2025届山西省怀仁第一中学高三(最后冲刺)生物试卷含解析_第1页
2025届山西省怀仁第一中学高三(最后冲刺)生物试卷含解析_第2页
2025届山西省怀仁第一中学高三(最后冲刺)生物试卷含解析_第3页
2025届山西省怀仁第一中学高三(最后冲刺)生物试卷含解析_第4页
2025届山西省怀仁第一中学高三(最后冲刺)生物试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届山西省怀仁第一中学高三(最后冲刺)生物试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.如图是基因型为AABb动物体内的细胞分裂模式图。下列有关叙述错误的是()A.甲细胞染色体上有8个DNAB.甲细胞处于有丝分裂中期C.乙细胞中有2个染色体组D.乙细胞形成过程中因为发生了交叉互换而存在A和a2.自然界中所有的微生物()A.都是原核生物 B.都必须在显微镜下才能看到C.都可快速繁殖 D.在生态系统中都属于分解者3.下列有关生物进化与生物多样性形成的叙述,错误的是A.抗生素的大量使用导致细菌发生基因突变,从而产生了抗药性B.生物通过有性生殖丰富了变异的多样性,从而加快了生物进化速度C.“收割理论”是指捕食者往往捕食个体数量多的物种,有利于增加物种多样性D.“精明的捕食者”策略之一是捕食者一般不将所有猎物吃掉,以利于可持续发展4.如图表示基因型为AaBb的某雌性高等动物的细胞分裂模式图。下列关于该细胞的叙述,正确的是()A.名称为次级卵母细胞B.含有两对同源染色体|C.一定发生过基因突变D.染色体数和体细胞相同5.马利筋(一种植物)含有强心苷对鸟兽有毒,故鸟兽一般不食用,而斑蝶却可以食用并将强心苷贮存于身体组织中从而出现一种怪味,导致一般的食虫鸟不吃它,同时还有另一种蝶类,其体色和体型都与斑蝶相似,但没有怪味儿,以下说法不能推出的是()A.马利筋通过产生毒素进行自我保护,降低被捕食概率B.斑蝶可以免疫强心苷毒性从而增强自身种间竞争力C.类似班蝶的蝶类因不能产生怪味儿,易被食虫鸟捕食D.马利筋与斑蝶是长期自然选择协同进化的结果6.2019年8月,英国科学家发现了草甘膦(一种除草剂)药效具有昼夜节律性。研究人员找到了拟南芥中对草甘膦施用发生应答反应的基因,其中72%的草甘膦应答基因在清晨的表达达到峰值。研究者进一步研究发现,在清晨喷施草甘膦对拟南芥的致死效果最好。下列有关叙述错误的是()A.该实验表明清晨喷施草甘膦对清除田间杂草效果最好B.拟南芥植物体内的基因表达具有一定的昼夜节律性C.草甘膦通过干扰拟南芥基因的正常表达达到除草目的D.拟南芥生长具有昼夜节律性是长期自然选择的结果二、综合题:本大题共4小题7.(9分)金鱼藻是生长于小湖泊静水处的一种高等沉水植物。图1表示在不同温度条件下,一株金鱼藻每小时在某光照下吸收的CO2与黑暗中释放的CO2的相对值。图2表示温度为25℃时,该金鱼藻每小时吸收或释放CO2的相对值随光照强度变化的曲线。请据图回答下列问题:(1)金鱼藻有氧呼吸产生的能量______(填“全部”或“部分”)储存在ATP中。ATP中的A代表_______。(2)影响光合速率的主要外界因素除温度与光照强度外,还有____________等。据图1可知,该金鱼藻每小时在温度为15℃时光合作用制造有机物质量是温度为5℃时积累的有机物质量的______(假定光合作用制造的有机物是葡萄糖,呼吸作用消耗的有机物也是葡萄糖)倍。(3)据图2可知,当光照强度为A时,金鱼藻叶肉细胞产生[H]的场所为__________________________________________。(4)如果突然停止光照,短暂时间内该金鱼藻叶绿体中C5/C3的比值将_______(填“增大”、“减小”或“不变”)。8.(10分)某双子叶植物种子子叶的颜色有绿色和白色,由两对独立遗传的等位基因控制。已知子叶颜色由基因A、a控制,另一对等位基因B、b影响A、a基因的表达。利用绿色子叶种子发育的植株(甲)、白色子叶种子发育的植株(乙和丙)进行下列实验:组别亲代F1表现型F1自交F2的表现型及比例实验一甲×乙绿色子叶绿色子叶:白色子叶=3:1实验二乙×丙白色子叶绿色子叶:白色子叶=3:13回答下列问题:(1)由实验一推知,种子子叶颜色这一相对性状中白色对绿色为____________性。(2)分析以上实验可知,基因B、b对基因A、a表达的影响是______________。(3)实验二中,丙的基因型为_______________,F2代白色种子的基因型有_____________种。(4)实验二中,F2白色种子有的是纯合子有的是杂合子,能否通过测交实验进行鉴别_________?并作出解释_________。9.(10分)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种免疫缺陷病,危害性大,死亡率高。HIV把人体免疫系统中的T淋巴细胞作为主要攻击目标,使人体丧失免疫功能。如图表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度和T细胞的数量变化,A、B和C为HIV侵入后的不同阶段。回答下列问题:(1)某人输血不当感染了HIV,在HIV侵入T细胞之前,通过体液免疫形成的___________能与HIV结合形成___________进而被吞噬细胞吞噬消灭。同时一部分T细胞受到抗原刺激后增殖分化成效应T细胞,使侵入T细胞内的病毒失去藏身之所最终被清除,即图中所示___________阶段。(2)B阶段,HIV快速繁殖,使T细胞___________而数量下降,血液中HIV浓度升高,但免疫系统仍具有一定的保护作用,故机体尚无症状,仍处于___________期。(3)C阶段,机体往往由于病原体严重感染或恶性肿瘤而死亡。联系免疫系统的功能,分析患者死亡的原因为____________________________________________________。10.(10分)以下是果蝇复眼细胞中产生眼色素B和眼色素D的反应:野生型果蝇有色素B和色素D,眼睛为红褐色,缺乏色素B为褐色眼,缺乏色素D为鲜红眼,两种色素都无为白色眼。回答下列遗传学问题:(1)—只白色眼果蝇与野生型果蝇交配,F1体内可具有上述中的_____酶。(2)若有关基因均在常染色体上,两者独立遗传,一只褐色眼果蝇与一只鲜红眼果蝇交配,F1的眼色最多_____种表型。(3)利用野生型和褐色眼两种类型的果蝇通过一次杂交实验以确定控制酶R的基因是否为伴X染色体遗传。设计思路:选用_____果蝇进行杂交,观察F1的表现型。结果分析:若F1表现型为_________或_____,说明该基因为伴X染色体遗传。11.(15分)为探究光照强度对芒萁(多年生常绿蕨类)光合作用的强度的影响,某研究小组选择长势良好、形态一致的盆栽芒萁分成3组,每组20盆,分别置于覆盖1层(L1)、2层(L2)、3层(L3)的遮荫棚内,其他条件相同且适宜,实验结果如下。回答下列问题:(l)当光照强度相对值为1000时,芒萁产生ATP的场所有____,此时光反应产生[H]最多的遮荫组是____(填“L1”“L2”或“L3”),理由是____________。(2)在光照强度相对值为1000时,该研究小组又将L2组的芒萁分为等量两组,分别置于25℃和35℃,检测发现两组CO2吸收量相等,据此能否比较两组光合作用强度的大小,请说明理由。__________________

