成功的科幻作家

都表达出科学之美。

C.文章有理有据，特殊是在前半部分，每分析一个角度都有详细的例子来论证观点，便于读

者理解。

D.文章从科幻小说的“科幻”和“小说”两个层面分析了中国科幻小说的宏大叙事现状，层

次分明。

3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.王晋康的《亚当回来》等小说，站在人类文明史的高度思索前沿科技对人类生活可能的影

响，体现了对历史本质的深化观照。

B.刘慈欣的《流浪地球》，呈现出一种融合理性美、秩序美和逻辑美的“人类世”之美，充

溢力气感和惊异感。

C.韩松的《地铁》等小说虽然叙事技巧到位，但最终未能绽开宏大叙事，可见其叙事实力还

是有不足之处。

D.刘慈欣的《三体》，则克服了很多科幻小说叙事实力不足的缺陷，最终成为中国科幻小说

的巅峰之作。

【答案】1.B2.B3.C

【解析】

【1题详解】

试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的实力。此类试题解答

时，一般先阅读选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分

析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，”就是因为中国

科幻小说的时空维度没有真正得到延展”以偏概全。结合文本内容“只有有效地将科学精神

与现代人本精神、人性探究融合在一起，才能真正实现科幻小说的宏大叙事。在这方面，有

些作品表现出科学精神有余而人本精神不足的缺陷”“很多科幻小说可以轻易地把时空范围

延展到星际之间、千年之外，但在基本的人物形象塑造、情节设置方面，仍旧比较单薄、生

硬，观念化的痕迹相对明显”等分析可知，“当代中国科幻小说”“缺乏宏大感”有多个缘

由。C项，选项内容偷换概念，结合”在科幻小说家中，王晋康、刘慈欣努力以科技文明为内

核书写价值信仰，但是对科学的坚决信仰并不能够支撑起人的全部价值理念，只有有效地将

科学精神与现代人本精神、人性探究融合在一起，才能真正实现科幻小说的宏大叙事”分析

可知，混淆了“文学长篇叙事的宏大”和“叙事的宏大”。D项，“对人性、人情的书写可以

削减科幻小说的观念化痕迹”曲解文意。结合文本内容“而另外一些科幻小说，则是叙事技

巧到位，对人性、人情的书写在某种程度上为主流文学创作供应了新的思索空间，比如陈楸

帆的《荒潮》，韩松的《地铁》和《医院》系列等，但这些作品因为价值观念问题方面的缘由，

又比较难以绽开宏大叙事”分析可知，“对人性、人情的书写”也可能会“单薄、生硬”“观

念化”的。故选Bo

点睛：解答此类题步骤是：第一步，把握全文主要内容。”筛选并整合文中的信息”，涉

及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。详细来说，要探究

文章的观点，把握作者在文中体现的看法，筛选出文中运用的论据等。对文章的主要内容有

个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。其次步，把握题干，确定答题区间。第三步,

将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有确定

区分，命题者常通过变更叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要细致核对，找出符合题干

的选项。

【2题详解】

试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的实力。此类试题解答时，

第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条

件、假设、目的等关系。其次步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间

的逻辑关系在原文中是否有依据。B项，“运用对比论证，说明白中外成功的科幻作家都表达

出科学之美”错误。该部分整体上无对比论证，科学美与自然美的比较是为了阐明科学美的

特征。故选B。

【3题详解】

试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的实力。此类试题解答时，命题的手段为变更

文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，

答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后细致分析。C项，“可见其叙事实力

还是有不足之处”推断错误。结合文本内容“而另外一些科幻小说，则是叙事技巧到位，对

人性、人情的书写在某种程度上为主流文学创作供应了新的思索空间，比如陈楸帆的《荒潮》,

韩松的《地铁》和《医院》系列等，但这些作品因为价值观念问题方面的缘由，又比较难以

绽开宏大叙事”分析可知，“……叙事技巧到位……”即“叙事实力”方面的正面例证；“未

能绽开宏大叙事”是“价值观念问题方面的缘由"。故选C。

（二）好用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

汽车工业有一百多年的历史，动力系统里传统发动机和变速箱处于主导地位，多年来发

展始终比较稳定，技术也在不断提升。近两年行业里很明显的发展趋势就是新四化，包括电

动化、网联化、智能化、共享化。新四化给传统汽车行业带来很大的影响，首当其冲就是动

力系统，因为新四化首先是电动化，关系到所谓能源革命的问题。

新四化的出现对整个动力系统的影响特别巨大。传统动力面临了很大挑战，但是从行业

发展历史来看，传统动力系统仍旧占据主导地位。现在汽车行业的基本共识是，在较长时间

段里，多元化的动力系统会共存，发动机和变速箱等传统动力系统还是会被认为是汽车领域

最主要和最重要的动力系统。

新能源的动力系统里面也分两部分，从国家定义的角度来讲，一部分是纯电动，另一部

分是插电强混，插电强混中也有内燃机，也有电动机。

就纯电动而言，这块在我国发展特别快速。因为当前我国汽车行业在快速发展，汽车保

有量在全球的增长速度特别快，给社会带来了很大的影响和压力。一方面能源被大量消耗，

石油须要大量进口；另一方面就是对环境有很大影响。所以我们国家有很大的决心来发展新

能源的动力系统。从更长期来看，现在很多主机厂都在投资研发燃料电池，也就是氢能源，

因为氢能源目前也被认为是终极能源，是可再生的清洁能源。

在新四化这样一个大变革环境下，动力系统将会多元化发展。因此也须要我们提早布局:

