2025年教师招聘考试《幼儿教育理论基础知识》摸底试卷（一）

2025年教师招聘考试《幼儿教育理论基础知识》摸底试卷（一）

1.【单项选择题】美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力

形成过程中，起决定作用的是0

A.父亲

B.同龄人

C.母亲

D教师

正确答案：B

参考解析：同伴的相互作用对儿童同情等能力的形成起着决定性作用。

2.【单项选择题】儿童出生到成年经历了5个转折期，幼儿期出现0个。

A.1

B.2

C.3

D.4

正确答案：D

参考解析：儿童期到成年大概经历五个转折期，儿童期经历四个。

3.【单项选择题】我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

正确答案：B

参考解析：写字不符合学前阶段孩子的身心发展。学前教育的出发点和最终归

宿都是促进儿童身心和谐发展。教师进行学前教育与课程设计、组织、实施都

应该着眼于促进儿童的发展。

4.1单项选择题】在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情

感调控的能力是（）

A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力

B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

C.感知、记忆、理解优秀的作品形式以及内容的能力

D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力

正确答案：B

参考解析：体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力是指在音乐欣赏中，

发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力。

5.【单项选择题】下列关于学前社会教育的论述，不正确的是（）o

A.学前社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现

B.学前社会教育是幼儿在社会性发展中所需要的

C.学前社会教育应该从幼儿的生活经验出发

D.学前社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行

正确答案：A

参考解析：学前社会教育是幼儿在社会性发展中所需要的，幼儿与成人、同伴

之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径，因此，应

该从幼儿的生活经验出发。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活

动和一日生活的各个环节之中进行。

6.【单项选择题】教师在主题为“一张照片”的语言课堂上，要求儿童具体描

述照片上的人物是什么样的，正在干什么，他们的表情如何，看到照片后的感

觉等。这属于（）。

A.描述性讲述

B.议论性讲述

C.说明性讲述

D.叙事性讲述

正确答案：A

参考解析：描述性讲述指用生动的语言，把人物的状态、动作或物体及景物的

性质、特征具体描述出来。

7.【单项选择题】在指导幼儿观察图画时，下面哪句指导语容易把幼儿的观察

引向观察个别事物上？（）

A.图上有什么？

B.图上的小蜜蜂在做什么？

C.这张图告诉我们一件什么事？

D.图上讲的是什么？

正确答案：A

参考解析：成人的指导语往往影响幼儿观察图画的水平。例如，要求幼儿看看

“有些什么”，容易把幼儿引向观察个别事物，而“在做什么”和“是什么事

情”的指导语，可使幼儿倾向于从整体观察图画。

8.【单项选择题】（）是以练习幼儿正确发音、提高幼儿辨音能力为目的的一

种活动。

A.词汇练习游戏

B.句子练习游戏

C.语法练习游戏

D.语音练习游戏

正确答案：D

参考解析：语音练习游戏是以练习幼儿正确发音、提高幼儿辨音能力为目的的

一种活动，故答案为D选项。

9.【单项选择题】对不同气质类型的幼儿应采取针对性的教育措施，发扬其气

质中的长处，培养良好的性格。对黏液质幼儿应培养的良好品质是积极探索精

神，应防止的不良品质是（）。

A.任性粗暴

B.粗枝大叶

C.墨守成规

D.疑虑孤独

正确答案：C

参考解析：黏液质类型的幼儿心理反应速度慢、动作迟缓、态度稳重、沉默寡

言，情绪不易发生，也不易外露。因此对黏液质幼儿应培养的良好品质是积极

探索精神，应防止的不良品质是墨守成规。

10.【单项选择题】幼儿想象的主要形式是（）o

