河南省鹤壁市浚县(2024年-2025年小学一年级语文)部编版课后作业(复习)试卷(含答案)

河南省鹤壁市浚县(2024年-2025年小学一年级语文)部编版课后作业(复习)试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.色sè

【部首】色

【结构】独体字

【文字源流】“色”是个会意字，本义为人的脸色。甲骨文的“色”字，左边是一把刀，右边是一个跪坐在地的人，近代著名文字学家唐兰认为，这代表断绝之义。另一种看法认为，这也像是一个人正驮着另一个人，依照他的脸色行事。另外，还有认为“色”和“绝”本是同一个字，意思都是断断续续的丝线，后来“色”被假借为“颜色”。女子美貌也称“色”，如姿色。

【常用词组】色彩、色调、色仁行违

【课文原句】《夜色》

2、填空题（每题2分共5题）1）.填一填。

（1）用音序查字法查“美”字，应先查大写字母()，再查音节()。

（2）写“包”字，应做到()；写“国”字，应做到()。（填序号）

①先外后内

②先中间后两边

③先外后内再封口

（3）请写出和“包”字结构相同的字：()、()、()。2）.我能照样子写一写。

（1）例：（金黄）的落叶

(

)的太阳

(

)的公路

（2）例：安安静静

(

)

(

)

（3）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。

_______________，_______也______________。3）.我会按课文内容填空。

（1）只(

)此(

)(

)，(

)深(

)知处。

（2）举(

)望(

)(

)，低(

)(

)(

)(

)。

（3）夜(

)(

)(

)声，(

)落知(

)(

)。4）.给下面的字加上偏旁，变成新字，再组词。

青________()

寸________()

也________()

白________()

火________()

井________()5）.读拼音写词语。

zàijiàn

gùxiāng

kuàilè

zhāohu

xǔduō

(

)(

)(

)(

)(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.文中的“桥”指的是（

）A．石桥B．独木桥C．彩虹2）.下面笔画或偏旁与名称搭配不正确的是（

）A．——宝盖B．——竖提C．——横钩D．——走之3）.下列词语中，与天气无关的词语是（

）A．霜冻

冰雹B．太阳

白云C．暴雨

雨夹雪4、句子训练（每题10分共1题）1）.照样子，写一写。

（1）照样子，写词语。

例：平平安安

_________

_________

（2）照样子，写句子。

例：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。

我一______，就________________。

_________一________，就_____________。

（3）照样子，排词成句。

例：书包

文具

家

是

的

书包是文具的家。

露出

全家人

微笑

舒心的

________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

弯弯的

叶子

碧绿的

小路

雪白的

星星

闪闪的

浪花2）.连线

千里之行

曲项向天歌

一寸光阴

水秀

鹅，鹅，鹅

始于足下

山清对

一寸金6、排序题（每题5分共2题）1）.按课文内容给下面的句子排序：___________。

①小壁虎向小鱼借尾巴。

②小壁虎向燕子借尾巴。

③小壁虎向老牛借尾巴。

④小壁虎被蛇咬掉了尾巴。

⑤小壁虎长出了一条新尾巴。

⑥借不到尾巴的小壁虎很难过。2）.排列句子。

(

)她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。

(

)妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。”

(

)一天，妈妈从田里回来。

(

)妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧！”7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。

1．《秋天》一文中大雁是往北飞的。(

)

2．秋天来了，叶子从树上落下来。(

)

3．“小小的船”指的是“弯弯的月亮。”(

)

4．“我”在船里只看见蓝蓝的天。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！1．文中画线的句子用了（）的修辞方法。A．拟人B．比喻C．夸张2．朗诵这首诗时，要用（）的语调。A．活泼、欢快B．轻松、稍慢C．高昂、响亮3．你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢？

__________________________________

4．仔细阅读诗歌，说一说妹妹的希望是什么。

__________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.我会看图写话。

右图上的小朋友是谁？他要干什么？可能会发生什么事？请把你看到的、想到的写下来，不会写的字可以用拼音代替。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成问题。①小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上的果子多着呢，自己去摘吧。”这样，小猴学会了爬树。②小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”这样，小鸭学会了游泳。小鹰说：“妈妈，山那边怎么样啊？”妈妈说：“风景可美啦，自己去看吧。”这样，小鹰学会了飞翔。1．照样子，从文中找出恰当的字填空。

例：果子（多）

池塘(

)

风景(

)

2．根据短文内容，连一连。

小猴

看风景

学会爬树

小鸭

洗澡

学会游泳

小鹰

摘果子

学会飞翔

3．照样子，写句子。

例：小鸭学会了游泳。

___________学会了______________________

4．妈妈为什么要孩子们自己去做呢？(

)（填序号）

①妈妈不愿意孩子们给自己添麻烦。

②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.我会给正确的读音涂色。

命（mīn

mìng）

怕（pà

bái）

拦（lái

lán）

熟（shú

sú）

领（lǐng

lìng）

咚（dūn

dōng）2）.分一分，填一填。

zh

d

un

w

ui

zi

声母：

韵母：

整体认