部编2024年版五年级语文上册第四单元复习课教案及单元复习题（有答案）

部编2024年版五年级语文上册第四单元复习课教案

【学习目标】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.结合材料，深入体会课文表达的思想感情。

3.学习列提纲，体会习作的乐趣。

【核心素养】

结合材料，深入体会课文表达的思想感情。

【重难点】

学习列提纲，体会习作的乐趣。

【评价任务】

掌握本单元生字词语。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习

学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：

(1)《古诗三首》

表达情感：强烈的爱国情感

《示儿》表达了诗人至死不忘收复失地、渴望祖国统一的热切心情。

《题临安邸》表达了诗人忧国忧民的情怀。

《己亥杂诗》表达了诗人期待着杰出人物的涌现、期待着改革大潮、涤荡旧

势力的决心和抱负。

(2)《少年中国说(节选)》

A.本文主题

表达了作者对祖国繁荣强盛的热切期盼。

B.少年中国和中国少年之间有什么联系？

(少年承担着祖国繁荣昌盛的重任，强大富庶的中国为中国少年的成长提供

了强有力的保障。）

（3）《圆明园的毁灭》

A.本文主题

（表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。）

B.课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的

辉煌？和同学交流你的想法。

（如此庞大、壮观的、拥有无数珍宝的圆明园，竟然在不到半个月的时间就

毁于侵略者之手。写圆明园昔日的辉煌，能够激发读者对祖国灿烂文化的热爱和

对侵略者强盗行径的愤恨，不忘国耻振兴中华的责任感和使命感。）

（4）《彩色的翅膀》

有两层含义，既借代蝴蝶等小昆虫，强调这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方

面所起到的作用，又象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

三、反馈矫正，深化提高。

1.矫正。

教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所

学知识形成正确、清晰的印象。

2.深化提高。阅读《归国博士》完成课后题。

“我的一切发明都属于祖国！”

①在福州英华中学校友中，有一位与陈景润齐名的科学家，他就是中国近代

民族化工业的先驱侯德榜。他以独创的“侯氏制碱法”闻名于世界。

②1903年，13岁的侯德榜考入美国教会在福州开办的英华中学学习。10年

后，他在北京清华留美预备学堂以10门功课1000分的成绩被保送到美国麻省理

工学院学习化工，随后进入哥伦比亚大学研究院深造，并获得博士学位。受友人

邀请，侯德榜怀着“工业救国”的理想回国参与创办中国自己的制碱工业。当时

国际上使用的制碱法是由比利时人苏尔维发明的，但是拥有此项专利的洋人严密

封锁生产工艺。为了实行中国人自己制碱的梦想，揭开苏尔维法的生产秘密，侯

德榜把全部身心都投入到研究和改进制碱工艺上，经过5年艰苦的摸索，终于揭

开了苏尔维制碱法的秘密。

③侯德榜热爱自己的祖国，同时他以科学家无私、宽广的胸怀，用英文编著、

出版了《纯碱制造》一书，将苏尔维制碱的秘密第一次彻底向全世界公开。该书

很快被译成多种文字出版,风行世界各地,对世界制碱工业的发展起了重要作用O

美国的威尔逊教授称这本书是“中国化学家对世界文明所作的重大贡献”。

④此后，侯德榜潜心研制新的制碱工艺和技术。经过多年的设计、研究和试

验，他克服了一个又一个技术难关，于1941年成功地研究出了适合中国特点的

新的制碱工艺一一“侯氏制碱法"。侯氏制碱法比当时国际上通用的制碱法更

为先进，不仅使原盐的利用率达到98%以上，而且生产流程简单，便于大规模连

续生产，使世界制碱方法登上了历史新高峰。很快，侯德榜被英国皇家化工学会

和美国化学工程学会聘为名誉会员，成为世界制碱科学和纯碱生产工程的权威。

面对鲜花和掌声，侯德榜平静地说：“我的一切发明都属于祖国！”