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

正确答案：A

参考解析：幼儿想象以无意想象为主。

10.【单项选择题】幼儿想象的主要形式是（）。

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

正确答案：A

参考解析：幼儿想象以无意想象为主。

11.【单项选择题】疹子为鲜红色，之间没有正常皮肤的是（）。

A.麻疹

B.水痘

C.风疹

D.猩红热

正确答案：D

参考解析：水痘症状：发热第一天即可在孩子的皮肤上发现皮疹，开始为红色

斑丘疹或丘疹，数小时后变成椭圆形水滴样小水疱，周围红晕，以后水疱破

溃、结痂、脱痂，不留疤痕。风疹症状：在发热第一天出现皮疹，呈红色斑丘

疹，疹与疹之间有正常皮肤，压之退色，由面部至躯干至四肢，疹退后无色素

沉着及脱屑。麻疹症状：发热第四天出疹，皮疹先呈玫瑰色斑丘疹，继而加深

呈暗红色，可融合成片，压之退色，疹与疹之间可见正常皮肤，无痒感。猩红

热症状：发热第二天出疹，疹子呈红色针尖状，遍及全身皮肤，无正常皮肤，

皮疹压之退色，可见明显指压印。在皮肤褶皱纹处皮疹特别密集，形成紫红色

线条样褶痕，在口唇周围却有一层苍白圈，故答案为D选项。

12.【单项选择题】对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，

马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行。这

种做法在心理学上叫（）

A.消退

B.惩罚

C.负强化

D.正强化

正确答案：D

参考解析：给予表扬，呈现学生想要的愉快刺激，是正强化的运用。

13.【单项选择题】教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提

供?舌动范例的教学方法是（）

A.示范

B.演示

C.参与

D.提示

正确答案：A

参考解析：教师利用不同的表演方法向儿童提供活动范例，这是示范法的运

用O

14.【单项选择题】日本音乐教育家（）于20世纪中期开始了其“天才教育”

体系的建设。

A.柯达伊

B.铃木

C.奥尔夫

D.柯尔文

正确答案：B

参考解析：铃木认为每个孩子都是天才，教育应当及早发现孩子的天才。在20

世纪50年代。铃木以教儿童演奏小提琴的实践致力于“天才教育体系”及儿童

“才能运动”的建设。

15.【单项选择题】“儿童的语言是主体与环境中的客体相互作用的结果”的

观点出自（）。

A.强化说

B.先天语言能力说

C.认知说

D.模仿说

正确答案：c

参考解析：认知派理论认为认知的发展是主体与客体相互作用的结果。同样，

儿童语言的发展也是主体与环境中的客体相互作用的结果。

16.【单项选择题】陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是0

A.做

B.做和学

C.教和学

D.教和做

正确答案：A

参考解析：陈鹤琴的“活教育”理论中，“做”是“活教育”方法的核心。

17.【单项选择题】4岁的男孩小王认为空气没有重量，但经过科学演示使他得

知自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的

变化属于()

A.同化性迁移

B.顺应性迁移

C.一般性迁移

D.重组性迁移

正确答案：B

参考解析：顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经

验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，

以适应外界的变化。小王原来的认知结构中存在的概念是空气没有质量，但在

他知道自己错了以后就改变了这一概念，导入了正确的概念即空气是有质量

的，所以小王是改变了认知结构来适应新知识。

18.【单项选择题】下列属于教师申诉范围的是0

A.政府行政部门侵犯其合法权益

B.企业单位侵犯其合法权益

C.事业单位侵犯其合法权益

D.其他个人侵犯其合法权益

正确答案：A

参考解析：教师申诉的范围是特定的，企、事业单位及其他个人侵犯教师合法

权益的不属于教师申诉的范围。

19.【单项选择题】“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教

师良好的职业道德行为和品质对教育对象具有()作用。

A.调节

B.教育

C.评价

D.引导

正确答案：B

参考解析：这句话体现了教师职业道德对教育对象的教育作用。

20.【单项选择题】对出生头4〜6个月的孩子，最好的食物和饮料是()