一要持续提升传统动力系统的效率，来支撑我们目前作为汽车行业基础的传统动力系统；二

要不断发展电动化，包括混动和纯电动：三要提早布局燃料电池氢能源动力系统。

（摘编自《将来汽车动力系统：多元化技术和动力系统并存是大趋势一一对上汽集团乘

用车技术中心总监、国家“千人安排”特聘专家徐政专访》）

材料二：

120

100

8o

6o

4O

注：上述新能源汽车主要包括纯电动汽车、插电式混合动力汽车。

图12014—2018年中国新能源汽车产销量

®2017年销量

年销量

25S2018

20

15

1

0

5

0

图2各大车企2017年、2018年新能源汽车销量

（摘自《中国新能源汽车行业发展水平分析及展望》）

材料三：

近年来，随着新能源汽车产销量的不断增加，消费者的投诉也是络绎不绝。在多个汽车

投诉平台上，关于新能源汽车续航里程短、充电难等问题的投诉不在少数，其中，“续航里

程锐减”、“续航里程与官方宣扬不符”更是消费者们的重点投诉对象。

据不完全统计，仅2024年发生的新能源汽车自燃事务就有几十余起。频发的蓄电池自燃

事务，让新能源汽车的平安问题甚嚣尘上，也让行业和消费者对新能源汽车质量的担忧和焦

虑随之增加。“电池是否平安？”俨然已经成为消费者首要担忧的问题。

车坏了没人修，只能返厂更换。假如购买的是国产车倒不用过多担忧，若购买进口车，

车辆故障需更换零件，只等相关配件配全也得耗上好几周甚至更长；再者，电工类技术人才

严峻短缺，新能源汽车修理行业技术标准也相对滞后。因此，新能源汽车在运用过程中的牢

靠性和保修维护的便利性等等也频频遭到消费者质疑。

新能源汽车保值率低，是新能源汽车销售的主要障碍，也是制约新能源汽车发展的关键

因素。一些主流新能源汽车的3年保值率甚至低至20%,也就是说3年后只能卖到原价的20%o

总的来说，纯电动车型残值衰减较快，并且依据摩尔定律每18个月的电子产品升级，新能源

汽车将可能出现难以预估的保值率变更，中国自主品牌的机会与风险并存。

（摘编自《从消费者权益探析新能源汽车的现状与发展趋势》）

4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.在汽车工业发展史中，始终以传统发动机和变速箱为主要动力系统，近两年来，要解决能

源带来的问题，汽车动力系统发展呈现新四化趋势。

B.2014年以后，中国新能源汽车的产销量呈快速上升趋势，年增长量均在10万辆以上，供

需冲突并不特别突出。

C.2024年，中国新能源汽车生产105.4万辆，销售了103万辆，奇瑞就贡献了8.13万辆

的销量，新能源汽车渐渐走进人们的生活。

D.2024年五大厂商的新能源汽车销量均出现不同幅度上涨，超过市场份额1/2。其中，比亚

迪市场占有率排名第一，行业地位得以巩固。

5.下列对材料相关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.新能源汽车在我国发展特别快速，从车企的销售状况来看，主流车企市场占有率逐步增加,