(1)概括下列句子意思正确的是()。

侯德榜热爱自己的祖国，同时他以科学家无私、宽广的胸怀，用英文编著、

出版了《纯碱制造》一书，将苏尔维制碱的秘密第一次彻底向全世界公开。

A.侯德榜用英文编书。

B.侯德榜用英文编书并向世界公开发行。

C.侯德榜热爱自己的祖国。

D.侯德榜用英文编著、出版了《纯碱制造》，向世界公开制碱秘密。

(2)“侯氏制碱法”与当时国际上通用的制碱法有哪些突出优点？

(3)“经过多年的设计、研究和试验，他克服了一个又一个技术难关”其

中“设计、研究和试验”的顺序能交换吗？为什么？

(4)你怎样看待侯德榜把苏尔维制碱的秘密向世界公开这种做法？

四、单元小结，增强自信

本组课文围绕“弄弄家国情”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，

学习借助相关资料理解课文，并学习列提纲，体会习作的乐趣。

五、评价检测

1.读拼音，写汉字。

(1)王叔叔做事不jU()小节，但是非常有f©ng()献精神，公司的

要求都能认真1玳)行，使整个车间Md()至全公司的先进模范。

(2)小弟弟哀求爸爸不要xidohui()他的玩具车，他还有别的用til

()。

(3)这个大didn()气势恢h6ng()，是亚zhOu()著名的建筑。

2.补充句子。

（1）陆游临终前嘱咐儿子:,。

（2）南宋统治者醉生梦死的生活让诗人感到愤慨，也用题在临安邸的一句诗

对当朝统治者提出质问：。

（3）《已亥杂诗》中表达诗人渴望为国建功立业的诗句

7E:，。

（4）《少年中国说》中，作者认为少年的责任任重而道远：少年智则国智，少

年富则,少年强则,少年独立则-

3.按要求，写句子。

（1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（仿写）

（2）那里美丽的山水风俗人情给我留洗了深深的印象（加标点）

【板书设计】

阅读一一借助相关资料

习作一一学习列出提纲

【教学反思】

2024年部编新改版语文五年级上册第四单元检测题

（适用课文：《古诗三首》《少年中国说》《圆明园的毁灭》《彩色的翅膀》）

题号―二三四总分

得分

评卷人

（时间：90分钟分值100分）

一、识字与写字。（17分）

1.小小书法家。默写《示儿》，注意书写格式。（3分）

2.加点字选择正确的读音。(4分)

瓜蔓(mdnwan)抖擞(soushu)波澜(IdngIan)剔除(yitl)

风声(k©nghang)深渊(yudnzhou)履行(If!fu)灰熠(jinjin)

3.读拼音，写汉字。(10分))

(1)王叔叔做事不jU()小节，但是非常有f©ng()献精神，公司

的要求都能认真1玳)行，使整个车间ndi()至全公司的先进模范。

(2)小弟弟哀求爸爸不要xidohul()他的玩具车，他还有别的用til

()o

(3)这个大didn()气势恢h6ng()，是亚zh6u()著名的建筑。

二、阅读与鉴赏。(35分)

1.补充句子。(5分)

(1)陆游临终前嘱咐儿子:,。

(2)南宋统治者醉生梦死的生活让诗人感到愤慨，也用题在临安邸的一句诗

对当朝统治者提出质问：。

(3)《已亥杂诗》中表达诗人渴望为国建功立业的诗句

ZE:，。

(4)《少年中国说》中，作者认为少年的责任任重而道远：少年智则国智，少

年富则,少年强则,少年独立则-

2.按要求，写句子。(4分)

(1)圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。(仿写)

(2)那里美丽的山水风俗人情给我留洗了深深的印象(加标点)

3.对下面句子理解不正确的一项是()o(2分)

