北师大高中英语选修九单词记忆法与技巧实践指南

北师大高中英语选修九单词记忆法与技巧实践指南一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大高中英语选修九《单词记忆法与技巧实践指南》。教材主要分为两个部分，第一部分是单词记忆法的基本概念和技巧，包括联想记忆法、构词法、图像记忆法等。第二部分是实践指南，提供了多种实用的记忆策略，如制定学习计划、创造记忆宫殿、使用记忆软件等。二、教学目标1.让学生了解并掌握各种单词记忆法的基本概念和技巧。2.培养学生制定学习计划、创造记忆宫殿、使用记忆软件等实用记忆策略。3.提高学生单词记忆的效率和质量，提升英语学习兴趣。三、教学难点与重点重点：各种单词记忆法的基本概念和技巧，实践指南中提供的实用记忆策略。难点：如何将记忆法与实际单词学习相结合，提高记忆效率。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。学具：笔记本、单词卡片、记忆软件。五、教学过程1.引入：通过一个简单的记忆游戏，引发学生对单词记忆的思考，激发学习兴趣。2.讲解：介绍各种单词记忆法的基本概念和技巧，如联想记忆法、构词法、图像记忆法等。3.实践：引导学生运用所学记忆法进行实际单词记忆，如制定学习计划、创造记忆宫殿、使用记忆软件等。4.讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的记忆方法和经验，互相学习，共同提高。5.练习：布置随堂练习，让学生运用所学记忆法进行单词记忆，巩固所学知识。六、板书设计板书内容包括各种单词记忆法的基本概念和技巧，以及实践指南中提供的实用记忆策略。板书设计要求简洁明了，重点突出，方便学生理解和记忆。七、作业设计1.作业题目：运用所学的记忆法，制定一个为期一个月的英语单词学习计划。2.作业答案：学生根据自己的实际情况，制定出符合自己需求的英语单词学习计划。八、课后反思及拓展延伸课后反思：对本节课的教学效果进行反思，了解学生的学习情况，针对存在的问题，调整教学方法和策略。拓展延伸：鼓励学生课下进行更多的单词记忆实践，尝试不同的记忆方法，提高单词记忆效率。同时，可以组织一些单词记忆比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。重点和难点解析一、教学内容《单词记忆法与技巧实践指南》这一教材章节，旨在让学生掌握并运用各种单词记忆法，以及如何将这些方法应用到实际的英语学习中。教师在教学过程中，应当引导学生了解并实践如联想记忆法、构词法、图像记忆法等记忆技巧，同时，也应让学生学会如何通过制定学习计划、创建记忆宫殿、使用记忆软件等手段来提高单词记忆的效果。二、教学难点与重点重点：使学生掌握各种单词记忆法的基本概念和技巧，以及能够运用这些方法提高英语单词记忆的效率。难点：如何让学生在实际学习中，将记忆法与单词学习相结合，从而达到提升记忆效率的目的。三、教学过程1.引入：通过一个简单的记忆游戏，引发学生对单词记忆的思考，激发他们的学习兴趣。如：让学生在规定时间内记住一组单词，然后闭眼回忆，看谁回忆的单词最多。2.讲解：详细讲解各种单词记忆法的基本概念和技巧，如联想记忆法、构词法、图像记忆法等。举例说明这些方法如何应用到实际的单词记忆中。3.实践：让学生现场运用所学记忆法进行单词记忆。比如：老师说出一个单词，学生要用所学的记忆法记住这个单词。4.讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的记忆方法和经验，互相学习，共同提高。如：让学生谈论自己平时是如何记忆单词的，效果如何，并听取其他同学的意见和建议。5.练习：布置随堂练习，让学生运用所学记忆法进行单词记忆，巩固所学知识。如：让学生用联想记忆法记忆一组单词，并在纸上写下这些单词。四、板书设计板书内容应包括各种单词记忆法的基本概念和技巧，以及实践指南中提供的实用记忆策略。如：联想记忆法：通过将新单词与已知单词、图片、故事等联系起来，从而记住新单词。构词法：通过分析单词的词根、词缀、词尾等，理解单词的意义和用法。图像记忆法：通过将单词与图像相结合，使单词的记忆更加生动形象。制定学习计划：合理安排学习时间，确保每天都有时间记忆单词。创建记忆宫殿：利用记忆宫殿的方法，将单词放在特定的地点，便于记忆。使用记忆软件：利用各种记忆软件，如Anki、Quizlet等，进行单词记忆。五、作业设计1.作业题目：运用所学的记忆法，制定一个为期一个月的英语单词学习计划。2.作业答案：学生根据自己的实际情况，制定出符合自己需求的英语单词学习计划。如：有的学生可能每天有时间记忆单词，那么他们的计划可以安排得更紧凑一些；而有的学生可能时间比较紧张，那么他们的计划可以适当放宽。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师应反思本节课的教学效果，了解学生的学习情况，针对存在的问题，调整教学方法和策略。如：如果发现有的学生对联想记忆法掌握得不够好，那么可以在下一节课中，加强对这一方法的讲解和练习。2.拓展延伸：教师可以鼓励学生在课下进行更多的单词记忆实践，尝试不同的记忆方法，提高单词记忆效率。如：学生可以尝试使用记忆软件进行单词记忆，或者创建自己的记忆宫殿。同时，教师可以组织一些单词记忆比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解单词记忆法时，教师应使用生动、活泼的语言，配合变化的语调，以吸引学生的注意力。在讲解过程中，可以适当使用夸张、幽默的手法，使课堂氛围更加轻松愉快。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个学生都有足够的时间理解和实践所学记忆法。例如，讲解记忆法的时间不宜过长，以免学生感到疲惫；实践环节应给予学生充分的时间，以确保他们能够掌握所学方法。3.课堂提问：通过提问的方式，激发学生的思考，引导他们积极参与课堂讨论。例如，在讲解联想记忆法时，可以提问学生：“你们有没有过通过联想记忆法记住单词的经历？能分享一下吗？”4.情景导入：在引入新课题时，可以创设一个生动的情景，让学生身临其境，激发他们的学习兴趣。例如，在讲解单词记忆法时，可以先讲述一个关于记忆法的小故事，从而引出本节课的主题。5.教案反思：（1）在讲解记忆法时，是否使用了生动、活泼的语言和变化的语调？（2）课堂时间分配是否合理，学生是否有足够的时间理解和实践所学记忆法？（3）课堂提问是否有效，是否激发了学生的思考和积极参与？（4）情景导入是否生动有趣