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解析】

根据题意和图示分析可知:甲图中含有同源染色体,且染色体的着丝粒排列在赤道板上,所以细胞处于有丝分裂中期;乙图不含同源染色体,且着丝粒已分裂,所以细胞处于减数第二次分裂后期。【详解】A、甲细胞含4条染色体,每条染色体上含2个DNA,共有8个DNA,A正确;B、甲细胞含有同源染色体,且染色体着丝粒都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期,B正确;C、乙细胞中不含同源染色体,着丝粒已分裂,染色体暂时加倍,有2个染色体组,C正确;D、由于细胞基因型为AABb,乙细胞的基因组成为AaBB,则说明乙细胞形成过程中发生了基因突变,没有发生交叉互换,D错误。故选D。【点睛】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期,能结合两者准确判断各选项。2、C【解析】

微生物包括:细菌、真菌以及一些小型的原核生物、显微藻类等在内的一大类生物群体以及病毒,它个体微小,与人类关系密切。微生物的生长条件:水分、适宜的温度、有机物(营养物质)等(病毒只能寄生在活细胞里)。【详解】A、酵母菌等真菌也是微生物,属于真核生物,A错误;B、有些微生物形成菌落可以通过肉眼观察到,B错误;C、微生物具有个体微小,可快速繁殖等特点,C正确;D、分解者一般指的是营腐生生活的细菌、真菌等微生物,但是微生物中也有生产者如硝化细菌、消费者如肺结核杆菌,D错误;故选C。3、A【解析】

1、共同进化:不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。

2、现代进化理论的基本内容是:①进化是以种群为基本单位,进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成。【详解】A、先有细菌发生基因突变,后有抗生素的选择作用,A错误;

B、生物通过有性生殖丰富了变异的多样性,从而加快了生物进化速度,B正确;

C、“收割理论”是指捕食者往往捕食个体数量多的物种,有利于增加物种多样性,C正确;

