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2024学年第一学期九年级综合素养检测语文试题卷(满分:120分 考试时间:110分钟)亲爱的同学:欢迎参加考试!请你认真审题,积极思考,细心答题,发挥出最佳水平。答题时,请注意以下几点:1.全卷共5页,有五个板块,18小题。2.答案必须写在答题纸相应位置,写在试题卷、草稿纸上均无效。3.答题前,请认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。第一板块:“沟通如雷”主题综合活动(22分)1.沟通如窗。阅读下面的文字,完成题目。(6分)沟通不是走tóu()无路的挣扎嘶吼,不是_______(A.不由分说 B.孜孜不倦)的固执己见,而是心意相通的情感交流。沟通能为心灵打开一扇窗,态度积极,话语温暖,如窗外日光朗照;思想蓬勃,见解ruì()智,如窗内枝叶舒展。沟通融洽时,智慧如树叶翩飞,可拨云见日,茅塞顿开。(1)根据拼音写汉字。(2分)tóu() ruì()(2)从括号中选出恰当的成语填入横线处。使语意完整连贯,内容贴切的一项是()。(2分)A.不由分说 B.孜孜不倦(3)有同学为主题活动撰写了下列这副对联.请调整下联的语序,使之工整。(2分)联通大千世界窗开一点言多几分知晓百态人间2.古诗词是古人与我们跨越千百年的美好沟通。(13分)精神/风骨古诗文名句自信自立长风破浪会有时,(1) (李白《行路难》)深情思念露从今夜白,(2) (杜甫《月夜忆舍弟》)(3),蜡炬成灰泪始干。 (李商隐《无题》)因思杜陵梦,(4)。 (温庭筠《商山早行》)热爱田园收尽春光。有(5),(6),菜花黄。 (秦观《行香子》)(12)(7),病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)但愿人长久,(8)。 (苏轼《水调歌头》)忠君之志(9),肯将衰朽惜残年。 (韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》)惆怅失落秋草独寻人去后,(10)。 (刘长卿《长沙过贾谊宅》)欲说还休,(11)。 (辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)3.得体的沟通让人如沐春风。中国是一个讲究礼仪的国度,下列句子中选择敬词谦词使用正确的一项()(3分)A.您能赏脸来这个比赛现场,我们真是高兴万分。 B.关于这一题,我想发表下高见。C.你上次送我的字画,我一直惠存着。 D.初次光临你的寒舍,我感到十分荣幸。第二板块:“守护花开”文学阅读活动(15分)葵花之最毕淑敏①昆仑山其实只有一个季节——冬天,春节过后那段漫长而寒冷的日子被称为春天,这是我们这帮小女兵从平原家中带来的习惯。②快到“五一”节了,冰封的道路渐渐开通,春节慰问品运到了。五颜六色来自五湖四海的慰问袋最受欢迎。小伙子们希望从绣着花的漂亮布袋里,摸出一双精致的鞋垫,做一个浪漫的梦;姑娘们没有这份心思,只想找点稀罕的吃食,打打牙祭。整整一个冬天,除了脱水菜和军用罐头,没有见过绿色。可惜,关山重重,山路迢迢,花生走了油,瓜子变了味儿;沙枣颠成粉末,面粉烙的小果子像出土文物。③突然闻到一股奇异的清香。那是一个绣着黄色“八一”和红色五星的小白口袋。针脚毛茸茸的,绣活儿手艺不高,想必出自一个笨手脚的胖姑娘。打开一看,是一袋葵花子,颗颗像小地弹一样结实,饱满得可爱。我们每个人抢了一把,一尝,竟是生的。葵花子中埋着一封信:“敬爱的解放军叔叔们……”信是从广东省湛江市第二小学发出的。④我们趴在地图上找。湛江,好远!那里是亚热带,一个很热的地方。孩子们请求解放军叔叔们,把他们精心挑选出的葵花种子,种在祖国的边防线上。我们把手中的葵花籽放回布袋。那清香,是阳光、土地和绿色植物的芬芳。⑤昆仓山咆哮的暴风雷,伴随着我们进行讨论。为什么只写给解放军叔叔?边防线上也有解放军阿姨呀?!在国境线上种葵花,多么美妙的想法!每当葵花开放的时候,我们将有一条金色的国境线。⑥这根本不可能!昆仓山是世界第三极,雪线上连草都不长,还能开葵花?!⑦我们都默不做声了,只听见屋外风在嘶鸣。大家决定由我给孩子们回一封信,就说葵花籽是解放军阿姨们收到的,只是这里很冷很冷……⑧昆仑山的“夏天”到了。