四川省广安第二中学2025届高考适应性考试历史试卷含解析_第1页
四川省广安第二中学2025届高考适应性考试历史试卷含解析_第2页
四川省广安第二中学2025届高考适应性考试历史试卷含解析_第3页
四川省广安第二中学2025届高考适应性考试历史试卷含解析_第4页
四川省广安第二中学2025届高考适应性考试历史试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省广安第二中学2025届高考适应性考试历史试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.演讲是时代的见证。下表的演讲内容反映出当时的主流思潮是A.理性主义 B.浪漫主义 C.自由主义 D.社会主义2.西周中晚期的青铜器一改晚商早周时期厚重典雅的风格转为简洁朴素;饕餮纹逐渐减少,代之而起的是写实性较强的风鸟纹和简练的重环纹。这反映出A.周代青铜制造技术的进步B.周代审美标准的变化C.周人质朴尚文和注重人事D.青铜器注重实用功能3.下图是1840—1894年间洋(机)纱(此时国内也逐渐开始自己生产机纱)与土纱使用量情况表。这表明当时()A.允许外商在华设厂加速自然经济解体 B.中国经济中的近代化因素在增加C.民族资本主义受到外国资本的挤压 D.中国的国内市场在不断扩大4.历史上“权重一时、形同宰相”的职位是A.丞相 B.刺史 C.内阁首辅 D.军机大臣5.某总统发表对全国的电视讲话,宣布“鉴于独立国家联合体成立后的局势,我将停止作为总统的职务活动。”这次讲话的日期当是A.1922年12月25日 B.1989年12月25日C.1991年12月25日 D.2000年12月25日6.如图是19世纪法国画家西斯菜的名作。有评论家指出,西斯莱对色彩感觉特别敏锐,笔触轻快而有变化,特别善于运用微妙的色彩关系,表现具有诗意的自然景色。这说明西斯莱的艺术风格属于A.浪漫主义 B.现实主义 C.印象主义 D.现代主义7.汉武帝统治时期,既采纳董仲舒“独尊儒术”的建议,又任用酷吏开边兴利,还借助“深酷用法者”摧毁太子的守文集团。面对民众的反抗运动,汉武帝晚年悔过,下轮台罪已诏,改弦更张、与民休息,避免“亡秦之祸”。据此可知A.儒家思想与法家思想已经融合 B.汉代以法家思想作为指导思想C.社会矛盾和民族矛盾非常尖锐 D.汉武帝采用多种思想维护统治8.宋代关于物的立法,有动产和不动产的区分,其中动产被称为“财”或“物”,不动产被称为“产”或“业”。业主的土地所有权也由单一的所有权派生出永佃权、占佃权等,以及基于土地所有权的典当、抵当等担保物权。这反映了宋代A.民间租佃关系日益规范B.私有财产受法律保护C.法律注重保护土地所有权D.对经济控制逐步加强9.马克思、恩格斯说:“美洲和东印度航路的发现扩大了交往;从而使工场手工业和整个生产发展有了巨大的高涨。”以下叙述中对上述一段话理解正确的是:①新航路的开辟扩大了市场的需求