D、“精明的捕食者”策略之一是捕食者一般不将所有猎物吃掉,以利于可持续发展,D正确。

故选A。【点睛】本题考查生物进化与生物多样性形成的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。要求考生明确先有变异后有选择。4、D【解析】

由题意可知,该细胞为动物细胞,细胞内无同源染色体,着丝粒分裂,染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两级,说明该细胞处于减数第二次分裂后期,由细胞质均分,可推知该细胞为极体。【详解】A、由分析可知,该细胞为(第一)极体,A、错误;B、该细胞内无同源染色体,B错误;C、该细胞中染色体①和②为姐妹染色单体分离后形成的,A与a不同的原因是基因突变或四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换,C错误;D、该细胞中染色体数目与体细胞中的染色体数目相同,D正确。故选D。5、C【解析】

共同进化是指不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展。【详解】A、马利筋通过产生毒素进行自我保护,降低被捕食概率,A正确;B、斑蝶既可以免疫强心苷毒性,使其免受该物质的影响,又可以积累这一物质,降低被捕食的概率,从而增强自身种间竞争力,B正确;C、类似班蝶的蝶类虽不能产生怪味儿,但它们采用拟态作用逃避鸟类捕食,C错误;D、马利筋发展了防御机制,产生强心苷。斑蝶在进化过程中产生了相应的适应性,可以食用马利筋并将强心苷贮存于身体组织中,因此马利筋与斑蝶是长期自然选择协同进化的结果,D正确。故选C。【点睛】解答本题的关键是理解共同进化的概念,根据现代生物进化论的相关内容分析各选项。6、A【解析】

根据题意,由于72%的草甘膦应答基因在清晨的表达达到峰值,说明每天都如此,可见基因表达具有一定的节律性;生物的昼夜节律性是长期自然选择的结果,有利于其适应环境。【详解】A、不同植物的昼夜节律性不一定相同,在清晨喷施草甘膦对拟南芥的致死效果最好,对其他植物的效果不一定最好,A错误;B、由于72%的草甘膦应答基因在清晨的表达达到峰值,说明每天都如此,可见基因表达具有一定的节律性,B正确;C、在大多数草甘膦应答基因表达的清晨使用草甘膦可有效杀死拟南芥,说明草甘膦是通过干扰拟南芥基因的正常表达达到除草目的,C正确;D、生物的昼夜节律性是长期自然选择的结果,有利于其适应环境,D正确。故选A。二、综合题:本大题共4小题7、部分腺苷CO2浓度3.5细胞质基质、线粒体基质以及叶绿体的类囊体薄膜减小【解析】

图1表示在不同温度对净光合速率和呼吸速率的影响,其中每小时在某光照下吸收的CO2量表示净光合速率,黑暗中释放的CO2量表示呼吸速率。图2表示温度为25℃时,该金鱼藻每小时吸收或释放CO2的相对值随光照强度变化的曲线,其中D点达到光饱和点。【详解】(1)在细胞内,1mol的葡萄糖彻底氧化分解以后,可使1161kJ左右的能量储存在ATP中,其余的能量则以热能的形式散失掉了。ATP中的A代表腺苷。(2)影响光合速率的主要外界因素有光照强度、温度以及CO2浓度等。要注意“制造”与“积累”两个关键词的含义不同,由于是求相关的比值,故可将相关计算转化为求相对应的CO2量的比值,即:(5+2)/2=3.5。(3)金鱼藻叶肉细胞的光合作用与呼吸作用都能产生[H],因此,当光照强度为A时,金鱼藻叶肉细胞产生[H]的场所为细胞质基质、线粒体基质以及叶绿体的类囊体薄膜。(4)根据卡尔文循环,如果突然停止光照,短暂时间内该金鱼藻叶绿体中C5与C3的含量分别为减少与增加,则C5/C3的比值将减小。【点睛】本题以图为载体,考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。8、隐当B基因存在时会抑制A基因的表达AABB7不能F2白色种子植株的基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBb、aaBB、aaBb、aabb,其中基因型为AaBB、aaBb的杂合子,测交后代未出现性状分离,表现型为白色【解析】

