情境作文写作

微写作（情境作文）北京市基础教育部分学科教学改进意见的通知加强学科教学内容与社会、自然的联系，让学生学习鲜活的知识和技能。在语文写作教学中指导学生表达真情实感，用“微写作”形式解决实际问题。

情境作文是近年来中考常见的作文试题，也是北京市2014年中考新增题型，俗称“微写作”。它要求学生能根据题目所给定的情境和要求写作，以考查学生的作文能力。

题目所给定的情境既有可能是学生熟悉的某种生活情境，也有可能是与学生的现实生活有一定差距的文本情境。作文要求往往与情境的设定密切相关，需要学生熟练地运用某种表达方式，在较短的时间和较短的篇幅中精心构思一段文字，用于表达情境所规定的，题目所要求的写作任务。因此，对情境作文而言最重要的首先是读懂情境，然后才是根据要求写作。

情境作文与传统的大作文相比，显得很“小”。它有严格的字数限制，通常在150--200字之间。因此有了极强的规定性、约束性，要求要言不烦，惜墨如金，以简明扼要的语言完成写作任务。从内容方面来看，情境作文往往需要呼应题目所规定的情境，再现这一情境，或着力突出题中情境的主要内容，才可能使作文内容具体。同时，它还要求根据情境和要求形成作文的中心思想，这需要学生对情境有自己的理解和评价，才可能写出中心明确、主旨鲜明的文章。

从用途方面看，情境作文既可以用于培养学生写生活实际需要的应用文，也可以用于未来的其他社会交往或者表达的需要。

情境作文“麻雀虽小，五脏俱全”，对学生的阅读理解能力、独立思维力、语言表达能力，均有较高的要求。实际学习中，老师要善于创设不同的情境，引导学生独立思考，进而按照要求提高写作的能力。1、描写类。要求学生能够对场景画面作出描绘。具体可以包括：心理描写、肖像描写、动作描写、语言对话描写、想象联想描写、场景画面描写等等。2、评价类。

就是要求学生能够对某种现象、漫画等发表评论。具体又可以包括：作品推荐、事物名称评价、某种活动评价等等。3、应用类。

要求学生们熟悉各种各样的应用文体，能够拟写各种各样的应用文，如书信、短信、消息、通知、感谢信、倡议书等等。4、改写类

要求学生们能够把一些文字改写成其他形式的短文。例如

蒲公英的遗产

深秋，

蒲公英妈妈老了。

没给子女留下什么遗产，

只留下一把奋飞的伞。

阅读小诗,展开想象，以《蒲公英的故事》为题，把这首诗所显示的画面情境描绘出来。

通知（七上附录）倡议书（八上附录）2

消息（七下五单元）153想象作文申请书(七下附录）5启事（八下附录）4看图看图作文：（七年级下三单元，

观察和描写事物特点）有针对性发表意见（八下二单元8

176导游词（八上四单元）3

名著阅读99

1、消息

写作方法指导：①标题：是新闻内容的提要。除正题外，前面可家加引题，后面可加副题。

②导语：开门见山，简明扼要地写出新闻事实或中心。

③主体部分：具体展开事实的叙述或进一步突出中心。基本要素是时间、地点、事件等。内容必须真实，要“用事实说话”。④要有结语。北京市名著阅读现场会在人大附中举行2014年11月19日北京市名著阅读现场会在人大附中举行。

人大附中语文教师刘成章在开课之前，先让学生闭上双眼，在高亢、激愤的旋律中，体会《四世同堂》这一经典作品所传达出的大众的逐渐觉醒奋起抗日的精神。此次现场会特邀请了朱永新、钱理群等著名专家学者，对现场课进行了点评，并围绕如何打造“书香校园”、如何推进语文课程改革等问题进行了研讨。据介绍人大附中初中学生人均课外阅读名著在20部以上。名著阅读已成为人大附中语文教学改革的一个主要举措。

初三10班全体师生召开班会9月10日人大附中初三10班在教室举行了一场以“做最好的自己”为题的主题班会。

班会上同学们积极参与，力争让大家看到一个更好的自己。首先是成绩优秀者的经验介绍，接着是学长的精彩演讲，最后老师通过视频传递来的期望与家长的亲情助阵更让大家士气高涨。同学们纷纷表示，从现在起，奋力拼搏，努力做到最好的自己。

最终，在经久不息的掌声中，初三10班班会完美地落下帷幕。厚德中学秋季运动会圆满结束

2013年9月30日下午四时,厚德中学秋季运动会在校田径场上圆满结束。

此次运动会历时两天，共进行了女生800米以及跳远、跳高等九个项目的比赛。本次运动会的成绩是学校有史以来最突出的，共打破12项校纪录。其中，初三年级的成绩异常出色，共破了5项校纪录，尤其是10班的小张，居然连破了1000米、跳远两项校纪录，赢得观众的阵阵掌声。

最后，伴随着激扬的乐曲，运动会圆满结束。2、通知（1）标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX

的通知”。（2）称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。（3）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。（4）署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。（5）日期：写在署名下一行的右边。

