手工课全册配套完整课件3

手工课全册配套完整课件3创意儿童手袋主讲老师：课题导入人类只有一个地球，它是生存的资源。地球是我们的家园，所以我们应该要保护地球，而不是一味地去破坏它。近几年来，随着工厂的不断增加，排放的污水也在不停的增加，污水常常被排放在附近的小河里，使原来清澈见底的河水变得臭气熏天。人们常常把喝完的饮料瓶随地乱扔，白色垃圾到处可见。地球的环境越来越恶劣，所以为了保护我们赖以生存的环境，应该从身边做起，少用塑料袋，倡导使用可以重复利用的纸袋，接下来，我们就亲手做一个既美观又实用的动物纸袋。。。。。。教案教学对象：8-9岁教学材料：彩色卡纸、双面胶、剪刀、勾边笔、涂改液、皱纹纸、打孔机教学目的：1.通过对本节课的学习，让学生了解到现代的手提袋不仅仅是为实用而设计，同时使用纸袋也是一种环保行为。2.让学生在掌握基本设计技能的基础上，紧密融合生活，引导学生对手提袋的创意、造型、图案、色彩等进行一次大胆的创作。3.本次课将综合运用各种材质，通过画、撕、剪、折、卷曲、插接、粘连等基本技法，进行立体和半立体纸工制作，师生共同参与，通过看一看、议一议、做一做、评一评等活动，来体验造型设计活动的乐趣。教学重点：1.切实让孩子感受到手工制作材料的多样性。同时，了解纸袋的平面构造图，结合动物造型，学习如何制作纸袋，并进行创作。2.在制作纸袋的实践中，学习准确地掌握裁剪、折、粘等纸工制作技巧。3.学习袋底的折叠方法，运用已掌握的图案技能装饰纸袋。创意手袋图片创意手袋图片创意手袋图片创意手袋图片创意手袋图片卡通图片创意手袋图片学生作品要求综合运用各种材料进行制作，注意色彩搭配。注意制造的卡通的图案的造型。学生作品图片学生作品图片学生作品图片课题延伸亲爱的小朋友们，我们今天制作了既美观又实用的纸袋，在以后和妈妈逛街时，就可以使用自己制作的纸袋，并记录下使用过程中纸袋的优缺点，取长补短，动脑解决，变废为宝，让纸袋成为代替塑料袋的购物用品，提高环保意识，为建设我们美好的家园，贡献自己的力量。波涛汹涌主讲老师：教学对象：5-7岁教学材料：各色卡纸、各色瓦楞纸、剪刀、双面胶、吹塑板教学目的：1）引导学生了解波浪的起伏规律。2）通过不同的粘贴形式，表达不同的波浪形态。3）通过老师的讲解，让学生了解大海的波澜壮阔，学会小船的制作方法。教学重点：1）整体画面是对蓝白色调的把控，蓝色表现海水，白色表现浪花。2）以立体的形式来展现物体，重点把握鱼和小船的穿插和遮挡关系。导入：我乘一叶小帆航行在无人的大海之上，虽然没有高大的船帆，但是我有一支小小的船浆，我不随风而行，我自由的划着小船任意行驶在茫茫大海之上，大海真的是那么的蓝,和天连在了一起,遥望远处，只有几条船在远处漂浮着,我能看见风浪，能摸到海水，能听到海啸，能与鱼儿们并驾齐驱，让我们一起遨游在海洋的奇妙世界中吧！知识点：蓝色基调的练习大海制作步骤及作品欣赏

