北师大版计算工具秘籍

北师大版计算工具秘籍一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版《计算工具秘籍》第三章“计算器的使用”。本章节主要介绍了计算器的各种功能及使用方法，包括基础计算功能、科学计算功能、编程功能等。具体内容包括：计算器的结构与功能、计算器的操作方法、常用数学函数、程序设计基础等。二、教学目标1.让学生掌握计算器的各种功能及其使用方法。2.培养学生独立操作计算器，进行有效计算和解决问题的能力。3.通过对计算器的使用，激发学生对数学和科学的兴趣，提高他们的学习积极性。三、教学难点与重点重点：计算器的各种功能及其使用方法。难点：计算器的编程功能及其应用。四、教具与学具准备教具：多媒体投影仪、计算器、教学课件。学具：计算器、笔记本。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察周围的同学，看他们是如何使用计算器的。然后提问：你们知道计算器有哪些功能吗？你们平时是如何使用计算器的？2.教材讲解：讲解计算器的结构与功能，包括基础计算功能、科学计算功能、编程功能等。并通过示例，演示如何使用计算器进行各种计算。3.操作练习：让学生分组进行计算器操作练习，教师巡回指导。练习内容包括：基础计算、科学计算、编程等。4.例题讲解：选取一些典型的例题，讲解如何使用计算器解决实际问题。例如：计算三角形面积、求解一元二次方程等。5.随堂练习：让学生独立完成一些计算题，检验他们对计算器的掌握程度。教师对学生的作业进行点评，指出其中的错误和不足。6.板书设计：板书本节课的主要内容，包括计算器的结构与功能、操作方法等。7.作业设计：题目1：用计算器计算下列各题：（1）25×48；（2）125÷5；（3）3.14×25；答案：（1）1200；（2）25；（3）78.5。答案：INPUTnFORi=1TOnfactorial=factorialiNEXTiPRINTfactorialEND六、课后反思及拓展延伸本节课让学生掌握了计算器的各种功能及其使用方法，他们能够独立操作计算器，进行有效计算和解决问题。但在编程方面的掌握程度还有待提高，需要在今后的教学中加强练习和指导。拓展延伸：让学生探索计算器的其他功能，如图形计算、数据分析等，并尝试运用这些功能解决实际问题。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.计算器的结构与功能：本节课重点介绍计算器的各种功能模块，包括数字键盘、函数键、存储键、程序键等，以及它们各自的作用和用法。还有各种计算器界面的认识，如科学计算器、图形计算器等。2.计算器的操作方法：本节课详细讲解如何使用计算器进行各种计算，包括基本算术运算、科学计算、编程等。例如，如何进行乘方、开方、三角函数计算等。3.常用数学函数：本节课介绍计算器中常用的数学函数，如sin、cos、tan、log、ln等，以及它们的用法和意义。4.程序设计基础：本节课简要介绍计算器的编程功能，如何使用编程语言编写程序，以及程序的基本结构和工作原理。二、教学难点与重点细节重点关注1.计算器的编程功能及其应用：编程是计算器的高级功能，学生可能对此较为陌生，难以理解和掌握。因此，教学中需要通过示例和练习，让学生逐步掌握编程的方法和技巧。2.计算器的结构与功能：计算器的结构复杂，功能繁多，学生可能难以记住和理解各个功能模块的作用和用法。因此，教学中需要通过图片、实物演示等方式，帮助学生直观地认识和理解计算器的结构与功能。3.常用数学函数：数学函数是科学计算中的重要工具，学生可能对它们的概念和用法不够熟悉。因此，教学中需要通过示例和练习，让学生掌握常用数学函数的用法和意义。4.计算器的操作方法：计算器的操作方法是使用计算器的基础，学生可能对某些特殊操作不熟悉，如如何进行乘方、开方等。因此，教学中需要通过讲解和练习，让学生熟练掌握计算器的操作方法。三、教具与学具准备细节重点关注1.计算器：计算器是本节课的主要教学工具，教师需要准备足够的计算器，以供学生分组练习使用。2.多媒体投影仪：多媒体投影仪用于展示教学课件，帮助学生更直观地认识和理解计算器的结构和功能。3.教学课件：教学课件包括计算器的结构与功能介绍、操作方法讲解、例题演示等，是教学中重要的辅助材料。4.笔记本：学生需要准备笔记本，用于记录课堂讲解的内容和做随堂练习。四、教学过程细节重点关注1.实践情景引入：通过让学生观察周围的同学使用计算器，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。2.教材讲解：详细讲解计算器的结构与功能，并通过示例演示如何使用计算器进行各种计算。3.操作练习：让学生分组进行计算器操作练习，教师巡回指导，及时发现和纠正学生的错误。4.例题讲解：选取一些典型的例题，讲解如何使用计算器解决实际问题，帮助学生巩固所学知识。5.随堂练习：让学生独立完成一些计算题，检验他们对计算器的掌握程度，教师对学生的作业进行点评。6.板书设计：板书本节课的主要内容，帮助学生记忆和复习。7.作业设计：设计一些具有代表性的作业题目，让学生独立完成，巩固所学知识。五、作业设计细节重点关注1.题目1：用计算器计算下列各题，考查学生对计算器基础计算功能的掌握。六、课后反思及拓展延伸细节重点关注1.课后反思：教师需要反思本节课的教学效果，了解学生在哪些方面掌握得较好，在哪些方面还存在不足，以便于调整教学策略。2.拓展延伸：让学生探索计算器的其他功能，如图形计算、数据分析等，并尝试运用这些功能解决实际问题，以提高他们的学习兴趣和能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解计算器各种功能时，教师应使用简洁明了的语言，语调生动有趣，以吸引学生的注意力。在讲解复杂操作时，语速不宜过快，确保学生能够跟上教师的思路。2.时间分配：本节课内容较多，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。例如，讲解计算器的基本操作时，可以留出更多时间让学生进行实践操作。3.课堂提问：教师应适时提问，引导学生思考和回答，以检查他们对计算器功能的掌握程度。提问时，注意问题的针对性和启发性，引导学生主动探索计算器的功能。4.情景导入：在课程开始时，教师可以通过一个实际情景导入，如计算购物金额、测量物体长度等，激发学生的学习兴趣，使他们能够更快地进入学习状态。教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容较为丰富，涵盖了计算器的各种功能及其使用方法。在讲解时，我注意了内容的逻辑性和层次性，由浅入深，让学生能够逐步理解和掌握。2.教学方法：在教学过程中，我采用了讲解、演示、练习等多种教学方法，使学生能够多角度、全方位地理解和掌握计算器的使用。3.学生参与：课堂上，我注意调动学生的积极性，鼓励他们参与到课堂讨论和实践中来。通过提问、练习等方式，让学生充分参与到课堂中来，提高他们的学习效果。4.教学效果：从课堂练习和作业完成情况看，学生对计算器的使用有了较为熟练的掌握。但在编程方面，部分学生仍存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。5.教学改进：针对编程