A.牛奶

B.羊奶

C.鲜果汁

D.母乳

正确答案：D

参考解析：对于出生4〜6个月的宝宝来说，母乳是最好的，不过这个时候可以

适当的添加一些辅食，比如米粉，芝麻糊都是不错的。

21.【多项选择题】学前儿童自我控制能力主要由（）四个方面组成。

A.自制力

B.自觉性

C.坚持性

D.自我延迟满足

E.体验

正确答案：A,B,C,D

参考解析：学前儿童自我控制能力主要由自制力、自觉性、坚持性、自我延迟

满足四个方面组成。

22.【多项选择题】幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有（）

A.社会性

B.虚构性

C.自由性

D.愉悦性

正确答案：A,B,C,D

参考解析：本题忌物儿游戏特点的考查。幼儿游戏区别于其他活动的特点主

要有：社会性、虚构性、自由性和愉悦性。

23.【多项选择题】从认知发展的角度可以把游戏分为（）

A.机能游戏

B.智力游戏

C.建构游戏

D.假装游戏

E.规则游戏

正确答案:A,D,E

参考解析：皮亚杰从认知发展的角度把游戏分为：机能游戏、象征游戏和规则

游戏。其中象征游戏又可称为假装游戏。

24.【多项选择题】儿童纸工活动的主要内容包括（）。

A.折纸

B.粘贴

C.剪纸

D.涂色

E.撕纸

正确答案:A,B,C,E

参考解析：儿童纸工活动包括折纸、剪纸、撕纸和粘贴。

25.【多项选择题】情绪在幼儿心理发展中的作用有（）

A.动机作用

B.组织作用

C.信号作用

D.强化作用

E.感染作用

正确答案:A,B,C,E

参考解析：情绪屋炊儿心理发展中的作用有动机作用、组织作用、信号作用、

感染作用。

羡.【判断题】幼儿园的保育和教育是相互独立的两大重要工作任务。（）

A.对

B.错

正确答案：错

参考解析：幼儿园的保育和教育应相结合，不是相互独立的。

27.【判断题】沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占有优势。（）

A.对

B.错

正确答案：错

参考解析：在解决低层次事实性信息的问题时，冲动型学生更占优势；在解决

高层次问题中沉思型学生更占优势。

28.【判断题】课程评价不仅对幼儿园测量和评估教学、完善课程有用，也为

教育行政部门提供了决策的依据。（）

A.对

B.错

正确答案：对

参考解析：课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的。

实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。因

此，课程评价对幼儿园和教育部门的相关工作有着完善和改进的作用。

29.【判断题】小班学前儿童科学教育目标中的方法技能目标是引导学前儿童

观察周围常见的个别自然物（小猫、小狗、小草、石头等）的特征，获取粗浅的

科学经验，初步了解它们与学前儿童生活、与周围环境的具体关系。（）

A.对

B.错

正确答案：错

参考解析：引导学前儿童观察周围常见的个别自然物（小猫、小狗、小草、石头

等）的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与学前儿童生活、与周围环境

的具体关系属于小班学前儿童科学教育目标中知识方面的目标。

30.【判断题】开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资

提供出来，供教育幼儿使用。（）

A.对

B.错

正确答案：错

参考解析：充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。

31.【判断题】幼儿全面发展教育包括体育、智育、德育和美育四个方面。其中

智育是儿童全面发展教育的基础。（）

A.对

B.错

正确答案：错

参考解析：体育、智育、德育和美育是幼儿全面发展教育的有机组成部分。在

幼儿园全面发展教育中，体育的主要任务是保护幼儿的生命与健康，促进幼儿

身体的正常生长发育，增强体质；智育的主要任务是增进幼儿对周围环境的认

识，发展幼儿的智力；德育的主要任务是培养幼儿的道德品质以及良好的个性

特征；美育的主要任务是培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。

体育、智育、德育和美育具有各自的作用和任务，不能相互取代。同时，它们

又是相互联系、相互作用的整体。其中，体育是基础，智育是关键，德育是根

本，美育是灵魂，四者相辅相成，缺一不可。它们的最终目的是促进幼儿身心

的全面和谐发展。

32.【判断题】惩罚是个体不断或重复受到某种刺激而对该刺激的反应逐渐减

弱的现象。（）

A.对

B.错

正确答案：错

参考解析：惩罚是指能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件。题干所表

述的内容是习惯化的概念。

33.【判断题】适宜性教学认为，幼儿教学包括两方面的适宜：年龄适宜和性

