高中语文18登临词二首课件粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜

第三单元漫步宋词18登临词二首必备知识·素养基础千秋岁引[北宋]王安石别馆寒砧，孤城画角，一派秋声入寥廓。东归燕从海上去，南来雁向沙头落。楚台风，庾楼月，宛如昨。无奈被些名利缚，无奈被他情担阁，可惜风流总闲却！当初漫留华表语，而今误我秦楼约。梦阑时，酒醒后，思量着。【赏析】此词从情调上看，很可能是王安石推行新法失败、退居金陵后的晚年作品。全词采用虚实相间的手法，情真意切、悱恻动人、空灵婉曲地反映了作者积极人生中的另一面，抒发了功名误身、及时退隐的慨叹。上片以写景为主，开头三句以极凝练的笔墨绘写秋声，而且纯然是人为的声响，并非单纯的自然声响。接着两句主要写作者目之所见。燕子东归，大雁南飞，激起了作者久客异乡、身不由己的思绪，自然地过渡到下面三句的忆旧。而“宛如昨”三字表明作者对于往日的欢情与佳景不曾忘怀。下片即景抒怀，说的是：无奈名缰利锁，缚人手脚；世情俗态，耽搁了自在的生活；风流之事可惜总被抛一边。末尾三句又宕开一笔作结，说梦回酒醒的时候，每每思量此情此景。梦和酒，令人浑浑噩噩，暂时忘却了心头的烦乱，然而梦终究要做完，酒也有醒时。一旦梦回酒醒，那忧思离恨岂不是更深地噬人心胸吗？此处的“梦阑酒醒”正可视为作者历尽沧桑后的幡然醒悟。背景解读1．《桂枝香》这首词写于王安石熙宁变法失败以后，被罢相做江宁知府时。二十多年的仕宦生涯，使作者对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和社会弊端有了深刻的了解，对国家的前途感到一种深深的忧虑。因此，当他登上金陵高处，面对江山胜迹，不禁感慨万端，于是写下了这首词。2．《念奴娇·登多景楼》宋孝宗淳熙十五年(1188年)，陈亮为驳斥投降派所谓“江南不易保”的谬论，亲自到京口、建康等地观察地形。他根据实际调查所得的结论，向孝宗皇帝上书，提出了一系列经营南方、进取中原、统一国土的具体建议，这首《念奴娇·登多景楼》，实际上就是他这一系列政治主张的形象化。cùzhàochùlùjiēshān澄清蹬腿瞪眼漫画快慢谩骂遗留派遣1．试分析“千里澄江似练，翠峰如簇”一句的写景特点。提示：先写远景，用的是以静写动、以动写静的方法。千里长江好像一条洁白的绸带，山峦耸翠，似在亲密地簇拥着。词人巧妙地利用了由远观而造成的错觉，在动与不动之间，给人以新奇、真切感，且又气势宏大，和下阕的追古遥相呼应，给人以强烈的时空感。2．请联系全词主旨阐述最后一句“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”的深刻含意。提示：意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训，仍不思进取，安于现状；仍在粉饰太平，寻欢作乐。3．综合分析《桂枝香》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》三首怀古词作，请简要概括怀古题材词的一般特点。提示：怀古题材词一般有以下特点：①怀古实为伤今；②多将当时的国势身世写入词中；③上阕多为写景起兴，下阕多为抒情议论；④多用典故，借历史人物事件讽喻当今；⑤风格多雄浑豪放悲壮；⑥往往有英雄相惜之意。关键能力·素养培优1.《桂枝香》这是一首登临怀古抒怀词。通过对六朝统治者相继亡国的深刻历史教训的追怀和批判，对当时的当朝者提出了严正的警诫，体现了一个政治家的锐利目光和睿智的思辨能力。2.《念奴娇·登多景楼》这是一首政治色彩非常强烈的登临词。写景、怀古都为议论做准备，在议论中鲜明地申明了自己的政见，表现出抗敌报国的迫切心情、坚定立场和昂扬斗志。1．《桂枝香》上片中作者登高远眺看到了哪些景物？