实验一中甲为绿色子叶,乙为白色子叶,二者杂交的后代均为绿色子叶,F1自交后代绿色子叶∶白色子叶=3∶1,说明绿色为显性性状。实验二中乙和丙均为白色子叶,杂交的后代为白色子叶,F1自交得到F2的表现型及比例为绿色子叶∶白色子叶=3∶13,说明F1的基因型为AaBb,F2中A-B-∶A-bb∶aaB-∶aabb=9∶3∶3∶1,表现为绿色子叶∶白色子叶=3∶13=3∶(9+3+1),可推断B基因抑制A基因的表达,A-bb为绿色子叶,A-B-、aaB-、aabb均表现白色子叶。【详解】(1)根据上述分析可知,种子子叶颜色这一相对性状中白色对绿色为隐性。(2)根据实验二中,F2的表现型及比例为绿色子叶∶白色子叶=3∶13,符合9∶3∶3∶1的变式,即3∶(9+3+1),可知基因B对基因A的表达为抑制作用,使A-B-表现为白色子叶,而没有B基因但存在A基因时表现为绿色子叶,即A基因控制绿色子叶的形成,a基因控制白色子叶的形成,但B基因对A基因的表达为抑制作用。(3)结合(2)的分析,由实验一的F2中绿色子叶∶白色子叶=3∶1,可知F1的基因型为Aabb,则亲本甲的基因型为AAbb,乙的基因型为aabb,实验二中,F1的基因型为AaBb,亲本乙的基因型为aabb,所以丙的基因型为AABB,F2代白色种子的基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBb、aaBB、aaBb、aabb共7种。(4)实验二中,F2代白色种子的基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBb、aaBB、aaBb、aabb,其中基因型为AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb个体分别与aabb测交的后代均为白色子叶,所以不能通过测交判断F2白色种子是纯合子还是杂合子。【点睛】本题考查自由组合定律的实质和应用,能根据13∶3判断基因型和表现型之间的对应关系,进而推断B基因对A基因的抑制作用是解题的关键。9、抗体沉淀A裂解(或被破坏)潜伏T细胞不断被HIV破坏,免疫系统的防卫、监控和清除功能丧失【解析】

HIV主要攻击人体的T细胞,在T细胞中会发生吸附→注入→合成→组装→释放这一系列的增值过程。当T细胞被攻击,会严重影响人体的特异性免疫,会导致人体的细胞免疫完全丧失、体液免疫几乎丧失,使得免疫的防卫、监控和清除功能受到严重影响。【详解】(1)HIV侵入T细胞之前,体液免疫发挥主要作用,体液免疫能产生针对HIV的抗体,HIV与抗体结合后形成沉淀,沉淀最终被吞噬细胞吞噬;T细胞受到抗原刺激后会增殖分化成效应T细胞,使宿主细胞裂解,侵入细胞内的病毒得以清除,该阶段T细胞数量经分裂增多,在体液免疫和细胞免疫作用下,HIV大多数被摧毁,此为图中的A阶段;(2)B阶段,HIV快速繁殖,裂解死亡的T细胞逐渐增多,T细胞释放HIV使血液中HIV浓度升高;但免疫系统仍具有一定的保护作用,故机体尚无症状,仍处于潜伏期;(3)C阶段,T细胞不断被HIV破坏,免疫系统的防卫功能丧失,机体容易受到念珠菌、肺囊虫等多种病原体的严重感染,监控和清除功能也丧失,机体容易患恶性肿瘤,最终走向死亡。【点睛】该题着重分析了HIV对T细胞攻击后引起的各种反应,借此重点考察了特异性免疫的过程和免疫系统的功能。免疫系统的功能有三个,对病原体的攻击主要体现了免疫系统的防卫功能,而肿瘤细胞的清除主要体现了免疫系统的监控和清除功能,所以结合免疫系统的功能分析可知HIV使得三大功能都收到影响从而导致了机体由于病原体严重感染或恶性肿瘤而死亡。10、R酶和H四野生型雄果蝇与褐色眼雌雄性均为褐色眼,雌性均为野生型雄性为褐色眼和白色眼,雌性为野生型和鲜红眼【解析】

设控制酶R的基因为A,控制酶H的基因为B,根据题中信息可知,红褐色的基因型为A_B-,褐色的基因型为aaB_,鲜红眼的基因型为A_bb,白色眼的基因型为aabb,野生型的基因型为A-B-,产生的配子中含有AB、Ab、aB,因此白色(aabb)和野生型杂交,子代的基因型中有AaBb、Aabb、aaBb,所以子一代中可具有酶R和酶H;可以利用纯合隐雌和显雄杂交,观察子代表现型,判断基因是否位于X染色体上。【详解】(1)根据上述分析可知,—只白色眼果蝇(aabb)与野生型果蝇(A-B-)交配,F1体内可具有上述中的酶R和酶H。(2)若有关基因均在常染色体上,两者独立遗传,褐色的基因型为aaB_,鲜红眼的基因型为A_bb,当双亲的基因型为aaBb和Aabb时,二者杂交后代眼色的基因型最多有AaBb、aaBb、Aabb、aabb共4种。

(3)若控制酶R的基因位于X染色体上,则利用纯合隐雌和显雄杂交的后代会表现出与性别有关,若控制酶R的基因位于常染色体上,则后代表现与性别无关,所以若利用野生型和褐色眼两种类型的果蝇通过一次杂交实验以确定控制酶R的基因是否为伴X染色体,可利用野生型雄果蝇(若控制酶R的基因在X染色体上,基因型为B-XAY,若控制酶R的基因在常染色体上,基因型为A-B

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论