别适宜。（）

A.对

B.错

正确答案：错

参考解析：适宜性教学源于美国的发展适宜性教学主张。它认为，幼儿教学包

括两方面的适宜：年龄适宜与个别差异适宜。

34.【判断题】《中华人民共和国教育法》规定，在国家教育考试中作弊的，

有权宣布考试无效的机构是学校。（）

A.对

B.错

正确答案：错

参考解析：《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，“考生在国家教育考

试中有下列行为之一的，由组织考试的教育考试机构工作人员在考试现场采取

必要措施予以制止并终止其继续参加考试；组织考试的教育考试机构可以取消

其相关考试资格或者考试成绩；情节严重的，由教育行政部门责令停止参加相

关国家教育考试一年以上三年以下；构成违反治安管理行为的，由公安机关依

法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任：（一）非法获取考试试

题或者答案的；（二）携带或者使用考试作弊器材、资料的；（三）抄袭他人答案

的；（四）让他人代替自己参加考试的；（五）其他以不正当手段获得考试成绩的

作弊行为”。

35.【判断题】入园幼儿可由16岁以上的人接送。（）

A.对

B.错

正确答案：错

参考解析：《幼儿园工作规程》第十三条规定，入园幼儿应当由监护人或者其

委托的成年人接送。

36.【名词解释】单纯评价

参考解析：即对更为具体、微观的课程要素的某个方面进行的评估。

37.【名词解释】家园合作

参考解析：家园合作是指幼儿园和家庭双方积极主动地相互了解、支持、配

合，共同促进学前儿童的身心和谐发展的活动。首先，家庭是幼儿接受教育的

第一个场所，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育，婴幼儿时期的家

庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。其次，幼儿园是

一个有目的性、有计划性给幼儿提供教育的场所，对幼儿的身心发展施以积极

的教育影响，促进幼儿的体、智、德、美身心和谐发展。因此家庭和幼儿园是

影响幼儿发展的两大环境，双方都蕴含了丰富的教育内容，需要双方以幼儿为

核心，整合教育资源。

38.【名词解释】刺激分化

参考解析：刺激分化是通过选择性强化和消退使得有机体学会对条件刺激和与

条件刺激相类似的刺激作出不同的反应。通俗来说，就是能区分相似刺激，从

而作出不同的反应。

39.【名词解释】蒙台梭利的自由原则

参考解析：蒙台梭利认为，建立合乎科学的儿童教育，就是让儿童获得自由，

让儿童的天性得以自然表现。

40•【简答题】学前儿童的睡眠有何重要意义？

参考解析：睡眠可以使儿童体力和精力得到恢复。睡眠有利于儿童体格生长。

睡眠能促进大脑的发育。

41•【简答题】简述幼儿性格的年龄特点。

参考解析：（1）活泼好动。

⑵喜欢交往。

（3）好奇好问。

（4）好冲动。

（5）模仿性强。

42•【简答题】什么是有意义的学习？有意义学习的条件有哪些？

参考解析：含义：有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构

中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。有意义学习的条件：（1）新的

学习材料本身具有逻辑意义；（2）有意义学习的心向；（3）学习者认知结构中必

须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。

43•【简答题】简述斑克街早期教育的内容。

参考解析：（1）人类与环境的互动；（2）人类为生存而产生的从家庭到国家的各

级社会单位及其与人的关系；（3）人类世代相传；（4）通过宗教、科学和艺术

等，了解生命的意义；（5）个体和群体的行为；（6）变化的世界。

44.【论述题】试述个别化教育应注意的问题。

参考解析：个别化教育应注意的问题有：

（1）要把握统一要求与因材施教的关系。个别化发展要体现基础要求的一致性，

在此基础上才能最大限度地发挥个性潜能。

（2）个别化教育绝不是个别幼儿的教育，而是面向全体的个别化教育，实施个别

化教育正是为了更好地落实面向全体。

（3）个别化发展应提倡扬长补短。每个幼儿的兴趣或潜能应当充分发扬，但并不

是一味追求“专长”“特长”，而要利用他的长处和优势尽可能去弥补他的短

处和不足，以达到全面发展。

（4）个别化教育对教师提出了更高的要求。如果教师的教育理念仅仅停留在“尊

重孩子”这一层面是不够的，还必须具备敏锐的观察能力、准确的判断能力和

灵活的教学机智。只有具备了这些素质，教师才能真正地发展个别差异、关注

个别差异。

45.【论述题】试述学前儿童的心理保健措施。

参考解析：（1）创造健康的家庭环境。可以从以下几方面创设家庭环境：家庭成

员之间和睦相处、关系融洽；鼓励儿童自由探索、学习，理解、尊重、信任学

前儿童，保护其独立性；具备安全、整洁、安静、美观的条件，为