②市场需求的扩大刺激了生产力的发展

③新航路的开辟形成了世界市场

④世界市场的形成促进了工场手工业产生A.①② B.①②④ C.①②③④ D.②③④10.刘瑜在《民主的细节》中说道:“如果我是美国人,很可能不会去给大大小小的选举投票。这倒不是说我这人政治冷漠,没有公民责任心,而是我觉得,……其实选谁都差不多。”他之所以得出这样的结论,主要是基于美国A.两党都属于金钱政治 B.分权与制衡的运行机制C.谁都以国家利益至上 D.所谓选举不过就是做戏11.梁启超说:“我国蚩蚩四亿之众,数千年受制于民贼政体之下,如盲鱼生长黑壑,不知天地间有□□二字。”省略的两字最可能是()A.君主 B.民权 C.西学 D.科学12.根据如图文字特点判断,下列使用该文字写就并保存下来的文献是A.《十二铜表法》 B.《荷马史诗》 C.《吉尔伽美什》 D.《摩诃婆罗多》二、非选择题(2小题,共52分)13.(32分)(历史选修3:20世纪的战争与和平)材料1950年1月5日,美国总统杜鲁门声明:美国对或中国其他领土从无掠夺的野心。美国现在无意在获取特别权利或建立军事基地。美国亦不拟使用武装部队干预其现在的局势。美国政府不采取任何足以把美国卷入中国内争中的措施,也不对在的中国军队提供军事援助或指导。1950年6月27日,美国总统杜鲁门声明:鉴于共产党军队占领,将直接威胁美国在太平洋地区的安全。因此命令第七舰队防止对的任何攻击,并且本人已请求国民党政府停止对大陆的一切海空攻击。未来地位之决定,必须等待太平洋安全的恢复和对日和约的签订或经由联合国考虑。——编自《杜鲁门回忆录》(1)根据美国政府的两则声明,指出美国对台政策的变化并分析其原因。(2)根据材料并结合所学知识,简要分析美国对台政策调整的影响。14.(20分)阅读下列材料,回答问题。英国技术力量形成过程中,技术人员的成长主要依靠个人的摸索和自身经验的积累,熟练工人的培养主要依靠个人之间技能和知识的传授。这一特点也取决于当时英国所处的特殊经济地位。第一个进行产业革命的英国,在技术力量的形成方面还不可能摆脱中世纪手工业方式的严重影响。工厂主们把学徒当作廉价的劳动力。因此宁肯多招学徒,也不要技工学校。因而通过学校教育特别是高等教育来培养技术力量的做法,不受人们重视。十八世纪六十年代,当英国开始产业革命,迫切需要高等学校培养技术人员之时,英国没有一所适应这种需要的高等技术院校。直到过了将近一百年,即到了十九世纪中期,伯明翰、曼彻斯特、伦敦、利物浦等城市的市立大学才担负了培养技术人员的使命。1851和1864年,才建立两所专业性的高等技术学院——皇家矿业学院和皇家造船工程学院。较晚进行产业革命的西方资本主义各国在工业化过程中,虽然在较大程度上依靠过英国的技术力量,但普遍感到这种依赖不可能是长久的。美国是这些国家中最突出的例子。对美国来说,情况比较特殊,因为入境的技术工人和专业人员随即成为美国本国技术力量的一部分。而对西欧大陆各国来说,招聘来的英国技术人员和熟练工人毕竟是外国人。他们工资高,不那么服从,而且不安心在西欧大陆工作,思乡心切。同时,随着这些国家的资本主义经济的发展,对技术人员和熟练工人的需求量越来越大,单靠外国的技术力量不能满足这一要求。——厉以宁《技术教育和资本主义工业化》(1)结合材料和所学知识,分别概括英、美两国资本主义工业化过程中技术力量形成的特点及其原因。(2)结合材料和所学知识,简析技术教育的积极意义

参考答案一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

试题分析:理性主义是17—18世纪启蒙运动的思想核心,与材料时间不符,故A项错误;浪漫主抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象,与材料意思不符,故B项错误;据材料“自由贸易制度加速了社会革命。先生们,也只有在这种革命意义上我才赞成自由贸易”、“我,或者我所代表的奴隶们,同你们的国庆节有什么相干”和“难道女人不是人吗?”可知属于自由主义,故C项正确;美国两则材料不属于社会主义,故D项错误。考点:走向世界的资本主义市场·工业革命·自由主义【详解】2、C【解析】

材料指出西周中晚期青铜器饕餮纹减少,写实性较强的凤鸟纹和简练的重环纹增多,反映了周人在思想文化领域神秘主义思想趋弱,质朴尚文和注重人事的理性主义思想的新发展,选项C正确;材料中未体现出青铜器制造技艺的变化,排除A;通过材料信息无法判断周人审美标准变化,排除B;青铜器主要功能是礼器,排除D。【点睛】解题关键是理解青铜器风格的变化受制于当时社会政治理念。3、B【解析】

依据材料中信息可知,在此时期,土纱的使用量有所减少,洋(机)纱使用量在不断增加,这表明此时中国经济中的近代化因素在增加,因此B选项正确。A选项错误,允许外商在华设厂是在1895年《马关条约》签订后,与材料时间不符;C选项错误,材料体现的是手工土布的用纱情况,与民族资本主义无关;D选项错误,材料主要体现的是此时土布的用纱情况,不能体现国内市场规模的变化。故正确答案为B选项。4、C【解析】

宰相制度在明太祖时被废除,明成祖时设立内阁,后来内阁首辅之权最重,主持内阁大政,尤其是掌握“票拟权”,出现“权重一时、形同宰相”,故答案为C;丞相就是宰相,不能说“形同宰相”,A错误;刺史是汉朝派驻到地方监察的官吏,不符合题意,排除B;军机大臣只是跪受笔录,均听从于皇帝,不能“权重一时”,D错误。5、C【解析】

试题分析:根据“独立国家联合体成立后”,再结合所学,即可判断出是苏联解体。C正确。考点:战后国际政治格局的演变•冷战的结束•苏联解体与冷战的结束【详解】6、C【解析】

印象画派认为,自然界的一切事物都应从光的角度来体现,但也离不开与色彩的结合,他们将“光”与“色”在画面中造成一种生动明快的效果,与西斯莱的艺术风格相同,故选C;浪漫主义的特点是画面色彩热烈,笔触奔放,富有运动感,不符合题意,A错误;以现实的、具体的、变化中的人的精神世界及生活遭遇为描写对象,从人与周围环境的关系中探讨人生底蕴,进行真实的审美反映是现实主义的特点,不符合题意,B错误;画家以象征、变形和抽象的艺术表现手法进行反传统、反理性的创作是现代主义,与材料内容不符,D错误。7、D【解析】

