包粽子幼儿园教案5篇

包粽子幼儿园教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿教育指导纲要，结合幼儿园大班幼儿的认知发展水平，选取了教材《快乐节日》中的“端午节”章节，详细内容涉及粽子的制作、端午节的由来以及相关文化习俗。二、教学目标1.让幼儿了解端午节的由来，感受传统节日的氛围，培养幼儿对传统文化的热爱。2.通过包粽子的实践活动，锻炼幼儿的动手操作能力，提高他们的生活自理能力。3.培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。三、教学难点与重点教学难点：粽子的包制方法、端午节的由来和习俗。教学重点：培养幼儿动手操作能力、合作分享意识。四、教具与学具准备教具：粽子模型、图片、视频、故事书、音乐播放器等。学具：糯米、粽叶、绳子、剪刀、盆子、勺子等。五、教学过程1.导入：通过播放端午节歌曲，让幼儿感受节日氛围，引导幼儿讨论端午节的相关话题。2.讲解：教师通过故事、图片、视频等形式，向幼儿介绍端午节的由来和习俗。3.实践：教师示范粽子的包制方法，然后指导幼儿分组进行包粽子实践活动。4.互动：鼓励幼儿相互帮助、合作，分享包粽子的乐趣。6.游戏：组织相关端午节游戏，如赛龙舟、投壶等，让幼儿在游戏中体验传统节日的乐趣。七、作业设计1.作业题目：与家长共同完成一个粽子作品，并记录制作过程。答案示例：今天我和妈妈一起包了一个粽子，我们准备了糯米、粽叶和绳子。我们把粽叶折成漏斗形状，然后放入糯米和其他食材，用绳子捆绑好。包粽子真有趣，我还想再包一个！2.作业题目：画一幅关于端午节赛龙舟的画。答案示例：我画了一幅赛龙舟的画，画面中有许多小朋友在划龙舟，他们喊着口号，齐心协力。观众们为他们加油鼓劲，现场非常热闹！八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励家长在家庭中开展端午节主题活动，让幼儿在实践中深入了解传统文化，培养民族自豪感。同时，教师可根据幼儿的兴趣，开展相关的兴趣小组活动，进一步丰富幼儿的课余生活。重点和难点解析1.教学难点：粽子的包制方法、端午节的由来和习俗。2.教学过程中的实践环节：教师示范粽子的包制方法，幼儿分组进行实践活动。3.作业设计：与家长共同完成粽子作品，画一幅关于端午节赛龙舟的画。一、教学难点解析1.粽子的包制方法：教师应提前熟练掌握粽子的包制方法，以便在课堂上进行清晰、易懂的示范。示范过程中，注意分解动作，讲解每个步骤的要点，如粽叶的折叠、填充物的添加、捆绑绳子的方法等。针对不同年龄段的幼儿，可适当简化粽子的包制方法，使其易于掌握。2.端午节的由来和习俗：教师通过生动的故事、图片和视频，向幼儿介绍端午节的起源，强调屈原的爱国精神，让幼儿感受传统节日的文化内涵。详细讲解端午节的习俗，如包粽子、赛龙舟、挂艾叶、佩香囊等，使幼儿对端午节有更全面的了解。二、实践环节解析1.教师示范：示范前，准备好所有所需材料，确保示范过程顺利进行。示范过程中，注意与幼儿进行互动，提问、解答幼儿的疑问，提高幼儿的参与度。示范完毕，鼓励幼儿尝试自己动手操作，给予适当的指导和鼓励。2.幼儿分组实践：将幼儿分成若干小组，每组选定一名组长，负责协调小组活动。实践过程中，教师应巡回指导，关注每个幼儿的操作情况，及时纠正错误，给予鼓励。鼓励幼儿相互帮助、合作，培养团队协作精神。三、作业设计解析1.与家长共同完成粽子作品：作业布置时，明确告知家长作业的目的和意义，提高家长的合作意识。提供详细的作业指导，让家长能够轻松地协助幼儿完成作业。鼓励家长记录制作过程，与幼儿共同回顾，增进亲子关系。2.画一幅关于端午节赛龙舟的画：作业要求幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意的作品。评价作业时，注重幼儿的参与度和创作过程，给予积极的反馈。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，语言要清晰、简洁，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。2.使用儿童化的语言，便于幼儿理解。3.在关键环节，适当提高音量，强调重点。二、时间分配1.合理安排每个环节的时间，确保教学过程紧凑、有序。2.实践环节时间充足，让每个幼儿都有足够的时间参与活动。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿思考和参与。2.提问难度适中，符合幼儿的认知水平。3.鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励。四、情景导入2.结合幼儿的生活经验，创设有趣的情景，让幼儿产生共鸣。3.导入环节要简洁、有趣，避免冗长。教案反思1.教学内容是否符合幼儿的认知发展水平，是否能够激发幼儿的兴趣。2.教学过程中，是否关注到每个幼儿的参与情况，教学难点是否得到有效突破。3.实践环节的组织是否有序，幼儿是否能够充分参与并享