作品要求画面中对于波涛汹涌的大海，波纹的数量最少要使用10条波纹线条来表达。课题延伸：“大海啊大海，就像妈妈一样......”这是一首我们耳熟能详的儿歌，大海就是鱼儿们的妈妈，鱼儿们的家园，所以我们要保护好大海，让鱼儿有一个温暖的家。歌颂大海的歌还有很多，小朋友们不妨课后查阅一下，让我们共同来歌颂美丽的大海吧！创意手工--大海主讲老师：教学对象：6—8岁教学材料：各色卡纸、各色瓦楞纸、剪刀、双面胶、吹塑板教学目的：1.通过课堂引导，让孩子学会用宽窄不一的纸条，通过弯曲粘贴的方式了解波浪的波动规律。2.通过作品，使学生了解到大海的波澜壮阔，学会小船的制作方法。教学重点：1.整体画面是对蓝白色调的把控，蓝色表现海水，白色表现浪花。2.所有的物体要以立体的形式来展现，在浪花中嘻戏的鱼还有摇曳在海面的小船是重点把握对象。3.通过鱼儿跃出水面的表现形式，海面与鱼之间的遮挡关系，加深孩子对大海的认识。导入：我乘一叶小帆航行在无人的大海之上，虽然没有高大的船帆，但是我有一支小小的船浆，我不随风而行，我自由的划着小船任意行驶在茫茫大海之上，大海真的是那么的蓝,和天连在了一起,遥望远处，只有几条船在远处漂浮着,我能看见风浪，能摸到海水，能听到海啸，能与鱼儿们并驾齐驱，让我们一起遨游在海洋的奇妙世界中吧！知识点：蓝色基调的练习大海制作步骤及作品欣赏

课题延伸：“大海啊大海，就像妈妈一样......”这是一首我们耳熟能详的儿歌，大海就是鱼儿们的妈妈，鱼儿们的家园，所以我们要保护好大海，让鱼儿有一个温暖的家。歌颂大海的歌还有很多，小朋友们不妨课后查阅一下，让我们共同来歌颂美丽的大海吧！父亲节创意贺卡主讲老师：课前导入父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜;父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的;父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。父亲是一个擎天的巨人，为我撑起一片生活的空间。父亲像一座大山，担起所有的重担，让我活得轻松安然。父亲像一把雨伞，遮住所有的风吹雨打，留给我一片晴暖。父亲像一轮太阳，照亮我的心田，让我永远阳光灿烂。

亲爱的孩子们，我们的爸爸一直是我们的坚强后盾，在父亲节来临之际，我们亲手做一份贺卡送给他们，让他们感受到来自我们浓浓的爱！教案教学对象：8-9岁教学材料：彩色卡纸（薄）、双面胶、剪刀、勾边笔、涂改液、皱纹纸、打孔机教学目的：1.通过贺卡的欣赏和分析，使学生能够设计并制作出一张较为精致的卡片，传达出自己对父亲真挚的爱。2.在课程创作中引导学生珍视亲情，关注社会人与人之间关爱的情感，促进学生健康全面的发展，突出通过美术的方式，培养学生成为充满爱心的人。3.通过本节课的学习，利用折纸与剪贴形式进行创作，可以切实让孩子感受到手工制作材料的多样性和趣味性。教学重点：1.了解贺卡的种类和功能。2.锻炼学生对贺卡整体的色彩搭配，能够大胆的进行设计。在顺利完成作品的基础上，重温父子间的亲情。图片欣赏图片欣赏图片欣赏学生作品要求贺卡中以父亲肖像为主题展开创作主体肖像在画面当中不能过小，要构图合理学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏课题延伸亲爱的同学们，我们用贺卡表达了我们对于自己爸爸的爱，其实在生活中不仅贺卡可以作为传达方式，我们也可以拿起我们的画笔给我们的爸爸画一张肖像画！让我们行动起来吧，大声对爸爸说：“我爱你”！主讲：花儿飘香一、知识点：教学对象：7—8岁教学材料：彩色卡纸、水粉、勾边笔、剪刀、双面胶教学目的：1、学会用黑色底板衬托花与花瓶，以达到突显主体色彩的目的。2、掌握不同花的画法，并能灵活运用剪刀剪下。3、了解并学会一些特殊的造型技巧，如下垂式、对称式等。教学重点：粘贴时，作品要体现出花朵、枝干、花瓶的遮挡关系，可通过双面胶、泡沫胶来表现不同的高度层次。2、背景运用白色水粉点缀，达到提亮画面色彩的目的。

春天，万物复苏，百花争艳。但季节变迁，百花总不能想见就见，也不能为了自己喜欢就乱采乱摘，为了留住这份美丽，今天，我们就一起来学习一下，怎样用卡纸做出美丽的插花来。