通知全体志愿团同学：

尊敬老人是中华民族的传统美德，社区服务是我们服务社会、增长才干的主要途径。因此校志愿团全体同学定于明天上午8点到新华社区开展服务活动，活动时间为半天。活动的内容是为敬老院的老人服务。主要活动有三项：跟老人谈心，给老人表演节目，为老人打扫卫生。我们希望通过这一活动给敬老院送去温暖。

校志愿团2014年10月10日江陵区教育局

关于组织学生参观青少年科技作品展览会的通知各中、小学：

我区第八届青少年科技作品展览会经过半个月的筹备和布置，各项准备工作已全部结束，定于9月12日起在本区少年宫正式开放。现将展览会内容简介及参观日程安排表发给你们，希做好宣传工作，积极组织学生参观，并对学生进行遵守纪律和爱护展品的教育。江陵区教育局（盖章）2014年9月8日3、倡议书

①标题：空一行正中写“倡议书”三字；②顶格写倡议的对象名称，后加冒号；如“广大的青少年朋友们：”③正文：写倡议书的背景原因和目的，写明倡议的具体内容和要求（开展怎样的活动，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明）；④结尾：表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议；⑤署名：写倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。世界读书日活动倡议书亲爱的同学们：

书香润泽校园，阅读丰富人生。校园没有了书墨之香，难成教育，天之骄子缺少书卷之气，怎可成才？古人云：“读书足以怡情、足以博采、足以长才。”在此，我们向全体同学发出倡议：

一、要崇尚读书。在读书中体味人生，感悟生命。

二、要品读经典。

三、要博览群书。四、要终身读书。

同学们，把读书作为一种生活方式吧！读出人生的充实与美丽，从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。让书香永远飘荡在校园！

小区里不少人养狗，遛狗时不牵导致多人受到惊吓。请你写一份倡议书，从此说起，号召大家文明豢养各种宠物。

倡议书

近日，由于本小区不少业主遛狗时不牵，已造成多人被惊吓的情况。豢养宠物为邻里街坊带来生活不便的事情也时有发生。您对宠物的怜惜、疼爱，我们能够理解，但在享受宠物所带来的陪伴与欢愉的同时，您对它们也有一份约束管理的义务，对保障小区居民的正常生活也有一份不可推卸的责任。因此，我们倡议小区居民文明豢养宠物——一根轻巧的链子就能串起整个社区的友爱与和谐，一声轻轻的呼唤就能维护住动物与人的自然相处。感谢您的参与、配合！

小区部分业主2014年10月

4、启事(1)标题：第一行居中写明“XX启事”。(2)正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。(3)署名。(4)日期。都市报征稿启事

再过十几天，就是新年了。过了元旦，我们的农历新年—春节也将来临。

春节是中华民族最隆重的一个传统节日。每逢这一节令，爸爸妈妈就会给我们准备好美味的菜肴，漂亮的衣服，还有窗明几净的漂亮的家。

小作家们，在新年和春节时家庭生活一定是温馨丰富多彩的吧，给爸爸妈妈爷爷奶奶或者别的亲友做过让他们高兴或伤心的事吗？把这些记忆用文字记录下来怎么样？以邮件的形式发给我们：dushixizuo@126·com，要求真实创作、有感而发，字数在千字以内，我们将择优刊登并付以稿酬鼓励。截稿日期2015年2月16日。

都市报编辑部

2014年11月

寻物启事

正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给予拾到者必要的酬金之类的话。有些内容则不应写具体明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。寻物启事

9月25日下午放学后，本人不慎将一件黄色夹克外衣丢在了足球球场西北角处。内有钱包，学生证、家门钥匙。有拾到者请与初三1班李良联系，必有酬谢。电话：123456启事人：李良2014年9月26日5、申请书（1）标题：第一行居中写明“XXX申请”，加上标明性质的字样。（2）称呼：换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名，后用冒号。（3）正文：另起一行空两格写申请内容。内容应包括三个方面：第一，申请什么，要求批准什么；第二，提出申请的目的和理由；第三，表明自己的态度（或决心、愿望等）。（4）结尾：写表示敬意之类的专用语。（5）署名、日期。加入学生会宣传部申请书尊敬的校学生会：

我是初三一班学生李妍，现申请加入学生会宣传部。

学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队在学校管理中起很大的作用。宣传部作为校学生会最大的最重要的部门之一，是学生会对外交流与合作的窗口。

本人在书法、绘画、版面设计上有浓厚的兴趣爱好，相信加入宣传部后更能发挥自已的特长，做好全校对内对外的宣传工作。假如我能加入，将遵守有关学生会的章程，履行学生会成员的相关义务，努力提高和完善自身的素质，如果我不能加入，我也决不气馁，一定继续努力！

此致敬礼！

申请人：李妍2014年9月7日6、导游词

①见面时的开头语：一般包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面，放在导游词的最前面。②概括介绍：用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等，目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解，引起游览兴趣。③重点讲解：对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解，使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解。这是导游词最重要的组成部分。

