《剑桥商务英语(中级)》课程教学大纲

《剑桥商务英语（中级）》课程教学大纲一、课程信息课程代码(COURSECODE)302B2045课程名称（COURSETITLE）剑桥商务英语（中级）课程性质(COURSECHARACTER)专业必修课学分（CREDIT）2周数(WEEKS)16学时(CONTACTHOURS)32先修课程（PRE-COURSE）英语听力、口语、写作课程负责人(COURSECOORDINATOR)适用专业英语（经贸）课程简介：《剑桥商务英语（中级）》是针对剑桥商务英语证书考试开设的-门专业必修课程。该课程讲授中级难度的商务英语知识，各单元主题紧密围绕商务英语生活。通过本课程的教学，学生能够全面了解商务英语真实场景，理解商务英语运用的意义，掌握重要的应试技巧。在剑桥商务英语（中级）证书考试说明的指导下，学生在真实工作环境中训练英语交流能力，学习工作方式、公司利润、开拓业务、广告营销、人才招聘、职业发展、品牌推广、企业管理等主题的相关知识，培养阅读商务合同、介绍公司、会议交流、撰写商务邮件、市场营销、聆听交流、商务通活、讨论趋势和处理问题的技能，提高综合素质和职业能力。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下儿方面的目标：了解英语国家企业工作方式、公司利润、开拓业务、广告营销、工作场所、人才招聘、产品销售、职业发展、品牌推广、企业管理、商业道德和商业法律的知识。在不同语境中，选择合适的文体，遵循商务习惯和国际惯例，使用恰当准确的语言进行商务交流。掌握重要的应试技巧，通过剑桥商务英语证书考试。掌握在真实工作环境中使用商务英语交流的能力。树立正确的价值观，具有从事商务英语交流的愿望和兴趣，形成遵纪守法、诚信经营、锐意进取的理念。课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程bl标5毕业要求2：学科素养。具备扎实的英语专业学科基础知识和技能，了解主要英语国家的社会文化，具有中西方跨文化交际和沟通的能力。2.1具备扎实的英语专业学科基础知识以及听、说、读、写、译五项基本技能，为从小涉外商务工作打下良好的语言基础；M2.2了解中西文化，熟悉主要英语国家的政治、经济、历史、文化以及社会习俗，具有较强的跨文化交际意识和能力。毕业要求3：商务素养。具备扎实的商务领域英语知识和能力。3.1掌握与商务领域相关的英语知识和技能，能够熟练地使用英语，在经贸、旅游和涉外企业等行业和部门从事涉外实务工作。HH3.2掌握必要的商务专业基础知识和基本理论，为独立从事国际经贸实务奠定基础。HH毕业要求4：专业技能。掌握国际经贸规则规范，同时具备分析商务案例的技能；具备较好地进行语言概括、语言分析以及现场应变处置的能力。4.1掌握与国际经贸相关的规则和法律，了解国际商务活动的程序、规范以及谈判的技巧，具备从事国际营销、招商引资、外贸实务、外事管理和服务等工作的专业能力。4.2能够熟练运用英语进行书面和现场涉外经贸商务活动，具备一定的现场应变能力。HH毕业要求5：综合能力。能够运用现代信息技术手段在商务活动中分析问题、解决问题。5.1.掌握必要的信息技术应用技能、熟练使用各类办公软件和办公设备，提高涉外商务工作信息获取与处理的效率。5.2.具备运用国际贸易理论和实务知识进行涉外商务活动的组织能力、公关能力和灵活处理问题的能力。HH

毕业要求6：自我发展。具备开阔的专业视野、自我发展意识和能力。6.1了解专业现状和前景，具备较强的白我发展意识和能力。M6.2掌握一门第二外语，拓宽OBE理念下应用型复合型人才的成长路径。毕业要求7：团队合作。具有团队精神与终身学习能力，以及一定的创新创业能力。7.1能够积极参与学习共同体，具有团队精神、协作意识和合作能力，促进职业可持续发展。7.2具备创新思维和较强的自主学习能力，能够在更多的商务实践活动中培养自己的创新能力和创业能力。H三、教学内容与预期学习成效