行业集中度进一步提升。

B.能源消耗和影响环境两大问题是汽车行业快速发展、汽车保有量增长过快带来的主要问

题，也是我国高速发展新能源动力系统的重要缘由。

C.目前，新能源动力系统包括纯电动和插电强混，从长远来看，作为可预见的终极能源和可

再生的清洁能源，氢能源将是车企投资研发的方向。

D.消费者投诉围围着动力系统绽开，这促进新能源动力技术不断发展和完善，成本得到降低,

可见市场驱动是推动整个新能源动力系统发展核心要素。

6.新能源汽车要健康发展，亟待解决哪些问题？请结合材料简要分析。

【答案】4.A5.D

6.①电池问题：优化蓄电池，提升电池的平安性和续航性；研发燃料电池，提升电池的清洁

性。②配套问题：加强充电桩建设，解决配件、电工人才、修理技术标准等维保问题。③保

值率问题：提高自主品牌价值，提高新能源汽车的保值率。

【解析】

"题详解】

试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的实力。解答此题，既要对文章进行整体的把

握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要细致分析选项中赏析的每

一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，留意结合语境。A项，“汽车动力系统发展

呈现新四化趋势”错，结合文本内容“汽车工业有一百多年的历史，动力系统里传统发动机

和变速箱处于主导地位，多年来发展始终比较稳定，技术也在不断提升。近两年行业里很明

显的发展趋势就是新四化，包括电动化、网联化、智能化、共享化”分析可知，是汽车行业

发展呈现新四化趋势，这影响汽车动力系统发展。故选A。

【5题详解】

试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的实力。解答此题

时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有

确定区分，命题者常通过变更叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要细致核对，找出符合

题干的选项。D项，“可见市场驱动是推动整个新能源动力系统发展的核心要素”曲解文意。

结合文本内容“一方面能源被大量消耗，石油须要大量进口；另一方面就是对环境有很大影

响”分析可知，核心应当是解决能源和环保问题。故选D。

【6题详解】

试题分析：本题考查学生理解文本内容、筛选整合与文本有关内容实力。解答此类题，要通

读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，细致阅读题干，明确题目要求，然后回来文

本，细致阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落

的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。结

合“关于新能源汽车续航里程短、充电难等问题的投诉不在少数……更是消费者们的重点投

诉对象”“据不完全统计，仅2024年发生的新能源汽车自燃事务就有几十余起。频发的蓄电

池自燃事务，让新能源汽车的平安问题甚嚣尘上，也让行业和消费者对新能源汽车质量的担

忧和焦虑随之增加。'电池是否平安？‘俨然已经成为消费者首要担忧的问题”“现在很多

主机厂都在投资研发燃料电池，也就是氢能源，因为氢能源目前也被认为是终极能源，是可

再生的清洁能源”等分析可知，优化蓄电池，提升电池的平安性和续航性；研发燃料电池，

提升电池的清洁性。结合“新能源汽车保值率低，是新能源汽车销售的主要障碍，也是制约

新能源汽车发展的关键因素”分析，提高自主品牌价值，提高新能源汽车的保值率。结合“车

坏了没人修，只能返厂更换。假如购买的是国产车倒不用过多担忧，若购买进口车，车辆故

障需更换零件，只等相关配件配全也得耗上好几周甚至更长；再者，电工类技术人才严峻短

缺，新能源汽车修理行业技术标准也相对滞后。因此，新能源汽车在运用过程中的牢靠性和

保修维护的便利性等等也频频遭到消费者质疑”分析可知，加强充电桩建设，解决配件、电

工人才、修理技术标准等维保问题。

【点睛】解答好用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，留意整体阅读，留意

抓三个方面:一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各

段落意思及段与段之间的关系）；三是要有找寻中心句意识（每段的中心句，特殊是文章的开

头、结尾、过渡句以及标题）。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保精确

答题。题干具有以下作用：示意答题区域，示意答题思路，示意答题方法，示意答案本身。

审题时留意:是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁

为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句式一样）。组织语言时，留意“问”与“答”

要照应好。最终是答题：“规范作答”不能遗忘的三个原则：⑴答案在文中（干脆来源于文中

或或从文中提炼）；⑵选择并重组文中关键词句（留意原文表述角度与设问角度是否一样）；（3）

分点分条作答（高考阅卷采点给分）。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量

来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用确定句，原文中找依据。

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成各题。

拔草

李娟

我们家自行车的全部构件只剩下两个轮子、一只坐垫、一副龙头以及连接物。连踏板都

没有。至于刹车器，就更是奢侈物了。须要刹车的时候，只须把脚伸直，用鞋底在飞速运转

的车轮上“啜一一”地蹭一下，车自然就会减速。假如状况特殊紧急，则两只脚一起上。

有一次我妹骑车的时候，骑着骑着车链条掉了，并且掉得极不是时候一一当时我们正在

被两条大狗狂追。我从来没有见过那么穷凶极恶的狗！在阿克哈拉，最凶的狗始终都是我们

家的琼瑶。可是和这两条狗相比，我们家琼瑶简直温顺极了。我妹的车链子不巧就在那时候

掉了！她“啊一一”地叫起来，两条腿蹬得飞速，面无表情，大汗淋淋。亏她车上还载了小

山似的一堆干草，尽然也没给狗扒掉。要是掉了的话谁敢回去捡啊？

家里养鸡，一养就是一百多只，还有五只野鸭子。小的时候还好打发，长大了简直跟一

群强盗似的。我妹每天都要拔瓷瓷的两大编织袋蒲公英回来才够它们吃，加上家里准备再养

只小毛驴，于是草就得拔得更勤了。每天拔回来的草都得晒干一部分，留作冬天给毛驴的草

料。

到了一年一度的打草季节，牧民们纷纷从深山返回乌伦古河流域，为大畜准备冬天的草

料。一辆辆打草的马车晃晃悠悠，满载而归。

我家没有草场，只好去草场里捡别人割剩下的。拉草的车经过的地方，沿途路两边的树

枝多多少少会把垛得高高的草从车上挂下来一些。于是我妹就每天沿着打草的车辙走啊走啊,

前面掉，后面捡。就是被狗追的那一次，我也跟去捡草了。去的路上果真捡了很多，我们细

细拢一拢，尽然有好几抱，便藏在路边灌木丛里，准备回去的时候捎上。

风很大很大，在高处呼啦啦地响。苞谷地如丛林一般，茂密地高过头顶，又如大海一般

起伏。土路孤独地在这片海洋中延长。走在这路上，像是走在消逝之中。

我们每捡够一大抱的时候，就集中到一处放着，然后空手向前接着捡。这样，走过的路

上每隔不远就垛着一堆，一路延长得很远很远。

阳光绚丽，却下起雨来。真惊异，雨从哪里来的呢？摔在地上有五分钱银币大小，砸在

脸上更是梦一样的痛觉。风咆哮着从天涯奔来，苞谷地动荡不停。雨点有一阵没一阵地洒着,

后来越下越大。天气燥热，风势不减。

又过了大约十来分钟，这场惊异的雨才止住。土路上雨的痕迹瞬间就蒸发了，只留下一

个又一个环形小坑。密密麻麻地、宁静地排列着，如月球表面一般宁静。自从打完草后，这

条路很长时间都没人走过了。

这里的碎草更多，带刺的灌木丛中，铁丝网上，道路拐弯处，遗忘得到处都是。我们不

停地左右开弓，不一会就码了齐腰高的一垛。

这么多怎么拿得回去呢？我站在旁边想了又想，对我妹说：“分成四次，我们一人抱一

堆走，两个来回就拿完了……”

我妹也站在旁边想了想，一弯腰，把那堆草整个儿抱起来就走……

我就只好跟在后面，一路上捡她身后掉下来的碎草。

今日的任务还早着呢，我们还得一人拎一条编织袋，走进林荫道对面的田野里去拔簇新

草。刚才的草料是用来储存到冬天的，而家里的鸡鸭还在等着今日的晚饭。

风依旧很大。这样的天气最好了，没有蚊虫。在这样的大风里它们那扇小翅膀飞不起来,

也就不用因为它们钻进耳朵而吓得要死，平常田野里很可怕，草丛中的蚊子跟云雾似的，一

片一片地荡漾，还极匀称地发出嗡嗡不绝的重低音。所以才说刮大风的天气是华蜜的啊。大

地和天空之间被大风反复涤荡，干干净净。

我们一人扛一只袋子往回走，迎风穿过这片漂亮平坦的田野，远处的林荫道像是等了一

百年一样。里面停着我们的自行车。

回到家，我妈说：“啧！今日捡了这么多！两个人一起干究竟不一样啊。”

我老醇厚实地承认：“哪里哪里，我是去当啦啦队的。”