A.“临近石碑，只见一片莹莹光亮，像曙色萌动，像蒋蕾初绽，像墨滴在

宣纸上无声晕染。’'这是比喻，也是排比。

B.“他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走”这句中所填的词语写出了英

美联军的贪婪和野蛮。

C.“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在课文中

起承上启下的作用。

D.“纵有四海，横有八荒”写出了中华大地的幅员辽阔。

4"我劝天公重抖擞，不及一格降人才。”表达了诗人怎样的情怀？（3分）

5读片段，完成后面的练习。（7分）

圆明园中，有金碧辉，煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹

街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地

名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多

景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民

族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；

流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼

器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以又是当时世

界上最大的博物馆、艺术馆。

（1）联系上下文，想想文章中划线的部分起到什么作用？（2分）

A.总起B.过渡

（2）给加点字选择正确的解释。（2分）

风景名胜（）A.能担任B.优美的地方C.超过D.能承受

（3）这篇课文的课题是《圆明园的毁灭》，文章为什么要花很大的篇幅去

描写圆明园辉煌的过去呢？（3分）

6.课外阅读厅。（15分）

归国博士

在苏州，流传着一位归国博士的动人事迹。他叫杜子威，今年48岁，是苏

州医院副院长。他出生在日本，在东京获得博士学位。1972年，他离开日本，

和爱人回到了祖国。

侨居在日本的父亲为杜子威在苏州附属医院建造了一所研究室，花了整整

100万人民币。杜子威不要一点报酬，把研究室献给了国家。有人以为杜子威一

定很有钱，问他：“你带的什么手表？”他爽朗的笑道：“国产的，苏州牌，便宜，

才45元，走得相当准。”杜子威把价值100万元的研究室献给了国家，自己却省

吃俭用。戴的是45元的国产表。人们被这种崇高的精神所感动，敬佩的向他伸

出了大拇指。

1979年，杜子威率领医学院代表团访问日本。他离开日本7年了，家里人

听到这个消息，高兴极了，准备好饭菜等着他。可是，等了好几天，也不见他的

影子。原来，访问时间只有半个月，杜子威舍不得这点宝贵的时间，全部安排了

工作，只是在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一

顿饭。

1982年，杜子威再次到日本。他为了给国家节省外汇，从宾馆搬到父母家住，

临走前，父亲给他一台彩色电视机，杜子威却说：“电视机我有了，我缺的是专

业资料，今后常给我寄点。”

这位博士归国11年了，他用辛勤的劳动换取累累硕果，来报答自己的祖国。

他和同志们共同努力，研究脑神经病，现在这项研究已经进入了世界先进行列。

（1）联系上下文解释下列词语。（2分）

硕果：_________________________________________________________________

侨居：_________________________________________________________________

（2）这篇短文介绍了杜子威博士归国后的哪些动人事迹，赞扬了他的什么精

神？（4分）

（3）在写作顺序上，对你今后的作文有什么帮助？（4分）

（4）读了这篇文章你有什么想法，请简要写下来。（5分）

三、梳理与探究。（17分）

1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）

峻

（1）我们的新校园马上就要（），我们就要搬进新教室了。

（2）面对（）的形势，李强毫不退缩，他要坚决完成任务。

宏弘

（3）圆明园的建筑特别（）。

（4）我们要（）老一辈肯吃苦的好传统。

2.画出下面词语中的错别字，并改过来。（5分）

（1）众星供月国泰民安丰衣足食安居乐业（）

（2）政通人合人寿年丰夜不闭户路不拾遗（）

（3）多事之秋兵慌马乱留离失所生灵涂炭（）

（4）家破人亡衰鸿遍野民不聊生内忧外患（）

3.说一说两组词语有什么不同，并选择其中一个词写一段话。（6分）

举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血

臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑

不同：________________________________________________________________

写话：________________________________________________________________

4.选词填空。（2分）

战斗战役

（1）黄继光在上甘岭（）中光荣牺牲了。

（2）黄继光所在营