大家看，这就是沈从文故居。它坐落在凤凰古城城南中营街，是一座典型的明清风格建筑。请看这里，正门边格子四方窗户，蒙着一块花布，暗赭色的大门，牌匾上书“沈从文故居“，故居内还陈列着沈先生生前的文稿、书籍。还有一张与夫人的合影，两人都笑得很慈爱。现在大家自由参观，看看陈列的文物，感受凤凰古城世世代代的不朽情怀与独特魅力。朋友们，我们脚下的这座桥，就是瘦西湖的著名景点之一的虹桥。虹桥，原名‘红桥’，始建于明代崇祯年间，清朝乾隆时改建为石桥。虹桥为拱形桥，远看好似一道彩虹横卧在水。清代名士王士祯曾有诗赞道：红桥飞跨水当中，一字栏杆九曲红。日午画船桥下过，衣香人影太匆匆。桥近几年经过拓宽垫平，改建为三拱洞石桥。下面大家自由参观拍照留念。读图要点：细察画面，抓住细节。（人、物、景不遗漏，细致分析。）注意提示，把握关键。（用好标题、图画中的文字提示。）关注变化，揣摩寓意。（分析图中景、物的逻辑关系，思考弦外音和画外意。）7、看图作文答题思路参考：

第一步：读画面，明白画中有什么。

（1）看标题

标题是图画的眼睛，读图时首先要看标题是什么，然后再把标题和画面的内容结合起来分析，更容易弄清漫画的深意所在。（2）看画面画面上的每一个细节都对揭示寓意有提示作用。因此，我们在审题时，一定要仔细、全面观察画面，尤其要关注画面呈现的变化，思考变化背后的原因。

（3）看画中文字。

图画中常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。这些文字对揭示寓意往往有提示和限定作用。我们要仔细品味，认真思考这些文字中所传达的意思，有时它会成为我们弄清寓意的金钥匙。第二步：联系现实展开联想，揣摩画外意。（1）看画面指向，对应相关现实；（2）透过现象看本质，跳出画面思画外；（3）多个角度想想看，作者创作动机是什么，确定最佳切入点。关注画面内容：（1）从鸟窝中同时飞出的，是一对“双胞”小鸟，（2）投奔的处所不同（树林和鸟笼）（3）后来见面时则大不相同。一只强壮，

一只瘦小。（4）两只鸟儿的上部有两个叹号（5）揣摩画外意，联系生活实际是鸟儿就得飞呀！关在笼子里是长不大的。林子里的生活虽苦，但却是鸟儿生活成长的天地。人是否也是如此呢？答案画面：两只一样大小的幼鸟同时从鸟窝中飞出，一只飞向鸟笼，一只飞向树林；画面外是两只鸟儿后来见面时的情景，飞向鸟笼的幼鸟仍然那般瘦小，飞向树林的幼鸟已明显长大，变得十分强壮。寓意：不经历风雨，不经过磨炼，是不能成长壮大的，过于优裕的环境不利于生长，鸟儿是这样，对人来说，同样如此。

我们要正确理解第一幅画中第一只小狗与望远镜的关系：小狗举着望远镜，显然，这只小狗是在带路；我们还要理解盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系，显然，这两样东西意在点明最后一只小狗的特点，这是一只盲狗。我们还要理解窨井和这些狗们的关系：第一幅画中小狗们正准备向前走，窨井是他们前进路上的障碍；第二幅画中小狗们都不见了，只有那只盲狗还在继续前行；我们还要理解脚印和狗们的关系，一串脚印告诉我们三只视力正常的狗掉进了窨井，只有盲狗绕过窨井，继续前行。

这个结果似乎令人难以理解。视力正常的狗掉进了窨井，而盲狗却躲过了窨井。这似乎是有悖常理的。但经过仔细分析，我们不难发现，那些视力正常的狗只用望远镜看远处，而没有注意脚下，所以才掉进了窨井。因此这幅漫画的寓意也就可以表述为：每个人都应该脚踏实地，把握当下，而不能好高骛远。

参考答案：画面：拿望远镜的小狗雄赳赳地领导队伍前进，观察着方向，但却没有看见脚下的窨井。明眼的小狗都掉入窨井中，而盲眼的小狗却可绕过窨井安全前行．寓意：告诫人们勿好高骛远，勿盲从；要脚踏实地，把握当下，在摸索中前进。8、有针对性地发表意见在一次班级讨论会上，同学们对以中学生为参加对象的竞赛，如××智力比赛、××知识竞赛等，发表了种种看法。请你也对此发表你的一点看法。

【解析】对于中学生参加各类比赛，你是赞成呢，还是反对呢？首先要亮明自己观点。亮明观点以后，就是说理由，你为什么赞成或反对。能够自圆其说即可。

我反对中学生参加名目繁多的比赛。学生到学校里的主要任务是学习，而不是比赛。学生的学习任务，本来就非常繁重了，能把各门功课完成，有点时间，活动活动，休息休息，放松放松都不够，哪有时间去参加各类竞赛呢？一个人的精力是有限的，顾此往往就会失彼的。名目繁多的比赛，必然耗费学生的精力，过于频繁的比赛，大可让它寿终正寝了。

为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是