中班教案《我长大了》课件设计

中班教案《我长大了》通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《我长大了》，主要围绕第三章“成长的变化”展开，详细内容涉及身体成长、情感发展、生活习惯等方面。二、教学目标1.让幼儿了解和感受自己在成长过程中身体、情感、习惯等方面的变化。2.培养幼儿自我认知和自我表达能力，提高自信心。3.教育幼儿学会感恩，珍惜成长过程中的每一个阶段。三、教学难点与重点1.教学难点：让幼儿理解成长过程中的变化，并能用语言表达自己的感受。2.教学重点：培养幼儿的自我认知能力，学会感恩和珍惜。四、教具与学具准备1.教具：成长树挂图、成长变化图片、身高尺、故事书《小熊长大了》等。2.学具：画纸、彩笔、贴纸、剪刀等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师展示成长树挂图，引导幼儿观察并讲述自己在成长过程中的变化。2.例题讲解（10分钟）教师通过讲解故事书《小熊长大了》，引导幼儿了解成长过程中的身体、情感、习惯等方面的变化。3.随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己的成长变化，并用语言描述。4.小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论成长过程中的趣事和收获。5.情感教育（5分钟）教师引导幼儿学会感恩，珍惜成长过程中的每一个阶段。六、板书设计1.成长的变化：身体：身高、体重、外貌等情感：喜怒哀乐、与人相处等习惯：饮食、睡眠、卫生等七、作业设计1.作业题目：画出自己的成长变化，并用文字描述。2.答案示例：画出自己的身高变化，旁边标注“我长大了，长高了”。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励家长参与，共同观察和记录幼儿的成长过程，提高家庭教育的质量。重点和难点解析1.教学难点：让幼儿理解成长过程中的变化，并能用语言表达自己的感受。2.实践情景引入：如何有效地引导幼儿观察成长树挂图，激发他们对成长变化的兴趣。3.例题讲解：如何通过故事书《小熊长大了》让幼儿更好地理解成长过程中的各个方面。4.随堂练习：幼儿在绘画和描述成长变化时的参与度和表达能力的培养。5.情感教育：引导幼儿学会感恩，珍惜成长过程中的每一个阶段。6.作业设计：如何让作业既能够巩固课堂所学，又能激发幼儿的思考和创意。1.教学难点的解析幼儿在成长过程中，对自身的身体、情感和习惯变化往往缺乏自觉。因此，在教学过程中，教师需要运用生动的语言、形象的动作和具体的实例来引导幼儿感知和表达这些变化。例如，教师可以通过比较幼儿刚入园时的身高和现在的高度，让他们亲手测量并记录下来，从而直观地感受到身体成长的变化。2.实践情景引入的解析3.例题讲解的解析语言表达：用简单、易懂的语言讲述故事，注意语音、语调的抑扬顿挫，吸引幼儿的注意力。情感引导：通过故事中的人物和情节，引导幼儿理解和感受成长过程中的喜怒哀乐。互动讨论：在讲述故事的过程中，适时暂停，与幼儿互动，了解他们对故事内容的理解和感受。4.随堂练习的解析个别指导：针对表达能力较弱的幼儿，给予个别指导，帮助他们用语言描述自己的作品。小组交流：鼓励幼儿在小组内分享自己的作品，互相学习和借鉴。表扬激励：对表现出色的幼儿给予表扬，增强他们的自信心。5.情感教育的解析情感引导：通过故事、实例等形式，让幼儿感受到家人、老师和朋友在他们成长过程中的关爱和帮助。活动设计：组织相关活动，如制作感谢卡片、分享成长趣事等，让幼儿在实践中学会感恩。6.作业设计的解析贴近生活：作业内容要与幼儿的生活紧密相关，让他们能够轻松地完成。创意发挥：鼓励幼儿发挥想象，用自己的方式表达成长变化。亲子互动：鼓励家长参与，共同完成作业，增进亲子关系。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，注意语音语调的抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。2.用简单、易懂的语言表达，便于幼儿理解。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。2.例题讲解：10分钟，注重与幼儿互动，确保讲解生动有趣。3.随堂练习：10分钟，给予幼儿足够的时间进行创作和表达。4.小组讨论：5分钟，鼓励幼儿积极参与，培养团队协作能力。5.情感教育：5分钟，引导幼儿学会感恩，时间不宜过长以免幼儿疲劳。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿思考。2.问题要简单明了，确保幼儿能理解。3.鼓励幼儿大胆回答，给予肯定和鼓励。四、情景导入1.利用成长树挂图，以提问方式引导幼儿观察和思考。2.结合故事书《小熊长大了》，让幼儿在具体情境中感受成长变化。教案反思1.教学内容是否贴近幼儿生活，易于理解？2.教学过程中，是否充分关注幼儿的参与度和兴趣？3.语言语调、课堂提问等方面是否需要进一步改进？4.课堂时间分配是否合理，是否给予幼儿足够的创作和表达