上海市浦东新区民办未来科技学校七年级上学期期末科学试卷（原卷版）

未来科技学校初中部一、选择题（每题2分，共40分）1.将下列四种家庭常用的调味品分别放入水中，不能形成溶液的是（）A.白醋 B.味精 C.食盐 D.菜油2.一些食物近似pH如下表食物番茄牛奶鸡蛋清苹果汁pH4.0～4.46.3～6.67.6～8.02.9～3.3则下列说法不正确的是（）A.胃酸过多的人应少食苹果 B.番茄汁属于酸性食品C.牛奶和鸡蛋清均为碱性食品 D.牛奶比苹果汁酸性弱3.下列器材中不属于用电器的是（）A.电灯 B.电风扇 C.电视机 D.电插座4.三峡工程举世瞩目，其水电站年发电量在847亿千瓦时以上。“千瓦时”是下列哪个量的单位（）A.时间 B.长度 C.电功率 D.电功5.以下所列食物中富含维生素的是（）A.煎鸡蛋 B.稀饭 C.炒青菜 D.五香牛肉6.有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的（）A.音调 B.音色C.频率 D.响度7.感觉形成的部位是A.感觉器官 B.皮肤C.神经 D.大脑8.下列营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的一组是（）A.蛋白质、无机盐、水 B.脂肪、维生素、糖类C.维生素、无机盐、水 D.脂肪、蛋白质、糖类9.如图是电热水器、洗衣机等用电器使用的三脚插座和插头，它们可以使用电器外壳地，这样做的目的是（）A.延长使用寿命 B.使其正常工作C.防止触电 D.节约用电10.下面现象中不能说明光是直线传播（）A.影子的形成B.小孔成像C.看不见高墙后的物体D.闪电后才听到雷声11.下列措施符合安全通电的是（）A.开关可以接在零线上B.如果有人触电一定要先救人后断电C.空气开关跳闸一定发生了短路D湿手不能触碰开关12.小肠是消化和吸收的主要场所。下列结构和特征与小肠吸收营养物质无直接关系的是（）A.小肠内有多种消化液 B.小肠是消化系统中最长的一段C.小肠壁上有无数的小肠绒毛 D.小肠绒毛内有丰富的毛细血管13.利用10%氢氧化钠溶液和10%硫酸铜溶液检验蛋白质时，颜色呈现的变化是（）A.变成绿色 B.变成紫色 C.变成黄色 D.变成红色14.若要研究搅拌对砂糖溶解快慢的影响，进行对照实验时应选用的装置是（）A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁15.下列单位换算过程正确的是（）A. B.C. D.16.教室里，小明闭上眼睛就能知道说话的人是小亮，小明判断的主要依据是（）A.音色 B.响度 C.音调 D.频率17.下列光现象中，由于光的折射形成的是（）A.景物在水中形成“倒影” B.日偏食的形成C.从汽车后视镜看到车辆 D.筷子在水面处“折断”18.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（）A.声音产生的条件 B.声音传播的条件C.音调高低的影响因素 D.响度大小的影响因素19.下列关于各光路图的说法中，错误的是（）A.放大镜成像 B.小孔成像C.凸透镜对光的作用 D.远视眼的矫正20.某同学为了探究唾液对淀粉粉的消化作用，进行如下图所示的实验。下列实验现象及分析，不正确的是（）A.1号试管和2号试管号形成组对照实验，变量是唾液B.最后观察到的现象是：1号试管变蓝，2号试管不变蓝C.分析1、2号试管的实验现象，可得出唾液淀粉酶能将淀粉分解D.要探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，需另设对照组，且温度与2号试管相同二、填空连线题（每空1分，共24分）21.把脑的不同结构与对应功能用线连接肝调节水分平衡小肠消化吸收的主要场所食道运送食物到胃巩膜保护眼球肾能制造胆汁22.把下列的结构与对应功能用线连接虹膜把光线聚在视网膜上晶状体含有感光细胞视网膜把信息传给大脑口腔消化食物的起始部位视神经改变瞳孔大小23.大理石与稀酸反应后释放出气体是________，铁金属与稀酸反应后释放出的能燃烧的气体是________。24.是利用________（选填“电磁波”或“超声波”）传递信息的，通话过程中发热是因为电流具有________（选填“热效应”或“磁效应”）。25.如图所示光的反射光路图中，虚线ON表示法线，光线AO是________，反射角大小是________。