政治八下苏教版资料知识点梳理

政治八下苏教版资料知识点梳理一、教学内容1.社会责任的内涵与要求2.社会责任感的培养3.服务社会、奉献社会二、教学目标1.让学生理解社会责任感的内涵，提高自己的社会责任感。2.培养学生积极参与社会生活的意识，提高学生服务社会、奉献社会的能力。3.通过教学活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的实践能力。三、教学难点与重点重点：社会责任感的培养，服务社会、奉献社会的方法。难点：如何引导学生正确理解社会责任，将社会责任转化为自己的行为准则。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔。学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过播放一段关于青少年参与社会公益活动的视频，引发学生对社会责任的的思考。2.知识讲解：(1)讲解社会责任的内涵与要求，引导学生理解社会责任的重要性。(2)讲解社会责任感的培养，让学生明白如何培养自己的社会责任感。(3)讲解服务社会、奉献社会的方法，引导学生了解如何积极参与社会生活。3.例题讲解：通过分析典型的社会责任案例，让学生明白如何在自己的生活中履行社会责任。4.随堂练习：布置一些关于社会责任的练习题，让学生在课堂上完成，检验学生对知识的理解和运用。5.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对社会责任感培养的心得，以及如何在生活中实践社会责任。六、板书设计板书内容主要包括：社会责任感的内涵与要求，社会责任感的培养，服务社会、奉献社会的方法。七、作业设计作业题目：请结合自己的生活实际，谈谈你对社会责任感的理解，以及如何在生活中履行社会责任。答案：略。八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，查看学生对社会责任感的理解和运用情况。同时，可以组织一些社会实践活动，让学生在实践中进一步深化对社会责任的认识，提高自己的社会责任感。在今后的教学中，要注意引导学生将社会责任转化为自己的行为准则，培养学生的社会责任意识。重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点：如何引导学生正确理解社会责任，将社会责任转化为自己的行为准则。教学重点：社会责任感的培养，服务社会、奉献社会的方法。二、重点和难点解析1.教学难点的解析社会责任感的理解与行为的转化是教学难点的主要原因。社会责任是社会对个体的期待和要求，是一种对他人、对社会、对国家的责任和义务。然而，学生往往难以理解社会责任的内涵，更不知道如何将社会责任转化为自己的行为准则。因此，教师在教学过程中，需要通过具体案例、生活实例等方式，引导学生深入理解社会责任，让学生明白社会责任感的意义和价值。学生的行为转化是另一个难点。理解社会责任是一方面，真正的行为转化是另一方面。学生需要在理解的基础上，真正地将社会责任融入到自己的行为中，以此影响和改变自己的行为模式。这需要教师在教学中，通过设计实践环节、社会公益活动等方式，激发学生的内在动力，引导学生主动地去履行社会责任。2.教学重点的解析社会责任感的培养是教学重点之一。责任感是一种内在的驱动力，它来源于个体对社会的认识和理解。教师需要通过各种教学手段，如讲解、讨论、案例分析等，帮助学生建立起责任感的认识，让学生明白自己的行为对他人、对社会的影响，从而培养学生的责任感。服务社会、奉献社会的方法是教学重点的另一个方面。学生需要了解如何通过自己的行动，为社会做出贡献，为他人提供帮助。教师可以通过讲解典型的服务社会、奉献社会的案例，让学生了解各种服务社会的方式，如公益活动、志愿服务等，以此激发学生的服务意识，提高学生服务社会的能力。三、补充和说明1.引导学生正确理解社会责任(1)通过具体案例，让学生了解社会责任的具体内容。例如，讲解一些典型的社会责任案例，让学生了解社会责任的具体表现，如关爱弱势群体、保护环境、参与社会公益活动等。(2)通过生活实例，让学生感受社会责任的存在。例如，教师可以让学生观察和分析自己在日常生活中承担的社会责任，如家庭责任、学校责任、朋友间的责任等。(3)引导学生进行反思，让学生理解社会责任的意义。例如，教师可以让学生思考自己的行为对社会、对他人、对自己的影响，从而让学生明白社会责任的意义和价值。2.将社会责任转化为自己的行为准则(1)激发学生的内在动力。教师可以通过讲解社会责任的重要性，让学生明白履行社会责任的意义，以此激发学生的内在动力。(2)引导学生参与实践活动。教师可以组织学生参与各种社会实践活动，如公益活动、志愿服务等，让学生在实践中体验社会责任的履行，从而将社会责任转化为自己的行为准则。(3)进行行为引导和反馈。教师可以对学生的行为进行引导和反馈，帮助学生明白自己的行为是否符合社会责任的要求，从而引导学生逐步形成履行社会责任的行为模式。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解社会责任的内涵与要求时，教师应采用生动、贴近生活的语言，让学生更容易理解和接受。2.在讲解社会责任感的培养时，教师应采用激昂、富有感染力的语言，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考。3.在讲解服务社会、奉献社会的方法时，教师应采用简洁、明了的语言，让学生更容易理解和掌握。二、时间分配1.在讲解社会责任的内涵与要求时，教师应给予足够的时间，让学生充分理解和掌握。2.在讲解社会责任感的培养时，教师应给予足够的时间，让学生深入思考和讨论。3.在讲解服务社会、奉献社会的方法时，教师应给予足够的时间，让学生了解和掌握。三、课堂提问1.在讲解社会责任的内涵与要求时，教师应适时提问，引导学生主动思考和回答。2.在讲解社会责任感的培养时，教师应引导学生进行小组讨论，激发学生的学习兴趣。3.在讲解服务社会、奉献社会的方法时，教师应提问学生如何将这些方法应用到实际生活中，引导学生深入思考。四、情景导入1.教师可以通过播放一段关于青少年参与社会公益活动的视频，引发学生对社会责任的思考。2.教师可以通过讲述一些典型的社会责任案例，引发学生对社会责任的思考。3.教师可以通过提出一些实际问题，引发学生对社会责任的思考。教案反思1.在讲解社会责任的内涵与要求时，我需要更加生动、贴近生活的语言，让学生更容易理解和接受。2.在讲解社会责任感的培养时，我需要更加激昂、富有感染力的语言，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考。3.在讲解服务社会、奉献社会