它给我们什么样的感受？【对应考点】本考点对应鉴赏作品的形象。【提示】从词作描写的景物特点中概括形象表现出的特点。【答案】景物有：长江(澄江似练)、翠峰、船只(征帆去棹)、残阳、酒旗(酒家)、彩舟、星河(长江)、白鹭。为我们展示了一幅秀丽的山河图，在这一幅秀丽的图画中，给我们一种气象壮观的感觉。2．《念奴娇·登多景楼》中用了哪些典故？有何表达效果？【对应考点】本考点对应鉴赏作品的表达技巧。【提示】结合词作中表达的主题分析其表达效果。【答案】《念奴娇·登多景楼》用了“新亭对泣”“中流击楫”和“淝水之战”等典故，或讽刺尖刻辛辣，或决心收复中原，或抒写必胜信念，都与作者所表达的主旨有关，加强了词情的表达，丰富了内容，增强了气势。3．《桂枝香》《念奴娇·登多景楼》都写及长江，但详略有异，说说两者在写法上的不同。【对应考点】本考点对应鉴赏作品的表达技巧。【提示】结合词作写长江的手法来分析。【答案】《桂枝香》中用斜阳、帆樯、彩舟、白鹭来衬托长江之美，虽是秋色却无萧瑟之感，反而充满了生机与气势，运用的是白描手法。《念奴娇·登多景楼》这首词突出了长江的险要，借批判六朝统治者缺乏争雄的远略与勇气来揭露、批判现实中当权者凭借天险以求苟安的政策，是以议论为主。对接高考诗歌鉴赏的技巧点拨(二)表达技巧诗歌的表达技巧又叫艺术技巧，是对表达方式、表现手法和结构技巧的统称。1．命题方式、范围常见的提问方式：①这首诗运用了怎样的艺术手法(表现手法)？试结合诗句分析。②诗人采用了什么手法表达作品的主旨？试结合全诗简要分析。③诗歌运用了某某表现手法，试结合诗歌分析其好处。2．答题误区(1)对表现手法不熟悉，答题时生搬硬套。(2)对题目要求不明确，用个别句子的修辞手法代替全诗的表现手法。(3)答题不完整，只写手法，缺少分析。诗歌鉴赏对手法的考查，往往有“结合诗句分析”的要求。因此，考生不仅要写出手法，还要结合诗句来分析。3．解题技巧(1)熟记各种表达技巧的术语及其作用。(2)依据诗歌的类别(题材)归纳其中常用的表达技巧。如写景抒怀的诗歌往往有借景抒情、情景交融或寓情于景的手法，景物描写往往用动静结合、衬托等手法；思乡怀人的诗歌往往涉及虚实结合、想象等手法；咏物诗往往用到象征、托物言志的手法。(3)掌握答题模式。什么表现手法＋结合诗句分析＋表达效果。语言高考对诗歌语言的鉴赏包括理解语言表达的思想感情和表达作用，并能体会语言美，做一定的评价。1．命题方式、范围常见的提问方式：①找出诗句中的诗眼或用得最传神的字，结合诗歌分析其好处。②某个词是全诗的关键，为什么？③有人认为某句诗在全诗中最具表现力，你对此有何看法？请简要分析。④这首诗在语言方面有什么突出的特色？2．答题误区(1)找不准关键字。(2)对关键词、句的分析脱离了诗歌的意境和情感，分析欠准确。(3)对诗歌语言风格的术语不熟悉，难以对此进行恰当的评价。3．解题技巧(1)抓住关键词找诗眼。诗眼往往是具有多重含义的动词或形容词，常运用了修辞格或词类活用。例如“红杏枝头春意闹”中的“闹”字历来为人们称道，就是因为这个动词运用了拟人的手法，既写出了花朵竞相开放的盛况，又让人想象到鸟儿歌唱、蜂蝶起舞的场面，高度概括了春天蓬勃喧闹的特点。(2)熟记常见的语言风格的术语，熟悉重要诗人的语言风格，能够对诗歌的语言风格进行判断。高考对语言风格的考查形式更多的是提供前人的评价，要求考生能够据此分析。(3)掌握答题模式。关键词：词的含义＋运用的艺术手法＋表达效果。关键句：句子含义＋结合诗句赏析＋表达的主旨情感。语言风格：什么语言特色＋具体分析这种特色＋表现了什么样的感情。【典型例题】阅读下面这首词，完成后面的题。木兰花慢赠弹琵琶者[元]张伯淳爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕①，扫空眼底蓁②筝。落红，天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处？语溪③乍雨初晴。【注】①律吕：此指乐律或音律。②蓁：一种弦乐器，如筝。

