三年级下数学教案-第一单元除法8.讲故事-北师大版

三年级下数学教案第一单元除法8.讲故事北师大版今天我们要学习的是北师大版三年级下数学教案的第一单元除法。我们将通过一个有趣的故事来引入本节课的内容。故事情景引入：有一天，小猴子和熊猫一起去了果园，他们一共摘了36个桃子。小猴子提议，他们应该平均分这些桃子。熊猫问小猴子，怎么平均分呢？小猴子说，我们可以用除法来解决这个问题。教学目标：通过故事情景引入，让学生了解除法的概念，并能够运用除法来解决实际问题。教学难点与重点：重点是让学生掌握除法的概念和运算方法，难点是让学生能够将除法运用到实际问题中。教具与学具准备：我会准备一些桃子的图片，用来帮助学生理解除法的概念。学生需要准备一张纸和一支笔，用来做随堂练习。教学过程：1.讲故事引入：我会给学生讲述小猴子分桃子的故事，让学生了解除法的概念。2.讲解除法：我会给学生讲解除法的基本概念，包括被除数、除数和商的概念。3.例题讲解：我会给学生出一道例题，比如：如果有24个苹果，要平均分给3个小朋友，每个小朋友能分到多少个苹果？我会带领学生一起解答这个问题，让学生掌握除法的运算方法。4.随堂练习：我会给学生出一道随堂练习题，让学生独立解答。题目可能是：如果有36个橙子，要平均分给4个小朋友，每个小朋友能分到多少个橙子？5.小组讨论：我会让学生分组讨论，分享他们解答题目的方法和过程，让学生互相学习和交流。板书设计：除法：被除数÷除数=商作业设计：1.完成练习册上的相关题目。2.家长可以给孩子一些实际的问题，让孩子运用除法来解决。比如：如果有50个糖果，要平均分给5个小朋友，每个小朋友能分到多少个糖果？课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，学生应该已经掌握了除法的概念和运算方法，并能够将除法运用到实际问题中。在课后，学生可以通过做一些相关的练习题来巩固所学知识，同时家长也可以给孩子一些实际的问题，让孩子运用除法来解决，这样可以提高孩子的数学应用能力。学生还可以进一步学习除法的其他运算规则，如除以0的规则等，以加深对除法的理解。教案设计教学目标：1.理解除法平均分的意义，知道除法是乘法的逆运算。2.学会用乘法口诀计算除法，能正确熟练地计算一位数的除法。3.培养学生的合作意识，发展学生解决问题的能力。教学重难点：1.重点：除法的意义和除法是乘法的逆运算。2.难点：乘法口诀计算除法，一位数的除法计算。教学准备：教具：口算卡片、小黑板、粉笔。学具：除法算式卡片、练习本。教学过程：一、创设情境，导入新课1.故事导入：小猴子分桃子2.揭示课题：除法二、自主探究，学习新知1.理解除法的意义2.除法是乘法的逆运算3.学习乘法口诀计算除法三、互动交流，内化提高1.同桌互练除法计算2.小黑板演示除法计算四、巩固练习，拓展延伸1.除法计算练习2.除法应用题板书设计：除法的意义除法是乘法的逆运算乘法口诀计算除法作业设计：1.完成练习册第13题。2.回家后，向家长讲述今天学的除法知识。课后反思：本节课通过故事导入，激发学生的学习兴趣，引导学生理解除法的意义，知道除法是乘法的逆运算。在教学过程中，注重让学生动手动脑，培养学生的合作意识，发展学生解决问题的能力。在练习环节，设计不同难度的题目，让学生在练习中内化知识，提高计算能力。本节课达到了预期的教学目标，学生掌握了除法的意义和计算方法，但在课堂活动中，要注意关注每一个学生，确保每个学生都能跟上教学进度。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用生动、简洁的语言，语调亲切友好，让学生感到轻松愉快。在讲解除法的意义时，我通过举例子的方式，让学生更容易理解。2.时间分配：我合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在自主探究环节，我给予学生充分的时间思考和讨论，保证他们能够理解和掌握除法的计算方法。3.课堂提问：我善于运用提问的方式，激发学生的思维，引导学生主动参与课堂。在讲解除法是乘法的逆运算时，我提问学生：“谁能告诉我，除法和乘法之间的关系是什么？”这样既能激发学生的思考，也能加深他们对知识点的理解。4.情景导入：我以小猴子分桃子的故事导入新课，让学生在情境中感受除法的意义。这样既能吸引学生的注意力，也能使他们更容易理解除法的概念。教案反思：在本次教学中，我注重了学生的自主探究和合作交流，让他们在实践中学习和提高。通过练习题目的设计，学生能够巩固所学知识，提高解决问题的能力。在今后的教学中，我将继续关注每个学生，确保他们能够跟上教学进度。同时，我还需要不断提高自己的教学水平，使课堂更加生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。我还要注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，让他们在学习数学的过程中，能够灵活运用知识，解决实际问题。课后提升1.小明有24个橘子，他想把它们平均分给3个朋友，每个朋友能分到多少个橘子？答案：每个朋友能分到8个橘子。2.商店里有36个面包，商店老板想把它们平均分给4个顾客，每个顾客能分到多少个面包？答案：每个顾客能分到9个面包。3.小红有45个彩球，她想把这些彩球平均分给5个小朋友，每个小朋友能分到多少个彩球？答案：每个小朋友能分到9个彩球。(1)54÷6=？(2)72÷8=？(3)63÷9=？答案：(1)54÷6=9(2)72÷8=9(3)63÷9=7被除数