再说说鸡吃草的情景：这群死鸡跟债主似的，一个个上蹿下跳，脸红颈项粗，把五只可

怜的野鸭子在脚下踩来踩去，根本靠不到食槽旁边。有的鸭子不知怎么的尽然也在糟子边挤

到一个位置，还没下嘴，突然看到左右前后全是鸡，立即大惊小怪地尖叫着跑掉，四处乱跳,

找寻同伴。不知鸭子为什么这么怕鸡，它们明明长得比鸡大。

这些鸡可狠了，从小就会啄人，疼得要死。由于嘴尖的缘由，一个个特能挑食。鸭子就

笨得不行思议了。每次都要等鸡们吃得神清气闲了，才敢蹭到槽子边上，而且还努力地装作

不经意的样子，一有风吹草动，就忙不迭排成一条队逃跑。

其实鸭子有时也很令人苦恼的。我们在鸡棚里放了一只小铁盆给大家饮水。每次注满水

后，它们总要跳进这方狭小的水域游上几圈过干瘾。游就游呗，可它们还要扎猛子。有时候

这小小一盆子水里尽然能挤进去三四只鸭子，把盆子挤得满满当当。明明一动都不能动了，

却仍扭着身子假装游泳。害得鸡们围着盆子干焦急，一口水也喝不到。

鸭子最有意思了，我妈叫：“鸭！”它们就“啊！”地回答一声。我妈要是叫：“鸭鸭！”

它们就：“啊!啊！"我妈："鸭鸭鸭！”它们:“啊！啊！啊！”

（有删改）

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.文章开篇写到自行车，透露了家中生活的贫苦，所以我与妹妹外出拔草也就成了理应之事,

妹妹那么能干好强也与此有关。

B.文中对“风雨”的描写，既让读者感受到新疆拔草季节自然环境的特点，又干脆表现出我

与妹妹主动乐观的心态。

C.文章结尾对鸡鸭的描写栩栩如生，例如写鸡”上蹿下跳，脸红颈项粗”，鸭子“扭着身子

假装游泳”，细微环节中富含农村生活气息。

D.本文笔调清爽活泼，率真质朴，善用比方、拟人的手法。写的虽是平凡生活的点滴，但妙

趣横生、朝气盎然，充溢着纯净与暖和。

8.结合上下文，谈谈“走在这路上，像是走在消逝之中”这句话的含意。

9.作者在“拔草”时感到刮大风的天气也是华蜜的，围绕“拔草”，其实还有很多华蜜的体

验，请从文中举出三处简要分析。

【答案】7.B8.①苞谷地像丛林般茂密、大海般起伏，渺小的人走在其中，就像消逝在

广袤的自然中。②每隔不远就垛着的干草堆，是在生活之路上努力行走留下的印迹，对抗着

这种消逝。

9.①没有草场，只能捡别人割剩掉下的草和拔野草，但是收获颇丰，华蜜也满满；②捡草途

中，遭恶狗追咬，由“劫后余生”的庆幸而生华蜜感：③捡草拔草途中观赏造化的宏大奇妙

漂亮，体悟人与自然的关系，内心有微妙的华蜜；④拔草回家，劳动成果被母亲认可，感到

快乐、华蜜；⑤观赏鸡鸭享用拔草的成果，劳动价值落到实处，切实感受到满意、愉悦。

【解析】

【7题详解】

试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的实力。此类试题解答时，要先通读全

文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内

容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。

B项，“又干脆表现出我与妹妹主动乐观的心态”错误。结合文本内容“又过了大约十来分钟，

这场惊异的雨才止住。土路上雨的痕迹瞬间就蒸发了，只留下一个又一个环形小坑。密密麻

麻地、宁静地排列着，如月球表面一般宁静。自从打完草后，这条路很长时间都没人走过

了”“风依旧很大。这样的天气最好了，没有蚊虫。在这样的大风里它们那扇小翅膀飞不起

来，也就不用因为它们钻进耳朵而吓得要死，平常田野里很可怕，草丛中的蚊子跟云雾似的，

一片一片地荡漾，还极匀称地发出嗡嗡不绝的重低音。所以才说刮大风的天气是华蜜的啊。

大地和天空之间被大风反复涤荡，干干净净”等分析可知，“干脆表现”不精确，应是间接

表现。故选B。

【8题详解】

试题分析：本题考查理解文章重要句子含意的实力。解答此类题目的方法如下：语境分析法、

关键词分析法、句子特色分析法、句间关系分析法。首先回来文本找到设题的句子，然后结

合前后的语境理解意思。结合“苞谷地如丛林一般，茂密地高过头顶，又如大海一般起伏。

土路孤独地在这片海洋中延长”分析，苞谷地像丛林般茂密、大海般起伏，而人走在这样的

路上，显得太渺小了，像消逝在这广袤的天地间一样。结合“我们每捡够一大抱的时候，就

集中到一处放着，然后空手向前接着捡。这样，走过的路上每隔不远就垛着一堆，一路延长

得很远很远”分析可知，走过的路上每隔不远就垛着一堆，留下生活的痕迹，对抗着这种消

逝。

点睛：此类题目的答题方法如下：文章是由一个个的句子组成的，因此考生在理解某一个句

子时，不能孤立地进行分析，而要把它放在文章的整体语言环境中，从其与前后语句的联系

推断句子的意思，推敲句子在文中的作用。只有把握住全文，才不会理解错句子的意思。细

致阅读题干，明确答题方向，弄清题目的限制与提示，确定要求理解的句子的有效阅读区间。

找准、找全与选项对应的原文，明确区域内有哪些关键性的词语和句子供应了什么信息。详

细来说，要求考生把握句子的以下内容：1.抓关键词。把握重要句子中重要词语的含义。2.