知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时Module1课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4WaysofworkingMakingcontacts<i）r解英语国家公司工作方式：（2）掌握商务合同撰写知识。教学方法：阅读、听力、习题、讨论法：教学手段：多媒体课件结合传统教学2Module2课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4CompanybenefitsPresentingyourcompany<1）了解公司盈利方式：<2）掌握介绍公司的能力。教学方法：阅读、听力、习题、讨论法：教学手段：多媒体课件结合传统教学3Module3课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5StarlingabusinessLeavingandtakingniessagex（1）了解开办企业的知识；（2）掌握记录和传递信息的能力;<3）培养企业家开拓精神“教学方法：阅读、听力、习题、讨论法：教学手段：多媒体课件结合传统教学3Module4课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4AdvertisingDelegating<1）了解广告营销知识；<2）争握分配工作的能力。教学方法：阅读、听力、习题、讨论法；教学手段：多媒体课件结合传统教学2Module5课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4TheworkplaceParticipatinginameeting<1）了解工作场所相关知识：<2）掌握参与商务会议的能力。教学方法：阅读、听力、习题、讨论法；教学手段：多媒体课件结合传统教学3Module6课程目标1课程目标2RecruitnientEmailing<1）了解企业招聘的相关知识；<2）掌握发送商务邮件的能力：教学方法：阅读、听力、习题、讨论法；3课程日标3课程目标4课程目标5<3）培养骨文化商务沟通的窟识.教学手段：多媒体课件结合传统教学Module7课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4SalesSelling（1）了解销传相关知识：<2）掌握推销产品的基本能力。教学方法：阅读、听力、习题、讨论法：教学手段：多媒体课件结合传统教学2Module8课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4TrainingShowingyouarclistening<1）了解企业培训的相关知识：（2）掌握聆听技巧。教学方法：阅读、听力、习题、讨论法：教学手段：多媒体课件结合传统教学3Module9课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5BrandingGettingthrough<1）了解品牌营销的相关知识：<2）掌握与客户沟通的技能；<3）树立诚信经营的意识。教学方法：阅读、听力、习题、讨论法：教学手段：多媒体课件结合传统教学3Module10课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4ManagementSolvingproblems（1）了解企业管理的相关知识：<2）掌握解决争议的技能.教学方法：阅读、听力、习题、讨论法：教学手段：多媒体课件结合传统教学2Module11课程目标1课程日标2课程目标3课程FI标4课程目标5EthicalcxonomicsDiscussingtrends（1）r解伦理经济的相关知识<2）隼握市场趋势讨论的技能（3）树立企业道德意识教学方法：阅读、听力、习题、讨论法：教学手段：多媒体课件结合传统教学3Module12课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5BusinesslawHandlingquestions<1）了解商务法律的相关知识（2）掌握处理小问题的能力<3）树立守法经营的意识教学方法：阅读、听力、习题、讨论法；教学手段：多媒体课件结合传统教学3四、成绩评定及考核方式

知识单元对应课程目标考核方式成绩评定Module11234标标标标目nn目目程程程程课课课课出勤；课前预习；随堂提问；课后作业。课程成绩包括4个部分，具体要求及成绩评定方法如下：出勤(10%)设此考核项目，目的是控制无故缺课和课堂懒散无纪律情况，具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故缺勤5次及以上者，取消本门课程考核资格：上课睡觉、玩手机等违纪行为一次扣5分。课前预习(10%)要求学生课前预习。总分为100分，抽查预习情况，未预习一次扣10分。课堂提问(40%)每节课随机提问。总分100分，每学期每位学生都需回答至少5次提问。课后作业(40%)每单元布置一次课后作业，作业包括课本练习和写作练习，评分以答题思路的规范性、整洁性、整体性、逻辑性、正确性为依据，每次满分为100分，最后取平均分。Module2课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4出勤；课前预习；随堂提问；课后作业。Module3课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5出勤；课前预习；随堂提问；课后作业。Module4课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4出勤；课前预习；随堂提问；课后作业。Module5课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4出勤；课前预习；随堂提问；课后作业。Module6课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5出勤；课前预习；随堂提问；课后作业。Module7课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4出勤；课前预习；随堂提问；课后作业。Module8课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4出勤；课前预习；随堂提问；课后作业。Module9课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5出勤；课前预习：随堂提问；课后作业。Module101234标标标标目日目目程程程程课课课课出勤；课前预习；随堂提问；课后作业。Module11课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5出勤；课前预习；随堂提问；课后作业。Module12课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5出勤；课前预习；随堂提问；