如何制作好一盆花呢？其实原理跟花艺的原理相同。花艺就是广义的插花，更确切地讲，就是用剪切下来的各种花材和其它装饰性材料进行艺术造型的创新活动，也可称为切花艺术造型。

我们先学习一些技巧:一般而言，需掌握"六法"，即：高低错落、疏落有致、虚实结合、俯仰呼应、上轻下重、上散下聚。根据造型分又可分为：对称式、水平式、下垂式、倾斜式、不对称式。让我们一起在制作的过程中慢慢学习这些方法吧。学生作品要求1、花瓶的颜色不要太单调，瓶身形状可稍微有所不同，不宜过小2、花朵种类、颜色、大小以及前后遮挡要适当，不宜过于凌乱或简单；3、瓶身双面胶、一定多粘些牢固，防止开胶；4、作品要整体，花朵高低错落有序，颜色搭配要合理丰富。二、课题延伸：

无论是立体花艺还是平面花艺，其处理花朵、叶子、枝干的层次的技巧是相通的。课后孩子可以自己收集一些真实材料或者家里的一些装饰性假花，再准备一个空花瓶或者酒瓶、饮料瓶，备上一块泡沫板，自己尝试做一次立体的插花，通过自己勤劳的双手增添家中的美感。生活中的美是可以被创造的，动动手，看似平常的物品就会有不一样的艺术效果。吉他教案：教学对象：7-9岁教学材料：各色卡纸、瓦楞纸、勾边笔、水彩笔、剪刀、双面胶教学目的：1.通过欣赏吉他的图片，了解吉他的造型特点。2.在课堂中通过对吉他的设计制作，运用手、脑、眼的结合，培养学生的创新意识。3.通过本节课的学习，使学生感受到美术与音乐、音乐与生活、美术与生活之间的密切关系，从而懂得热爱生活。教学重点：1.在制作过程中，结合吉他的特征，对吉他形状的设计作为讲解的重点。2.吉他琴箱部分可以填充一些废旧报纸、海绵等，使其突显立体感，达到造型更加美观的效果。YourTopicGoesHere课题引导：在生活中，凡是能够动人心扉的声音皆可称为音乐，音乐来源于生活，生活同时也离不开音乐。音乐有许多种，各有各的魅力，交织在一起谱出一首生活交响曲。音乐既然和我们的生活息息相关，那亲爱的孩子们让我们发动我们智慧的大脑，亲自做一把时尚的吉他，传播代表快乐的音符吧......YourTopicGoesHere结构图YourTopicGoesHere作品要求：1.一定要有体感。2.吉他上的花纹要形式多变。课题延伸：小朋友们，你们知道么？吉他可是音乐界特别受欢迎的乐器奥！它被用于多种音乐风格，像在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌、弗拉门戈中常被视为主要乐器。另有一点鲜为人知的是，吉他家族中最“贵族”的古典吉他与小提琴、钢琴并列为世界著名三大乐器奥！创意手工课--美味的冰激凌主讲老师：教学对象：5-7岁教学材料：各色卡纸、皱纹纸、白乳胶、双面胶、剪刀、勾边笔教学目的：1、通过课题情境的引入，加强孩子们对于夏季的认识，培养孩子热爱生活的美好情操。2、通过欣赏冰激凌的图片，感知冰激凌的色彩和形状，了解冰激凌的基本特征。