⑨信早已写好,却终于没有发出。我们大着胆子,把葵花籽种在院子里.人们都说活不了,却天天跑来看,松土施肥。⑩A种子发芽了,先探出两片嫩黄的叶子,像试探风向的小手掌,肥厚而天真。然后,舒展腰肢,前仰后合生机盎然地长起来。⑪昆仑山默默地认可了这些来自亚热带的绿色幼苗,就像它认可了我们一样。⑫然而,我们高兴得太早了,不知道是上个冬天最迟,还是下个冬天最早的一股冷风,冻死了绝大部分葵花。⑬奇迹般地保存下一棵幼苗,它并不是最强壮的,也许因为旁边有一块大石头。受到启发,我们用石头为葵花围起了一圈不透风的篱笆。现在,我们每天都趴在石头围墙上看葵花,不知道的人,还以为里面养着活蹦乱跳的小生灵。⑭这棵幸运的葵花,一往情深地看着太阳,勇敢地展开桃形的枝叶。茎上纤巧的绒毛,像蜜蜂翅膀一样,在寒风中抖个不停。也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严,急匆匆地压缩了自己的生命历程;才长到一尺高,就萌发出了钮扣大的花蕾,压得最高处的茎叶微微下垂,好像惭愧自己为什么不长得更高一些。⑮那一年没有秋天,寒凝一切的风雷,毫无先兆地骤然降临。B早晨起来,天地一片苍茫,我们几乎是跌跌撞撞扑向蔡花。石围墙也被吹得四散飘去,向日葵却凝然不动地站立在那里,在冰雕玉琢的莹白之中,保持着凄清的翠绿。叶片傲然舒展,像一面玻璃做的旗,发出环佩般的叮当之声。最不可思议的是,在它生命的最后一刻,居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有5分钱硬币那么大,薄而平整,冰雪凝冻其上,像一块光滑的表蒙子;刚分蘖出的葵花籽还未成熟,像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着,沁出极轻淡的紫色。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣,箭头一般怒放着,像一颗永不泯灭的星。葵花身上的冰花越结越厚,最后,凝固成一个方柱形的冰晶。⑯我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。【理情节】4.请从“我们”的角度在文中找到相关句子梳理故事情节。(4分)【品语言】5.毕淑敏散文的语言生动且耐人寻味。请从划线的AB两句中任选一句,按要求赏析。(3分)A.种子发芽了,先探出两片嫩黄的叶子,像试探风向的小手掌,肥厚而天真。然后,舒展腰肢,前仰后合生机盎然地长起来。(从修辞手法的角度赏析)B.早晨起来,天地一片苍茫,我们几乎是跌跌撞撞扑向葵花。(从加点词语的角度赏析)我选_______句,赏析:_________________________________【关键句】6.文章多次描写了环境的恶劣,请结合全文说说这样写的妙处。(4分)___________________________________________________【析手法】7.文章结尾说葵花是“世界上最高的葵花”,请联系我们学过的课文《驿路梨花》从借花喻人角度来谈谈你的理解。(4分)___________________________________________________第三板块:“水浒人物品评”名著阅读活动(15分)《水浒传》是一部英雄传奇小说,它塑造了一大批出身不同、性格各异的英雄侠士。【路径探索一】通过个人命运的变化品评人物阅读提示:根据目录,梳理人物相关的主要情节。阅读小说时抓住人物经历的关键点。【人物出场】8.根据以下描述,请在A处填人名。(1分)头裹芝麻罗万字顶头巾,脑后两个太原府纽丝金环,上穿一领鹦哥绿纻丝战袍,腰系一条文武双股鸦青绦,足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴。生得面圆耳大,鼻直口方,腮边一部貉缲胡须。身长八尺,腰阔十围。——A(人名)【人物经历】9.根据以下梳理,请在(1)2)处填补该人物的主要人生经历。(2分)(1)_______→大闹五台山→大闹桃花村→火烧瓦罐寺→(2)_______→大闹野猪林→二龙山落草【人物结局】10.结合他的人生经历,从他的性格角度说说主人公结局为何能得以善终?