《两位数加一位数（进位）》（教案）2023-2024学年数学一年级下册-苏教版

《两位数加一位数（进位）》（教案）20232024学年数学一年级下册苏教版我今天要给大家讲解的是《两位数加一位数（进位）》。我们要明确教学内容，即苏教版数学一年级下册第46页至47页。这部分内容主要讲述的是两位数加一位数（进位）的计算方法。在教学过程中，我会重点讲解两位数加一位数（进位）的计算方法。我会通过实际例题，让同学们观察、分析，发现进位的规律。然后，我会引导同学们动手操作，实际进行计算，巩固所学知识。在讲解过程中，我会注意引导同学们思考，鼓励他们提出问题，共同探讨解决。对于教学难点和重点，我认为是让同学们理解和掌握进位的原理。在教学过程中，我会通过具体的例题和实际操作，帮助同学们理解和掌握进位的方法。为了保证教学效果，我会准备一些教具和学具，如黑板、粉笔、计算器、练习本等。在教学过程中，我会充分利用这些教具和学具，让同学们直观地感受和理解两位数加一位数（进位）的计算过程。对于作业设计，我会布置一些相关的练习题，让同学们巩固所学知识。例如：2.请解释一下，为什么32+5=37，43+7=50，25+8=33？重点和难点解析：在上述教案中，我认为有几个重点和难点需要特别关注和详细说明。重点是两位数加一位数（进位）的计算方法。这是本节课的核心内容，也是同学们必须掌握的基础知识。我会通过具体的例题和实际操作，让同学们直观地感受和理解进位的原理。例如，当我们将32和5相加时，我们会发现，2加5等于7，而3需要进位，变成4，然后再将4和3相加，得到最终的答案37。这个过程中，我会重点解释为什么会有进位，以及如何进行进位。重点是培养同学们的观察能力、思考能力和动手能力。在教学过程中，我会鼓励同学们积极观察、思考，并提出问题。例如，我会让同学们观察两个加数的位数，思考如何进行进位，然后亲自动手进行计算，巩固所学知识。在教学过程中，我会充分利用教具和学具，如黑板、粉笔、计算器、练习本等，让同学们直观地感受和理解两位数加一位数（进位）的计算过程。例如，我会用黑板和粉笔展示计算步骤，用计算器进行实际计算，用练习本进行随堂练习。在板书设计方面，我会设计一个简洁明了的板书，清晰地展示两位数加一位数（进位）的计算步骤和规律。例如，我会用不同的颜色标注进位的部分，让同学们一目了然。在课后反思和拓展延伸方面，我会根据同学们的学习情况，进行拓展延伸，提供更多的学习资源和方法，帮助同学们更好地掌握两位数加一位数（进位）的计算方法。例如，我会推荐一些相关的数学游戏和练习网站，让同学们在课后进行自主学习。总的来说，通过关注和详细说明这些重点和难点，我希望能够帮助同学们更好地理解和掌握两位数加一位数（进位）的计算方法，并培养他们的观察能力、思考能力和动手能力。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课的过程中，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高同学们的兴趣和参与度。我注重语言语调的运用。在讲解两位数加一位数（进位）的计算方法时，我尽量使用简洁明了的语言，并注意语调的起伏和变化。这样可以让同学们更容易理解和记忆，同时也能够吸引他们的注意力。我合理分配了时间。在讲解两位数加一位数（进位）的计算方法时，我先通过实际例题让同学们观察和分析，然后引导他们动手操作进行计算。这样可以让同学们更好地理解和掌握进位的原理。我积极鼓励同学们进行课堂提问。在讲解过程中，我鼓励同学们提出问题，并给予他们充分的时间和机会进行思考和解答。这样可以帮助同学们更好地理解和巩固所学知识。在情景导入方面，我设计了一个实际的情景，让同学们观察和分析两位数加一位数（进位）的计算过程。这样可以让同学们更直观地理解和掌握进位的原理，同时也能够激发他们的学习兴趣。在教案反思方面，我认为本节课的教学效果较好。同学们积极参与课堂活动，提出问题并能够理解和掌握两位数加一位数（进位）的计算方法。然而，我也意识到有些同学们对于进位的理解还有一定的困难。因此，在今后的教学中，我将继续重点讲解和巩固进位的概念，并通过更多的实际操作和练习，帮助同学们更好地掌握这一知识点。课后提升：a.23+5=b.47+6=c.34+8=a.23+5=28b.47+6=53c.34+8=424.请设计一个两位数加一位数的计算题，并解释解答过程。答案：1.a.23+5=28（解释：3加5等于8，2需要进位，变成3，然后再将3和2相加，得到28）b.47+6=53（解释：7加6等于13，3需要进位，变成4，然后再将4和4相加，得到53）c.34+8=42（解释：4加8等于12，2需要进位，变成3，然后再将3和3相加，得到42）2.a.进位部分：3变成4解释：因为23的个位数3加上5等于8，满十向前一位进一，所以3变成4）b.进位部分：4变成5解释：因为47的个位数7加上6等于13，满十向前一位进一，所以4变成5）c.进位部分：3变成4解释：因为34的个位数4加上8等于12，满十向前一位进一，所以3变成4）3.两位数加一位数（进位）的计算方法：将两个加数对齐，从个位数开始相加。如果相加的结果大于等于10，则需要进位。进位的方法是将当前位的数字减去10，然后将差加到下一位上。继续相加直到所有位数都计算完毕。4.计算题：53+7=解答过程：将两个加数对齐，从个位数开始相加。3加7等于1