3、在创作体验中，通过引导，培养孩子的动手能力、组织画面的能力，通过手、脑、眼并用进行创造，体验材料所带来的美感。知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。教学重点：1.冰激凌样式：立体卷筒式与平面拼贴式两种。2.选择自己喜欢的方式制作冰激凌，在顺利完成作品的基础上增强自我成就感，体验成功带来的乐趣。培养孩子对于生活细节的观察能力，能将生活中看到的事物，大胆的表现在自己的作品中，培养孩子自由绘画的能力。导入：夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。夏日炎炎，水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出头部在水面上透气。小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。知了不停地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。炎热的夏季，小朋友们，让我们共同制作一份属于我们自己的清凉—冰激凌！美味的冰激凌有各种口味各种颜色动手制作美味的冰激凌吧！制作步骤1.将扇形的纸张卷成冰激凌的筒，用皱纹纸包上报纸做出冰激凌的球。2.依次用这种方式多做几个美味的冰激凌，粘贴在自己喜欢的卡纸上.3.用水粉白色增加奶油的质感4.小朋友们，也可以加上刀叉，一起享受美味的冰激凌吧！制作要求1、可以做立体的、也可以做平面的2、画面上的冰激凌要3--4个，并适当添加相应的背景3、可使用综合材料表现质感，注意画面色彩的搭配课题延伸：1.冰激凌，又称雪糕、奶糕、豆糕和炒冰块等等，种类繁多，花样百出，冰激凌的美好口感主要来自其中的蛋白质和磷脂，香气主要来自乳脂肪，甜味来自于添加的糖，果味、香草味等来自于香精，而各种美丽的颜色都来自于色素。经冷冻加工而成，是夏令冷饮品的重要组成部分，对人体有一定的保健作用，也是夏天清凉去暑的好食品。2.小朋友们，通过这节课我们了解了冰激凌的知识，学会了制作手工立体冰激凌，除了这种方法之外，我们还可以利用不同的彩色形状进行拼贴，制作平面的的具有美感的冰激凌，赶快来试一试吧！母亲节快乐主教：一、知识点：教学对象：7-9岁教学材料：各色卡纸、勾边笔、水彩笔、剪刀、双面胶教学目的：1、通过对课题情境的引入，让孩子回想生活中自己与妈妈的点滴，感受母子之间的亲情，培养孩子感恩的美好品格。2、在欣赏和动手制作贺卡的过程中，学会用眼睛发现生活中的美好事物，融入到自己的作品中，借以表达对妈妈的爱。教学重点：1、通过课程，了解贺卡的种类和功能。2、锻炼学生对贺卡整体的色彩搭配，能够大胆的进行设计。3、在顺利完成作品的基础上，增强自我成就感，重温母子间的亲情。