(2分)去法堂上捉把禅椅,当中坐了。焚起一炉好香,放了那张纸在禅床上,自叠起两只脚,左脚搭在右脚,自然天性腾空。比及宋公明见报,急引众头领来看时,他已自坐在禅椅上不动了。——选自《水浒传》第九十九回___________________________________【人物小传】11.仿照《林冲小传》给上面主人公写一则120字左右的小传。(6分)林冲小传林冲,绰号豹子头,原是东京八十万禁军枪棒教头,因妻子被高衙内看上,而多次遭到陷害。他经历误入白虎堂、刺配沧州、风雪山神庙等事件后,被逼上梁山。他也从循规蹈矩、安分守己变为奋起反抗。后火并王伦,寻晁益为梁山寨主。征方腊后病逝于杭州六和寺。_____________________________________________【路径探索二】通过对比,比较品评人物12.阅读下面第7回中鲁智深和林冲的一段话,说说两人的不同之处(4分)林冲见了,叫道:“师兄那里去?”智深道:“我来帮你厮打。”林冲道:“原来是本官高太尉的衙内,不认得荆妇,一时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿,太尉面上须不好看。自古道:‘不怕官,只怕管。’林冲不合吃着他的请受,权且让他这一次。”智深道:“你却怕他本官太尉,洒家怕他甚鸟!俺若撞见那撮鸟时,且教他吃洒家三百禅杖了去。”林冲见智深醉了,便道:“师兄说得是。林冲一时被众人劝了,权且饶他。”智深道:“但有事时,便来唤洒家与你去。”林冲_________________,鲁智深___________________第四板块:“传承优秀文化”古诗文品鉴活动(18分)13.补全对话。九(1)班刘恩同学在整理归纳古诗意象时遇到了困难,现请你跟他一起阅读下面两首诗歌,联系诗歌内容讨论“行舟、轻舟”这些意象所蕴含的情感。(3分)丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。春游陆游兰亭路上换春衣,梅市桥边送夕晖。闻有水仙翁是否,轻舟如叶桨如飞。刘恩:我觉得首句“丹阳郭里送行舟”,交待了送别的地点和友人出行的方式。“一别心知两地秋”使得惜别之情,溢于言外。所以我认为“行舟”这个意象包含了诗人的离情别绪。但是“轻舟”我就不知道了,你能帮帮我吗?我认为:_______________________________记过合浦苏轼余自海康①适合浦,连日大雨,桥梁大坏,水无津涯。自兴廉村净行院下乘小舟至官寨,闻自此西皆涨水,无复桥船,或劝乘疍②并③海即白石。是日六月晦④,无月,碇宿大海中。天水相接,星河满天,起坐四顾太息:“吾何数乘此险也已济徐闻复厄于此乎?”稚子过⑤在旁鼾睡,呼不应。所撰《书》、《易》、《论语》⑥皆以自随,而世未有别本。抚之而叹曰:“天未欲使从是也,吾辈必济!”已而果然。七月四日合浦记,时元符三年也。(选自《东坡志林》)【注】①海康:海南一地名,下文加横线的“合浦”“廉村”“官寨”“白石”“徐闻”皆地名。②乘疍(dàn):乘坐疍舟(指南方沙数民族之船舶)。③并:(bàng)海:依海,沿着海路。④晦:农历每月的最后一天。⑤过:苏轼幼子苏过,字叔党,人称小坡。苏轼连年遭贬,苏过一直相随身边。⑥即苏轼所撰写的《东坡易传》、《东坡书传》、《论语说》三书。苏轼在《答苏伯固书》中说:“但抚视《易》、《书》、《论语》三书,即觉此生不虚过也。”14.解释加点字。(5分)(1)或劝乘疍并海即白石_______ (2)起坐四顾_______(3)余自海康适合浦_______ (4)连日大雨_______(5)【碇】形声,字从石,定从声。“定”意为平息静止。“石”指石块或石墩。故“碇”本义表示稳定船身或系船的石墩;在“碇宿大海中”句子中,“碇”意思是_______。15.用“/”给下面文字断句。(限断两处)(2分)吾何数乘此险也已济徐闻复厄于此乎?16.文中写了两次叹息,“四顾太息”和“抚之而叹”,作者“太息”的是______________,更“叹”______________。(4分)17.研读全文,分析苏轼的心境变化。(4分)___________________________________________________第五板块:“书写青春风采”表达交流活动(50分)18.