分析句子结构。3.留心句子的修饰、限制成分。4.关注句子的位置。如：总领句、总结句、

过渡句。5.揣摩句子的表达意图。尤其是对运用了修辞手法的句子，考生要弄清句子运用的

修辞手法及其作用。

【9题详解】

试题分析：本题主要考查文本内容理解与分析及概括内容要点的实力。解答此类试题，须要

审清题干要求，如本题“围绕‘拔草'，其实还有很多华蜜的体验，请从文中举出三处简要

分析”，要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。结合“我

家没有草场，只好去草场里捡别人割剩下的……准备回去的时候捎上”分析，没有草场，只

能捡别人割剩掉下的草和拔野草，但是收获颇丰，华蜜也满满；结合“有一次我妹骑车的时

候，骑着骑着车链条掉了，并且掉得极不是时候一一当时我们正在被两条大狗狂追。我从来

没有见过那么穷凶极恶的狗……亏她车上还载了小山似的一堆干草，尽然也没给狗扒掉。要

是掉了的话谁敢回去捡啊”分析，捡草途中，遭恶狗追咬，由“劫后余生”的庆幸而生华蜜

感；结合“回到家，我妈说：'啧！今日捡了这么多！两个人一起干究竟不一样啊’”分析,

拔草回家，劳动成果被母亲认可，感到快乐、华蜜；结合“再说说鸡吃草的情景：这群死鸡

跟债主似的，一个个上蹿下跳，脸红颈项粗……不知鸭子为什么这么怕鸡，它们明明长得比

鸡大”，，其实鸭子有时也很令人苦恼的……害得鸡们围着盆子干焦急，一口水也喝不到”等

分析可知，观赏鸡鸭享用拔草的成果，劳动价值落到实处，切实感受到满意、愉悦。

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成各题。

索^字巨秀，少有逸群之才。举奉才，除郎中，转南阳王模从事中郎。刘曜将刘聪侵掠

关东，以^为奋威将军以御之，斩聪将吕逸，又破聪党刘丰。聪将苏铁、刘五斗等劫掠三辅，

除林冯翊太守。^有威恩，华夷向服，贼不敢犯。及怀帝蒙尘，I#乃赴安定，与安夷护军曲

允频破贼党，迁定宗庙。永嘉六年，与阎鼎立秦王为皇太子，进救新平，小大百战，，狮手擒

贼帅李羌。七年及即尊位，是为愍帝。^以首迎大驾之功，封弋居伯。又迁前将军、右仆射。

寻又诏曰：“社稷之不陨，实公是赖。授卫将军，领太尉，军国之事悉以委之。”及刘曜侵

逼王城，议林为都督征东大将军讨之。寻以破曜功封上洛郡公，食肆万户，拜夫人荀氏为新

丰君，子石元为世子。后^自长安伐刘聪，聪将赵染杖其累捷，帅精骑数百与仁战，大败之,

染单马而走。以功转骤骑大将军、至（卜秋。刘曜复率众人攻冯翊，帝累征兵于南阳王保，保

左右议曰蝮蛇在手壮士解其腕且断陇道以观其变从事中郎裴诜曰蛇已螫头其可截不保以胡糅

行前锋都督乃发。曲允欲挟天子趣保，力以保必逞私欲，乃止。自长安以西，亦不复奉朝廷。

百官饥乏，采和自存。城中饥窘，人相食不行制。时三秦人尹桓等数千家，盗发汉霸、杜二

国，多获珍宝。帝问林曰：“汉陵中物何乃多邪？”对曰：“汉天子即位一年而为陵，天

下贡赋三分之，一供宗庙，一供来宾，一充山陵。汉武帝飨年久长，比崩而茂陵不复容物，

其树皆已可拱。赤眉取陵中物不能减半，于今犹有朽帛委积，珠玉未尽。此二陵是俭者耳，

亦百世之诫也。”后刘曜又率众围京城，帝使侍中宋敞送笺降于曜。及帝出降，林随帝至平

阳，刘聪戮之于东市。

（节选自《晋书•索^传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.蝮蛇在手/壮士解其腕且断/陇道以观其变/从事中郎裴诜曰/蛇已螫/头其可截不/

B.蝮蛇在手/壮士解其腕/且断陇道以观其变/从事中郎裴诜日/蛇己螫头/其可截不/

C.蝮蛇在手/壮士解其腕且断/陇道以观其变/从事中郎裴诜曰/蛇己螫头/其可截不/

D.蝮蛇在手/壮士解其腕/且断陇道以观其变/从事中郎裴诜曰/蛇己螫/头其可截不/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.秀才，是汉代以后通过院试获得入学资格的“生员”的俗称，文中“举秀才”即此意。

B.食邑，即采邑，是卿大夫的封地，古代卿大夫收取封地上的赋税而食，故名食邑。

C.左仆射，晋代指尚书省长官，有纠弹百官之权，与右仆射分管尚书省诸曹，位高权重。

D.陵，即陵寝，是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后还需设置守陵奉祀的官员及禁卫军。

12.下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.索^自告奋勇，匡扶晋室。索^与曲允带领队伍，连续征战，频频击败敌人，并迎立愍帝

登基继位，为国家的稳定作出了贡献。

B.索林作战威猛，恩威并重。索^先后多次成功抵挡刘曜及其手下的进攻，又因索始终恩

威并施，意图劫掠三辅的贼人不敢行动。

C.索^深受信任，荣宠优渥。索^前有迎驾之功，愍帝下旨将军国大事托付于他以示信任；

后又曾解刘曜之围，他及家人得到了封赏。

D.索^鉴察往事，直言进谏。长安城内出现了饥荒，而同时有人盗发汉代陵墓，时任左仆射

的索林借此劝谏愍帝应以汉武帝为鉴。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)聪将赵染杖其累捷，帅精骑数百与^战，大败之，染单马而走。