据材料可知,汉武帝利用了儒家、法家和道家思想来解决不同的社会问题,故体现出汉武帝利用多种的思想维护统治,故选D项;A项说法明显不符合史实,排除;汉代儒法并用,并非用法家思想为指导思想,排除B;C项与材料无关,排除。故选D。8、B【解析】材料体现的是宋朝保护财产权的立法,这是因为宋代商品经济的高度发展使得民事经济活动较前代活跃,民事侵权纠纷相对较多,相应的规定民事侵权的法律也较为丰富。这本质上体现了商品经济的发展推动了保护私有财产的法律的制定与完善,故选B。A、C、D三项不符合题目材料主旨。9、A【解析】根据材料和所学知识可知,新航路的开辟扩大了市场需求,促进了生产力的发展,故①②正确;新航路的开辟是世界市场开始形成,故③错误;工场手工业的发展促使新航路的开辟和世界市场的形成,故④错误。所以答案选A。10、B【解析】

依据材料“其实选谁都差不多”并结合美国的政治制度特点可知,美国实行三权分立,无论谁上台,都有其余两个机构进行制约,保障了民主。B正确;材料信息无法体现两党都属于金钱政治,A错误;美国政府代表的是资产阶级的利益,C错误;选举不过就是做戏贬低了美国的民主选举,D错误。故选B。11、B【解析】试题解析:本题主要考查学生对近代民主改革相关知识的把握。根据题干材料“民贼政体”,可知省略的应是与君主专制相对立的政体,那便是民主,且这正是梁启超作为资产阶级维新派所倡导的,所以B符合题意。而A明显不符合题意。西学不属于政体,科学也与政体无关。综上,本题选B.考点:历史上重大改革·维新变法·改革内容12、C【解析】

根据图中文字特点可判断为楔形文字,属于两河流域苏美尔人发明的文字。《吉尔伽美什》是苏美尔的英雄史诗,故C正确;《十二铜表法》是古罗马的成文法,排除A;《荷马史诗》是古希腊的文学成就,排除B;《摩诃婆罗多》是印度的古诗,排除D。故选C。二、非选择题(2小题,共52分)13、(1)变化:由保持中立、不介入事务到插手事务、炮制“地位未定论”。原因:朝鲜战争爆发,东亚形势发生变化;意识形态矛盾的日益尖锐;美国在亚洲遏制中国的需要。(2)影响:扩大了美国在亚洲的影响力;使问题更加复杂;改变了东亚的政治形势。【解析】

(1)第一小问变化,根据材料“无掠夺的野心”“无意在”“美国亦不拟使用武装部队干预其现在的局势”可得出保持中立、不介入事务,根据材料“命令第七舰队防止对的任何攻击”和“未来地位之决定”可得出插手事务、炮制“地位未定论”。第二小问原因,根据材料涉及的时间1950年,结合所学知识可知,1950年6月,朝鲜人民军越国三八线进攻韩国,朝鲜战争爆发,接着以美国为主的“联合国军”入侵朝鲜,战争结束后,美国对中国采取遏制政策,使冷战从欧洲扩大到亚洲,可得出朝鲜战争爆发,东亚形势发生变化;意识形态矛盾的日益尖锐;美国在亚洲遏制中国的需要。(2)根据材料涉及的时间1950年,结合所学知识可知,日本投降后,美国苏联以北纬38度线为界,分区占领朝鲜南北,后来又分别成立大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国,1950年朝鲜战争爆发,中国为了抗美援朝保家卫国,1950年10月入朝作战,战后美国对中国采取遏制政策,“冷战”从欧洲扩大到亚洲,据此得出扩大了美国在亚洲的影响力和改变了东亚的政治形势;根据材料“美国对或中国其他领土从无掠夺的野心”和“命令第七舰队防止对的任何攻击”得出使问题更加复杂。【点睛】本题考查美国对台政策的变化及其原因与影响,需结合冷战对国际关系的影响和朝鲜战争来解答,本题以美国对政策的调整为切入点考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。14、(1)特点:英国以学徒制的手工业方式为主培养本国技术力量;不重视技术教育;美国依赖英国的技术教育,重视依靠学校教育培养人才。原因:英国,较早完成工业革命,缺乏竞争意识;学徒被视为廉价劳动力,成本低;学校教育投资高,见效慢;文化程度高的技术工人不易控制。美国,资本主义工业化较晚,不得不依赖英国技术;外来技术工人不稳定;资本主义发展对技术力量需求增加;政府重视培植本国技术力量;(2)意义:有利于教育事业发展培养人才,有利于科技进步,提高了生产效率,发挥生产技术的优越性,提高全社会科学文化水平,促进人类文明发展,民族交流。【解析】

(1)特点,英

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论