分橘子师大北的温情

分橘子师大北的温情一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材五年级上册第六单元第一课《分橘子》。本课主要讲述了在一个寒冷的冬日，一位老奶奶收到孙女送给她的橘子，她不舍得吃，想要分给邻居们分享的故事，体现了邻里之间的互相关心和友善。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。3.理解课文中所表达的邻里之间互相关心、友善、和谐的美好品质。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。难点：学会本课的生字词，理解课文中所表达的邻里之间互相关心、友善、和谐的美好品质。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情景引入：寒冷的冬天，老奶奶收到孙女送的橘子，她想分享给邻居们，会发生怎样的故事呢？让我们一起来学习课文《分橘子》。2.朗读课文：学生自读课文，教师指导发音、停顿、情感把握。3.学习生字词：学生自学生字词，教师通过PPT或黑板进行讲解，举例说明生字词在实际情景中的应用。4.理解课文：学生讲述课文大意，教师引导学生深入理解课文内容，探讨邻里之间互相关心、友善、和谐的美好品质。5.实践环节：学生分组讨论，设想自己身边的邻里之间发生的温馨故事，并分享给大家。6.随堂练习：教师设计有关课文内容的练习题，学生现场作答，巩固所学知识。六、板书设计板书分橘子板书内容：寒冷的冬天老奶奶收到孙女送的橘子分享给邻居们互相关心友善和谐七、作业设计1.熟读课文，巩固生字词。2.写一篇关于邻里之间温馨故事的小作文。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过学习课文《分橘子》，学生掌握了课文内容，学会了生字词，并能运用到实际情景中。在实践环节，学生分组讨论身边邻里之间的温馨故事，培养了学生的合作意识，使他们对邻里之间的互相关心、友善、和谐有了更深入的理解。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。拓展延伸：鼓励学生在家里和邻居互动，学会关心他人，营造和谐的邻里关系。可以组织一次邻里之间的互动活动，如亲子运动会、百家宴等，让学生亲身体验邻里之间的友善与关爱。重点和难点解析一、教学内容细节本文节选自人教版小学语文教材五年级上册第六单元第一课《分橘子》。课文通过讲述老奶奶收到孙女送给她的橘子，她不舍得吃，想要分给邻居们的温馨故事，展现了邻里之间的互相关心和友善。这个故事情节贴近生活，容易引起学生的共鸣，同时，它也传递了中华民族传统美德中的分享和互助精神。二、教学目标细节1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。这一目标要求学生不仅能够准确地发音和停顿，还要能够把握课文的情感基调，从而更好地传达故事的主旨。3.理解课文中所表达的邻里之间互相关心、友善、和谐的美好品质。这一目标要求学生在理解故事情节的基础上，进一步体会到邻里之间互帮互助的重要性，并能够影响到他们的日常行为。三、教学难点与重点细节重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。这一重点目标要求学生在掌握课文内容的基础上，通过朗读来感受故事的情感，从而加深对课文的理解。难点：学会本课的生字词，理解课文中所表达的邻里之间互相关心、友善、和谐的美好品质。这一难点要求学生在掌握生字词的基础上，能够理解并体会到邻里之间互相关心、友善、和谐的意义，这对于学生来说是一个较高的要求。四、教具与学具准备细节教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件。这些教具的使用可以有效地帮助学生更好地理解课文内容，同时也可以提高课堂的教学效率。学具：课本、练习本、文具。这些学具是学生学习的基础工具，课本用于阅读和复习，练习本用于做随堂练习和作业，文具则是用于做笔记和画重点。五、教学过程细节1.情景引入：通过讲述一个寒冷冬日的场景，引出老奶奶收到孙女送的橘子，她想要分享给邻居们的温馨故事，激发学生的学习兴趣。2.朗读课文：学生在教师的指导下，正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读来感受故事的情感。3.学习生字词：教师通过PPT或黑板，生动形象地讲解生字词，让学生在理解的基础上记忆，并能够运用到实际情景中。4.理解课文：学生讲述课文大意，教师引导学生深入理解课文内容，探讨邻里之间互相关心、友善、和谐的美好品质。5.实践环节：学生分组讨论，设想自己身边的邻里之间发生的温馨故事，并分享给大家，通过实际案例来理解课文的内涵。6.随堂练习：教师设计有关课文内容的练习题，学生现场作答，巩固所学知识，通过练习来加深对课文的理解。六、板书设计细节板书分橘子板书内容：寒冷的冬天老奶奶收到孙女送的橘子分享给邻居们互相关心友善和谐七、作业设计细节1.熟读课文，巩固生字词。这一作业要求学生通过反复阅读课文，加强对生字词的记忆，提高语文素养。2.写一篇关于邻里之间温馨故事的小作文。这一作业要求学生通过自己的观察和体验，写出一个真实的邻里之间的温馨故事，培养学生的观察力和写作能力。八、课后反思及拓展延伸细节课后反思：教师在课后要对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了课文内容，以及是否有需要改进的地方。拓展延伸：教师可以鼓励学生在家里和邻居互动，学会关心他人，营造和谐的邻里关系。例如，可以组织一次邻里之间的互动活动，如亲子运动会、百家宴等，让学生亲身体验邻里之间的友善与关爱。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用生动、亲切的语言，语调要适中，既要让学生感受到故事的温馨，又要保持课堂的秩序。要注意语速的把握，避免过快或过慢，以确保学生能够跟上教学节奏。二、时间分配三、课堂提问课堂提问是引导学生思考的重要手段。教师在提问时，要针对课文内容，设计具有启发性和针对性的问题。例如：“老奶奶为什么要分享橘子给邻居们？”“你觉得邻里之间互相关心、友善、和谐的重要性体现在哪些方面？”通过提问，激发学生的思维，培养他们的表达能力。四、情景导入在情景导入环节，教师可以通过讲述一个与课文相似的温馨故事，让学生在实际情境中感受邻里之间的关爱，从而引起学生对课文内容的兴趣。例如：“同学们，你们有没有过与邻里之间分享快乐、互相帮助的经历呢？今天，我们就来学习一个关于邻里之间