(2)曲允欲挟天子趣保，以保必逞私欲，乃止。

【答案】10.B11.A12.A

13.(1)刘聪手下大将赵染依仗自己屡次打胜仗，只率数百精锐骑兵与索^交战，索^大败

赵染，赵染仅一个人骑马逃跑。

(2)曲允准备挟持愍帝去投奔司马保，索林认为司马保必会借机实现自己的私人欲望，于是

阻挡了曲允。

【解析】

【10题详解】

试题分析：本题考查文言断句的实力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人

名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“断”是切

断的意思，宾语为“陇道”，不应当断开，解除A项、C项。“螫”的宾语是“头”，结合句

意内容分析，解除D项。句意：“蝮蛇咬伤手，壮士就把手腕砍去以求保命。我们现在应当

切断陇道，以视察时局变更。”可是从事中郎裴诜反对道：“现在是蛇已经咬伤了人的头了，

莫非把头砍去吗”。故选B。

点睛：文言断句的题目，首先留意一些常见的标记性的虚词，留意结构的对称，这是基础，

其次留意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要留意一个事务不

要强行断开，不然句子就会支离破裂，相反两个事务句子再短，也要断开。选择题答题时留

意选项的对比，然后结合文意进行分析。

【11题详解】

试题分析：本题考查了解并驾驭常见古代文化学问的实力。此类试题解答时，文化常识包

括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过

于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要留意平常学问的积累。A项，“是

汉代以后通过院试获得入学资格的'生员’的俗称，文中‘举秀才‘即此意”错误。本文选

自《晋书》，此处的“秀才”为汉代以来荐举人才的科目之一。故选A。

【12题详解】

试题分析：本题考查概括和分析文章内容的实力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。

对题干中的全部要求要一个不漏、原原本本地分析，精确地把握题干所提的要求，看清是选

对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。A项，“并迎立愍帝登基继位”有误，结合文本

内容“永嘉六年，与阎鼎立秦王为皇太子，进救新平”分析可知，永嘉六年索^与阎鼎迎立

秦王司马邺为皇太子。故选A。

【13题详解】

试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专出名词，即人名、

地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最终再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文