26.探究声音产生原因的实验如图1：轻敲音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球弹开，说明声音是由物体________产生的；图2是耳的构造示意图，人耳听到声音的过程是：外耳道→________→听小骨→________→听觉神经→听觉中枢。27.下图为某学校月初和月末两次记录的电能表示数，消耗的电能为________。千瓦是________的单位。28.如图所示，人和动物都有不同的发声频率和听觉频率，如人能发出的声音频率大约在65~1100赫左右，能听到的声音频率大约在20~20000赫左右。频率超过20000赫的声波称为超声波，频率低于20赫的声波称为次声波。图表所列的人或动物中，发声频率范围和自身听觉频率范围比较接近的有________；不能发出超声波的有________；能发出自己听不到的声音的有________。三、实验与探究（每空1分，共16分）29.下图甲所示的电路图中，两灯是________（串联/并联）连接的，电压表与________（）并联。乙图中电流表和电压表的读数分别为________、________。30.为研究声音的传播，按如图组装仪器并操作。（1）接通电源后，可以听到电铃发出声音，看到电铃在振动；（2）开动真空泵后，可以听到铃声逐渐________（变轻/变响/不变）；看到电铃________（选填“振动”或“不振动”）；（3）关闭真空泵，让空气慢慢回到罩内，可以听到铃声逐渐________（变轻/变响/不变）；（4）物质是由粒子构成的。随着钟罩内空气逐渐抽出，罩内空气的粒子数会逐渐减少，使传播声音的介质也逐渐________（增加/减少）；由此推测：当钟罩内抽成真空时，声音________（可以/不可以）传播，由此得出的结论是：________。31.如图所示，AB表示平面镜前的物体。请根据平面镜成像特点，画出物体AB经平面镜所成的像。32.如图是光线在空气和水面发生折射时的光路图，请在（）中标出Ⅰ和Ⅱ分别是什么介质并标出折射角。四、综合分析题（每空1分，36题4分，共20分）33.胰酶肠溶片是一种助消化药，含多种消化酶，用于胰液缺乏导致的消化不良症。为了不影响疗效，本品需要在左右的低温条件下保存。小明和同学们以胰酶肠溶片和蛋清为原材料，探究“胰液对蛋白质的消化作用”。实验方法如下：①将胰酶肠溶片处理后，获得胰酶液备用；②将蛋清加入沸水搅拌，配成蛋花液，冷却备用：③取三支试管，分别标为1号、2号、3号，按下表进行处理后，结果如下：处理方法试管号1号2号3号加入蛋花液5毫升5毫升5毫升加入不同液体后摇匀5毫升清水5毫升胰酶液5毫升煮沸过的胰酶液静置60分钟现象不变蛋花液消失、澄清不变请分析回答下列问题：（1）人体的胰液是由胰腺分泌的，在________（填器官名称）里发挥消化作用；（2）比较________（填试管编号）两支试管，说明胰蛋白酶具有消化作用：（3）与2号试管比较，3号试管没有明显变化，说明________对喷液酶的活性有影响：（4）本实验中，蛋花液还可以换成________（选填字母）。A．米汤B．青菜汁C．花生油D．牛奶34.在“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）如图（a）所示，测得的凸透镜的焦距是________；（2）如图（b）所示是人眼球的结构图，眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像，这个像是________实像（选填“倒立缩小”或“倒立放大”）；正常人眼通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体比较薄，当睫状体收缩时，晶状体变厚，即收缩时晶状体焦距________放松时晶状体的焦距（选填“大于”或“小于”）；而近视眼的晶状体太厚，因此来自远处某点的光会聚在视网膜的________方（选填“前”或“后”），需要佩戴________透镜来矫正视力。（3）请说出两条预防近视的方法①________；②________；35.下图反映了酸雨的形成原因和过程，请结合题意回答相关问题。（1）雨雪等在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中