③语溪：溪水名，在今浙江桐乡。分析上阕与下阕对琵琶演奏描写角度的差异。【解析】本题从比较描写的角度考查鉴赏诗歌的表达技巧。上片先介绍乐曲演奏者，接着运用比喻等修辞手法来描写乐曲的复杂变化，然后写乐曲超出了最天然的音律和乐器，属于正面描写。下片由“洗耳为渠听”可知，主要是从听者的角度来描写乐曲的，并且运用联想与想象进行渲染描绘，属于侧面描写。【答案】①上阕从乐曲方面来描写(乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等)，侧重正面描写、直接描写。②下阕从听者方面来描写(气氛感受、典故联想、景色渲染等)，侧重侧面描写、间接描写。美文赏读王安石：无私交才显王道汪微微个性名片：当世人不知我，后世人当谢我！奈何“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。人物简介：王安石(1021—1086年)，北宋丞相、新党领袖、“唐宋八大家”之一，一心为民力主改革，可惜天未亮，他起得太早。著名的包公包青天难得人情世故一回，借着牡丹花开，很风雅地置办了酒宴，请来同事小聚。作为主家和上司，包公周全地一一请酒。平日里不喜应酬、滴酒不沾的司马光，碍于情面，勉力喝了几杯。轮到王安石时，包公嘴皮子都磨破了，一张黑脸都急白了，执拗的王安石仍目中无人地岿然不动。最后，暴脾气的包公没脾气了，只得放弃。此时的王安石，已至中年，并在官场浸泡二十余载，依然做不到官场那种客套又俗套的应酬——酒肉吃进肚里，朋友挂在嘴上。他的人生信条简单得可怕，你走天桥，我走地下道，无私交才是王道。碰王安石钉子的，不独有实力派的包公，还有权力派的仁宗。按照帝国规定，凡进士高第者，为官一任即三年后，便可回京述职，留在皇帝身边。这种近水楼台先得月的提拔方式，自宋以来，一直被视为仕途发达的最佳捷径，他人没有条件也想创造条件地上，王安石却一再“矫情”地拒绝，拿仁宗签发的入京圣旨当白纸。一来二去，连钦差都习惯了他的躲猫猫，直接把圣旨送到家门口。这一次，王安石竟然极富想象力地躲进了茅房。钦差左等右等不见人来，只好把圣旨放到桌上就走。得知消息的王安石从茅房里跳出来，抓起圣旨一路狂奔，硬生生地将圣旨还了回去。情商如此低下，又如此不识抬举，王安石的前途，本该一片漆黑，伸手不见五指。但神宗的1069年，却变成了他一个人的舞台，他像一颗大彗星，拖着长而明亮的大尾巴呼啸而来，官拜参知政事(宰相职)，权倾朝野，政界为之变色。没办法，他情商低自有低调的活法，让别人无话可说。当年，20岁的他一路风尘仆仆地来到开封，当时的文化名流曾巩、欧阳修等，一看他的文稿，惊为天人。第二年，科举应试之日，王安石的锦绣文章，被主考官一眼就相中为状元卷子。他用甩开他人若干条街的才华，让人望尘莫及。随后25年里，他从县令一级级地干到太守。其间，在每一个地方，全部政绩斐然。而且，在此期间，他建堤筑堰，改革学校，开办农民贷款法，也就是后来的青苗法的雏形，全部大获成功。他靠真枪实弹挣得的官声与民望，让文武百官、黎民百姓都埋头点赞。最绝的是，他不贪色、不爱财。中国传统思想中，一个大坏官，无非这两条，可他一条都不沾。他终生不纳妾，这在风流开放的宋代文人中几乎是没有的。他正经得连自己夫人都觉得无趣，于是夫人亲自出面，为他物色了一个美貌女子。结果，他不仅退还了女子，还帮女子家还清了债务。他节俭清廉，视富贵如浮云。每次发官饷，总是拎了装钱的袋子回家，直接就上缴给夫人。据说，他的宰相俸禄几乎已经变成公款，任凭亲友甚至同事花费。而且，官居宰相高位那么些年，从未用此权力为自己及其亲族谋过私利。如今，翻看官方修订的《宋史》，我们会赫然发现：王安石变法的最重要支持者