母爱是一种巨大的火焰，母爱是一缕温暖的阳光，我们在母亲的怀抱里长大，都能感受到母亲对我们的爱。同学们，让我们把母亲的爱收于心底，从今天开始，学会做一个感恩的人，亲手为我们的妈妈做一张贺卡，感恩母爱……学生作品要求1、贺卡在内容上一定要丰富，可用粘贴的形式，2、内容里一定要有对母亲的祝福或者想说的话语；3、注意贺卡封面纸张与内容纸张的颜色搭配；4、封面字体要醒目，装饰感要强。准备两张彩色卡纸，一大一小，小卡纸上如图把中间剪开两条如图，把小卡纸进行拼贴，绘画装饰将大卡纸其中一面装饰绘制封面最后把大卡纸与小卡纸进行重合，并粘贴。一幅精美的手工贺卡完成二、课题延伸：母亲节（Mother'sDay），是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月份的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物，像萱草花、康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。

建议同学们课后，在家里帮助

妈妈做一些力所能及的家务，让妈妈感受到我们对她们的爱！大声说出：“妈妈，我爱你！”:

跷跷板主讲老师：课题引导

“小朋友们在一起，跷跷板上做游戏；一会儿高，一会儿低，差点翘到云彩里；小弟弟，爬上去，趴在上面笑嘻嘻，大家问他为啥笑，他说感觉真稀奇。”小朋友，你玩跷跷板时是这种感觉吗？一、知识点：教学对象：5—6岁教学材料：各色卡纸、双面胶、剪刀、水彩笔、勾边笔教学目的：1、通过本节课，让孩子们学会跷跷板的简易制作方法，了解生活中的平衡现象。2.在创作体验过程中，通过引导，通过抓住孩子们爱玩的天性，培养孩子的动手能力，通过手、脑、眼并用，进行创造，体验跷跷板所带来的乐趣。教学重点：1.跷跷板在制作过程中要注意平衡点的掌控。2.在设计跷跷板上人物时，要注意大小比例及表情的变化。3.在顺利完成作品的基础上增强自我成就感，体验跷跷板所带来的美好童年回忆。真实图片作品要求：1.作品切记太小，起形的时候就要注意。2.人物的动作表情要丰富一些，表情也可以夸张些。3.装饰跷跷板时，花纹添加不要太乱。学生作品课题延伸：小朋友们，我们今天所做的跷跷板是不是很好玩啊，跷跷板是运用了我们生活中的平衡现象奥！我们在家时，可以把两边的小朋友换成两个托盘，把它变成一台天平秤，放上一些物品，看它们能够保持平衡吗？主讲：端午节端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年的历史。据记载，公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，扑通、扑通地丢进江里，说是让鱼、龙虾、蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了，人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子，也就有了现在每年五月初五，龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。那今天我们就一起感受一下赛龙舟的热闹场景吧......一、知识点：教学对象：9岁及以上教学材料：彩色卡纸、双面胶、剪刀、勾边笔、涂改液、皱纹纸、打孔机、一次性筷子教学目的：1.让学生了解中国民间的传统节日—端午节，它起源于纪念伟大的爱国诗人屈原，后发展成集游戏节庆、体育锻炼、健康预防于一体的民间节令。2、在创作过程中，通过老师的讲解，把学生的认知能力、动手能力、设计能力、创造能力和审美能力进行整合，体会民间传统与社会实践的相互联系。3、通过实践和体验，让学生感悟到：我国劳动人民是用勤劳的双手和丰富的想象力在过着有深远意义的端午节，激发学生对民族文化的继承和热爱，树立强烈的民族自豪感。教学重点：1.对端午节民间传统文化渊源的讲解。2.培养学生利用身边的易得材料及废旧物品，手脑眼并用，进行画面创造的能力。3.龙舟的折法以及龙头的画法。知识论坛东周末期战国时楚国大夫屈原含恨投江自杀。楚国人民因舍不得贤臣屈原死去（投身于岳阳汨罗江），于是有许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至岳阳洞庭湖时不见踪迹，是为龙舟竞渡之起源，后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的尸体。民间赛龙舟赛龙舟是端午节的一项重要活动，在中国南方十分流行和重视，它最早当应是古越族人祭水神或龙神的一种祭祀活动，其起源有可能始于原始社会末期。赛龙舟是中国民间传统水上体育娱乐项目，已流传两千多年，多是在喜庆节日举行，是多人集体划桨竞赛。国家级非物质文化遗产，赛龙舟2010年成为广州亚运会正式比赛项目。赛龙舟场景今天我们来制作一只精美的龙舟，观察一下图片，它有哪几部分组成的？巧手比拼创作要求1、船身的折制，要求细致，折痕处务必整齐。2、龙头的绘制不必想的太难，先画出龙的眼睛，连出龙的嘴部，再围绕眼睛进行添加完成。课题延伸：

同学们，你们知道吗？在端午节这天，不仅有盛大的赛龙舟表演，民间还有许多艺术品的呈现，如：泥塑、彩绘、香袋、彩粽等等，它们都是端午节文化中不可或缺的一部分，课后，同学们可以欣赏有关端午节的图片，加深对端午节的认识。十二生肖知识点：教学对象：7-8岁教学材料：超轻粘土教学目的：1．让学生了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱之情。2.在创作过程中，结合自己的属相，通过分析动物角色的特点，抓住十二生肖的外形特征,运用超轻粘土塑造完成作品。3．使学生从作品的塑造中，学习变形、夸张的艺术表现手法，培养发现美和创造美的能力。

教学重点：1.对十二生肖外形特征的概括与总结。2.记住十二生肖的排列顺序，了解十二生肖每十二年循环一次。3.加深对自己所属生肖特点的了解。亲爱的同学们，老师今天给大家出一个谜语------“一人有一个，全国有几个？准确一计算，只有十二个。”你们能猜出是什么来吗？“对啦，是十二生肖”！下面，让我们来认识一下它们吧！