的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“杖”，依仗；“其”，代词，

指自己；“累”，多次；''率"，带领、率领；”帅精骑数百与^战”（定语后置句）；“之”，

代词，指赵染军队；“而”，连词，表修饰；“走”，逃跑。（2）“挟”，挟持；“趣”，

通“趋”，趋向、奔赴；“以”，动词，认为；“逞”，达到目的，得逞；“乃”，连词，

于是；“止”，阻挡。

【点睛】参考译文：

索^字巨秀，年轻时才能就超越常人。后来他被举荐为秀才，授予郎中，调任为南阳王

司马模的从事中郎。刘曜（前赵昭文帝，匈奴族）手下将领刘聪派兵劫掠关东地区，南阳王

任命索^为奋威将军前去抵挡，索^斩杀刘聪的大将吕逸，又攻破刘聪党羽刘丰的军队。而

刘聪的大将苏铁、刘五斗等人劫掠三辅地区，南阳王任命索林为冯翊太守。索^始终恩威并

施，汉族和外族始终都佩服他，敌人不敢进犯三辅。等到晋怀帝司马炽（永嘉五年，刘聪的

军队攻入都城洛阳，晋怀帝在逃往长安途中被俘，后被毒杀）逃亡，索林于是奔赴安定，与

安夷护军曲允频频攻破贼人，迁移并安定宗庙。永嘉六年，索^与阎鼎立秦王司马邺为皇太

子，又进兵解救新平，经过大小数百次斗争，索^亲自活捉了敌军统帅李羌。永嘉七年秦王

司马邺正式即位，便是晋愍帝。索^凭借首迎愍帝之功，被封为弋居伯。又升为前将军、右

仆射。不久愍帝又下诏给索^道：“国家没有灭亡，实在有赖于你。授予你卫将军，兼任太

尉，军国大事全都托付给你了。”等到刘曜进攻靠近长安，愍帝任命索^为都督征东大将军

讨伐刘曜。不久索^凭借击破刘曜的战功封为上洛郡公，食邑万户，封索^的妻子荀氏为新

丰君，儿子索石元为世子。后来索^从长安出兵讨伐刘聪，刘聪手下大将赵染依仗自己屡次

打胜仗，只率数百精锐骑兵与索林交战，索苗木大败赵染，赵染一个人骑马逃跑。索^因有功

转任骤骑大将军、左仆射。随后，刘曜又率众进军冯翊。愍帝只得接连向南阳王司马保（司

马模之子，袭父位）征兵支援。司马保身边的人协商说：“蝮蛇咬伤手，壮士就把手腕砍去

以求保命。我们现在应当切断陇道，以视察时局变更。”可是从事中郎裴诜反对道：“现在

是蛇已经咬伤了人的头了，莫非把头砍去吗？”司马保于是派胡松为行军前锋都督才动身。

曲允准备挟持愍帝去投奔司马保，索^认为司马保必会借机实现自己的私人欲望，于是阻挡

了曲允。从长安以西各地，也不再对朝廷供应物资。百官饥饿无粮，只能采野生的黍麦充饥。

城中极度缺粮，朝廷甚至无法制止人吃人的惨剧。当时三秦人尹桓等数千家人，盗发汉代霸、

杜两座陵墓，从中获得很多珍宝。愍帝问索,僦：“为什么汉陵中有这么多财物昵？”索林回

答道：“过去汉代天子即位的第一年就为自己修陵墓，而全国的贡赋，分为三份，一份供宗

庙，一份来供给来宾，另外那一份就放进陵墓。汉武帝在位时间长，到了他去世的时候，他

的陵墓茂陵已经满得不能再放东西了，陵墓四周的树木也都有两手合围粗。西汉末年赤眉军

盗发了茂陵，可取走的东西连其中的一半都没有达到，至今其中仍有很多腐烂积累的丝织品

和没有盗完的珠宝。而现在所盗发的霸、杜二陵，只是财物很少的汉陵墓，但这也是历代为

君者应当记取的教训啊！”之后刘曜又率兵围攻长安，愍帝派侍中宋敞带降书前去与刘曜商

谈倒戈之事。等到愍帝出长安城向刘曜倒戈，索^随愍帝被押送去了平阳，刘聪就在东市把

索林杀了。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首明诗，完成各题。

谒文山①祠

边贡

丞相英灵迥未消，绛帷灯火飒寒飙。

黄冠②日月胡云断，碧血山河龙驭遥。

花外子规燕市月，水边精卫浙江湖。

祠堂亦有西湖树③，不遣南枝向北朝。

【注】①文山：文天祥的号。②“黄冠”：即道士之冠，指道士生活。据说元统治者曾以高

官厚禄劝降，文山不从，恳求出家为道士，保全自己的名节。③西湖树：《西湖志》记，“岳

王坟上古木，枝皆南向”。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.首联描绘红色的帷帐在寒风里飘动，旨在示意文山当年在风雨飘摇中孤军奋战的场面。

B.颔联概括了文山欲“黄冠”度余生而不得后慷慨就义、终未能挽救国家败亡的事实。

C.诗人接连引用神话故事，意在表现文山死后英灵未消，赞扬了他志不行夺的坚毅毅力。

D.诗歌运用浪漫手法，回顾了文山生平主要事迹，表现了他的精神及对后世的深远影响。

15.请结合全诗赏析尾联。

【答案】14.A15.①“西湖树”枝皆南向，象征着岳飞坚贞不屈的爱国精神，运用“西

湖树”的典故，将文山与岳飞联系，表现其高尚节操；②“不遣南枝向北朝”运用拟人的手

法，表明树枝也受到丞相精神的感召，不愿向北方的敌人屈服，表现了丞相精神的深远影响。

【解析】

【14题详解】

试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点看法、思

想感情的实力。此类试题解答时，首先要细致研读诗歌内容，然后细致辨识选项中是否有对

诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、

诗句的手法还考核诗歌的情感，留意结合诗歌的内容进行分析。A项，“示意文山当年在风雨

飘摇中孤军奋战的场面”于文无据，应当是表现“丞相英灵迥未消"。故选A。

点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项

一个考点，几乎涵盖诗歌的全部内容，留意结合全诗进行分析。留意的错误是意象的含义不

对，手法不精确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一

般为曲解诗意或只答表层含义，或有意拔高等，一般都存在明显的错误。

【15题详解】

试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的实力。解答此类试题，通常由三

部分组成，诗句的内容，运用的手法，表达的效果及作用。答题模式基本是，该联（句）运

用了什么手法，然后结合详细诗句内容一一分析其手法的详细表现，再次写运用该手法所传

达出的效果，最终指出其表达的情感。“祠堂亦有西湖树，不遣南枝向北朝”，结合注释③

内容“枝皆南向”分析，象征着岳飞坚贞不屈的爱国精神。结合注释②内容分析，运用典故,

将文山与岳飞联系，表现其高尚节操。结合题目“谒文山祠”及全诗内容分析，“不遣南枝

向北朝”运用拟人的手法，表明树枝也受到丞相精神的感召，不愿屈服，表现了他的精神及

对后世的深远影响。

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，“"一句运用比方追念往昔战场上的强

劲之势，转念如今，人们竟然呈现出“”的安于现状之态。

(2)苏轼《赤壁赋》中，“"一句，写出从变更的角度看世界的情形；“"

一句，写出从不变的角度看物与我的情形。

(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中“,”两句运用了互文手法，侧面表现

了边塞的苦寒。

【答案】(1).气吞万里如虎(2).一片神鸦社鼓(3).则天地曾不能以一瞬

(4).则物与我皆无尽也(5).将军角弓不得控(6).都护铁衣冷难着

【解析】

【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的实力。名句默写分为两大类，一是

给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的干脆默写。此类试题解答时，默写要留意字

形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。留意重点字的写法。如

“鼓”“曾”“控”“着”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应当结合诗句的意思。

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字，完成各题。

节假日是青少年阅读的高峰期。很多家长称，因图书质量_____,选书成犯难题。“得少

儿出版者得天下”。数据显示，目前我国580余家出版社中，有超过550家出版少儿图书，

大潮澎湃，O

少儿出版物的问题主要表现在几个方面：一是重复出版，跟风出版，什么热出什么；二

是质量低劣，篇章跳脱、语句难懂，，严峻影响了阅读体验。我国少儿出版处于快速发

展期，由于整体码洋规模提高，同期的出版效率和销售毛利率因此渐渐下降。数量与质量不

相匹配，，滥竽充数，难以为继。

青少年是经典读物的主要消费群体。通俗易懂、意蕴深刻、质量上乘的童书可以让孩子

接触学问，认知世界：（）o少儿出版是产业，更是事业。提高少儿出版水平，以立德树

人为宗旨，当是少儿出版机构的方向，也是时代需求与业界良心。

【注】码洋，图书出版发行部门用于指全部图书定价总额的词语。

17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A.参差不齐云泥之别不知所以滥竽充数

B.参差不齐泥沙俱下不知所云滥竽充数

C.良莠不齐云泥之别不知所云鱼目混珠

D.良莠不齐泥沙俱下不知所以鱼目混珠

18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.我国少儿出版处于快速发展期，整体码洋规模提高，但同期的出版效率和销售毛利率反而