阅读下面材料,完成写作任务。(50分)“好奇心创造科学家和诗人”同一个话题竟有这么多不同的结论!那我该如何对待呢?“好奇害死猫”“好奇心其实是希望的别称”“少见多怪”……“我该如何对待呢”这一追问,或启示我们调查求证,或触发我们全面思考,辩证对待,或警醒我们不要人云亦云,或引起人们反思自己言行,或……请围绕“我该如何对待呢”这一追问,从以下任务中任选其一进行写作。[任务一]根据自己的经历和感悟,写一篇记叙性文章;[任务二]发挥联想和想象,进行文学创作;[任务三]提炼观点,展开论述,写一篇议论性文章。要求:(1)题目自拟,文体自定;(2)不少于600字;(3)不得套作、抄袭;(4)不得出现透露考生信息的人名、校名、地名等。
2024学年第一学期九年级综合素养检测语文答案第一板块:“沟通如窗”主题综合活动(22分)1(1)投 睿(1题1分) (2)A(2分)(3)联通大千世界窗开一点,知晓百态人间言多几分。(2分)2.(1)直挂云帆济沧海(2)月是故乡明(3)春蚕到死丝方尽(4)凫雁满回塘(5)桃花红(6)李花白(7)沉舟侧畔千帆过(8)千里共婵娟(9)欲为圣明除弊事(10)寒林空见日斜时(11)却道天凉好个秋(12)乐观豁达/美好憧憬(第1-11题一空1分,第12题2分) 3.A(3分)第二板块:“守护花开”文学阅读活动(15分)4.①“我们在国境线上种葵花”②“我们每天趴在石头围墙上看葵花”或“我们用石头为葵花围起一圈不透风的篱笆”(一空2分)5.A 运用比喻和拟人的修锌手法,将叶子比作小手掌,同时将葵花发芽后的生长状态拟人化,生动形象地写出了葵花发芽后生机盎然的情景,表达了作者在看到葵花发芽时的无比惊喜之情,也表达了作者对葵花的喜爱之情。(3分)B 跌跌撞撞的意思是走路不稳。这里指的是在风大的情况下,我们因为担心葵花,着急见到葵花,而急速跑向葵花时的情态。体现出了我们对葵花的珍惜和担心。(3分)6.①交代故事发生的背景,写出了昆仑山环境的恶劣。为下文我们对唯一一棵幸存葵花的珍惜和敬佩做铺垫。②也反衬出葵花的乐观,生命力的顽强,和驻守昆仑山的解放军战士保家卫国,不畏艰苦和英勇顽强的品质。(一点2分,共4分)7.《驿路梨花》通过描绘梨花的洁白,比喻人物纯洁心灵和美好品质,传达了雷锋精神和默默奉献的精神。而葵花作为一种象征,也承载着一种不屈不挠、乐观顽强的精神面貌。葵花被描述为“世界上最高的葵花”,这一表述不仅体现了葵花生长环境海拔的高度,还寓意着一种精神的高度。葵花之最的描述,暗示了在极端恶劣的自然环境中,解放军战士们为了孩子们的愿望,依然坚持种植葵花,即使环境艰苦,葵花依然绽放,这象征着即使在困难面前,人们依然保持着积极向上的态度,展现出光辉与信念、忠诚、高傲、无私奉献的精神。因此,葵花不仅仅是因为其高度而被称为“世界上最高的葵花”,更重要的是它所象征的精神高度,代表着人们对美好生活的追求和对困难的挑战精神。(4分)第三板块:“水浒人物品评”名著阅读活动(15分)8.鲁智深9.(1)拳打镇关西(2)倒拔垂杨柳10.鲁智深的一生充满了正义和勇气,他是一个嫉恶如仇、行侠仗义的人。他的行为虽然有时显得粗鲁,但他的出发点总是为了正义和帮助弱者。例如,他因为仗义出手营救金翠莲而三拳打死郑屠,这一行为虽然让他惹上了官司,但也为他赢得了“花和尚”的美誉。这是他能够善终的重要原因之一(性格1分,结合内容1分)11.仿照《林冲小传》12.林冲:忍辱负重、逆来顺受。更为谨慎、隐忍(写出2点2分)鲁智深:说话粗俗,不拘小节。充满了正义和勇气(写出2点2分)第四板块:“传承优秀文化”古诗文品鉴活动(18分)13.《春游》一诗点出了诗歌的时间和背景,路上的美景更是让诗人兴奋不已。“轻舟如叶桨如飞”运用了比喻和夸张的手法点出了诗人内心的轻松与自在。(2分)与“舟”相关的二个意象,共同点是行走、漂泊,但由于个人经历、境遇不同,所寄托的情感也就不同。(1分)14.(1)有的人 环顾 (2)到 下雨 (3)船停泊或下碇15.吾何数乘此险也/已济徐闻/复厄于此乎?16.(1)自己命运如此不济,屡遭险境;(2)自己所修订的《书》《易》《论语》怕是难渡此险,不能传于世间。(每空2分)17.苏轼的人生经历了
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