小老鼠，吱吱叫，看到猫儿就跑掉。牛伯伯，好强壮，看到红布向前闯。虎大王，最神气，森林之中没的比。兔宝宝，爱睡觉，走起路来蹦蹦跳。龙爷爷，最神秘，躺在云里猛吐气。小白蛇，小青蛇，摇摇摆摆最有趣。小马哥，跑得快，跑呀跑呀快快快。羊咩咩，最贪玩，野狼来了快快跑。小猴子，吱吱叫，红红屁股摇摇摇。大公鸡，小公鸡，早晨起来喔喔啼。小狗狗，尾巴摇，坏人来了汪汪叫。小猪猪，胖嘟嘟，打个滚来踏踏脚。小老鼠，吱吱叫，看到猫儿就跑掉。牛伯伯，好强壮，看到红布向前闯。虎大王，最神气，森林之中没的比。兔宝宝，爱睡觉，走起路来蹦蹦跳。龙爷爷，最神秘，躺在云里猛吐气。小白蛇，小青蛇，摇摇摆摆最有趣。小马哥，跑得快，跑呀跑呀快快快。羊咩咩，最贪玩，野狼来了快快跑。小猴子，吱吱叫，红红屁股摇摇摇。大公鸡，小公鸡，早晨起来喔喔啼。小狗狗，尾巴摇，坏人来了汪汪叫。小猪猪，胖嘟嘟，打个滚来踏踏脚。作品要求：1、动物的颜色要搭配和谐；2、脸上花纹的装饰要丰富细致。课后延伸：

中国是历史悠久、文化底蕴丰厚的文明古国，民间特色的艺术形式传承着中国千年的文化底蕴，独具东方魅力，非常珍贵，值得继承发展。十二生肖就如同人们所津津乐道的龙、凤一样，已经成为一种传统文化的符号。“子鼠丑牛寅虎卯兔”传承千年，“辰龙巳蛇午马未羊”人人熟知，“申猴酉鸡戌狗亥猪”家喻户晓……十二生肖不仅仅是简单的十二个动物，十二个属相，它已经是一种文化，一种习俗，一种为广大人民群众所接受的生活习惯。十二生肖的意义正在为世界各地越来越多对中国文化感兴趣的人们所认知。我是歌唱家主讲：知识点：教学对象：7-9岁教学材料：各色卡纸、废旧报纸、双面胶、剪刀、水彩笔、油画棒教学目的：1）通过让学生体会海选现场热闹的氛围，激发起学生的创作热情。2）在创作过程中，通过让学生尝试用撕撕，拼拼，贴贴各种质地的纸张的形式，体验造型活动的乐趣。3）结合此次课程，拓宽孩子的创作思维，将自己的想法轻松地表达到作品中。教学重点：1）对不同材质纸张的安排，报纸主要用来作为人物的皮肤，彩色卡纸主要用来作为人物角色的衣服。2）对各色人物动作的夸张与表现。3）对不同风格衣服的设计以及画面背景的添加。知识点：纸片填充“好消息，好消息......”《我是歌唱家》节目的海选开始啦！现场汇聚了许多优秀的歌唱家，他们都准备好自己的参赛曲目，有的唱美声，有的唱通俗，有的唱摇滚......现场非常的热闹！小朋友们，让我们亲临现场感受一下吧！学生作品学生作品作品要求：1、表演者动作要夸张，神态要表演投入。2、衣服与身体衔接处要紧凑，要沿着物体的形状贴双面胶，以防止贴的不平整。课题延伸：小朋友们，我们通过撕贴、拼贴的形式创作了一幅非常活泼的艺术作品，展现了歌唱艺术家的风采，用同样的创作方式，我们是不是也可以展现出舞蹈家曼妙的舞姿呢？那就和我们的爸爸妈妈一起来体验一下吧！创意手工

--小鳄鱼

主讲教师：教学对象：5-7岁教学材料：各色卡纸、剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔、勾边笔教学目的：1）引导学生了解有关鳄鱼的知识，感知鳄鱼的外型特点。2）让学生了解鳄鱼是属于濒危动物，提高学生保护动物的意识。3）引导学生巧妙地运用身边素材和绘画的形式来表现可爱的鳄鱼形象，引发学生的创作热情。教学重点：1）让学生了解鳄鱼外形的基本