渐渐下降。

B.我国少儿出版处于快速发展期，由于整体码洋规模扩大，同期出版效率和销售毛利率因

而渐渐下降。

C.我国少儿出版处于快速发展期，整体码洋规模扩大，同期的出版效率和销售毛利率因而渐

渐下降。

D.我国少儿出版处于快速发展期，整体码洋规模扩大，但同期的出版效率和销售毛利率反而

渐渐下降。

19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.泛滥的劣质读物不仅会潜移默化地影响孩子,让孩子产生阅读困难，更难以激发学生的阅

读爱好。

B.劣质读物的泛滥不仅会让孩子产生阅读困难,更会潜移默化地影响孩子的世界观价值观，

难以激发学生的阅读爱好。

C.泛滥的劣质读物不仅会让孩子产生阅读困难,难以激发学生的阅读爱好，更会潜移默化地

影响孩子的世界观价值观。

D.劣质读物的泛滥不仅会让孩子产生阅读困难,难以激发学生的阅读爱好，更会潜移默化地

影响孩子。

【答案】17.B18.D19.C

【解析】

【17题详解】

试题分析：本题主要考查正确运用词语（包括熟语）的实力。此类试题解答的关键在于两点:

细致审查该词语的语言环境；留意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要细致

辨别它们的微小差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异,

同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。良莠不齐：比方坏人。指好人坏人混在一

起。参差不齐：形容不一样，有差别。结合“图书质量”分析，选用“参差不齐"。泥沙俱

下：泥土和沙子一同随水冲了下来。比方人或事物好坏混杂在一起。云泥之别：比方相差特

别悬殊。结合“目前我国580余家出版社中，有超过550家出版少儿图书，大潮澎湃”分析

可知，选用“泥沙俱下”。不知所云：不知道说的是什么。形容说话颠三倒四、语言混乱，

令人稀里糊涂。不知所以：不知道为什么会如此。结合“质量低劣，篇章跳脱、语句难懂”

分析，选用“不知所云”。滥竽充数：比方没有真实本事的人，混在行家队伍里充数。也比

方以次充好。鱼目混珠：用鱼眼睛假冒珍宝。比方以假乱真。结合“数量与质量不相匹配”“滥

竽充数，难以为继”等分析，选用“滥竽充数”。故选B。

【18题详解】

试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的实力。此类试题解答时，须要留意病句的常见类

型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要

求选出修改最恰当的一种。此题题型新奇，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难

度不大。“规模”与“提高”搭配不当，解除A项；关联词运用不当，“由于”“因而”表

因果关系，“整体码洋规模扩大”“同期的出版效率和销售毛利率渐渐下降”之间是转折关

系，解除B项、C项。故选D。

【19题详解】

试题分析：本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、精确、显明、生动的实力，重点考查

语言的连贯实力。此类试题解答时，最重要的方法就是依据上下文意进行推断。命题者在题

干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一

项。选项都有确定的干扰性，难度适中。C项，据上下文内容“青少年是经典读物的主要消费

群体。通俗易懂、意蕴深刻、质量上乘的童书可以让孩子接触学问，认知世界”“少儿出版

是产业，更是事业”等分析，主语应当为“泛滥的劣质读物”，解除B项、D项。A项，分句

的逻辑关系有误，应当是“让孩子产生阅读困难”“难以激发学生的阅读爱好”，然后是“潜

移默化地影响孩子”。故选C。

20.下面是某高三学生在学习阅历沟通会上的发言片段，其中有五处词语运用不当，请找出并

作修改。

曾几何时我还是一个懵懂的高一新生，不适应中学数学的学习，又不懂正确的学习方法，长

此以往就出现了成果下滑的状况，令人堪忧。作为班长我确定要领先垂范，绝不放弃。经过

努力我取得了不菲的成果，老师也为我兴奋，我最终不再忝列门墙了！

【答案】①“长此以往”改“久而久之”②“堪忧”改为“担忧”③“领先垂范”改为

“以身作则”④“不菲”改为“不错”⑤“忝列门墙”改为“感到惭愧”

【解析】

【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的实力。解答此题，要从病句、词语以及语言的

得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特

定的场合、目的须要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、

场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。“长此以往”，长期这样下

去（多指不好的状况），改为“久而久之”。“堪忧”，特别令人担忧，结合“令人”分析，

改为“担忧”。“领先垂范”，属于褒义词，是指领先，带头；垂范，示范。带头给下级或

晚辈做示范，敬词（用于对方），结合“班长”分析，改为“以身作则”。“不菲”，通常用

来形容价格。结合“成果”分析，改为“不错”。“忝列门墙”，谦辞，表示自己愧在师门，

改为“感到惭愧”。

【点睛】能够恰当地运用语言体现语境和语体，选择恰当的词语、语体和语气。第一，恰当

利用词语的感情色调。现代汉语中不少词语的褒贬色调很浓，利用得好，不但语言得体，还

能产生极好的表达效果。有时还可以有意变更词语的褒贬色调。其次，正确运用书面用语和

口语。书面用语比较庄重正规，口语比较平和亲近，它们不分孰优孰劣，只是应当运用在不

同的地方。第三，正确运用敬辞和谦辞。对上级、长辈等应当运用敬辞；谦辞要用在自己身

上，把谦辞用在对方身上，就显得不敬重对方。第四，正确选用传达话语的手段。要依据不

同的表达目的选用不用的传达话语的手段。第五，依据场合、对象精确遣词造句。

21.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

克己复礼，有教无类，仁爱忠恕为己任，孔子使我们涵养德行。

材料：

庄子孟子墨子

鹏霄万里仁者无敌爱人利人止战非攻贵民轻君东海大乐

浩然正气存乎心摩顶放踵利天下安时处顺自逍遥

兼爱简行忧乐为民拓宽境界

【答案】答案示例：鹏霄万里，东海大乐，安时处顺自逍遥，庄子帮我们拓宽境界；贵民轻

君，仁者无敌，浩然正气存乎心，孟子教我们忧乐为民；爱人利人，止战非攻，摩顶放踵利

天下，墨子让我们兼